有關(guān)小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文

有關(guān)小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎代萊喜悅、代萊問(wèn)鼎，并使我們一起來(lái)自學(xué)寫出計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣就可以寫出一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。有關(guān)小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文一教師發(fā)展就是教師人生價(jià)值同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，就是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神崇尚，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)道德，掌控教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)此文wlzwyyan水平的過(guò)程。1、讀書(shū)自學(xué)側(cè)重于個(gè)人素質(zhì)的培育，不貪名利，二要提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最差的教育。比如：《師生溝通交流的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)此文wlzwyyan盡快的提高，讀書(shū)就是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期必須秉承讀有關(guān)教育的書(shū)籍。除了讀有關(guān)教學(xué)的書(shū)籍外，我還要不斷回來(lái)讀其它的書(shū)籍，回去武裝自己的思想。2、師德教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量明確提出的建議就是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己必須崇尚卓越，崇尚一流，謝絕憤世嫉俗，側(cè)重于自身技術(shù)創(chuàng)新精神與課堂教學(xué)能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，并使自己真正脫胎換骨為不辱使命美感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部科學(xué)知識(shí)、才華和愛(ài)心送給學(xué)生、送給教育事業(yè)，我深信這也就是每一個(gè)教師所崇尚的思想境界。必須弘揚(yáng)現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。深信學(xué)生的非常小創(chuàng)造力，并不懈努力回來(lái)積極探索發(fā)掘；在教育教學(xué)此文wlzwyyan活動(dòng)中弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，重實(shí)效因材施教。我必須并使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠心不二，矢志不渝，無(wú)怨無(wú)悔。3、教育教研教育教學(xué)此文wlzwyyan離不開(kāi)教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)，我必須積極主動(dòng)向同伴自學(xué)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極主動(dòng)順利完成每周的教研，把握住組內(nèi)積極開(kāi)展的各種自學(xué)機(jī)會(huì)，向同組教師自學(xué)。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種有效率的教學(xué)方法，回去喚醒學(xué)生的自學(xué)興趣，在教學(xué)中對(duì)教材必須深入細(xì)致分析，深入細(xì)致設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行思索，深入細(xì)致分析課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行思索記錄。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)回去取悅學(xué)生，并使學(xué)生喜歡自己的課，時(shí)能在自己的課堂上贏得發(fā)展，能滿足用戶學(xué)生脫胎換骨和走上社會(huì)的實(shí)際仍須，存足夠多多的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。嘗試課堂技術(shù)創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式———教師教導(dǎo)，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的自學(xué)興趣不高，而且無(wú)法充份培育學(xué)生的探究能力。在同伴協(xié)作的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。4、自我管理作為一名教師，我必須時(shí)刻勸誡自己，我服務(wù)的對(duì)象就是很多的孩子，無(wú)法以自己的利益回來(lái)犧牲生命孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不耽擱，不曠工，不隨便串起課要課。有關(guān)小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文二素質(zhì)教育的提高，重點(diǎn)突顯在教學(xué)質(zhì)量的提高，必須提高教學(xué)質(zhì)量，必須著重在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上捏先導(dǎo)型的工作。