申請(qǐng)留學(xué)模板

1/1申請(qǐng)留學(xué)模板

申請(qǐng)留學(xué)模板第1篇一、在國(guó)內(nèi)學(xué)法語(yǔ)

有一部分學(xué)生會(huì)選擇在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)法語(yǔ)，法國(guó)留學(xué)在國(guó)內(nèi)是比較流行的，所以國(guó)內(nèi)也有不少不錯(cuò)的法語(yǔ)學(xué)習(xí)班，通過(guò)培訓(xùn)可以將學(xué)生的法語(yǔ)水平進(jìn)行一定的提升。

法語(yǔ)是世界上最難學(xué)的語(yǔ)言之一，尤其是對(duì)于國(guó)內(nèi)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在中文的語(yǔ)言環(huán)境中，接受過(guò)英語(yǔ)的教育，再來(lái)學(xué)習(xí)一種全新的語(yǔ)言體系，是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，所以想要在國(guó)內(nèi)講法語(yǔ)學(xué)得較好，一定要上滿500-1000課時(shí)的課程。

不過(guò)在國(guó)內(nèi)學(xué)法語(yǔ)始終不是的選擇，沒(méi)有一個(gè)好的法語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，而且周圍的人中也大都是水平很一般的學(xué)生，課后的交談并不能對(duì)法語(yǔ)口語(yǔ)有所幫助。

但是在國(guó)內(nèi)學(xué)法語(yǔ)的成本較低，只需要支付學(xué)習(xí)的課時(shí)費(fèi)即可，所以依然是不少人的選擇。

二、在法國(guó)學(xué)法語(yǔ)

當(dāng)然為了真正將法語(yǔ)學(xué)好，大部分留學(xué)生，還是會(huì)選擇去法國(guó)學(xué)法語(yǔ)。

大學(xué)語(yǔ)言中心

在大學(xué)的語(yǔ)言中心學(xué)法語(yǔ)是很多留學(xué)生的選擇，學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)一般是半年，會(huì)按照學(xué)生的水平來(lái)進(jìn)行分班，因材施教。

半年會(huì)進(jìn)行一次水平測(cè)試，如果過(guò)關(guān)，就可以直接申請(qǐng)大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)，如果不過(guò)關(guān)，則還要繼續(xù)學(xué)習(xí)。

在大學(xué)的語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)法語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)就是，在語(yǔ)言學(xué)完后，申請(qǐng)大學(xué)的專業(yè)有著優(yōu)先權(quán)，畢竟是在這所大學(xué)學(xué)習(xí)的語(yǔ)言，對(duì)學(xué)校也比較熟悉。

語(yǔ)言學(xué)校

當(dāng)然，為了更好地進(jìn)行語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，更系統(tǒng)的學(xué)好法語(yǔ)，還是建議大家去語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)，畢竟語(yǔ)言學(xué)校的教學(xué)會(huì)更加的規(guī)范。

法國(guó)的大部分城市，都擁有自己的語(yǔ)言學(xué)校，而且數(shù)量還不少，尤其是巴黎的語(yǔ)言學(xué)校，可以說(shuō)是遍地開(kāi)花。在申請(qǐng)語(yǔ)言學(xué)校前，一定要挑選最適合自己的。

和大學(xué)語(yǔ)言中心不同的是，語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間是比較靈活的，沒(méi)有硬性的時(shí)間要求，只要你的語(yǔ)言水平在測(cè)試中過(guò)關(guān)了，就可以申請(qǐng)畢業(yè)。

此外，語(yǔ)言學(xué)校雖然不能在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)給予你特殊的優(yōu)待，但是在你申請(qǐng)學(xué)校前，會(huì)對(duì)你進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，這也是非常有幫助的。

申請(qǐng)留學(xué)模板第2篇Dearteacher:

Hello!

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Aquietlearningsoulandatranquil,far-reaching,awe-inspiringimmortalsoul;IreallyfeelthespiritofPekingUniversitythatisuprightandpragmatic;Ireallyfeelthegraceoftheweepingwillows,thewindingpathsandthesecluded,trueandillusionofthelastfairylandoftoleranceanddepth,simpleAndhumble,quietandindifferent,andappreciatehergracefulmoodanddistantImadeupmymind:ImustusemyownstrengthtoreturntoPekingUniversityasthe"master"inCharmwilloftenwanderinYanyuanandwanderaroundWeimingLake!

