體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究 論文

2022年度宿州市初中體育學(xué)科教育教學(xué)論文體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究 體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究

——以****中學(xué)為例 摘要

體育游戲是體育教學(xué)中重要的組成部分，也是學(xué)校體育教育過程中的有效教學(xué)手段，運用方法有文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法，調(diào)查分析體育游戲在體育教學(xué)中的作用價值，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，提出相應(yīng)對策和建議，從而為****中學(xué)體育教學(xué)的改革提供參考依據(jù)，以及為廣大中學(xué)體育教師提供一些參考，促進學(xué)生積極參與體育鍛煉，為樹立終身體育意識奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：****中學(xué)；體育游戲；體育教學(xué)

加入體育游戲到體育教學(xué)工作中，使得教學(xué)過程變得更有趣味和教育性質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生身體健康素質(zhì)為基本內(nèi)容，從促進學(xué)生發(fā)展個性的要求[1]。通過在****中學(xué)體育教學(xué)工作中，融入適量體育游戲，可在一定程度上提升學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，對融入體育游戲的教學(xué)與傳統(tǒng)模式展開比較，為廣大師生增加一條較為可行的教學(xué)道路，為體育課程改革添磚加瓦。1資料與方法1.1研究對象

本文以****中學(xué)對體育教學(xué)開展中加入體育游戲的應(yīng)用情況作為研究對象，以****中學(xué)部分師生作為調(diào)查對象。1.2研究方法

根據(jù)本課題需要，搜索查閱市圖書館中大量有關(guān)方面書籍、期刊、論文和文獻資料及網(wǎng)站，為本文撰寫提供一定的理論依據(jù)。從****中學(xué)中隨機抽取125位學(xué)生10位在職教師發(fā)放問卷進行調(diào)查。表1問卷統(tǒng)計表項目發(fā)放問卷回收問卷有效問卷回收率有效率學(xué)生問卷125125120100%96%教師問卷101010100%100%2結(jié)果2.1體育教師在體育教學(xué)中運用體育游戲情況

表2體育教師在體育教學(xué)中運用體育游戲情況（n=10）項目應(yīng)用體育游戲情況對體育游戲重視情況了解新穎體育游戲情況程度經(jīng)常偶爾從不重要不重要一般經(jīng)常偶爾從不人數(shù)532721532比例50%30%20%70%20%10%50%30%20%由表2可知，體育教師在上課時組織學(xué)生體育游戲占80%，從不組織占20%，體育教師對體育游戲重視程度有所提升。體育教師認為體育游戲重要人數(shù)較多，占90%，說明體育教師越來越重視體育游戲。體育教師在體育教學(xué)時，為提高教學(xué)質(zhì)量經(jīng)常和偶爾了解新穎體育游戲為8人，占總數(shù)80%，說明體育教師對了解新穎體育游戲?qū)嵺`度不高，習(xí)慣按照固定體育游戲進行教學(xué)，運用固定體育游戲教學(xué)時間過長，容易降低學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)欲望及自主學(xué)習(xí)性。2.2學(xué)生對體育教學(xué)中應(yīng)用體育游戲的情況

表3學(xué)生對體育游戲喜愛程度調(diào)查(n=120)項目對體育游戲喜愛主動配合組織體育游一節(jié)課中希望組織體育程度戲情況游戲數(shù)量情況程度喜歡不一是否一般1-2個3-4個更多喜般歡人數(shù)94721753114297813比例78.335.8317.562.525.8311.6724.176510.83（%）由表3可知，隨機調(diào)查120位學(xué)生，在體育教學(xué)中融入體育游戲，學(xué)生們覺得喜歡和一般總?cè)藬?shù)為115人，占總的95.83%，但有6人不喜歡在體育教學(xué)中融入體育游戲，分析之后可得知，體育游戲在體育教學(xué)中開展較受學(xué)生喜歡。體育教學(xué)開展中融入體育游戲，學(xué)生喜歡主動協(xié)調(diào)教師組織游戲的人數(shù)為75人，占比較高。學(xué)生在協(xié)助教師組織體育游戲時，教師要積極鼓勵學(xué)生，并對學(xué)生進行肯定和鼓勵。但也有一部分不喜歡協(xié)調(diào)教師組織體育游戲，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生參與，多給予關(guān)注，提高此類學(xué)生積極性。學(xué)生希望教師組織體育游戲數(shù)量1-2個為29人，占24.17%，可見教師在組織體育游戲時，也要注意時間把控和對教學(xué)任務(wù)合理分配，要把控每一節(jié)課教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生運動強度，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，并保持良好學(xué)習(xí)熱情。2.3體育游戲在體育教學(xué)中的作用

