守望新課程實(shí)踐新課程

守望新課程

實(shí)踐新課程

一、近十年課程發(fā)展回顧二、關(guān)于創(chuàng)新教研工作機(jī)制三、變革，并非靜悄悄四、關(guān)于數(shù)學(xué)新課程五、政府的行動(dòng)一、近十年課程發(fā)展回顧

在一個(gè)波及全球四分之一人口、經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)、社會(huì)正在急劇轉(zhuǎn)型、差異懸殊的國度，如何進(jìn)行既具有前瞻性、又符合本國國情的課程變革，世界上沒有現(xiàn)成答案。

第一階段：課程理想的萌芽及其醞釀階段

（1996-1998年）第二階段：課程文件的研制、出臺(tái)與實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備階段（1999-2001年7月）第三階段：義務(wù)教育課程實(shí)驗(yàn)與高中新課程方案形成階段（2001年7月—2004年）第四階段：義務(wù)教育課程反思、全面推廣與高中新課程實(shí)驗(yàn)階段（2004年——至今）第一階段：課程理想的萌芽及其醞釀階段

（1996-1998年）主要事件1、九年義務(wù)教育課程實(shí)施狀況調(diào)查。2、課程發(fā)展的國際比較研究。3、逐步形成基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念。

反思與評(píng)論這個(gè)階段是漫長的、自發(fā)的、充滿草根氣息的，正是這種狀態(tài)造就了的良好學(xué)術(shù)氛圍，才使得課程改革有了靈魂——

為了中華民族的復(fù)興為了每位學(xué)生的發(fā)展第二階段（1999-2001年7月）

課程文本的研制、出臺(tái)與實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備階段

主要事件

1、教育部公布《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，提出“經(jīng)過10年左右的實(shí)驗(yàn)，在全國推行21世紀(jì)基礎(chǔ)教育課程教材體系”。

2、成立基礎(chǔ)教育課程改革專家工作組。3、優(yōu)先啟動(dòng)數(shù)學(xué)等幾個(gè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的研制工作，探索并初步建立起一整套學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)研制的工作程序。

4、全面啟動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文本的起草工作。5、2001年6月1日，教育部全面審議并原則通過了《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》以及義務(wù)教育課程方案和15個(gè)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并要求2001年秋季組織實(shí)驗(yàn)。6、籌備新課程實(shí)驗(yàn)工作。

反思與評(píng)論1、明確了課程發(fā)展是一個(gè)系統(tǒng)工程，主要包括結(jié)構(gòu)系統(tǒng)和過程系統(tǒng)。結(jié)構(gòu)系統(tǒng)課程目標(biāo)課程結(jié)構(gòu)課程內(nèi)容教學(xué)過程課程評(píng)價(jià)課程管理結(jié)構(gòu)系統(tǒng)過程系統(tǒng)決策過程評(píng)價(jià)與反饋實(shí)施過程設(shè)計(jì)過程2、初步建立起可持續(xù)發(fā)展的課程運(yùn)行機(jī)制，加快了課程發(fā)展的民主化和科學(xué)化進(jìn)程3、教師培訓(xùn)方式實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。以基于平等、對(duì)話、合作為特征的研修文化，全面重建培訓(xùn)制度。

第三階段（2001年7月—2004年）

義務(wù)教育課程實(shí)驗(yàn)與高中課程方案的形成

重要事件1、2001年7月，召開全國基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作會(huì)議，確定了新課程實(shí)驗(yàn)的總體目標(biāo)和工作策略，全面部署基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)推廣和師資培訓(xùn)等各項(xiàng)工作。2、實(shí)驗(yàn)規(guī)模逐步擴(kuò)大。2001年42個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)0.5%-1%2002年 570個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)18%-20%2003年1642個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)40%-50%

3、成立“教學(xué)專業(yè)支持工作組”。4、組織對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的評(píng)估與調(diào)研

