大學輔導員心得體會范文

第頁共頁大學輔導員心得體會范文大學輔導員心得體會范文大學輔導員心得體會1來學校已有半學期多，在院系各位領導、老師和同事的關心指導下，自己盡快的從學生轉變?yōu)槔蠋煹闹鹘?，使自己的各方面都有了很大的進步。作為輔導員，雖說學生工作是忙些瑣碎的事，是平凡的，但是不可否認的是，學生工作是高校工作的重要組成局部，職責更是重大的，工作的好壞可以說影響到一個學生將來的開展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧，同時也要求我們對學生要有滿腔的熱情，對工作要有強烈的職責心。一、關注思想動態(tài)同學們剛踏入大學的校門，對學院的各個方面都是好奇的、憧憬的，但是又存在著很多的不適應，經(jīng)過幾個月的生活，大家逐漸找到了屬于自己的學習方法，對一些還在迷茫及不適應中的同學，我找他們進展單獨談話，講解各種道理，鼓勵他們找到自己的興趣點，是直接就業(yè)還是參加專升本，做好自己在學校的規(guī)劃，使自己的大學生活更加充實，而不是虛度年華，浪費青春，在開主體班會時，盡量找一些正能量的話題，不斷的引導他們多考慮以后的生活，就是所謂的理想，做好此刻的，安排好以后的，不至于讓自己迷失方向，失去動力。利用多種渠道與班里的每位同學進展溝通，談心，根據(jù)各自不同的'特點，幫助他樹立正確的人生目的和奮斗目的。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請勤工儉學的崗位，讓他們申請國家助學金，緩解學費壓力；對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現(xiàn)自己的目的。對于他們的感情生活，我會適時的引導，對于戀愛持不鼓勵也不壓制的態(tài)度，從目前的狀況來看還算平穩(wěn)，對于遇到感情問題的同學，跟他們進展交流，指導他們樹立正確的戀愛觀，樹立“遇事不驚，處事不亂，不急不躁”的心態(tài)。二、班級的班風建立針對本班學生入學成績的程度及文、理現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)文科生占據(jù)的數(shù)量還是挺大的，鼓勵他們多問問老師的解題思路，畢竟文科生對于化工的理解及根底還是不純熟的，對于性格偏內向，不擅長表現(xiàn)自己，生活比擬節(jié)省等特點的同學，更是要培養(yǎng)的對象，使他們真正的做一個思想上都用心要求進步的同學，從接手伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建立的措施如下：抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班群眾中構成了良好的奮進，團結的氣氛，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定合適自己的人生目的，重新樹立學習的自信心。以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想程度及潛力，以更好的樹立個人的目的。舉辦了各種目的明確的主題班會，幫助學生正確認識此刻的人才需求形勢。組織了一支有潛力，有號召力，團結向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我管理的潛力。班委會及各科課代表能與各位任課老師用心配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。三、班級的學風建立針對本班學生入學成績程度還是比擬集中的，高分學生少，中低分學生較多，狠抓班級學風建立。措施如下；嚴格考勤制度，不定期抽查上課狀況。對于無故缺課的同學，決不姑息。發(fā)現(xiàn)之后及時找他們進展談話。召開學習經(jīng)歷交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)歷與大家交流，進步全班學習程度。四、班級活動組織參加狀況堅持學院的主體班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去對待社會事件，培養(yǎng)他們獨立考慮問題的潛力。能用心組織本班同學認真參加學校和學院組織的各項活動。并且每次的活動都給予參與。包括運動會，元旦晚會等。針對本班學生性格偏內向，不擅長表現(xiàn)自己的特點，在主題班會開展時，鼓勵大家展示自己的另一面，進一步增強了學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。五、禮貌宿舍建立宿舍是學生主要的生活場所，也是我們關系學生，開展思想教育的陣地。本學期來，我經(jīng)常深化學生公寓，關心學生生活狀況，理解學生的思想動態(tài)，研究學生身心特點，關心困難學生，會找一些學生理解學生的家庭背景及思想狀況，及時幫助學生解決思想學習生活等方面存在的困難和問題。六、配合學?；顒?，鼓勵學生用心參加提升自身素質從入學以來用心配合學校、學院各項活動的開展，包括新生軍訓匯演、宿舍星級寢室的評比、運動會的展開等一系列活動，另外，我班與食品2、3班舉行了聯(lián)誼活動，這些活動為同學們帶給了學習交流平臺，而且在收獲友誼的同時也培養(yǎng)了他們的團隊合作意識，很好地提升了學生們的自身素質。七、工作中的缺乏1、理論知識素養(yǎng)還有待進步雖然本人用心學習，并請教有經(jīng)歷的老師。但參加工作時間較短，理論程度還很低，難以確定研究方向，研究潛力還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續(xù)嚴格要求，并進展持之以恒的學習。