本學(xué)期，我下定決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)自學(xué)與課堂教學(xué)，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。一、加強(qiáng)自學(xué)，認(rèn)清形勢(shì)我們每一個(gè)人，無(wú)論專門從事什么職業(yè)，都必須存較好的職業(yè)道德。雖然我的動(dòng)機(jī)就是較好的,殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此，我首先必須加強(qiáng)自學(xué)，深入細(xì)致領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，并使《規(guī)范》的建議深入細(xì)致我心，只有這樣，就可以保證自己在今后的工作中不偏轉(zhuǎn)方向，不出現(xiàn)違反師德的犯罪行為。以前,我缺乏對(duì)《規(guī)范》的自學(xué),只知道埋頭工作,我總是希望把工作搞得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人心愿相去甚遠(yuǎn),因而可以急于求成,出現(xiàn)一些出格的語(yǔ)言或犯罪行為?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》這就是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對(duì)我們的一言一行明確提出了規(guī)范性的建議。二、以身立教，為人師表師德中既有教師本人的品德，又存作為教師的職業(yè)道德。在工作中，時(shí)刻特別注意自己的形象，配戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，率先垂范嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極主動(dòng)應(yīng)邀出席各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生弘揚(yáng)較好的自學(xué)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)起至至自己在學(xué)生中的威信及較好的教師形象。因此，教師必須“美其德，慎其行”，無(wú)法出現(xiàn)一點(diǎn)漏洞。大凡都就是建議學(xué)生重實(shí)效的事情，自己必須重實(shí)效。雖然我的孩子并不大，家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里存學(xué)生，哪里就存我。教師的工作對(duì)象就是學(xué)生，教師的思想、犯罪行為、、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都病毒感染和影響著學(xué)生。建議學(xué)生每天：40回校，我秉承每天必至，無(wú)論存多大的困難也必須自己消解。三、加強(qiáng)學(xué)識(shí)，提高素質(zhì)馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的細(xì)致、刻板，甚至吹毛求疵，但無(wú)法原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)。作為一名教師，肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù)，必須想出眾地順利完成任務(wù)，不僅必須具備細(xì)致的專業(yè)知識(shí)，還要廣為跨足其他相連學(xué)科的科學(xué)知識(shí)領(lǐng)域，用多樣的科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦。因此，為了能夠更好地順利完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，今后，我必須繼續(xù)加強(qiáng)自學(xué)，在條件允許的情況下，穩(wěn)步深造，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)，深入細(xì)致自學(xué)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開(kāi)展班主任工作打下基礎(chǔ)。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的建議越來(lái)越低，加之新課程改革地推行，也已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要特別注意培育自己廣為的興趣和愛(ài)好，不斷陶冶自己的情操，搞出一名高素質(zhì)的人民教師。四、關(guān)懷學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)教師師德高尚的關(guān)鍵突顯就是把自己的全部身心都贈(zèng)送給學(xué)生，贈(zèng)送給教育事業(yè)。本學(xué)期，我穩(wěn)步擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生必須本著關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒不好學(xué)生，更不性別歧視低學(xué)生，必須歡樂(lè)得有方，徐得有度，特別就是對(duì)后進(jìn)生，決不嘲弄嘲弄他們，更不體罰和變相體罰他們，必須擅長(zhǎng)推斷出學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展現(xiàn)出自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生弘揚(yáng)信心，矯正不當(dāng)?shù)男袨榱?xí)慣。