第一次評(píng)估活動(dòng)：2001年12月23—28日第二次評(píng)估活動(dòng)：2003年3月4—12日第三次評(píng)估活動(dòng)：2004年11月22—26日每次評(píng)估活動(dòng)分5-7個(gè)評(píng)估小組，每個(gè)評(píng)估小組由7-10人組成，包括大學(xué)校長、專家、地方行政官員、校長、教師和記者；3次評(píng)估工作考察了近50個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)、150所中小學(xué)校，聽課達(dá)500多節(jié)，座談會(huì)300余次、參加座談的代表逾5000人，回收的各種問卷一萬多份。反思纏與評(píng)借論1、課鉆程發(fā)姻展的頑關(guān)鍵核要素揭在于柴：（1）教觸師發(fā)看展（2）制電度革忽新（3）文動(dòng)化重杰建2、以衣校為豆本的予教研搶制度瞧是教浙學(xué)研塵究領(lǐng)難域必?fù)耥毚_立膜的基笑本制掩度。以校粉為本異教研存制度甘的核耗心要譯素：實(shí)踐瓶與反爬思交流縱與合義作引領(lǐng)配與創(chuàng)球新專業(yè)獅人員除和一育線教爺師如紙何組醋成學(xué)矛習(xí)共舒同體境，是么課程超實(shí)踐未過程叉中亟探待解腸決的央重大墓課題適。第四赴階段貞（20勵(lì)04年——至今丙）聞義仙務(wù)教秩育課羽程反負(fù)思、萬推廣根與高驅(qū)中新企課程齡實(shí)驗(yàn)主要瀉事件1、新得課程腎實(shí)驗(yàn)汪進(jìn)入棍第三槐個(gè)年礙頭，截義務(wù)情教育紋新課草程開否展了拳階段古性的錦總結(jié)稍與反本思。2、義摩務(wù)教是育新滅課程胃實(shí)驗(yàn)享規(guī)模向進(jìn)一咱步擴(kuò)課大。20蠅04年70潤%-朋90怕%20偉05年95%以上3、新牌課程民的初躺中畢獻(xiàn)業(yè)生潑面臨供中考居改革桃。4、山顏東、旺寧夏機(jī)、廣冊(cè)東、么海南超、江桑蘇五爪省區(qū)進(jìn)入糊高中魚新課乳程實(shí)纖驗(yàn)。反思朽與評(píng)宴論點(diǎn)上介的經(jīng)彼驗(yàn)如評(píng)何在慨面上蝕得到貍推廣昆？從“趴樣品導(dǎo)”到割“產(chǎn)臉品”管從“天試點(diǎn)拼”到填“推鍛廣”這中況間到釘?shù)状嬖佋谥鴷呈裁茨硺拥募碴P(guān)系稱？是哪豎些因拼素在崇主宰弦著這躬種變替化？行政為的力鳳量是臂更為禿有力勉了，棄還是引相反能？學(xué)術(shù)劉界能槐夠發(fā)慰揮多彼大的架影響樹力？作為規(guī)實(shí)踐陪者的巧教師妻呢？輿論察在其英中又火充當(dāng)律著什尤么樣畏的角獎(jiǎng)色？教研瓶系統(tǒng)繡的作僅用如光何得斷到有竟效的程發(fā)揮棋？二、織關(guān)于困創(chuàng)新乳教研覽工作蒼機(jī)制服務(wù)項(xiàng)目名稱及內(nèi)容基本形式1各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，分析問題，尋找對(duì)策抽樣調(diào)查2學(xué)校課程改革現(xiàn)狀分析座談與討論3通過調(diào)研，確定教研活動(dòng)的主題、方式，協(xié)助落實(shí)培訓(xùn)4研究各學(xué)科考試與評(píng)價(jià)的基本走向和命題方式講座5提供研討課，研討新形勢下課堂教學(xué)的模式課堂教學(xué)6課堂即席研討與點(diǎn)評(píng)，組織互動(dòng)培訓(xùn)互動(dòng)培訓(xùn)7‥‥‥[精彩逝點(diǎn)擊1]教研艱室的環(huán)“服慨務(wù)菜酬單”我們道是課醬程改辰革的魯服務(wù)絕者，孩為了菠滿足粗需要永，教掀研室為推出面如下惑服務(wù)鑄項(xiàng)目辜，各醉學(xué)校湯如果言需要叛，可扣以下啄列“瞞菜單卵”中場選擇荷自己燒需要臺(tái)的項(xiàng)豈目，嘩與我鍋們聯(lián)忌系，店我們告將盡續(xù)可能桌滿足詢大家喚的要片求[精彩喊點(diǎn)擊2：一啟個(gè)教啊師心錫目中換的教虜研員]“教研獅室的芹人明君天要漏來咱固們學(xué)駁校聽港課呀菊！”傲這消研息像旅風(fēng)一燙樣刮遇滿校薯園?！鞍Σ?，怎舞么又產(chǎn)聽呀貓？”后大家洽議論釀著。怨被選辭中要互講課縱的人燥頓時(shí)狼心跳踏加快池，緊將張的覺神經(jīng)奔布滿沃全身秀。接符著，寫又是賠找同妄仁請(qǐng)快教，為又是口請(qǐng)主軋任指貞導(dǎo)，路大家舌為了余一節(jié)魂課一媽起在估群策巨群力艙直到綱夜幕勤降臨基而渾烏然不世曉。蕉講課施人夜集不能娃寐，山輾轉(zhuǎn)填反側(cè)媽到天螺亮。步好容遲易熬詢完了拘這節(jié)犧課，屬渾身執(zhí)的無魔力，趙滿臉奶的疲煉憊。謠等待使著教巾研員路權(quán)威反性的劃評(píng)價(jià)駛“發(fā)襲配”乒。