Sincechildhood,theuniversityhasbeenquietlyrootedinmyyoungmindasthehighestschoolrecognizedbytheChinese;whenIwenttojuniorhighschoolandhighschool,IlearnedthatPekingUniversityisthecenterofChina’s"NewCultureMovement"andthe"MayFourthMovement"ThebirthplaceistheearliestdisseminationplaceofvariouspoliticalthoughtsandsocialidealsinItisalsotheearliestandmostimportantactivitybaseofthepioneersoftheChineseCommunistIfeelevenmorethat"mountainslookforwardtothem,andIyearnforthem";throughconsultinginformation,IunderstandPekingUniversity’straditionalspiritof“patriotism,progress,democracy,andscience”andthe“diligence,rigorous,truth-seeking,andinnovative”styleofstudy,Iknowthattherearemorethan400“twoacademies”academiciansamongthealumniandteachersofPekingUniversity,andtheyarecurrentlykeytalentsinThecradleofChinaisthefrontierofscientificresearchandanimportantbaseforknowledgeIcouldn'thelpbutbealittleproud!BecomingastudentofPekingUniversitynotonlydeterminesmylifedirection,butalsotheprideofmylife!

Borninanordinarypeasantfamily,IhavelovedreadingsinceIwasachild,andmyfavoriteinmyfreetimeisWanderingintheoceanofknowledge,Iamhungryandoftenforcedbymyparentstoputdownmybooks;thedistressingconditionsathomerequiremetohelpoutinthefieldsduringtheholidaysandbusyfarmingseasonsfromelementaryschoolAlthoughthereishelplessnessfacingtheloessandbacktothesky,IamIneverregardpovertyasakindofshame,butakindofHavinggonethroughhardshipsandhardshipssinceIwasyoung,Ihavelostsomeoftheimmaturityanddependenceofthepost-90sgeneration,andIamabitmorematureandfreeandeasythanmyIamwellawarethatwhatruralchildrenlackisnottalent,butThedeathofmymotherwholovedmewasabigblowtomeandstrengthenedmyIsaidtomyself:Imustbeadmittedtoauniversity,andImustbeadmittedtothehighestuniversityinChina-_University,Imustuseknowledgetochangemydestiny,andcontributemyownstrengthtochangethefaceofpovertyandbackwardnessinmyIamwillingtobecomeaChanger!

In__years,IgraduatedfromjuniorhighschoolwithexcellentgradesinthehighschoolentranceFormyideal,IchosetoleavemyhometownandcometoHebeiXushuiComprehensiveSeniorMiddleSchooltoAlthoughIaminadifferentplace,Iamalittlestrangetotheenvironment,butIquicklyadaptedtothelifehereandquicklyintegratedintotheAftermorethantwoyearsoftraining,Ihavegrownfromasimpleboytoanexcellentstudentwithstrongwill,deepbackground,matureandintroverted,lovelife,caring,compassionate,self-motivated,andcomprehensivedevelopmentofmorality,intelligence,andphysical

IhaveacheerfulpersonalityandawiderangeofIliketoparticipateinvariousactivitiesorganizedbytheIparticipatedasthepersoninchargeintheinspectionactivitiesofthewaterfallriverpollutionsituationorganizedbytheWhiletrainingmyability,IdeeplyfeeltheimportanceofenvironmentalItooktheinitiativetojointheranksofhealthvolunteersinthePeople'sSquareofXushuiCounty,andcontributedmymeagerstrengthtothecleanlinessoftheInmanytimesofsocialpractice,hehasbeentempered,improvedhisability,andperfected

IamadecisiveandindependentpersonwhoiswillingtotaketheinitiativeinmyownIliketolearnWhenIstudy,IwillputmyheartandsoulintoOncefacedwithdifficulties,IwillUseyourfullIoftenuselesstimetolearntheknowledgethatotherscanacquirewithinthestandardstudyIalwaysspendpartofthetimeofotherstocompletethesamehomeworktasksasInthemid-termandfinalexamsofhighschool,mostofmygradeswerethefirstinthecompetitionofstrongIntheBaodingCitySeniorThirdTestattheendofOctober,Ionceagainachievedthefirstplaceinthewhole,TheseareallderivedfrommyscientificlearningmethodsandgoodlearningIalsoactivelyparticipatedinvarioussubjectWithoutrelevanttraining,IwonthethirdprizeoftheNationalMiddleSchoolPhysicsCompetitionandthethirdprizeofHebeiProvinceintheNationalHighSchoolMathematics

申請(qǐng)留學(xué)模板第3篇一、學(xué)歷要求

專業(yè)的正式入學(xué)，目前只接受畢業(yè)生及以上學(xué)歷的學(xué)生的申請(qǐng)，而且考慮到語(yǔ)言能力和教學(xué)體制的差異，一般會(huì)建議學(xué)生留學(xué)生，先進(jìn)入預(yù)科或者語(yǔ)言班接受過(guò)過(guò)渡的培訓(xùn)。

需要保證完成了基礎(chǔ)的課程學(xué)習(xí)，至少要出示官方出示的結(jié)業(yè)證明;如果是階段同等學(xué)歷的學(xué)生的在讀生，只需要出示所在學(xué)校出示的在讀證明就可以了，有機(jī)會(huì)直接轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入相應(yīng)的階段。