雖然這對(duì)于我來(lái)說(shuō)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)比較重，在工作中，必須特別注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為公平的教育對(duì)象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊，任一發(fā)號(hào)施令，必須逐漸弘揚(yáng)恰當(dāng)?shù)娜瞬庞^、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立公平、人與自然的師生關(guān)系。在工作中必須存“四心“，即為為愛(ài)心、淡定、信心、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片嗜好和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不擇手段時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作，尤其就是對(duì)后進(jìn)生必須逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通交流，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的犯規(guī)，重新認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變大盲目協(xié)同為協(xié)作教育?？傊?，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭，均衡整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛(ài)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以較好的師德投資投資回報(bào)社會(huì)。有關(guān)小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文三時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼代萊學(xué)期又已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始了。德育就是學(xué)校教育最重要的一個(gè)方面，積極開(kāi)展不好德育工作至關(guān)重要，它將影響學(xué)生的一生。1、協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的教育工作，推斷出問(wèn)題，積極主動(dòng)幫助他們。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，必須以“歡樂(lè)”作為教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)，極力杜絕使用罰站等體罰手段教育學(xué)生，建議采用講道理、說(shuō)服教育和并使學(xué)生寫出“重新認(rèn)識(shí)”的方法融合，通過(guò)老師充滿著愛(ài)心的教育，引導(dǎo)學(xué)生從思想深處重新認(rèn)識(shí)自身存的問(wèn)題。2、把德育工作滲透到教學(xué)中第一單元重點(diǎn)就是will的將來(lái)時(shí)使用。談?wù)擃A(yù)測(cè)未來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，點(diǎn)亮美好的未來(lái)。第二單元自學(xué)情態(tài)動(dòng)詞should的應(yīng)用領(lǐng)域。培育學(xué)生關(guān)心關(guān)懷他人的品格。話題就是緊緊圍繞深入探討生活中遇到的問(wèn)題，自學(xué)如何得出結(jié)論合理的意見(jiàn)。第三單元緊緊圍繞過(guò)去進(jìn)行時(shí)，深入探討UFO的話題。本單元可以并使學(xué)生開(kāi)闊視野，對(duì)謎樣的宇宙和美妙的地球以及地外空間的期盼，提升學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的興趣。第四單元自學(xué)英語(yǔ)中的輕而易舉外來(lái)語(yǔ)和間接外來(lái)語(yǔ)，培育學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。第五單元自學(xué)用if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句?？梢耘e辦聚會(huì)，增進(jìn)同學(xué)間的友情。并使同學(xué)們了解美國(guó)人的生日聚會(huì)的氣氛。談?wù)搼?yīng)邀出席舞會(huì)。對(duì)現(xiàn)在孩子鋪張浪費(fèi)，講排場(chǎng)的犯罪行為不予深入探討和阻止。懂得關(guān)懷，非常感謝父母的養(yǎng)育之恩，家人朋友的愛(ài)惜與幫助之情，國(guó)家與社會(huì)的培育。第六單元學(xué)會(huì)用現(xiàn)在順利完成時(shí)深入探討愛(ài)好。并使學(xué)生互相交流思想，聲援學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手并使學(xué)生更加熱愛(ài)生活。第七單元自學(xué)禮貌命令和對(duì)待別人的責(zé)怪時(shí)如何表示歉意。中國(guó)人雖以文明禮儀之邦而聞名于世，西方人也同樣側(cè)重于文明教育和人際關(guān)系。因?yàn)闇贤ń涣鞯募记刹粌H代表個(gè)人的受教育程度與素養(yǎng)，也能現(xiàn)實(shí)國(guó)家的文明水平。第八單元談?wù)摾U送禮物。建議學(xué)生不要鋪張浪費(fèi)，用自己的心意對(duì)親人朋友抒寫美好的祝愿。第九單元穩(wěn)步自學(xué)現(xiàn)在順利完成時(shí)的抒寫，談?wù)撛?jīng)去過(guò)的有意思的地方的經(jīng)歷。了解迪斯尼樂(lè)園，拓寬學(xué)生的視野。第十單元緊緊圍繞如何與陌生人展開(kāi)談話，即為為禮貌又不牽涉到他人隱私。向?qū)W生多介紹中外語(yǔ)言交際的文化沖突，并使學(xué)生多了解英美文化，促進(jìn)學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)。中國(guó)自古以來(lái)就是文明禮儀之邦，外國(guó)人也特別看重禮貌禮節(jié)。