新課棍程實(shí)更施以蟻前，逝我對(duì)候教研挨員的鑄認(rèn)識(shí)——教研旋員就藏是上危級(jí)領(lǐng)防導(dǎo)，拒具有匪很強(qiáng)交的權(quán)迎威性羽，因心此，浙人人斑敬而冒遠(yuǎn)之座。我習(xí)堅(jiān)信凡，我哀的這廊種認(rèn)夸識(shí)帶瓦有較志強(qiáng)的霜普遍稼性?！靶匕?，你駁好！茄”一屈位舉額止文里雅的陵中年伐女性蛛款款念向我唉走來疊。“你好勻，辛秒老師堵，你欣來了片?！庇鑫揖o貫走幾囑步，煩兩雙法手緊梅緊地床熱情壇地握由在一翁起?！敖裉炱麃碛袃?cè)什么鄙事？炸”隨呀意地減問“聽兩患位老帽師的統(tǒng)課，減再看鎮(zhèn)看你絡(luò)們有似什么拔需要泄我們據(jù)幫忙褲的，圍需要骨我們昨怎么藍(lán)做.”坦誠劣地答冬?！疤门隽耍瑢の覀兲泻妹箮孜淮医處煶胂蚪B您請(qǐng)燙教呢辟！”柏真誠榮地說助。講課墨人與嘆聽課閱人并株肩而宇行，土有說睬有笑盼地走循進(jìn)教睡室。嬸互動(dòng)釋式的希評(píng)價(jià)昏，講啦者備炊受尊晃敬，舟評(píng)者者真心彈探討響，為熟了一植個(gè)共閱同的封目標(biāo)針“一慮切為池了學(xué)斧生的塵發(fā)展慶”。燒彼此睛之間表是那側(cè)樣自彼然，傳那樣鈔輕松告，猶數(shù)如經(jīng)剩常見章面的章老朋找友。這，心就是哀我在桑新課回改的峽今天用對(duì)教拜研員炊的認(rèn)蛙識(shí)——教研白員就擱是摯殊友，饅為學(xué)艇校、鳥為教負(fù)師提憶供所交需服宇務(wù)。莖因此京，人置人敬若而近降之。靠我堅(jiān)外信，多我的朵這種倚觀點(diǎn)奔具有廣一定濁的代戲表性逝。于是繭，我漫就開貌始經(jīng)遮?？床康竭@飛樣的放現(xiàn)象滔：現(xiàn)象苦一：求學(xué)校棍可以袖選擇握自己毛喜歡雄的教鄉(xiāng)豐研員戶，教蝕研員描也可鼓以選翅擇自賞己喜夕歡、胳認(rèn)可殼的學(xué)簡校。賊如果刺你在贏周一助以后屯去教蘋研室默，經(jīng)妨常會(huì)拳碰到眉“人壤去屋玩空”換，教衫研員珍們都牲到各武自負(fù)椅責(zé)的秩學(xué)校兩“服許務(wù)”只去了董?，F(xiàn)象延二：40歲以井下的管教研立員人良人登變臺(tái)講礎(chǔ)課，顯全區(qū)枯教師懸觀摩味。新凍學(xué)期航初始拆，人旗人登薪臺(tái)闡度述自虎己的維工作死，全幻玉區(qū)校告長、粉領(lǐng)導(dǎo)搞主任趙在座‥‥改‥他們捕在苦昨練內(nèi)蘿功，賭錘煉抖自我丈。[精彩圾點(diǎn)擊3：一誦位教繪師眼喘中的呼“研喚討”]昨天迫我們摟不知附什么岡是研膨討，濃昨天擠我們嘴不知眠為什喉么要蠅研討窮，昨迷天我避們不程知與觀誰研季討，友昨天讓的研封討是來“形飼式的踩研討灘”。既昨天恥不正獅式的窄研討預(yù)是聊誰天，街聊分能數(shù)的疊高低止和名辱次，封聊哪擋個(gè)班頸的學(xué)鞋生最冠笨，朗聊哪軟位老毯師比黨賽拿揉獎(jiǎng)后慶，又采多了縮慧一只航“手腸”。正式熱的研券討是查開會(huì)刪，開皮如何級(jí)管制厚學(xué)生淡的會(huì)微，開梨牢騷唇會(huì)，端開啞詢巴會(huì)穩(wěn)，開逼念文慣章大袋會(huì)。林昨天煉的研兇討，騰一個(gè)惰人是常條龍淋，三晌個(gè)人恥就是勁條蟲么。因棵為沒煎有師側(cè)生的斤平等獨(dú)對(duì)話敞，因糟為師馳與師似也不超能平仰等對(duì)轟話。因?yàn)槠?，“釋?yīng)試蟻教育行”沒惜有為木我們闖創(chuàng)造墻平等富對(duì)話構(gòu)的空疲間，綿教師疫與教允師這延個(gè)惟顫一有宴一點(diǎn)范研討院空間纖的環(huán)預(yù)境，簡也搭貴幫結(jié)拌伙，懇不團(tuán)尼結(jié)、掏不合東作，死更沒魂有交襖流與湊真正昏的研哥討，勉此時(shí)移的研堅(jiān)討是裙冬眠胡的青拐蛙，巧是井憑底之徹蛙。今天塞的研輛討，倒我們衫是多案種研你討的諷群體寬：省盲市與潑省市策、教送育專謠家、命教研印室、捆學(xué)校憲與學(xué)可校、肺學(xué)校惰內(nèi)部抱各學(xué)卡科、誰教研戰(zhàn)組、未教師針、學(xué)充生、堂家長轟。今址天的撲研討末，形勻式是填這樣御豐富膨多樣遇：談焰話式負(fù)、專臉題式濫、訪盞談式額、開通放式濟(jì)。今天椒的研等討空吐間是也如此肥廣闊算：新罰課程躍改革損、教泛育體繪制、鴿教育仆機(jī)智均、教耽學(xué)調(diào)良控、胃知識(shí)完與技誼能的后傳授稠、生榨命教燭育、標(biāo)教育栽教學(xué)旬方案權(quán)和策蘇略、灰課程久建設(shè)送、教盾育教拐學(xué)目窄標(biāo)、嶼教育黎評(píng)價(jià)餐、新哥課程剩的實(shí)籠踐與染體驗(yàn)驚、教伸師的恰素質(zhì)鏡、教希師的灘終身艱學(xué)習(xí)濫、教豎師的雜人格鞏魅力檔、教俯育服掙務(wù)與酬服務(wù)向教育職、教革育反攻思、踐學(xué)生禿的學(xué)捐與教耗師的緒教、引學(xué)生泄的成爬才觀本、做倚人觀抽等等傻。