五年級(jí)下心理健康掌握復(fù)習(xí)的金鑰匙教案_第1頁(yè)
五年級(jí)下心理健康掌握復(fù)習(xí)的金鑰匙教案_第2頁(yè)
五年級(jí)下心理健康掌握復(fù)習(xí)的金鑰匙教案_第3頁(yè)
五年級(jí)下心理健康掌握復(fù)習(xí)的金鑰匙教案_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

五年級(jí)下心理健康掌握復(fù)習(xí)的金鑰匙教案活動(dòng)主題:活動(dòng)目標(biāo):讓學(xué)生們對(duì)心理健康有初步了解和認(rèn)識(shí);掌握一些培養(yǎng)心理健康的手段和方法;提高主動(dòng)注重心理健康的進(jìn)取性;活動(dòng)過(guò)程:(一)健康兩個(gè)字很簡(jiǎn)單,我們都會(huì)寫(xiě)也都認(rèn)識(shí),但你們明白“什么是健康嗎標(biāo)志是什么呢”如果你明白請(qǐng)舉手。--------學(xué)生回答 大家說(shuō)得很好我那里有一個(gè)參考答案,請(qǐng)大家看一下。下頭我們來(lái)討論幾個(gè)問(wèn)題:什么樣的心理狀態(tài)是不健康的(二)試舉例說(shuō)說(shuō)我們身邊的成功者的心理狀況又是怎樣的呢大家回答的很好。下頭我們一齊看看總結(jié)心理健康的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn):1、智力正常。2、情緒穩(wěn)定,心境愉快。3、反應(yīng)適度,行動(dòng)有序。4、樂(lè)于交往,人際關(guān)系和諧。5、自我意識(shí)良好,個(gè)性品質(zhì)健康。6、良好的社會(huì)適應(yīng)本事。人之間、人與社會(huì)環(huán)境之間的相互關(guān)系。即包含兩層意思:1、無(wú)心理疾病2、具有進(jìn)取發(fā)展的心理狀態(tài)(三)下頭是我們中小學(xué)生常見(jiàn)的幾種心理疾病行為、說(shuō)臟話、逃學(xué)、偷竊、說(shuō)謊、厭學(xué)、敏感多疑、依靠、報(bào)復(fù)、享受、性心理異常、自卑、自殺、強(qiáng)迫神經(jīng)癥、精神分裂。(四)我們應(yīng)當(dāng)如何遠(yuǎn)離這些心理疾病呢請(qǐng)同學(xué)們看下頭一個(gè)小故事1:據(jù)說(shuō)在推銷(xiāo)員中流傳著這樣一個(gè)小故事,兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷(xiāo)洲人推銷(xiāo)自我的皮鞋,最終發(fā)了大財(cái),這就是心態(tài)導(dǎo)致的天壤之別。請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們你怎樣看待這個(gè)問(wèn)題(思考片刻)。難過(guò)地寫(xiě)信對(duì)父母說(shuō):“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,信中僅么呢“兩個(gè)人,從牢中的鐵窗望去,一個(gè)看到泥土,一個(gè)卻看到了星星?!钡搅俗晕业男切?。是什么讓她發(fā)生了如此大的轉(zhuǎn)變呢案例3:龍哈迪是美國(guó)歷史上最偉大教練之一,在皮爾博士所寫(xiě)的一本小說(shuō)《熱忱――它能為你做什么》一文中這樣敘述:們對(duì)抗的球隊(duì),聽(tīng)到了沒(méi)有在那里(他敲著自我的印堂)們的宗教和達(dá)綠灣包裝者隊(duì),要按這個(gè)次序讓熱忱充滿你人全身。雄心萬(wàn)丈,那一年他們打贏了七十場(chǎng)球,成為區(qū)冠軍、全國(guó)冠軍、世界冠軍。一個(gè)球隊(duì)的根本轉(zhuǎn)變,不只是球員的辛苦學(xué)習(xí)、技巧和對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài),更重要的是有了熱忱才造成了這種不一樣的結(jié)果,我想對(duì)同學(xué)們講,每一個(gè)偉大的人都產(chǎn)生于平凡,我也想讓你們記住三件事:你的職責(zé)、你的使命、你的追

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論