托福聽力高頻詞匯固定搭配歸納

托福聽力高頻詞匯固定搭配歸納托福聽力考試中有一些固定的詞組常會反復(fù)消失，雖然看似簡潔但其實考生對這些詞匯詞組并沒有把握徹底，許多時候都是一知半解反而更簡單導(dǎo)致扣分。今日我給大家?guī)砹送懈Ｂ犃Ω哳l詞匯固定搭配歸納,盼望能夠關(guān)心到大家，一起來學(xué)習(xí)吧。

托福聽力高頻詞匯固定搭配歸納

1.anythingbut

聽力原句：

Librarian：Oh,wellIguessyoumightthinkthat.ButwhenIsawitbackthenitwasanythingbutboring.

語境釋義：并不;一點也不

注：近似詞組nothingbut意為“只不過是”,例如：Itsnothingbutajoke.

2.insuchshortnotice

聽力原句：

Student：Hi,thanksforseeingmeinsuchshortnotice.

語境釋義：如此倉促

3.inperson

聽力原句：

Manager:Right,thechoir.It’snicetofinallymeetyouinperson.So,youarehavingproblemswith...

語境釋義：親自，當(dāng)面

4.high-end

聽力原句：

Pro:Ok,basicallytheyhavetoofferthingsthatmostpeoplecanfindanywhereelse,youknowquality,thatmeansbetterexerciseequipment,high-endstuff,andclasses-exerciseclassesmaybeaerobics.

語境釋義：高端的

5.drive…h(huán)ome

聽力原句：

Therefore,it’sbesttobeanon-conformist–todoyourownthing,notworryingaboutwhatotherpeoplethink.That’sanimportantpoint.Hereallydrivesthisargumenthomethroughouttheessay.

語境釋義：把(論點、問題等)講得透徹、明白

6.goofoff

聽力原句：

Student:Iwentofftothestackandfoundsomereallygoodmaterialformypart,butwhenIgotbacktoourtable,theywerejustgoofingoffandtalking.SoIwentandgotmaterialsfortheirsectionsaswell.

語境釋義：游手好閑，混日子

7.godownthedrain

聽力原句：

Student:Iknow,butIdidn’twanttorisktheprojectgoingdownthedrain.

語境釋義：前功盡棄，付諸東流

8.startfromscratch

聽力原句：

Student:Butwe’vegotallthesourcesandit’sduenextweek.Wedon’thavetimetostartfromscratch.

語境釋義：從頭開頭

9.edownto

聽力原句：

It’sbeenshapedbyconstraintsovervaststretchesoftime,allofwhichesdowntothefactthatthebestforagingstrategyforbeaversisn’ttheonethatyieldsthemostfoodorwood.

語境釋義：歸結(jié)為

10.openspot

聽力原句：

Iamafraidwedon’thaveanyopeningsatlunchtime.Alotofstudentswanttoworkthen,soitisreallyrareforustohaveanopenspotatthattimeofday.

語境釋義：職位空缺

11.notnecessarily

聽力原句1：

Well,designdoesntnecessarilyincludethingslikesculpturesordecorativewalkwaysor…oreveneyecatchingwindowdisplays,youknowart.

聽力原句2：

Professor：That’sanotherpossiblereasonalthoughitdoesn’tnecessarilyexplainotherbehaviorssuchaseating,drinkingorsleeping.”

語境釋義：不肯定，未必(不是“不需要”或者“不必要”的意思!)

12.beatoddswith

聽力原句：

Theytrytofitinwiththerestoftheworldeventhoughit’satoddswiththeirbeliefsandtheiridentities.

語境釋義：與…相違反、相沖突

注：在聽力中該短語會有連讀，要多聽。

13.lesser-known

聽力原句：

Employee：Youareluckytohaveprofessorwhoincludesthelesser-knownwriterlikeheronthesyllabus,youknow,nottheusualauthorswe’veallread.

語境釋義：不知名的

14.prosandcons

聽力原句：

Imeannoonereallythinksthat,sayabeegoesthroughweighingtheprosandconsofpollinatingthisflowerorthatflower.

語境釋義：權(quán)衡利弊，認(rèn)真斟酌

15.inadifferentlight

聽力原句：

Student:Imean...Beingawaiter,Igettoseealotoftheprofessors,likeinadifferentlight,wejokearoundalittleyouknow.Intheclassroom,theyalwayshavetobeprettyformal,but…

語境釋義：從不同的角度，從另外一面

16.lowkey

聽力原句：

Pro:Oh,thatsverythoughtfulofyou,Eric,butitwillbelowkey,nothingflashy.Thatsnotherstyle.

語境釋義：低調(diào)的，不張揚的

17.mondenominator

聽力原句：

Therearevariationsonthismodelofcourse,butthemondenominatorsarealwaysanideaofcreatingashoppingspacethatwillgetpeopletoshopinthecitywithoutneedingtheircars.

語境釋義：共同點，共性

留意：denominator本意為“分母”

18.tongueincheek

聽力原句：

ButifyoutookawayalltheDNAthatcodesforgenes,youstillhavemaybe70%oftheDNAleftover.That’stheso-calledJUNKDNA.Thoughthewordjunkisusedsortoftongueincheek.