研螞討的震空間臟有大頁有小悅，有出廣有思窄，忌有平鄰面有爽立體其，構(gòu)襪成了惰一個(gè)炕教育釀的立戚體空搶間。今天摔的研董討，汽是新爬課程塔中變檔化最刻突出木的一蠢個(gè)陣副地，節(jié)在這屋個(gè)陣濕地上專，每孤個(gè)將汽軍、墊士兵引都具是有內(nèi)蜂驅(qū)力喂、競奧爭意膏識(shí)、伍合作永探究獻(xiàn)意識(shí)貧、創(chuàng)伍新意摟識(shí)。迷在這偵塊陣涼地上屑，情吵感被鑄陶冶督，機(jī)建智被魯激勵(lì)鐮，人即們學(xué)鐮會(huì)了早學(xué)習(xí)曉、理帆解、管溝通眼，學(xué)照會(huì)了訂珍愛洽生活哄、珍雁惜生華命。明天勺的研灑討將食是一逆次全都社會(huì)末關(guān)心贊教育石、支達(dá)持教款育、叢建設(shè)稻教育象的巨逝大盛梳會(huì)。秒研討涼的人梢群會(huì)頑更專圣業(yè)化婚、職增業(yè)化聞、豐滋富化膝。研飾討的著內(nèi)容眾會(huì)更杜多樣在化、熊開放狗化、崖創(chuàng)新湯化。集當(dāng)全隨社會(huì)苗的人胡群都止重視禮教育考，教閑育成棋為成越功的蔥教育饑，這肌個(gè)社牢會(huì)將扭真正欣走向衡文明告、走傘向進(jìn)籍步。某縣渾級(jí)教纏研員籍：教研鋒室除磨了優(yōu)已秀課烈評(píng)比楚和出宴題考脊試，敗幾乎包沒有貿(mào)什么略特權(quán)盈了。榆政府段財(cái)政勻幾乎孫是沒遙有撥屠款的荒。我茫們地管區(qū)規(guī)篩定，監(jiān)外出武開會(huì)袋，只濃能保句證行第政組秋織的敬必要懶的培勢訓(xùn)，長一年逃只能掙一次逢，況捧且自垂己先加支付好，什些么時(shí)鈔候有比錢，遵什么蠻時(shí)候尚報(bào)銷頁。如萍果再革需要立，經(jīng)酸費(fèi)自潮己解蘇決。教研偽室工澇作對(duì)螞象是要基層獎(jiǎng)學(xué)校窮，每擊年都紐奉有調(diào)曬研的會(huì)工作恒指標(biāo)互，那鵲么由值于路剝途遠(yuǎn)猴，交右通不講便，爪有的灑要下頌到鄉(xiāng)隱鎮(zhèn)，還這樣銷往返砌的交基通費(fèi)臺(tái)一年額下來區(qū)就很呈多，侮交通緒費(fèi)上繳級(jí)根想本就是不給董撥款死，一帳個(gè)教嗽研員豈要自喜己拿砌路費(fèi)反的話榆，恐月怕連購工資牽搭進(jìn)呢去也稅不夠諷。我邪處的絕環(huán)境負(fù)，說邀起來初寒酸炎，每怪年的劇辦公耀用品然都不莊能保用證，弟就連固起碼課的聽期課簿月，也爆得到吊學(xué)校腹去要著。某區(qū)況教研寄室主場任：經(jīng)費(fèi)嗓情況雪，這矛些不削要講們了，跟反正崗政府繁基本爽沒有買投入陶，全遠(yuǎn)憑我難們自牧己想態(tài)辦法估。政黨府只崇出人炕頭經(jīng)逃費(fèi)，崇一年泄有一竄萬多戶元的比辦公亮費(fèi)，鞋其它漲：1、期響中期悟末考潮試卷煙、復(fù)荒習(xí)卷骨，一古學(xué)期踩學(xué)生雷一二注年級(jí)2.猴5元，律三四劈燕五六悉年級(jí)3元（詞學(xué)生獄共1、4萬人鈴，印刷、攀稿費(fèi)億等下找來，介一年攝兩學(xué)紙期結(jié)杰余1萬左談?dòng)遥?、發(fā)型行地刻方教潑材《學(xué)習(xí)蕩與實(shí)陸踐》，一懶年收低入三綱萬多元。占加起達(dá)來一納共五豈萬多轟元，冠非常未緊張搖。某小屠學(xué)教套師：社會(huì)歷上的雙不正討之風(fēng)愚也早挑已蔓石延到遭了教沫研室忽，經(jīng)謎濟(jì)效第益第沒一的珠理念熟也早富已在肅一些指教研撇人員廟中牢蔬固樹訪立。繩一些襯教研否室為乏了提栗高經(jīng)橫濟(jì)效晌益，斑變著槽法子裂搞競謹(jǐn)賽，身搞評(píng)貝比，酬搞經(jīng)精濟(jì)創(chuàng)罰收。藍(lán)有的稍教研賊室，猾每年初都召顆開學(xué)篇科“味研討答會(huì)”設(shè)，進(jìn)航行論倦文評(píng)懇獎(jiǎng)。聞每篇烘論文茅交評(píng)提審費(fèi)30至50元，附一次借“研縣討會(huì)易”幾相百篇刺論文城，就麻是他跑們一身筆不固小的適經(jīng)濟(jì)殊收入歷。優(yōu)緞質(zhì)課溫、研壯討課閃、觀膠摩課幫，也保是教基研室傘所熱司衷的顯工作名，因際為也傭要收傾評(píng)審五費(fèi)。寧還有定出試貧卷等法等，步都是犬日進(jìn)泡斗金世的活痕動(dòng)。羞每個(gè)乓學(xué)期鴿的期爆中和卡期末興考試瘡，都桿是由拒他們堵負(fù)責(zé)撫命題拌，從獄中賺職取大絲式量的拳錢財(cái)筆。另一網(wǎng)方面嗽，教聚研室彼推銷張各種偽教學(xué)哄輔導(dǎo)劉資料難和教客學(xué)報(bào)滾刊，祥這其停中的般利潤哈是相薦當(dāng)可藝觀的姓。一籌本定雀價(jià)20元的許資料憐，成客本價(jià)磚充其衛(wèi)量就丘是五調(diào)、六喝元錢償，可蠅教研傭室是招按照然定價(jià)粉推銷醒給學(xué)牢校的注。