而GPA的成績(jī)，則是進(jìn)行篩選審核的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不管大家是在那一個(gè)階段的申請(qǐng)，都需要確認(rèn)自己有合格的平均成績(jī)，需要由學(xué)校的相關(guān)部門(mén)進(jìn)行出示，基礎(chǔ)要求是分。

二、語(yǔ)言要求

除了參加特殊項(xiàng)目和挑選英語(yǔ)授課的學(xué)生，所有的海外留學(xué)生，都是需要滿足德語(yǔ)的要求的，包括完成500個(gè)課時(shí)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以及合格的TestDaF或者DSH考試成績(jī)。

需要大家在國(guó)內(nèi)就進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備，專業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)目在國(guó)內(nèi)也是比較容易獲取的，要想保證效率，就要進(jìn)行連續(xù)的學(xué)習(xí)，確認(rèn)自己得進(jìn)度能夠跟得上授課，為自己未來(lái)的考試打基礎(chǔ)。

德福考試申請(qǐng)一般專業(yè)只需要達(dá)到四級(jí)的水平就可以了，但是文科類的專業(yè)需要五級(jí)的能力，所以大家的準(zhǔn)備難度還是比較大的，需要大家花比較多的精力準(zhǔn)備。

三、資金要求

此外大家還需要提交家庭能夠支持學(xué)生留學(xué)的資金證明，除了存在銀行內(nèi)的保證金之外，還需要提交父母收入的證明，以及至少一張銀行卡的流水，都需要由銀行出示。

而大家抵達(dá)了德國(guó)之后，可以每個(gè)月從保證金的賬戶內(nèi)取一筆錢作為生活費(fèi)，不取也沒(méi)有影響，德國(guó)留學(xué)的成本不高，普通的工薪家庭也可以負(fù)擔(dān)得起。

申請(qǐng)留學(xué)模板第4篇一、西班牙大學(xué)排名是一個(gè)參考，但要和自己學(xué)習(xí)能力相適合

西班牙的國(guó)立大學(xué)有一百多所，選擇余地很大。馬德里地區(qū)、巴塞羅那地區(qū)、薩拉曼卡地區(qū)、瓦倫西亞地區(qū)依次是教育較發(fā)達(dá)的地區(qū)?？偟膩?lái)說(shuō)，馬德里地區(qū)的文化、教育和大學(xué)的整體實(shí)力是的，但是即使在西班牙，也不是所有學(xué)生都到排名前十位的大學(xué)學(xué)習(xí)，排名前30位的大學(xué)都是不錯(cuò)的，甚至各有所長(zhǎng)，都可以提供合格高水平的教育。

以英、美兩個(gè)留學(xué)強(qiáng)國(guó)為例，大家留學(xué)主要是為了接觸它的文化和語(yǔ)言，接受高質(zhì)量的教育，國(guó)家有各種綜合和專業(yè)的排名。但也并不是人人都去牛津、劍橋、哈佛這些院校。他們往往去自己喜歡的大學(xué)，而不是去的大學(xué)，如果學(xué)校的好壞和自己的學(xué)習(xí)能力不成正比，反而會(huì)增加畢業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

二、根據(jù)自己的專業(yè)，選擇有專業(yè)優(yōu)勢(shì)的學(xué)校

每個(gè)學(xué)生都有自己的專業(yè)傾向，每個(gè)大學(xué)也有自己的專業(yè)所長(zhǎng)。仔細(xì)搜尋，和自己的專業(yè)相對(duì)應(yīng)，入學(xué)的質(zhì)量會(huì)更高。比如：商科和經(jīng)濟(jì)類專業(yè)與大學(xué)所在城市的文化經(jīng)濟(jì)相關(guān)。

三、語(yǔ)言選擇很重要，打好基礎(chǔ)更重要

去西班牙留學(xué)的原因，大家基本一樣，首要的理由是看好語(yǔ)言對(duì)將來(lái)就業(yè)和專業(yè)的幫助。其次是提升專業(yè)。我覺(jué)得語(yǔ)言將伴隨終生，并且長(zhǎng)期發(fā)揮作用，我在這點(diǎn)上是深有體會(huì)的。就如同外國(guó)學(xué)生到中國(guó)來(lái)學(xué)習(xí)一樣，主要是關(guān)注中國(guó)的語(yǔ)言和文化。

所以大家選擇語(yǔ)言學(xué)校時(shí)要挑選有實(shí)力，地區(qū)文化豐富，語(yǔ)言純正的地區(qū)學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)習(xí)中才會(huì)發(fā)現(xiàn)，文化交流和社會(huì)接觸在留學(xué)生活中發(fā)揮的作用很大，許多語(yǔ)言詞匯都是在日常交流中積累的。

四、主動(dòng)提前申請(qǐng)