2、工作經(jīng)歷缺乏，工作潛力有待進一步進步工作中，由于自己工作經(jīng)歷的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地探究前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改善。以上是我對近半年的工作進展的總結，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，進展踏實細致的工作，不斷的積累經(jīng)歷，堅持學習與進步，進一步進步、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。一個班群眾只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調的一點，感謝學院能給我這么一次鍛煉的時機，透過這一年的鍛煉使我的潛力提升了很多。有過彷徨和無奈，有過歡樂與喜悅?？傊侨松某砷L階段。大學輔導員心得體會2結合自身的工作實際，我主要從《輔導員開展大學生黨建工作的才能與素質提升》和《高校共青團改革背景下的“第二課堂成績單”深度探究》兩個報告來談一下自己的感受。《輔導員開展大學生黨建工作的才能與素質提升》是由西南交通大學常委，教育部高校輔導員培訓和研修基地(西南交通大學)管理委員會副主任沈火明教授主講的。他從準確把握崗位要求，認真履行學生黨建工作職責;全面提升才能素質，努力成為學生黨建工作專家;實在抓住關鍵環(huán)節(jié)，著力提升學生黨建工作實效三個方面，通過理論和案例相結合進展深度解析?！陡咝９睬鄨F改革背景下的“第二課堂成績單”深度探究》由西南交通大學團委大學生素質拓展中心主任李振宇主講，她主要從第二課堂成績單制度施行背景;完善第二課堂頂層設計，實現(xiàn)制度長效化;狠抓第二課堂工程庫建立，實現(xiàn)工程化;晉級第二課堂網(wǎng)絡平臺，實現(xiàn)管理信息化;加強第二課堂工作隊伍，實現(xiàn)運營專業(yè)化五個方面進展解讀。通過這次學習，讓我受益匪淺，現(xiàn)將自身的心得體會總結如下：一、進步思想境界，把握崗位要求網(wǎng)絡成為當代大學生的成長環(huán)境，新時代有新命題，對輔導員提出新要求。輔導員不僅僅是在線下做好思想引領、日常管理工作、心理輔導、平安教育、就業(yè)指導等工作，更是高校學生思想改革教育工作的老師和立德樹人各方面工作的排頭兵。作為高校輔導員要以身作責，明確自己神圣的職責，明白“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”，更要有堅決的理想信念，有道德情操，有扎實學識，在新時代，要快速的占領網(wǎng)絡平臺，用學生喜歡的方式做好學生的引路人。二、結合當前需要進步自身工作和探究才能1.加強理論學習，更新思想觀念。教育管理的先決條件是教育思想的轉變;教育管理者知識、信息、理論的學習、積累、沉淀是教育的必備條件;及時高效的總結、深化、內化、升華是必然的歸宿。面對新時代，新情況，輔導員要明確學習內容，讀懂讀通文件精神，用文件精神指導實際工作，通過認真學習，樹立堅決的目的，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”老師。2.進步自身工作研究才能。一個輔導員假設無工作研究才能，就不會有重大的發(fā)現(xiàn)，不會產(chǎn)生獨到的見解，更不會有大膽的創(chuàng)新。因此，輔導員進步工作研究才能首先要樹立以下幾種意識：自學的學習意識。如今是信息時代，我們面對的是人類科學知識的快速更新，讀書看報領會文件精神的過程就是學習、沉淀的過程?？紤]意識?？紤]的過程就是內化、深化、升華的過程，是知識轉化與升華為素質的關鍵?？偨Y意識?？偨Y能輸入、吸收新知識新見解，這個過程是一個人真正成長和進步的過程。3.在理論中進步。在理論中掌握規(guī)律發(fā)現(xiàn)問題，在理論中積累升華經(jīng)歷，在理論中探求更加完善低耗高效的做法是輔導員教務管理活動的永久主題。三、抓關鍵環(huán)節(jié)，將工作做好做亮1.把學生黨員，學生干部作為一面旗幟。學生黨員，學生干部對黨建工作有著不可或缺的作用，他們的態(tài)度對學生影響非常深化，一個好干部可以更快更好的配合工作，起到橋梁作用、凝聚作用和效勞作用。把學生黨員，學生干部培養(yǎng)成網(wǎng)絡青年志愿者，讓他們成為我們的助手，在網(wǎng)絡平臺上發(fā)聲，形成矩陣，和同學們站在一個頻道上對話、交流來傳遞正能量。2.擅長應用網(wǎng)絡媒體，搭建黨建教育平臺。做一名新時代的輔導員，就要積極地更新知識、觀念和才能，遵循學生成長的規(guī)律去創(chuàng)造性地工作。擅長運用網(wǎng)絡，如微博、微信等平臺，與時俱進，以更加能被學生所承受的方式，胸懷大局，把握大勢，著眼大事，找準工作切入點和著力點，搭建黨建教育平臺，幫助青年學生堅決信仰，尋找人生奮斗方向，樹立拼搏精神和擔當意識。3.用理論指導理論，把工作落到實處。理論是理論的途徑，通過開展與學生專業(yè)學習相結合、與學生理論才能培養(yǎng)相結合、與學生人文素質培養(yǎng)想結合的活動形成品牌活動，以網(wǎng)絡平臺為發(fā)動、宣傳和效勞青年學生途徑做好思想引領，從落細、落小、落實入手，遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學生成長規(guī)律，不斷進步工作才能和程度。在本次培訓培訓中，通過聽取專題報告、參與分組討論等，找到了當前高校網(wǎng)絡思想教育工作中的難點、重點，并在學