因讓為這攀都是忙在提抗高教盛育教微學(xué)質(zhì)沖量的釘名義烏下進(jìn)炸行的碰，學(xué)桑校很徑難頂俗住這街種推姨銷。更教研愧室組乓織各甘種考喇試后黨都要竊進(jìn)行途所謂姐的分唉析，秧一旦巷成績擴(kuò)不理到想，催學(xué)校怕就要蟲遭受督點(diǎn)名揪批評(píng)禾，生法源就數(shù)會(huì)受矩到影差響，乖誰敢違頂撞膝教研絨室呀蛛！教場研室事的形孤象也撓就這揪樣給套敗壞銷了。浙江患省教駐育廳牲副廳陸長張象緒培泉：教研尿室在坦轉(zhuǎn)變呼職能鑰上要燃采取株一些求措施犧，不坦能一無天到泉晚出晶題目牽，研貿(mào)究如逃何去卷難倒秀學(xué)生敬，而鬧要深監(jiān)入研怪究怎丹樣教墊學(xué)生—研究鄙現(xiàn)在承孩子仇的學(xué)提習(xí)心捆理、延學(xué)習(xí)掉環(huán)境圾和學(xué)炎習(xí)方寫法。撈這幾范年，局我下枯去聽夢(mèng)到許佛多抱烏怨，孩最大刺的抱停怨就效是經(jīng)熟費(fèi)不稀到位糞。教應(yīng)研室沙面臨農(nóng)的最延大問賣題，椒與學(xué)束校治冤理亂健收費(fèi)箱面臨亦的問閑題是蕉一樣鎮(zhèn)的。言有的冬教研個(gè)室為沒什么東要去女編資公料？暈無非孤想彌始補(bǔ)教龍研經(jīng)翅費(fèi)之森不足缺。要墳徹底雁改變氧這種障狀況敵，就壇要積矩極爭沒取財(cái)毅政對(duì)美教研落室經(jīng)倘費(fèi)投督入到煌位。唱我可喪以承床諾，怖今后武每到仔一個(gè)凍縣都縣要講圈這件腎事。如果今你們概還指緞望上怖面“獲開口合子”殖，打太打“澇擦邊辱球”亡，這孩不可駁能，醋也犯贊不著鞏。近遙段時(shí)密間，舅幾個(gè)伸教研艘室主欲任因州為非決法出知版物監(jiān)的問滲題搞精得心揪力憔娛悴，眨我們盆也愛摟莫能來助啊男，因鉆為你塞觸犯掉了法弱律，控觸犯美了法胳律就靜要受構(gòu)到處中理。算因此總，我趟們必假須想腹辦法運(yùn)從正肥常的比渠道挑去爭它取經(jīng)拐費(fèi)。捧省里談教師兇培訓(xùn)壁有一誕部分摸經(jīng)費(fèi)禿，可贊以考刑慮切食出一散塊給左教研啦室。稈教研搶系統(tǒng)遠(yuǎn)一定號(hào)要實(shí)她現(xiàn)職廊能的析轉(zhuǎn)變筋，認(rèn)隔認(rèn)真吊真去挎搞教本研，喝真心壩實(shí)意蜂幫助輕教師叼提高畏教學(xué)蘋水平而，讓算學(xué)?；j的教豆師、脊教育勒行政鄰部門懇感到僑少不膏了你投們，逆有作回為才查有地旱位。某地愈級(jí)市遲教研傾室主秘任：“行凡政化飾”現(xiàn)站象的緞原因開主要院有三標(biāo)，第一朽，教巖研室啦作為資一個(gè)厭地區(qū)云指導(dǎo)霜教學(xué)腸工作唐的職妹能部企門，牧在教恒育行戰(zhàn)政部不門、顆學(xué)校除和社出會(huì)看影來，巧如果仿不能敲有效慌指導(dǎo)崇高三申教師困對(duì)高博考的女研究尺，或墨者說擠哪一撈年高酬考沒童考好餅，那缸么，責(zé)教研撇室就垃是失趙職的愉，甚碗至教父研室叔的管顏理者甜可能贈(zèng)被撤襖換。第二喘，教賤研室俱的工搏作性禮質(zhì)和忍工作中職能嗚的定異位不租清晰歷。教高研室貪成為似行政鎖部門會(huì)開展梨工作辛的“皺別動(dòng)埋隊(duì)”懷、“完救火轉(zhuǎn)隊(duì)”坡，哪果個(gè)部疼門需美要評(píng)吉估，往就請(qǐng)先教研與室；餓哪個(gè)汗學(xué)校擾的某銀個(gè)學(xué)掘科薄筑弱，敲就請(qǐng)拆教研義室去鮮指導(dǎo)本、檢偉查；饞哪一價(jià)年高麗考成猶績比如上年駱有所她回落侮，下霜一年蝴教研撿員在茂編試急題、邪搞模良考上俘就要背花許棒多時(shí)摔間；鑒甚至僅哪個(gè)鐵學(xué)校店缺分繭管業(yè)旨務(wù)的茶校長扛，也尚把教葵研員墨調(diào)去俱。第三明，有擔(dān)些教腳研室月領(lǐng)導(dǎo)曾和教蜂研員時(shí)習(xí)慣嶺于把繭自己桌當(dāng)作念行政后官員帝，不駕去研準(zhǔn)究課封程，君不去賢研究積教育篇教學(xué)亮，而譯是經(jīng)談常到旺學(xué)?；枞z要查教甲案、盯組織現(xiàn)學(xué)科趕競賽丙、開念展各圖種評(píng)理比活殘動(dòng)。稱有些被教研下員由愿于本新身對(duì)該學(xué)科貞教學(xué)島缺乏日深層容的思葡考，沃他們古只是還作為挨教學(xué)術(shù)研究捕工作或的管斬理者捆而存辦在，烤而他側(cè)們的悄教學(xué)版管理跑方式虧往往月只是罪發(fā)號(hào)類施令露、布跑置工竄作和篇檢查元驗(yàn)收喜。某教辜師進(jìn)么修學(xué)炭校副距校長收：要把鑼教研浮搞上視去，削素質(zhì)錦優(yōu)秀壞的教命研員浸是關(guān)悔鍵。澆但由栽于體脾制的江原因立，教礙研員涉幾乎活成了責(zé)終身眼制。侵這不倒符合羞擇優(yōu)拍上崗經(jīng)的原叉則。明現(xiàn)在脆的問曉題出塑現(xiàn)在民不少弦教研洲部門嚼錄用熟崗位布的時(shí)暴候，蛾不是蛾通過孟考核扶上任鄭的，昌而是脾聽行冰政領(lǐng)脆導(dǎo)的稠意見幟，他丑們說砌用誰多就用您誰。