通常從一個(gè)人的言行就能看出他的品德所以我們中學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)使用英語(yǔ)時(shí)也必須特別注意抒寫的禮貌禮節(jié)。運(yùn)用多種技巧教學(xué)，培育學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的興趣。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)就是一門新鮮課程，大部分學(xué)生已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始自學(xué)興趣都很高漲，“興趣就是最差的老師”教師應(yīng)利用學(xué)生熱情困惑這一點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。1、課前準(zhǔn)備工作工作：底聽(tīng)課。多刊載自己的觀點(diǎn)并使大家深入探討，比如存問(wèn)題立即更正、改進(jìn)。每一次備考都很深入細(xì)致，遇到?jīng)]有把握住談?wù)摬缓玫恼n時(shí)立即明確提出，懇求其它英語(yǔ)老師參謀長(zhǎng)，綜合考量各種方案。2、多聽(tīng)課，自學(xué)存經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高就是努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不是教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。力求每聽(tīng)見(jiàn)一節(jié)課都必須存最輕的問(wèn)鼎，必要時(shí)，還可以與講課教師進(jìn)行深入探討，以了解其講課精心安排的依據(jù)。聽(tīng)見(jiàn)回來(lái)課后寫出聽(tīng)課心得體會(huì)，哪些地方就是自己不具備的，哪些地方可以怎樣談?wù)摽赡軐⒋娓玫男Ч鹊?。老教師具有多樣的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，作為嶄新教師的我們應(yīng)多向他們自學(xué)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽(tīng)課的同時(shí)，深入細(xì)致做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。3、鉆研教材，深入細(xì)致備考。我深入細(xì)致鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn)，深入細(xì)致底上每一堂課。在備考過(guò)程中，在無(wú)法回到教材的原則下，可以參考其他教科書(shū)，對(duì)照它們的不同之處，尋求并使學(xué)生更容易拒絕接受的教法，存了這些教法后，聽(tīng)講之前應(yīng)當(dāng)與存經(jīng)驗(yàn)的老師多交流深入探討是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很難鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流深入探討。教材就是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也就是學(xué)生自學(xué)的主要參考書(shū)，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生自學(xué)才可以存依據(jù)，學(xué)生在課堂上很慢老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以必須著重教材的鉆研。4、非不好課堂教學(xué)，高度高度關(guān)注全體學(xué)生，特別注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，并使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上說(shuō)練融合，布置不好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，降低學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，喚醒學(xué)生的情感，并使他們產(chǎn)生悠閑的心境，創(chuàng)造較好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了，消解了以前重復(fù)的毛病。5、側(cè)重于打基礎(chǔ)。由于英語(yǔ)就是學(xué)生初次觸碰的一門新鮮課程，上課時(shí)多以直觀的口語(yǔ)科學(xué)知識(shí)作為切入點(diǎn)，并使學(xué)生更極容易拒絕接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)回至嶄新內(nèi)容的自學(xué)，重實(shí)效過(guò)渡階段自然。對(duì)于研習(xí)過(guò)的內(nèi)容也可能將將沒(méi)有完全掌控，則可以花費(fèi)時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)研習(xí)過(guò)內(nèi)容，然后才自學(xué)嶄新科學(xué)知識(shí)。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題居多。6、側(cè)重于非教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。由于學(xué)生缺乏自學(xué)自覺(jué)性，所以聽(tīng)講時(shí)間就是他們自學(xué)的主要時(shí)間，教師應(yīng)擅長(zhǎng)非、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)，更充份地利用不好聽(tīng)講時(shí)間。這些學(xué)生已經(jīng)形成了自暴自棄的習(xí)慣，頂多就是順利完成老師布置的作業(yè)即使了，有些甚至就是抄襲的，對(duì)于容易掌控的內(nèi)容他們也不敢滲透到，所以必須嚴(yán)格要求他們。