20180225蘇科版數(shù)學八年級下冊教學計劃

20180225蘇科版數(shù)學八年級下冊教學計劃

教學計劃一、指導思想本教學計劃貫徹新的課程標準，堅持以“為了每一位學生的發(fā)展”為核心理念，以“讓課堂充滿生命活力，讓學生成為學習主人”為主題策略，調動全體學生的數(shù)學學習積極性，提高課堂教學質量，促進學生可持續(xù)發(fā)展。重點培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析和解決問題的能力。二、學情分析八年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞直接影響到將來是否能升學。學生的成績分化極其明顯。部分學生基礎較差，興趣不大，缺乏良好的學習習慣，聽課不專心，作業(yè)馬虎，抄襲作業(yè)嚴重，幾乎放棄學習。另一部分學生遵守課堂紀律，獨立完成課本學業(yè)并在課外拓展知識，有一定的自覺性和責任感。比如XXX等同學學習認真扎實，勤學好問，表現(xiàn)很優(yōu)秀。在數(shù)學學習方面，學生原來的薄弱知識點主要是應用數(shù)學知識解決實際問題，幾何證明較差，不擅長用規(guī)范的數(shù)學語言表達自己的邏輯推理。學生原來的薄弱能力是邏輯思維沒有真正形成，不會分析問題。對于實際問題無可奈何，尤其是方程和函數(shù)等實際問題。學生的能力普遍不足，尤其是自學能力。在學習方法方面，大部分學生的方法有缺陷，都依賴老師的管理進行學習。大部分學生出現(xiàn)的學習問題不在于智力，而在于學習品質。三、教材分析本教材以“生活數(shù)學”、“活動思考”為主線，注重體現(xiàn)生活與數(shù)學的聯(lián)系，為學生提供看得到、聽得見、感受得到的基本素材。注重創(chuàng)設問題情境，引導學生在活動中思考、探索，主動獲取數(shù)學知識，促進學生學習方式的轉變，力求實現(xiàn)課程總體目標。通過設置數(shù)學實驗室、課題學習、數(shù)學活動等欄目，為學生提供了較多的“做”數(shù)學的機會，引導學生通過“做”感受數(shù)學、激發(fā)學生學習的積極性、探索知識和結論、應用所學知識解決簡單問題。第七章：數(shù)據(jù)的收集、整理、描述主要內容：了解普查和抽樣調查，利用普查和抽樣調查收集和整理數(shù)據(jù)，利用統(tǒng)計圖表描述數(shù)據(jù)，通過收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)得出結論并作出合理的判斷和預測。重點：計算頻數(shù)和頻率，從統(tǒng)計圖中獲取信息。難點：分析統(tǒng)計圖表獲取有用信息，選擇恰當?shù)慕y(tǒng)計圖表表示數(shù)據(jù)。第八章：認識概率主要內容：感受概率，了解概率的意義，體會概率是一種模型，通過大量的生活實例和試驗游戲了解隨機現(xiàn)象，發(fā)展學生的隨機觀念。2、在八年級教學中，我們需要尊重學生的思維發(fā)展規(guī)律。由于學生個體差異的存在，智力水平、心理承受力和學習方式等方面的差異會直接影響學生的學習效果。因此，我們必須認識到這一點，以人為本地設計教學，既突出共性，又照顧學生的差異。3、激發(fā)和培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣非常重要。興趣是推動學生學習的動力，如果學生能在學習數(shù)學中產生興趣，就會形成較強的求知欲，從而積極主動地學習。4、數(shù)學教學應始終將教學過程設計為學生在教師的指導下主動探求知識的過程，以加強抽象邏輯思維能力的培養(yǎng)。5、注重對學生進行學習方法的指導和培養(yǎng)。學生要想提高學習成績，就應該尋找適合自己的學習方法，并能靈活運用和掌握這些方法。八年級的學生知識接受快，動手能力也強，因此教師們應該提倡多樣化的學習方式，讓學生成為學習的主人，使學生的主體意識、能動性和創(chuàng)造性不斷提高，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。6、培養(yǎng)學生學好數(shù)學的自信心也非常重要。學生的自信是培養(yǎng)出來的，如考試就能培養(yǎng)孩子的自信心，考分高自信心自然會增強。這樣學生將會逐步提高運用數(shù)學的能力。