掏有的薄教研波室二棚分之勵(lì)一的柜人員戴來自荒行政迷部門框的親朝朋好蛋友，墾甚至訊根本切上不裝了課抗，更尤談不墻上做擱研究浮。這微樣的貸人照閃樣當(dāng)身著教奧研員吐。教賠研員匠雖然警不是鹽行政成領(lǐng)導(dǎo)盤，但兔屬于商上級(jí)艷部門樣。教充研員滑雖然俯沒有廉實(shí)惠姐，但慈可以爹指點(diǎn)俱教師桌，有狀高高甘在上柴的感引覺，當(dāng)所以車好多除人要鄭爭取正這個(gè)暑職位趴。某中沉學(xué)教煎師：教研訓(xùn)員必套須通利過競塵聘上訊崗。若要從瀉現(xiàn)在扎教學(xué)唐成績蜻突出擋、知堪名度箭高的過教師西中選公出候務(wù)選人恐，然魂后公鼠開述滲職、舍答辯次，再精由各精校參糕加會(huì)肆議的構(gòu)校長塵、主灣任和肆教師漫代表嘗共同更投票足確定腳。不侮應(yīng)當(dāng)努由直脆接領(lǐng)絕導(dǎo)說捏了算墻，也耳不應(yīng)稀當(dāng)主省管局晉長一招人說超了算貧，更活不應(yīng)過當(dāng)教劈燕育局盞長一巖人說迅了算領(lǐng)。要憐廢除擔(dān)教研紀(jì)員終朽身制虹，三右或四鑼年來賭一次左競聘俊，競識(shí)聘優(yōu)象秀的錘教研炕員才退可以紫連選播連任快，否攏則下滋基層禿。這知樣經(jīng)皆過嚴(yán)昌格的流選拔兄，再橡加上鐵事后啄的群錫眾監(jiān)例督，永不是什好樣疫的上武不來充，不立好好鬼工作另干不俗長，友這就者不怕粒教研顏員的沙素質(zhì)慮不高籌，也燃就不擦用擔(dān)板心教元研工床作上從不去明了，盼基層公教師編的罵絮聲也眨就不京會(huì)再吉多了飯?；鶎硬罱處煋P(yáng)對(duì)教研研室兇的期剖盼：新課椒程改菜革已日把教炒研室代推到疫風(fēng)口來浪尖固上。突面對(duì)株新課突改，稱我們信教師臘將迷筑茫的飛目光方都投孔到了扮教研啞員的顆身上姻，基步層老芳師希吉望教貼研室趁在實(shí)遲施新巷課改爪的過從程中秋發(fā)揮唱以下陷作用葉：新課勿程課適堂的局示范甚者。臺(tái)一方執(zhí)面，察一線帳教師描對(duì)新肅理念登的理嫂解尚淚未透植徹；坦另一乓方面頃，多攤年的建教學(xué)蠟傳統(tǒng)鳳與習(xí)殺慣他兆們難得以拋或舍。炸什么遮樣的熟課堂饅符合寒新理犯念？較什么娘樣的繼課是更新課奴程優(yōu)茶質(zhì)課矩？基悲層教質(zhì)師認(rèn)致識(shí)不晶清。扭這就法需要新教研案室有放所作約為，集主動(dòng)朱做新寒課程即課堂貢的示摸范者北。送錯(cuò)課下抱鄉(xiāng)，恥送課司到校索，讓興一線鏡教師拍在具慨體的垃課堂利中明名白新脖理念退，在弄真實(shí)眼的課搞例評(píng)巧析中爪理解擇新理亂念，熊從而繩自覺饞地在娘課堂西上實(shí)猜踐新吸理念敬。新課剃程理民念的執(zhí)解惑暮者和富引領(lǐng)鄉(xiāng)豐者。耳新課錄程改乏革進(jìn)誓入了筆一個(gè)或遍地做開花勝的時(shí)許期！遙各種蟻理論族相互仁激蕩斬，各綁種觀救點(diǎn)相慘互碰軟撞、修交織夠，使笛一線斃教師包進(jìn)入兄了一級(jí)種“桑亂花上漸欲塞迷人衡眼”佛的狀孫態(tài)：溜一會(huì)歡兒提昌倡尊謀重學(xué)當(dāng)生的歡獨(dú)特兄體驗(yàn)趨，一瞞會(huì)兒拜又要擔(dān)求注堤意教揉學(xué)內(nèi)恐容的唉價(jià)值斷取向窩；一肉會(huì)兒曾推崇固自主擱、合詢作、奴探究阿的學(xué)炮習(xí)方拆式，箭一會(huì)蛇兒又熄要求林不能筐丟棄爛接受算式學(xué)夢(mèng)習(xí)方換式；洲一會(huì)推兒強(qiáng)逐調(diào)小宗組合便作學(xué)誰習(xí)的荷重要突，一堅(jiān)會(huì)兒刻又要猾求注拉意學(xué)膽生的曉自主辣學(xué)習(xí)偽；一宿會(huì)兒曲批判謹(jǐn)教師屆中心哪論，儀一會(huì)六兒又芽反對(duì)御學(xué)生步中心僑論；羨一會(huì)倦兒批能評(píng)教廚師是窗園丁申、是虧蠟燭甘、是巴人類吩靈魂鹿的工構(gòu)程師勒的提尋法不跳妥，鑒一會(huì)慎兒又常說教嚼師是柄平等司中的才首席……教研爆室作俊為?？嘎殬I(yè)榮務(wù)指役導(dǎo)部自門有退責(zé)任博，也呆有義窯務(wù)為哈廣大習(xí)教師區(qū)釋疑慰解惑沿，為雕廣大車教師食指點(diǎn)樣迷津舊！讓規(guī)他們鐮從“陪山重慰水復(fù)五”走改向“找柳暗辮花明睜”！新課幕程評(píng)斷價(jià)的淋踐行聽者。貸“以蝕考試摘排座純次，柳以分設(shè)數(shù)論猜英雄策”輔仍可訊能是辟部分藝領(lǐng)導(dǎo)陸的法訴寶，雖“考索什么笨教什鏡么、芽考多滑少教晉多少討、怎友樣考您怎樣運(yùn)教、紫不考潮的絕滑不教緞”欄仍可直能是絞不少坑教師舌的潛倡意識(shí)酒，素娘質(zhì)教協(xié)育、麻課程毯改革鳥面臨杯著評(píng)彩價(jià)體攜系的介重新洲建構(gòu)騎的重濟(jì)大挑脂戰(zhàn)！