在西班牙的專業(yè)申請(qǐng)很早就開(kāi)始了，通過(guò)學(xué)校資料查詢可以獲得很多申請(qǐng)的信息，并且根據(jù)他們的要求準(zhǔn)備材料。西班牙目前的中國(guó)留學(xué)生并不多，所以申請(qǐng)專業(yè)的中國(guó)學(xué)生更少，有可能一個(gè)專業(yè)里面只有你一個(gè)中國(guó)學(xué)生。當(dāng)然，語(yǔ)言成績(jī)還是最重要的，有了好的語(yǔ)言會(huì)在申請(qǐng)上事半功倍。對(duì)于一些排名非?？壳暗膶W(xué)校，如馬德里康普頓斯大學(xué)、巴塞羅那自治大學(xué)等這些學(xué)校，錄取的競(jìng)爭(zhēng)也沒(méi)有想象的那么激烈。

五、申請(qǐng)材料是根本，細(xì)節(jié)決定一切

歐洲留學(xué)申請(qǐng)學(xué)校非常重要的一點(diǎn)是申請(qǐng)材料規(guī)范合理，這會(huì)對(duì)申請(qǐng)發(fā)揮很大的作用。翻譯出一份好材料，是硬條件，可以說(shuō)對(duì)申請(qǐng)起決定作用，因?yàn)榧幢闶谴髮W(xué)錄取部門(mén)主要參考的是經(jīng)過(guò)翻譯、認(rèn)證的資料，很少有感情因素。要知道，西班牙語(yǔ)翻譯國(guó)內(nèi)本來(lái)就不多，了解專業(yè)詞匯的翻譯專家就更少了，所以學(xué)好語(yǔ)言會(huì)少走很多彎路。

六、提前在中國(guó)學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)

在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)西語(yǔ)是必須的，不光是為了申請(qǐng)西班牙簽證時(shí)用的課時(shí)證明，最重要的是要打好基礎(chǔ)，在國(guó)內(nèi)先把語(yǔ)言學(xué)好鍛煉聽(tīng)力，這些都有利于簽證和出國(guó)后的學(xué)習(xí)。

申請(qǐng)留學(xué)模板第5篇1、英國(guó)教育質(zhì)量高，學(xué)制短

英國(guó)大學(xué)本科學(xué)制三年，研究生學(xué)制一年，相比于與美、加、澳等國(guó)獲取學(xué)位的時(shí)間比絕大多數(shù)國(guó)家都要短，資金也大大節(jié)約。英國(guó)教育一直以來(lái)重視素質(zhì)教育，課程結(jié)構(gòu)除了傳統(tǒng)的授課還包括小組作業(yè)、小文章、討論課等多種形式，極大的提升孩子的綜合素質(zhì)。所以選擇英國(guó)讀書(shū)，無(wú)形中節(jié)約了金錢和時(shí)間，而且英國(guó)的文憑學(xué)位在國(guó)際上受到推崇，獲得國(guó)際公認(rèn)和尊重。

2、標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言

英國(guó)是英語(yǔ)的發(fā)源地，這里是紳士淑女之鄉(xiāng)，每一位出國(guó)留學(xué)的學(xué)子，都渴望能在歸國(guó)后，能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，而留學(xué)英國(guó)無(wú)疑可以讓學(xué)生掌握純正的英式英語(yǔ)。

3、高含金量的文憑

當(dāng)今世界主要分為英聯(lián)邦教育體制和北美教育體制，英國(guó)是現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)源地，深厚的文化底蘊(yùn)和專業(yè)的教育環(huán)境，吸引了大量海外留學(xué)生前來(lái)學(xué)習(xí)。英國(guó)各大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)培養(yǎng)出眾多諾貝爾獎(jiǎng)金得主，其得主人數(shù)在世界各國(guó)中名列第二，科研水平非同凡響，因此選擇英國(guó)留學(xué)可以獲得高含金量的文憑。

4、簽證材料簡(jiǎn)單，簽證周期短

英國(guó)今年與國(guó)內(nèi)的關(guān)系日漸升溫，英國(guó)使館簡(jiǎn)化了申請(qǐng)手續(xù)，使得簽證材料簡(jiǎn)單明了，且簽證申請(qǐng)周期較其它國(guó)家短，最重要的是大部分院校和專業(yè)不需要面前，而且英國(guó)簽證比美國(guó)簽證容易辦成功。

5、交通便利，旅游方便

英國(guó)位于全歐洲的樞紐，可搭乘渡、火車或飛機(jī)等各種交通工具，訪問(wèn)巴黎、羅馬和馬德里等主要城市，就近一覽歐洲大陸多元的文化和歷史面貌，在留學(xué)的同時(shí)有機(jī)會(huì)便房歐洲各國(guó)。英國(guó)不是免簽證的國(guó)家，但在英國(guó)學(xué)習(xí)的中國(guó)學(xué)生，如有學(xué)校的證明，足夠的資金，當(dāng)天就有可能獲得去法國(guó)、德國(guó)、意大利等國(guó)的旅游簽證。

