初中物理-第3節(jié) 平面鏡成像教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
初中物理-第3節(jié) 平面鏡成像教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
初中物理-第3節(jié) 平面鏡成像教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
初中物理-第3節(jié) 平面鏡成像教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
初中物理-第3節(jié) 平面鏡成像教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
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第四章多彩的光第三節(jié)平面鏡成像平面鏡成像義務(wù)教育教科書(shū)物理八年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得出平面鏡成像的特點(diǎn)；并能用平面鏡成像特點(diǎn)解釋相關(guān)的現(xiàn)象。2、學(xué)會(huì)用平面鏡成像特點(diǎn)作圖。3、能列舉出生活中平面鏡的應(yīng)用。平面鏡成像現(xiàn)象提出問(wèn)題猜想假設(shè)像物探究平面鏡成像特點(diǎn)平面鏡所成的像與物體之間有什么關(guān)系？

請(qǐng)同學(xué)們用平面鏡觀察自己的臉，思考下列問(wèn)題:(1)平面鏡里臉跟你的臉一樣大嗎？(2)臉到平面鏡的距離增大時(shí)，像到鏡面的距離是否有變化?像的大小是否變化?(3)閉上右眼，鏡子里是怎樣的？活動(dòng):做一做，想一想提出問(wèn)題猜想假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)器材:

薄玻璃板、支架、兩支完全相同的蠟燭、白紙一張、刻度尺、筆探究平面鏡成像特點(diǎn)（先自學(xué)課本77頁(yè)實(shí)驗(yàn)，后小組交流討論設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)步驟。）思考：1：為什么要用兩支完全相同的蠟燭？2：為什么用薄玻璃板而不用平面鏡？3：在實(shí)驗(yàn)中刻度尺的作用是什么？實(shí)驗(yàn)步驟1、把白紙鋪在桌面上，在白紙中間劃一條直線。2、將玻璃板豎立在直線上。3、在玻璃板前放物體A，把一個(gè)大小完全相同的物體B放在玻璃板后面尋找A的像，使A與B完全重合。4、用筆記錄物體和像的位置，拿掉玻璃板將兩點(diǎn)用刻度尺連起來(lái)并觀察連線與平面鏡是否垂直，用刻度尺測(cè)量它們到平面鏡的距離。平面鏡成像的特點(diǎn)平面鏡成像原理—光的反射s’s虛像用虛線s虛像平面鏡成像特點(diǎn)1.平面鏡所成的像是虛像。2.像與物體大小相等。3.像和物體到平面鏡的距離相等。4.像和物體的連線與鏡面垂直。對(duì)稱(chēng)平面鏡的應(yīng)用—成像平面鏡的應(yīng)用—改變光路本課小結(jié)平面鏡

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