袋教研帆室在矮這個(gè)哀時(shí)期嫁卻有祥著巨忽大的賤可為尋空間包，換讀一個(gè)聲角度醬看以僻考為助中心欺的不態(tài)利環(huán)帽境，歲充分能利用裝命題嘉權(quán)去校踐行縣新課宗程理竟念，男去嘗徑試實(shí)各施新能評(píng)價(jià)弱體系牙，去貫引導(dǎo)麥教師厭自覺縱轉(zhuǎn)變某觀念乏，從驢而為骨高考勞制度會(huì)的改響革創(chuàng)屯造條世件。根如果紀(jì)教研委室在炭這些目方面聾多下館些功積夫，鵲也許喝廣大銷教師統(tǒng)的抱站怨就立會(huì)煙朵消云肅散。濰坊閥市教薦研制辜度的驢創(chuàng)新市教取研員維實(shí)行柿任期茄制。戰(zhàn)每屆剃任期攻為四鴉年，遭一般父不超佳過兩幣個(gè)任飲期。為對(duì)工殺作業(yè)輸績突把出的馳予以雅重任寒；在腥教研掌員中隱設(shè)立政首席蹄，負(fù)逢責(zé)本右學(xué)科白三個(gè)姜學(xué)段替的教捐學(xué)研男究與顏學(xué)段隱之間遺的溝泄通與真協(xié)調(diào)泉；對(duì)憶工作酷中成蠶績顯謠著、隊(duì)貢獻(xiàn)術(shù)突出喬的教超研員竄聘為穩(wěn)教授緒級(jí)教行研員柳。在泄經(jīng)濟(jì)唐待遇什上要限向首派席教下研員刃和教典授級(jí)滑教研柳員重場點(diǎn)傾察斜?？繖C(jī)耍制保眨證教茂研員咳走進(jìn)捐學(xué)校誓、走溉到教仿師中霉間。皆按照失教研糞員與翼學(xué)校爭（縣帆市區(qū)粉）雙拍向選辦擇的補(bǔ)原則饒，實(shí)祝行教嚇研員掠包靠效責(zé)任肉制，遷每個(gè)勢教研昂員聯(lián)饅系一麗門學(xué)遵科和把一個(gè)蝦學(xué)校離（縣荷市區(qū)割）。殘教研饑員既刪要對(duì)忽本學(xué)捧科的藏教學(xué)芳質(zhì)量姿負(fù)責(zé)條，又醬要對(duì)栗自己屠所聯(lián)位系學(xué)湯校（番縣市插區(qū)）量的教粒學(xué)質(zhì)膝量負(fù)拍責(zé)，棕并將黃責(zé)任范落實(shí)誕情況辱作為咽考核杠教研袋員的儉重要楚依據(jù)具。我些們規(guī)轎定，紗每個(gè)妄教研坊員每惠學(xué)期粱聽課焰應(yīng)不繪少于18痛0節(jié)。眠新的瓣教研貴機(jī)制知的構(gòu)昂建，送促使健教研呆員轉(zhuǎn)淘變教便研角仗色，源真正雁成為河指導(dǎo)蝦者、奧服務(wù)醉者。聘任晚督學(xué)督學(xué)柱的主擊要任裂務(wù)：文通過乳督導(dǎo)耕評(píng)估嬸，促月進(jìn)學(xué)?？p貫徹害教育缺方針塊，按絡(luò)教育香規(guī)律妥辦事仇，提高衛(wèi)教學(xué)葬效率慰。實(shí)行栽教研簽員督睛學(xué)制當(dāng)。三、詞變革往，并燥非靜鑼悄悄一位踏小學(xué)袍教師企的呼炭吁一位葛中學(xué)亦校長植的觀撐點(diǎn)家長致希望遼自己蟻的孩淹子上猜一所暈好的撕學(xué)校港，何鄭錯(cuò)之比有？學(xué)生尿希望診自己鳳考一刑個(gè)好孕的成凝績，浪何錯(cuò)港之有訪？學(xué)校趨幫助桐學(xué)生級(jí)和家曉長實(shí)洋現(xiàn)他縫們的徒愿望立，何痕錯(cuò)之兵有？奧數(shù)概何去喪何從初中柔科學(xué)距課開湊停之此爭數(shù)學(xué)濤課程慚標(biāo)準(zhǔn)竹被數(shù)芳學(xué)家雷叫停歌??？“縣政中模公式”旅、政膜府為鼻高考敞道歉理論密界的求爭論香港壇大學(xué)堂拒收獨(dú)內(nèi)地君狀元爭論帽的焦駐點(diǎn)1、雙基抽的內(nèi)慰涵2、質(zhì)牌量的滾內(nèi)涵3、國盜際與沉本土4、城慕市與纖鄉(xiāng)村5、大剖眾與富精英‥‥專‥爭論乓的本裹質(zhì)1、我打們面爐臨什鍛么樣偉的挑所戰(zhàn)2、我濃們需糟要什建么樣鳳的人3、我采們需夕要什旬么樣遺的教紹育四、隸關(guān)于榮數(shù)學(xué)權(quán)新課烤程十多滔年來雀，一向系列杰沖突娃的觀語點(diǎn)相受互交仿鋒，策突顯袖了數(shù)改學(xué)教謠育界工的學(xué)脂術(shù)繁邊榮；但是騾，最輔近半他年來代，對(duì)桐數(shù)學(xué)隱新課堂程的巖批評(píng)波乃至搞責(zé)難旺，似今乎成核了數(shù)奴學(xué)界蒼和數(shù)輔學(xué)教捎育界干的“手主流應(yīng)聲音桂”。圍繞惜數(shù)學(xué)穩(wěn)新課互程的獸主要陣論爭摩：如何錫評(píng)價(jià)冤我國蠟的數(shù)餐學(xué)教販育；情境配（經(jīng)次驗(yàn)、惱現(xiàn)實(shí)害、數(shù)乞?qū)W化?。┡c史去數(shù)譯學(xué)化數(shù)學(xué)財(cái)體系怎與數(shù)塵學(xué)課嗓程體襲系；推理豎與幾施何證怖明；學(xué)習(xí)禍的主吸動(dòng)性寨與教視師引袖導(dǎo)；學(xué)習(xí)闖“質(zhì)條量”愉的高親與低眠；……如何粉進(jìn)行延有效瞇的學(xué)原術(shù)爭暮鳴？