6、生活條件好

英國(guó)是老牌的資本主義國(guó)家，生活條件位居歐洲之首，英國(guó)是最典型的歐洲國(guó)家，具有悠久的歷史，燦爛的藝術(shù)和文化，距離法國(guó)、德國(guó)、意大利、西班牙、奧地利、荷蘭等國(guó)非常的近，不僅能學(xué)知識(shí)拓展眼界，又能飽覽歐洲風(fēng)光。

7、擇業(yè)空間大

隨著歐洲一體化進(jìn)程的實(shí)現(xiàn)，學(xué)生在英國(guó)獲得的學(xué)位證書(shū)和畢業(yè)證書(shū)在歐盟的其它國(guó)家也會(huì)通行無(wú)阻，方便了許多。國(guó)內(nèi)選擇出國(guó)留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)歸國(guó)的學(xué)生畢業(yè)后選擇工作的空間和競(jìng)爭(zhēng)力更加廣泛。

申請(qǐng)留學(xué)模板第6篇Iamastudent，graduatedfromBaoYangmiddleschool，Nanning，GuangXiautonomousregion，inIamstillstudyinginhighschoolnow，becauseIwasnotenrolledbytheidealuniversitylastRecently，IhaveadreamtostudyThenIsearchonlineandfindthatitismoreconvenientandsuitableformetogotoNewZealandfor

First，NewZealandisamulticulturalcountry，whichhasthemostadvancededucationintheSecond，thetuitionislowerthanothercountries’，whichIthinkismorereasonableforFinally，theclimateofNewZealandissimilarwiththeclimateoftheSouthofConsideringabovereasons，ItoldmyparentsmyplanongoingtoNewZealandforstudy，andmyparentagreedwith

Asagirl，IlikepreschooleducationsinceIwasNowadays，Chineseparents，whowanttheirchildrentogetbettereducation，paymoreattentiontopreschoolIfIstudyspecializedcurriculumsonpreschooleducation，IwillgobackChinaandworkhardonpreschooleducationafterleaving

Myplanisasfollows：first，IplantostudyEnglishinlanguageinstituteforaboutahalfyearinNewThen，Iwillstudyspecializedcurriculumsonpreschool

IbelieveIhavetheabilityofstudyabroad，becauseIhavefinishedallhighschoolBesides，myparentsbothhavejobandhaverichincome，sotheywillsupportmetofinishmyAfterfinishingmystudy，Iwillreturntomyhomelandandworkonpreschooleducation，soastorealizemylife

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

申請(qǐng)留學(xué)模板第7篇美國(guó)博士留學(xué)費(fèi)用

美國(guó)讀博要多少錢呢?這是很多學(xué)生都會(huì)問(wèn)到的題目，五年博士課程全自費(fèi)至少需要100-150萬(wàn)人民幣的財(cái)力預(yù)備。

假如申請(qǐng)人申請(qǐng)到美國(guó)博士全獎(jiǎng)，則幾乎可以cover掉在美國(guó)的所有膏火以及糊口費(fèi)，甚至往返機(jī)票，更有可能，假如糊口的懂得開(kāi)源節(jié)流，省出個(gè)旅游錢或攢下一些錢，都是有可能的。但美國(guó)的博士學(xué)位需要至少4-5年的時(shí)間，而且有相稱的難度，并且對(duì)于之后的職業(yè)規(guī)劃，大家都要考慮清晰。

去美國(guó)讀博士是幾乎最有可能得到全獎(jiǎng)的，尤其對(duì)于那些申請(qǐng)碩士學(xué)位很難拿獎(jiǎng)的同學(xué)來(lái)講，申請(qǐng)博士學(xué)位，則幾乎可以拿到全獎(jiǎng)，對(duì)于任何專業(yè)，不管理工科、文科甚至商科的博士學(xué)位，只要教授有錢，你為他工作，幾乎都是有錢可拿的。

總體上說(shuō)，公立大學(xué)的收費(fèi)低于私立大學(xué)。普通私立大學(xué)學(xué)費(fèi)每年約為USD17000～24000，而公立大學(xué)學(xué)費(fèi)每年約為USD9000～18000。

美國(guó)博士留學(xué)，費(fèi)用如下：

普通私立大學(xué)：

法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、商學(xué)院和工學(xué)院，學(xué)費(fèi)每年約為USD220XX～29000。

社會(huì)科學(xué)院，學(xué)費(fèi)每年約為USD18000～25000。

文科學(xué)院，學(xué)費(fèi)每年約為USD17000～24000。

普通公立大學(xué)：

法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、商學(xué)院和工學(xué)院，學(xué)費(fèi)每年約為USD13000～20XX0。