方法措施：1、培養(yǎng)學生的興趣和自覺性。2、培養(yǎng)學生的自學能力和良好的學習習慣。3、培養(yǎng)學生勤奮好學、有疑必問的良好品德。4、嚴格要求學生認真完成作業(yè)。5、注意檢查家庭作業(yè)。6、經常下堂輔導。7、開展“一幫一”學習活動。8、及時檢查教學效果。9、認真培養(yǎng)數(shù)學尖子。10、做好對后進生的轉化工作。11、開展多種多樣的數(shù)學課外活動。教學進度安排：周次日期教學內容12月26日普查與抽樣調查；統(tǒng)計圖的選用；頻數(shù)與頻率23.5-3.9頻數(shù)分布表與頻數(shù)分布直方圖；確定事件與隨機事件；可能性的大?。活l率與概率33.12-3.16數(shù)學活動；小結與思考；圖形的旋轉；中心對稱與中心對稱圖形43.19-3.23平行四邊形；矩形、菱形、正方形；三角形的中位線54.2-4.6分式；分式的基本性質64.9-4.13期中復習、期中考試分式的加減、乘除在數(shù)學學習中，分式的加減和乘除是非常重要的概念。通過學習這些概念，我們可以更好地理解和解決各種數(shù)學問題。在學習過程中，我們需要掌握分式的基本性質和計算方法，例如分母相同的分式相加時，只需將分子相加即可；分式相乘時，將分子相乘，分母相乘即可。此外，我們還需要注意分式的約分和通分，以便更好地進行計算。端午節(jié)端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，通常在農歷五月初五這一天慶祝。這個節(jié)日有著豐富的文化內涵和歷史背景，是中華民族的重要文化遺產之一。在端午節(jié)這一天，人們通常會吃粽子、賽龍舟、掛艾葉等，以紀念屈原和中國古代的愛國主義精神。分式方程分式方程是指方程中含有分式的方程。在解決分式方程的問題時，我們需要注意分式的約分和通分，以便將方程轉化為一般的方程。此外，我們還需要掌握分式方程的基本解法和技巧，例如將方程兩邊乘以分母，以消去分母，從而得到方程的解。數(shù)學活動數(shù)學活動是指在學習數(shù)學的過程中，通過各種形式的活動來增加學生的興趣和參與度，以提高學習效果。數(shù)學活動可以包括游戲、競賽、探究等，通過這些活動，學生可以更好地理解和掌握數(shù)學知識，提高數(shù)學思維能力和解決問題的能力。反比例函數(shù)反比例函數(shù)是一種特殊的函數(shù)形式，其函數(shù)圖像為一條經過原點的直線。在解決反比例函數(shù)的問題時，我們需要掌握反比例函數(shù)的基本性質和特點，例如函數(shù)圖像經過第一象限和第三象限，隨著自變量的增大，函數(shù)值會逐漸減小等。此外，我們還需要注意反比例函數(shù)的應用，例如在解決比例問題和物理問題時，反比例函數(shù)具有重要的作用。125.14-5.18125.14-5.18是指時間為從5月18日到5月14日的一段時間。在這段時間內，我們需要認真學習數(shù)學知識，掌握分式的加減和乘除、分式方程、反比例函數(shù)等基本概念和方法，以便更好地應對數(shù)學學習和考試。質數(shù)質數(shù)是指只能被1和自身整除的正整數(shù)。在數(shù)學學習中，質數(shù)是一個非常重要的概念，具有廣泛的應用。例如，在分解質因數(shù)、求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)等問題中，質數(shù)都具有重要的作用。二次根式二次根式是指形如√a的數(shù)學表達式，其中a為正整數(shù)。在學習二次根式的過程中，我們需要掌握二次根式的基本性質和計算方法，例如二次根式的乘法公式和化簡方法。此外，我們還需要注意二次根式的應用，例如在解決幾何問題和物理問題時，二次根式具有重要的作用。期末復習期末復習是指在學期結束前，對所學知識進行全面復習和總結的過程。在期末復習中，我們需要回顧和整理所學知識，查漏補缺，強化記憶和理解。此外，我們還需要進行模擬考試和錯題集訓練，以檢驗和提高自己的學習水平。放假放假是指在學期結束后，學生可以暫時離開學校和學習環(huán)境，享受自由和休閑的時間。在放假期間，我們可以進行各種有益的活動，例如旅游、讀書、鍛煉身體等，以充實自己的生活和豐富自己的閱歷。期末考試期末考試是指在學期結束前，對所學知識進行考查和評估的過程。在期末考試中，學生需要全面復習和掌握所學知識，以便更好