表4體育游戲在體育教學(xué)中的作用調(diào)查（n=130）項目教師（10人）占比（%）學(xué)生（120人）占比（%）鍛煉7709780.83教育7709377.50提高學(xué)習(xí)技能2203327.50提高學(xué)習(xí)興趣1102520.83消除疲勞99010789.17分析之后可知，教師認為提高學(xué)習(xí)興趣只占10%，對于提高學(xué)習(xí)技能的幫助也較少，只占20%，學(xué)生認為體育游戲?qū)τ谔岣邔W(xué)習(xí)技能和興趣幫助較少，分別占27.50%、20.83%，在這一點上，師生雙方基本一致。體育游戲的另外三個作用：鍛煉、教育、消除疲勞三方面，學(xué)生和教師都一致認同其作用。3討論3.1應(yīng)用體育游戲后的教學(xué)與傳統(tǒng)體育教學(xué)的比較

3.3.1傳統(tǒng)體育教學(xué)

傳統(tǒng)體育教學(xué)從思想方面，以中學(xué)體育以傳統(tǒng)體育知識技能的課堂教學(xué)為主，以教師為中心，多以教師長時間講解示范和讓學(xué)生長時間練習(xí)等傳統(tǒng)教學(xué)方式進行，從教學(xué)內(nèi)容上來看有一定陳舊；從教學(xué)過程中來看有一定枯燥無味[2]。3.1.2應(yīng)用體育游戲后的體育教學(xué)

通過應(yīng)用體育游戲后，以學(xué)生為中心，在一定程度上激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和欲望，培養(yǎng)自主性，樹立探究意識。同時，可以使得學(xué)生在輕松活躍課程氛圍內(nèi)掌握更多的技能知識。體育游戲具有其獨特方面，符合新課標(biāo)的“健康第一”原則，系統(tǒng)培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)教育[3]。3.2體育課教學(xué)中運用體育游戲的時機

3.2.1教學(xué)環(huán)境被限制時

在體育教學(xué)中，當(dāng)教學(xué)環(huán)境被限制時，例如天氣、場地、環(huán)境等多方面因素影響時，體育游戲憑借其獨特性，能夠合理運用體育游戲?qū)τ隗w育教學(xué)開展十分有利。體育游戲開展受環(huán)境影響較少，教師在體育教學(xué)中要合理運用體育游戲，以達到優(yōu)化教學(xué)效果目標(biāo)。3.2.2學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高時

在體育教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望會逐漸流失，在上一些繁瑣復(fù)雜的課程內(nèi)容中，教學(xué)難點和重點相對偏難，學(xué)生不易理解掌握，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，這時，教師要有善于觀察學(xué)生上課時的反應(yīng)和狀態(tài)，在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高時，加入體育游戲，能夠放松學(xué)生身心，消除學(xué)習(xí)疲勞，使學(xué)生得到一定的放松和身心愉悅。3.2.3教學(xué)內(nèi)容單一、枯燥時