社會(huì)科學(xué)院，學(xué)費(fèi)每年約為USD11000～17000。

文科學(xué)院，學(xué)費(fèi)每年約為USD9000～14000。

美國(guó)博士申請(qǐng)

美國(guó)的博士學(xué)位可謂是世界上較難獲得的學(xué)位了，一方面是因?yàn)槊绹?guó)對(duì)博士要求嚴(yán)謹(jǐn)，另一方面是因?yàn)槊绹?guó)博士修的時(shí)間長(zhǎng)，通常是5年。有的學(xué)校想取得理工科博士學(xué)位甚至需要花費(fèi)6年的時(shí)間，人文學(xué)科的時(shí)間更久但是讀美國(guó)博士雖然時(shí)間比較長(zhǎng)，但是博士生的獎(jiǎng)學(xué)金較多，并且還有很多的工作機(jī)會(huì)，因此在讀博士期間并不影響生活。對(duì)于準(zhǔn)備考慮美國(guó)博士留學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在可以申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的條件下，還是很有必要先弄清楚美國(guó)博士留學(xué)費(fèi)用的詳細(xì)內(nèi)容。

但是，美國(guó)的博士對(duì)學(xué)生的研究能力要求較高，學(xué)生在選擇是否攻讀博士學(xué)位之前一定要考慮清楚，如果以研究為目標(biāo)，那不妨選擇繼續(xù)攻讀博士;但如果以就業(yè)為目標(biāo)，可以考慮美國(guó)的職業(yè)類碩士文憑。據(jù)了解，在美國(guó)85%以上的碩士文憑都是職業(yè)類文憑。

申請(qǐng)留學(xué)模板第8篇一、預(yù)科+本科

課程時(shí)間：預(yù)科課程需要8-12個(gè)月左右，本科則需3年或3年以上

學(xué)歷要求：至少完成高二階段的學(xué)習(xí)，平均成績(jī)80分以上

英語(yǔ)要求：雅思分，可直接入讀預(yù)科課程(視學(xué)校和專業(yè)而定)

適用學(xué)校：墨爾本大學(xué)和悉尼大學(xué)等澳大利亞八大均開(kāi)設(shè)有此類型課程。

二、高考后入讀澳大利亞大學(xué)本科

課程時(shí)間：3年或3年以上

學(xué)歷要求：高考成績(jī)?cè)谝槐痉謹(jǐn)?shù)線或二本分?jǐn)?shù)線以上

英語(yǔ)要求：雅思分，可直接入讀本科課程(視學(xué)校和專業(yè)而定)

適用學(xué)校：目前接受高考成績(jī)直入本科的澳大利亞大學(xué)有30所，包括：悉尼大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、莫納什大學(xué)和麥考瑞大學(xué)等。

三、高中成績(jī)?nèi)胱x澳大利亞大學(xué)本科

課程時(shí)間：3年或3年以上

學(xué)歷要求：中國(guó)高中畢業(yè)生，平均成績(jī)70分以上

英語(yǔ)要求：雅思分，可直接入讀預(yù)科課程(視學(xué)校和專業(yè)而定)

適用學(xué)校：西悉尼大學(xué)、伍倫貢大學(xué)、邦德大學(xué)和塔斯馬尼亞大學(xué)等。

四、本科文憑+本科

課程時(shí)間：本科文憑課程需8-12個(gè)月，本科課程需2年或2年以上

學(xué)歷要求：中國(guó)高中畢業(yè)生，平均成績(jī)70分以上

英語(yǔ)要求：雅思分，可直接入讀本科文憑課程。

適用學(xué)校：蒙納士大學(xué)、澳大利亞國(guó)立大學(xué)、悉尼科技大學(xué)、昆士蘭科技大學(xué)等。

五、國(guó)內(nèi)大學(xué)本科+澳大利亞本科

課程時(shí)間：國(guó)內(nèi)本科需讀滿1年，澳大利亞本科需3年或3年以上

學(xué)歷要求：在中國(guó)國(guó)內(nèi)大學(xué)完成本科一年級(jí)，平均分80分以上，所讀專業(yè)與計(jì)劃申請(qǐng)的澳大利亞大學(xué)本科專業(yè)相同或相近

英語(yǔ)要求：雅思分，可直接入讀本科課程(視學(xué)校和專業(yè)而定)

適用學(xué)校：澳大利亞國(guó)立大學(xué)、悉尼大學(xué)、昆士蘭大學(xué)和阿德萊德大學(xué)等。

申請(qǐng)留學(xué)模板第9篇1、美國(guó)本科留學(xué)的英語(yǔ)要求

托福由四部分組成，分別是閱讀(Reading)、聽(tīng)力(Listening)、口試(Speaking)、寫(xiě)作(Writing)。每部分滿分30分，整個(gè)試題滿分120分?！闵暾?qǐng)本科都要有托福成績(jī)80-100分，一些大學(xué)可以給學(xué)生提供雙錄取。但是注意了，如果你的托福成績(jī)低于75分，可能連雙錄取都沒(méi)資格。