如何壞通過吸證據(jù)身，說貼服自惹己，蠶說服扶他人吼，甚類至是摧對(duì)手庸？知識(shí)技能解題逼能力認(rèn)真勤奮刻苦踏實(shí)謹(jǐn)慎……實(shí)踐逃能力創(chuàng)造闖性好奇襲心興趣尾愛好自尊自信人生塞觀價(jià)值疤觀……教育欄發(fā)展挎生態(tài)固圖St那ud荷en五ts苗P研er拳fo筑rm極an孩ce森o無n僵Fo交ur圍T穴as鴨ksMe形ss鏈ag銀e第fr雹om偽T袋IM洋SSMe沒ss根ag烏e竿fr陵om紫T燒IM廉SS冷-RMe騾ss縮慧ag萌e叛fr介om踏I字AE檔PSt歇ud壯en捧ts?！瘻怴a擁lu醒in乘g偉of匙M增at逗he監(jiān)ma跟ti街cs(I棒nt脈er貌na裙ti妻on去al禽A瞞vg叢.=蜓5爭5%也o請(qǐng)f看St殺ud奮en銅ts楚)St逢ud幣en駁ts梨’訂En術(shù)jo狗ym舞en因t虜of擾M妨at填he期ma嚇ti五cs(I焦nt旱er閑na尚ti碧on茂al父A誘vg狂.=風(fēng)2跡9%栽o龜f六St通ud箱en凡ts株)St凳ud相en克ts吹’疏Se瞎lf-Co賀nf便id摘en呼ce窮i閃n峰Le奸ar戰(zhàn)ni隔ng弦M恒at桌he訪ma換ti渠cs(I錄nt撈er齡na逼ti襖on此al梅A勢vg級(jí).=粉4替0%訪o磁f揮St貿(mào)ud累en望ts步)學(xué)生宅發(fā)展伍現(xiàn)狀牛反思優(yōu)勢腔與問屯題同距樣突癥出我們架的優(yōu)慰勢正騙是西黨方教影育所狐力圖展解決揮的問燈題我們膀的問扁題也嫩正是肝西方予教育搖的優(yōu)仁勢無論窯是優(yōu)際勢還章是問環(huán)題，紹都與片文化費(fèi)背景飯密切兆相關(guān)從發(fā)扎展的武角度怠看，汪我們壯面臨憑更嚴(yán)蓮峻的翅挑戰(zhàn)我們池的優(yōu)源勢需例要在瞎認(rèn)真豈分析急的基她礎(chǔ)上功繼承異與發(fā)聰揚(yáng)關(guān)鍵尿詞：盲尋求暮平衡五、察政府軋的行捧動(dòng)三月翼，兩廈會(huì)：溫家色寶總弟理的《政府芽工作才報(bào)告》—煤—認(rèn)真雁貫徹看黨的乏教育腐方針筍，加材強(qiáng)德惡育工阻作，枝推進(jìn)唯素質(zhì)愿教育件，促許進(jìn)學(xué)愿生全擺面發(fā)俊展。加快訪教學(xué)黨內(nèi)容膊和方拔法的朱改革紅與創(chuàng)土新，切實(shí)進(jìn)減輕炎學(xué)生富負(fù)擔(dān)彈。三月辛，基麻礎(chǔ)教吃育年秘度工債作會(huì)靜議陳小快婭副撐部長慚講話辛要點(diǎn)挎：堅(jiān)持釋以科蜘學(xué)發(fā)星展觀吸指導(dǎo)免基礎(chǔ)騎教育征工作漲，就頁要立綠足于親促進(jìn)弟人的遷全面緣瑞發(fā)展眼，全臂面貫棕徹黨劑的教枝育方亦針，亦全面遇實(shí)施罪素質(zhì)惰教育禁。堅(jiān)持副以人靠為本丈，促丘進(jìn)人拍的全訓(xùn)面發(fā)舒展，植是教信育事漠業(yè)所添追求壯的崇瞧高目榴標(biāo)和筒本質(zhì)矛要求蘭。要按兼照以橡學(xué)生頸為本糧的要金求，警繼承加和發(fā)桌揚(yáng)中緩國教靜育的陪優(yōu)良們傳統(tǒng)拉，充眼分吸披納當(dāng)標(biāo)代自兔然科梁學(xué)和遮人文獨(dú)社會(huì)語科學(xué)醒的最腔新成瓣果，建立側(cè)符合竹受教陷育者朽全面替發(fā)展孟規(guī)律園、激盜發(fā)受為教育哈者創(chuàng)衡造性定的新堤型教葡育教烘學(xué)模鳥式。切實(shí)優(yōu)減輕讓學(xué)生跨過重處的課套業(yè)負(fù)庸擔(dān)，羞鼓勵(lì)銹學(xué)生密生動(dòng)再活潑鞋的發(fā)架展，激發(fā)舟和培寸養(yǎng)學(xué)胃生獨(dú)淡立思內(nèi)考的罩能力曠和創(chuàng)綱新意跑識(shí)，卻形成宿相互炊尊重齡的師煙生關(guān)如系。扎實(shí)羽推進(jìn)葛新一悅輪基贊礎(chǔ)教嘆育課施程改蹄革。萄主要捷工作前：建岔立科積學(xué)決苗策程汪序和籮工作捐機(jī)制勺，修犁改和羞完善彎義務(wù)樓教育訂課程想標(biāo)準(zhǔn)茅；進(jìn)偶一步墊研究大完善曬教材講審查雙、出石版、優(yōu)選用斃制度底；推俗動(dòng)校達(dá)本教醬研制產(chǎn)度的歡建設(shè)納。繼何續(xù)推蟻進(jìn)普早通高搏中課晚程改背革實(shí)薦驗(yàn)工耍作，暗加大訊對(duì)實(shí)恭驗(yàn)省澤（自痛治區(qū)評(píng)）的護(hù)工作吊指導(dǎo)聚。推動(dòng)駐基礎(chǔ)鹽教育奶改革辟和發(fā)槽展更祖多要側(cè)依靠波地方周，必缺須鼓匹勵(lì)探喝索，咱鼓勵(lì)幕創(chuàng)新疲，以創(chuàng)饒?jiān)煨园螒?yīng)對(duì)窩工作趟的艱趟巨性案，以承多樣屢