語境釋義：半開玩笑地

19.pullthemfromthinair

聽力原句：

Tobegin,howdowecreatefictionalcharacters?Wedon’tjustpullthemfromthinair,dowe?Imeanwedon’tcreatethemoutofnothing.

語境釋義：憑空捏造

20.touchbase

聽力原句：

Advisor:Hi,StevenIschedulethisappointment,causeithasbeenawhilesincewetouchedbase.

語境釋義：聯(lián)系，進行接觸

托福聽力日常突破練習(xí)

1.Summary

Summary指的是“概述，大意”的意思，詳細(xì)指的是我們在聽到一篇聽力材料后所進行的概括。這并不需要我們聽懂材料的每一個細(xì)節(jié)，但是卻能夠抓住說話人的思路和框架。這個訓(xùn)練對于托福聽力至關(guān)重要，由于托福聽力，尤其是講座，并不需要我們聽懂每一個細(xì)節(jié)，更重要的是教授講課的思路和全文的重要細(xì)節(jié)。許多同學(xué)聽完一篇聽力材料時，問他聽到了什么，他只能說出一個又一個零散的單詞，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

練習(xí)summary的方法很簡潔，就以托福聽力的講座為材料，一邊聽一邊記筆記，錄音結(jié)束，然后自己依據(jù)大腦的記憶和筆記進行全文重點內(nèi)容的英文復(fù)述，然后再反復(fù)，直到練到可以將一篇講座順暢的復(fù)述出來為止。這樣練上幾十篇，你對把握聽力材料整體的力量就會有極大的提高。

2.Dictation

Dictation，也就是聽寫，它指的是將一篇聽力錄音中的原文全部聽抄下來。為什么要進行聽寫?由于它是聽力提高最有效的方法。為什么聽寫是聽力提高最有效的方法?由于它能將一個人聽力中全部細(xì)枝末節(jié)的問題都暴露出來，然后訂正，全部解決掉，這樣自然最有效率，也最深刻。那么對于預(yù)備托?？荚嚨目忌?，最好的聽寫材料是什么?是老托的lecture。為什么老托的lecture是最好的聽寫材料?由于新托是老托的連續(xù)，老托和新托在題材、詞匯，和難度上都大致相當(dāng)。當(dāng)然，假如基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，可以先花一個月的時間將新概念其次和第三冊的美英版先聽寫完，然后再來聽寫老托的lecture，這樣會更加磨刀不誤砍柴功。

3.Intensivelistening

Intensivelistening，指的是精聽。我所說的“精聽”，并不只是指全神貫注地聽，當(dāng)然，這是必需的。我所說的“精聽”步驟如下：(1)一邊聽一邊看著原文，手上拿著筆，劃出自己不熟悉或似曾相識但反應(yīng)不過來的詞;(2)錄音結(jié)束，開頭查生詞，寫在原文的旁邊，只需要寫這個單詞在這篇文章的意思就可以;(3)將這篇材料當(dāng)閱讀文章快速精讀一遍，徹底看懂;(4)再一邊看著原文，一邊放錄音，并且嘴上跟讀，反復(fù)幾遍，始終聽到可以不看原文徹底聽懂為止。

精聽的材料可以有許多，但我最推舉的是SSS(ScientificAmerican’sSixty-secondScience)，由于它特別短，只有一分鐘，但信息量很大，更重要的是，它是托福聽力出題的重要來源。根據(jù)上面的步驟，將SSS的2024年全集(總共250篇)全部精聽完，你的聽覺反應(yīng)速度、聽覺詞匯量，以及學(xué)問面都會質(zhì)的提高。

4.High-qualityextensivelistening

High-qualityextensivelistening，指的是高質(zhì)量的泛聽。泛聽不用像精聽那樣每個細(xì)節(jié)都得突破，只需要把握住整體的語流，聽懂說話人的也許意思就可以。而高質(zhì)量的泛聽，指的是必需全神貫注的聽。泛聽的“泛”并不指態(tài)度的懶散，而是針對整體的要求。

泛聽最佳的材料有兩個：一個是NationalGeographic(國家地理)，另一個是Discovery(探究)?？吹綍r候，肯定要有英文字幕。每天看一集，養(yǎng)成習(xí)慣，會有極大收獲。

5.Challengingmaterials

Challengingmaterials，意思是“有挑戰(zhàn)性的材料”，指的是備考托福聽力，平常聽力練習(xí)的最高難度肯定要超越考試難度，這樣在考試的時候才會有居高臨下的感覺，穩(wěn)定地取得好成果。挑戰(zhàn)性的材料有這么幾類：第一，美國高校上課的課堂錄像或錄音，現(xiàn)在許多美國高校已經(jīng)將自己高校的很多教授的課堂錄像放在了互聯(lián)網(wǎng)上，這是一個極佳的挑戰(zhàn)聽力難度的材料;其次，巴朗和Kaplan上的試題肯定要做完，另外，假如覺得DELTA上的試題難度低，可以利用