2、美國(guó)本科留學(xué)SAT/ACT

SAT：是由美國(guó)大學(xué)委員會(huì)(CB)主辦的考試，是申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)入學(xué)資格及獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考，它和ACT(AmericanCollegeTest)都被稱為美國(guó)高考。但是有些頂尖大學(xué)并不強(qiáng)制要求提供，在申請(qǐng)時(shí)要仔細(xì)查閱入學(xué)條件。

ACT：這個(gè)考試被很多美國(guó)大學(xué)承認(rèn)，以中部和西部居多。ACT更像學(xué)科考試，比SAT容易一些，尤其對(duì)中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，選擇ACT考試可能更容易在短期內(nèi)獲得相對(duì)滿意的成績(jī)。美國(guó)有7個(gè)州要求學(xué)生必須參加ACT考試，他們是：伊利諾斯州、科羅拉多州、密歇根、肯塔基、懷俄明、田納西、緬因州。

sat和act選一個(gè)考即可，由于疫情很多美國(guó)大學(xué)也把sat或act列入選考，不過(guò)還是建議有實(shí)力的國(guó)際考生盡量參加考試去證明自己。

3、美國(guó)本科留學(xué)的材料要求

申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的步驟比較繁瑣，所以所需要準(zhǔn)備的材料大家英國(guó)盡早準(zhǔn)備好，PS、推薦信、成績(jī)單、存款證明、個(gè)人文書(shū)/簡(jiǎn)歷、雅思/托福、SAT成績(jī)、選校、課外活動(dòng)、面試(視學(xué)校而定)、作品集等材料。

申請(qǐng)留學(xué)模板第10篇"AllIknowaboutleadershipIlearnedfrom..."Whatitemscouldapersonusetodescribeleadershipqualities?

Inspiredbythestudentcounciladvisorsatmyhigh

StudentcouncilwasabigpartofmylifeinhighIhaveparticipatedinitsincemyfrstyearofhighWhenIfrstjoined，Iwasquiet，na?ve，andunwillingtoparticipateinmanyIwasscaredtomeetnewpeopleandafraidtoapplyThisallbegantoHalfwaythroughmyfrstyearinstudentcouncil，oneoftheadvisorscanuptomeandaskedwhyIdidnotparticipatethatIdidnothaveananswerforheranddidnotknowhowtoAfterthis，IbegantothinkofanIbecamefrustratedanddecidedtoIstartedtoshowupateventsandhadagreatIrealizedIlovedthisandwantedtostartleadingtheseInmysophomore，junior，andnowmysenioryearofhighschool，IassertedmyselfandtookonastrongleadershiproleinstudentIdidnotfgureouttheanswertowhyIwassoreserveduntilthisyearwiththehelpofthis

WhenIlookedupleadershipinthedictionary，itsaidthatitwasthecapacitytoleadandtheactorinstanceofThesearetwoverybroaddefnitionsofManypeoplehavedifferentnotionsofwhatthiswordactuallyWhenIwaschallengedtousedifferentitemstodescribewhatleadershipactuallyis，IthoughtthiswasgoingtobeahardandobnoxiousWhatcouldIlearnfromcomparingleadershiptoastuffedanimalorarubberchicken?ButwhenIsatdowntocomeupwithacoupleofanswers，Irealizedthatleadershipcouldbecomparedtoalmostanythingaperson

AllIknowaboutleadershipIlearnedfromaAcalculatorcanaddeverythingtogethertocomeupwiththebestItcandeletewhatisunnecessaryandonlyincludewhatisItcansolveanytypeofTheseareallimportantequalitiesaleaderhastoAleaderhastobeabletoaddalloftheideastogethertomakethebestpossibleLeadershavetoknowhowtodecipherthegoodandthebadoutofanTheyhavetobeversatileandknowhowtodealwithdifferenttypesof

AllIknowaboutleadershipIlearnedfromaAballisabletobouncebackupafteritisItisroundandhasnoAballcanbethrownbackandforthtodifferentAllofthesequalitiesarealsoleadershipAleaderhastobereadyforeverysituationthatisthrownathimorHeorshehastobeabletobouncebackfromanysetbacksandneverdwellontheLeadershavetoexhibitmanyqualitiesandneverbeclosed-mindedaboutaAleadermustbeabletodelegatewhenheorshecannotgettheworkTheyhavetotrusteveryonetheyleadtobeableto"catchtheball"andkeepaproject

ThisactivitymademerealizethatbeingaleaderissomuchmorethanjusthavingauthorityandhavingtheabilitytotakecontrolofaAleaderhastobetrustingofallthepeopleheorsheleadsand，leadersmustbeabletocombineideasintooneencompassingTheycannotsitinthebackgroundandwatcheventshappen;theyhavetojumpinandbeTheyshouldnotdelegatealltheirresponsibilities

Leadershipismorethanwhatthedictionarysaysit

IlearnedthroughallofthisthatIhavemanyofthese

Ihavetheabilitytosolveproblems，leadthroughadversity，andbeFromansweringthisquestion，IrealizedthatIcouldleadeffectively，evenifmyleadershipstyleisdifferentfromotherWhenIjoinedstudentcouncilinmyfrstyearofhighschool，IdidnothavethesequalitiesbecauseIwasneverputintoasituationwhereIhadtoIwastooreservedtoWhenItried，IlearnedthatIcouldsucceedinIdidnotrealizeuntilIansweredthisquestionaboutIwasneverabletoseethatbeingaleaderisnotjustabouttakingcontrolofagroupandtellingeveryonewhattoWhenIwasafreshman，IthoughtleadershipwasIdidnotknowthatdidnothavetobeforcefulandIstereotypedaleaderThisiswhereIwentAleaderisaboutbeingyourselfandneverlettinganyonechangeIthoughtIhadtochangetobeagoodleaderOnlywhenIexpandedmycomfortzonedidIrealizethiswasnottrueItonlytookthreeyearsandasillyquestion/gametofgurethis

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

申請(qǐng)留學(xué)模板第11篇Dear_,

MymotivationtostudyAccounting/InformationBusinessatdegreeleveldevelopsfrommyenjoymentfromthesingleBusinessStudiesatAS,currentlyconvertedintoadoubleawardatForme,BusinessStudieshasprovedtobeafascinatingsubject,onethatoffersunlimitedprofessionalMycourseworkcasestudiesofbothNorwichUnionandZenithConservatorieshavegivenmeaninsightintocomplexitiesinvolvedinoperatingsuchvariedbusinesses,whichIhavefoundmostintriguing,particularlythosewhichrelatetoanyfinancialStudyingthesebusinesssubjectsatdegreelevelwillallowmetoexplore,indepth,arangeofstimulatingandinterdisciplinarytopicswhichIfeelwillgivemeabroaderunderstandingtowardsthetheoriesandpracticesofmanagementindifferentorganisationsinrelationtoaFinancial/Informationenvironment

Atschool,Ihaveparticipatedinmanyfundraisingevents,opendaysandfurthereducationIregularlycollectforSavetheChildrencharityandhavesubsequentlybecomeaExtracurricularactivitieshaveincorporateddramaproductionsofGrease,thepromotionoftheSchoolproductionofWestSideStoryaspartofmyMarketingunitandaheavyinvolvementinthepreparationandpublishingofouryear11Theseweredemandingtasks,whichincludedbudgetingourcostsandmaterialstokeepwithinaspecificpriceAlthoughitwastough,Ifounditextremelysatisfying,especiallyafterseeingthefinalMyASBusinesscoursehasgivenmeanunderstandingoforganisationsasawhole,butexperiencessuchasworkingontheYearbookanddutiesinmyparttimejobhasallowedmetoexpandmyknowledgeandconsciousnessofsuchfinancialMyICTskillshavedevelopedhighlythroughdoingVocationalAlevels,whichIfeelisinvaluableintheBusinessThemainthingIhavelearntisthatforallbusinesses,financialmattersareimperative;itisthecoreofanyorganisationandbeingknowledgeableinsuchissuesattractsme

MycommunicationskillshavebeenenhancedthroughmyparttimeemploymentwithRiverMypromotiontoweekendfootwearmanagerisdevelopingknowledgeoffinancialrecordkeeping,problemsolving,meetingweeklysalestargetsandteamworkawareness,whichIfeelcanbeusedandputintopracticewhilststudyingmypreferreddegreecourse

FromtheageofsevenIattendedaBuryStEdmundsGymnasticsclubandcompetedatCounty,RegionalandNationalThefeelingthatIgotwhenIplayedarolewithintheteamtogainthegoldmedalwasamazing,equaltothefeelingwhenIachievedanindividualgoldmedalasthetopNationalaroundTherealisationofhowimportantmanagingschoolworkwithahobbywhichwasnotonlyphysicallydemanding,butemotionallychallenginghasgivenmeaunderstandingofhowtoberealistic,askillwhichisvaluablewhenplanningcertainbusinessstrategies

IbelievethatduringmysixthformstudiesIhavegrowninbothconfidenceandmaturity,preparingmefortheopportunitytostudyatMychoiceofASandAlevels,alongwithotheracademicandpersonalachievementshavehelpedtoconsolidateandsupportmydesiretostudyBusinessatdegreeIbelievethatIwillbefullycommittedtosuccessfullycompletingAccountancy/InformationBusinessrelateddegreea