統(tǒng)編版語文三年級下冊《肥皂泡》教案教學設(shè)計和教學反思_第1頁
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文檔簡介

《肥皂泡》教學設(shè)計和教學反思教學目標：1.學會以小組形式合作，共同完成任務(wù)。2.掌握敘述文的寫作方法，了解肥皂泡的形成原理。3.培養(yǎng)學生觀察和思考的能力，提高其語文綜合素養(yǎng)。教學重難點：1.學生能否合理組織語言，描述肥皂泡的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。2.如何啟發(fā)學生思考，激發(fā)他們的好奇心和探究欲。教學準備：1.配備一定數(shù)量的肥皂水和吸管。2.教師請?zhí)崆皽蕚浜酶黝惙试砼輬D片，并準備PPT課件。3.布置小組任務(wù)，將例句剪成碎片的紙片，分為若干份，袋裝備用。教學方法：1.課前調(diào)研法：對學生進行調(diào)研，了解學生肥皂泡的認知情況，并將其反饋給班級。2.合作探究法：通過小組合作的方式，讓學生嘗試制作肥皂泡，并結(jié)合圖片和PPT進行觀察和思考。3.創(chuàng)設(shè)情境法：在教學前向?qū)W生好好的鋪墊，營造出探究肥皂泡的好奇和愉悅情境，提高學生學習興趣和主動思考的能力。4.討論交流法：老師將肥皂泡的制作過程展示給學生，引導(dǎo)學生展開討論，讓學生互相交流，形成合理的思維共識。教學過程：1.以調(diào)研為先，先讓學生說一下，肥皂泡長什么樣，有什么特點。2.向?qū)W生展示不同類型的肥皂泡，引導(dǎo)學生認真觀察和思考。3.采取以小組合作的方式，讓學生結(jié)合自己的認知情況，嘗試用吸管制作肥皂泡。4.老師邊觀察，邊引導(dǎo)學生一邊制作。把觀察到的問題拋給學生，讓他們自己思考解決。5.采用圖示法、導(dǎo)入法和猜測詞意法，逐步讓學生領(lǐng)悟到肥皂泡的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。6.采取討論交互式，讓學生共同合作，討論肥皂泡的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，運用學過的語言和知識進行描述。7.此時，老師可將例句剪碎后分裝在小布袋里備用。請學生在一張卡上先寫一下肥皂泡的特點和結(jié)構(gòu)，然后在例句碎片中分別找到與之相應(yīng)的詞和語句，并搭配成通順的段落。8.整合成文，教師檢查文段是否條理清晰，語言通順、表達準確。9.針對學生不同的思維和認知模式，采取激勵發(fā)問法、提前組織法和張嘴就答相關(guān)法，讓學生互相啟發(fā)交流，共同完成任務(wù)，達到肥皂泡探究的效果。教學反思：在這堂肥皂泡的語文課中，教學成果達到預(yù)期效果。學生探究的興趣與把握的技能均得到了提升。在教學活動中，教師

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