在教學(xué)中，一些課程內(nèi)容往往單一，枯燥，學(xué)生容易走神，注意力分散。在學(xué)習(xí)這些單一，枯燥課程時，體育教師應(yīng)巧妙利用體育游戲，在相應(yīng)環(huán)節(jié)安排課程內(nèi)容和運動強度，在課程設(shè)施中融入體育游戲，使單一乏味的課程教學(xué)變得愈加生動，使學(xué)生不容易分心走神，學(xué)生被體育游戲內(nèi)容所吸引，投入到體育游戲環(huán)節(jié)中，在做游戲過程中學(xué)習(xí)更多的教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容更加充分具體，使學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，掌握動作技能也更加的得心應(yīng)手，使學(xué)生擺脫緊張，恐懼的情緒，能夠積極主動地去學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容[4]。4結(jié)論在開展體育教學(xué)工作中，要會適度融入體育游戲，使課程內(nèi)容更加豐富多彩，提升學(xué)生參與積極程度。在進行體育教學(xué)時，開展體育游戲采用不同的形式所帶來作用也不一樣，這就需要教師合理安排和選擇體育游戲，教學(xué)中要善于觀察和發(fā)現(xiàn)問題，及時運用體育游戲去調(diào)整學(xué)生狀態(tài)，豐富教學(xué)內(nèi)容，有效促進積極性，培養(yǎng)體育興趣，提高學(xué)習(xí)效果。應(yīng)用體育游戲后的體育教學(xué)與傳統(tǒng)體育的教學(xué)相比較，應(yīng)用體育游戲后的教學(xué)以學(xué)生為中心，更加人性化，更容易被學(xué)生接受，符合新課標(biāo)“健康第一”的指導(dǎo)思想。定期去了解新的體育游戲，來豐富課堂內(nèi)容優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，去深切地感受體育教學(xué)中加入體育游戲所給體育教學(xué)帶來的變化，使體育課變得更加有聲有色。注意體育游戲在一節(jié)課中所占比重，體育游戲的融入，教師應(yīng)嘗試接受新的知識，作出觀念改變，從以課堂和教師為中心，轉(zhuǎn)換為以學(xué)生為中心，以教師多講多練，轉(zhuǎn)換為以學(xué)生多進行團隊協(xié)作學(xué)習(xí)，進行團隊展示，其中教師合理選擇體育游戲，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量提升。教師應(yīng)多學(xué)習(xí)體育游戲知識，將體育游戲充分融入體育教學(xué)，合理分配體育游戲所占教學(xué)時間比例，合理選擇合適教學(xué)內(nèi)容的體育游戲。學(xué)生不能一味地將體育游戲當(dāng)作一個簡單游戲，要從體育游戲中提升運動技巧，獲得啟發(fā)。參考文獻[1]姚紅利.淺論體育游戲?qū)πW(xué)體育教學(xué)的影響[J].西北成人教育學(xué)院學(xué)報,2015(01):82-84.[2]陳凱征,莫詹.體育游戲在初中體育教學(xué)中的開展現(xiàn)狀調(diào)查[J].當(dāng)代體育科技,2022,12(04):162-165+169.[3]趙前程.中學(xué)武術(shù)教學(xué)中游戲教學(xué)法的運用研究[J].體育視野,2021(24):59-60.[4]袁明.體育游戲?qū)χ袑W(xué)生人際關(guān)系的影響研究[D].遼寧師范大學(xué),2021.附錄1問卷調(diào)查表（學(xué)生問卷）您好！我是XX學(xué)校體育教師，目前正在做體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用的研究與調(diào)查，需要得到您的支持和幫助，了解中學(xué)體育教學(xué)情況，特進行此次調(diào)查，對于您的合作表示誠摯的感謝！1、您是否喜歡體育課？()A.喜歡B.不喜歡C.一般

2、您了解體育游戲嗎？()A.了解B.不了解C.一般

3、以前的體育課是否經(jīng)常玩體育游戲？()A.偶爾 B.經(jīng)常 C.從來沒有4、您是否喜歡體育游戲？()A.喜歡 B.不喜歡C.一般

5、您喜歡主動協(xié)同老師組織體育游戲嗎？()A.喜歡B.不喜歡C.無所謂6、您是否希望教師在課上經(jīng)常更換體育游戲內(nèi)容？()A.是B.不是C.隨便

7、在一節(jié)課中您希望老師組織體育游戲的數(shù)量？()A.1-2個B.3-4個C.更多8、傳統(tǒng)教學(xué)和體育游戲手段教學(xué)，較喜歡哪種？()A.前者B.后者C.差不多

9、您是否同意教學(xué)中應(yīng)用體育游戲教學(xué)？()A.同意B.不同意C.無所謂10、（多選）您認為體育游戲在體育教學(xué)中的作用？()A.教育作用B.鍛煉作用C.提高學(xué)習(xí)技能D.消除疲勞作用E.提高學(xué)習(xí)興趣11、你覺得體育游戲會受場地器材影響嗎？（）A.會B.不會C.偶爾會附錄2問卷調(diào)查表（教師問卷） 您好！我是XX學(xué)校體育教師，目前正在做體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用的研究與調(diào)查，特進行此次調(diào)查，對于您的合作表示誠摯的感謝！1．您在上課時組織學(xué)生進行體育游戲的情況？（）A.經(jīng)常B.偶爾C.從不組織

2．您認為在體育教學(xué)中體育游戲的重要性？（）A.非常重要B.一般C.不重要

3．您經(jīng)常了解新穎的體育游戲嗎？（）A.經(jīng)常B.偶爾 C.從不了解4．（多選）體育游戲在體育教學(xué)中的作用？A.教育作用B.鍛煉作用C.掌握提高學(xué)習(xí)技能D．消除疲勞作E.提高學(xué)習(xí)興趣5．您所在的學(xué)校場地、器材設(shè)施是否能夠開展體育游戲？（）A.完全滿足B.一般C.基本滿足6.體育游戲是體育教學(xué)的重要手段嗎？（）A.是B.不是附錄3訪談計劃您好！我是XX學(xué)校體育教師，目前正在做體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用的研究與調(diào)查，根據(jù)課題的需要進行訪談，你的意見將對我的論文寫作有很大的幫助，因此懇請你在百忙之中