Unit10 SectionB 2a 3b Self check 說(shuō)課教案 人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Unit10Ihavehadthisbikeforthreeyears.HometownFeelings說(shuō)課稿此次我說(shuō)課的內(nèi)容為新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit10Ihavehadthisbikeforthreeyears.SectionBHometownfeelings閱讀部分。我將從教學(xué)指導(dǎo)思想，教材解讀，教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)，教法學(xué)法，教學(xué)過(guò)程這幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明。一、教學(xué)指導(dǎo)思想：根據(jù)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，初中英語(yǔ)課主要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，為英語(yǔ)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教材解讀：本單元是本學(xué)期的最后一個(gè)單元，主要圍繞“討論你的生存環(huán)境”為話題展開教學(xué)活動(dòng)，這與學(xué)生的生活實(shí)際非常切合，有利于教學(xué)的高效展開。內(nèi)容以進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)為主，本單元在八九單元的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)for,since在現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)中的用法，進(jìn)一步強(qiáng)化現(xiàn)在完成時(shí)的理解和運(yùn)用。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，掌握表達(dá)日常生活用品，及對(duì)這些物品的感情，能夠描述對(duì)周圍事物的感情，準(zhǔn)確表達(dá)恰當(dāng)?shù)母惺埽荒苷莆昭永m(xù)性動(dòng)詞的用法，并在具體情境中加以運(yùn)用；能在寫作中運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)合理地描述自己對(duì)身邊的財(cái)產(chǎn)與事物的處理態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心與幫助他人的意識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）能聽，說(shuō)，讀，寫以下詞匯：hill,searchfor,among,crayon,shame,regard,accordingto,opposite,especially,consider.（2）運(yùn)用以下句型進(jìn)行交際：HehaslivedinWenzhouforthelast13years.Ihaven’tbeenbackforalmostthreeyearsnow.2.能力目標(biāo)：通過(guò)閱讀技能的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)表達(dá)思想。情感目標(biāo)：通過(guò)短文閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)之情。四．教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)閱讀有關(guān)離鄉(xiāng)人對(duì)家鄉(xiāng)的談?wù)?，理解體會(huì)思鄉(xiāng)的情感。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)利用已有的背景知識(shí)，預(yù)測(cè)文章內(nèi)容五、【教學(xué)思路及方法】為了順利完成教學(xué)目標(biāo)，更好地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，按照學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，我采用故事教學(xué)法、情景教學(xué)法、直觀演示法、交際法游戲教學(xué)法、多媒體輔助法、TPR活動(dòng)法等相結(jié)合的方法。我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題，既能吸引學(xué)生的眼球，快速融入課題，又能切入閱讀主題。以多種教學(xué)手段開展教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生閱讀技巧為中心。以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)，由淺入深，通過(guò)“快速瀏覽，提煉大意，細(xì)節(jié)捕捉，合作探究和交流應(yīng)用”，六、教學(xué)過(guò)程：Step1Pre-reading1.Showpicturestointroducetheman—ZhongWeiandpresent“hometown”.2.AskSstoanswerQs.(Showsomepicturestohelpthem.)Q1:WhydomanyChineselikeZhongWeileavetheirhometowns?Q2:WhatwillZhongWeitalkabouthishometown?Q3:WhatfeelingsdoesZhongWeihaveforhishometown?（呈現(xiàn)相關(guān)圖片，重現(xiàn)離鄉(xiāng)的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生思考離鄉(xiāng)的原因。引導(dǎo)學(xué)生利用標(biāo)題及其已有的背景知識(shí)，預(yù)測(cè)離鄉(xiāng)人對(duì)家鄉(xiāng)的談?wù)摵蛯?duì)家鄉(xiāng)的情感，為下面的閱讀做好鋪墊。）Step2While-reading(P78)1.ReadforthemainideaReadquicklyandmatchthemainideas.A.Theirhometownshavechanged.ParaB.Somethingsneverchange,likemanysoftandsweetmemories.Para4C.ManyChineseleavehometownstosearchforwork.Tips(溫馨提醒):Don’treadeveryword.Trytoguesswhatapassageisaboutbyusingpreviousknowledge(已有知識(shí)).Trytofindkeywords(關(guān)鍵詞)andimportantsentencesformainideas.（引導(dǎo)學(xué)生利用已有的背景知識(shí)，并運(yùn)用skimming、抓關(guān)鍵詞等閱讀技巧，快速匹配段落大意，以此把握文章大意。）2.Readfordetails(Playagame.)Meanwhile,playagame.Rulesofthegame:1.Raiseyourhandsasquicklyasyoucan,ifyouknowtheanswer.2.Yourgroupwillgetonepoint,ifyouransweriscorrect.3.You’rethewinner,ifyourgroupgetsthehighestscore.Tip(溫馨提醒):Readcarefullyandpayattentiontothedetails(細(xì)節(jié)信息).Para1First,readcarefullyandanswerQs:1)WhydomanyChineseleavethecountrysideeveryyear?2)HowlonghasZhongWeilivedinWenzhou?3)Whydoesn’thehavetimetovisithishometown?4)Howlonghasn’thebeenbacktohishometown?Then,findtheexpressionsin2bthathavethesamemeaningsas“searchfor”and“return”.Tip(溫馨提醒):Readcarefullyandpayattentiontothecontext(上下文語(yǔ)境).Para2&3First,readcarefullyandfillinthechart.Then,findtheexpressionsin2bthathavethesamemeaningsas“regard”,“place”and“developments”.Para4First,readcarefullyandchoosethebestanswer.Then,findtheexpressionsin2bthathavethesamemeaningsas“accordingto”and“opposite”.（運(yùn)用scanning的閱讀技巧，掌握文章的細(xì)節(jié)信息；借助上下文語(yǔ)境，猜測(cè)和理解重點(diǎn)詞匯；將2b的詞匯分散到各段進(jìn)行匹配同義詞，降低了題目難度。此外，小組競(jìng)賽的游戲形式激發(fā)學(xué)生的好勝心和團(tuán)隊(duì)精神，并活躍課堂氛圍。）Step4Post-reading1.Makeasummary:Fromthepassage,weknow:Hometownsleftmanypeoplesoftandsweetmemoriesintheirhearts.2.TalkaboutShiyanMid