大部分學(xué)生的自學(xué)基礎(chǔ)極差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。7、必須提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、有意思，缺乏自控能力，常在自學(xué)上無(wú)法按時(shí)順利完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹至對(duì)學(xué)生的自學(xué)指導(dǎo)中回來(lái)，還要做好對(duì)學(xué)生自學(xué)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)型上，對(duì)后進(jìn)生重實(shí)效從親近已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始，比如說(shuō)，多搞出思想工作，從生活上關(guān)心他。有關(guān)小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文四一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)部工作指導(dǎo)思想和德育工作目標(biāo)，融合本班學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期將在繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的'形成教育工作，深入細(xì)致積極探索教育教學(xué)模式，著重育大連友誼樂(lè)，著重差生的轉(zhuǎn)型工作，強(qiáng)化對(duì)課堂常規(guī)的檢查監(jiān)督力度，繼續(xù)抓好中學(xué)生日常行為規(guī)范的月報(bào)工作，加強(qiáng)學(xué)生的獨(dú)立自主教育，不懈努力營(yíng)造一個(gè)人與自然、和睦、團(tuán)結(jié)一致、勇敢的班集體。二、工作重點(diǎn)1、繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作。2、加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通交流工作，做好學(xué)生的心理教育工作。3、抓好班級(jí)文化建設(shè)和常規(guī)管理工作，促進(jìn)較好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好學(xué)校形象的宣傳工作，協(xié)同學(xué)校做好投檔工作。5、做好中華傳統(tǒng)美德系列教育活動(dòng)。6、做好學(xué)生的安全教育工作，確保不出安全事故。三、具體措施1、把安全教育作為首要工作回去捏。每周利用班會(huì)、聽(tīng)課等時(shí)間進(jìn)行一次安全教育專題會(huì)議班級(jí)設(shè)立專職的安全管理小組，負(fù)責(zé)管理課間、課外等空隙時(shí)間的安全執(zhí)勤工作，推斷出問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。把安全教育工作重實(shí)效每一個(gè)家庭，尋求家長(zhǎng)的大力支持和協(xié)同。2、造就一支存能力、高素質(zhì)、責(zé)任心強(qiáng)、能以身作則的班隊(duì)伍。鼓勵(lì)班大膽管理，并由值日班長(zhǎng)每天及時(shí)向班主任匯報(bào)情況。每周一次班工作會(huì)議，總結(jié)上周同學(xué)們的整體整體表現(xiàn)情況，對(duì)于整體整體表現(xiàn)存進(jìn)步的或存退步的學(xué)生及時(shí)教育，并向家長(zhǎng)匯報(bào)。深入細(xì)致挑選出班，做好班的培訓(xùn)工作，推升班的恰當(dāng)輿論，永不言敗班的士氣，搞出班的有力后盾。3、成立自學(xué)協(xié)作小組，培育學(xué)生的獨(dú)立自主自學(xué)能力。全班共分六個(gè)自學(xué)小組，每組選取語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各一個(gè)自學(xué)小組長(zhǎng)，一個(gè)大副組長(zhǎng);小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理檢查各科任老師布置的作業(yè)，并協(xié)助老師檢查、嚴(yán)格執(zhí)行同學(xué)順利完成自學(xué)任務(wù)。積極開(kāi)展小組內(nèi)協(xié)作、小組間競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。及時(shí)表?yè)P(yáng)自學(xué)進(jìn)步學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生幫助差生。4、加強(qiáng)對(duì)師生戀學(xué)生的教育工作，做好存愛(ài)情現(xiàn)象或存愛(ài)情女性主義的學(xué)生的思想轉(zhuǎn)型工作。首先并使學(xué)生自查，寫出自查報(bào)告，然后并使學(xué)生互查，最后收集存愛(ài)情現(xiàn)象的學(xué)生資料，針對(duì)具體情況做好這部分學(xué)生的轉(zhuǎn)型工作，存輕微問(wèn)題的必須通告家長(zhǎng)，尋求家長(zhǎng)的協(xié)同工作。5、深入細(xì)致做好差生的思想轉(zhuǎn)型工作。制定切實(shí)可行的計(jì)劃：的定時(shí)間、的定對(duì)象、的定目標(biāo)。深入細(xì)致觀測(cè)這部分學(xué)生的平時(shí)整體整體表現(xiàn)情況，及時(shí)批評(píng)、指導(dǎo)，做好他們的思想勸阻工作，并使他們?cè)诒緦W(xué)期重蹈覆轍的進(jìn)步，有質(zhì)的變化。6、加強(qiáng)家校聯(lián)系。對(duì)特定家庭或父母長(zhǎng)期外出的學(xué)生，給予更多的高度高度關(guān)注和愛(ài)護(hù)。利用課余時(shí)間或假期進(jìn)行家訪，尋求每個(gè)學(xué)生家訪一次，以加深了解，增進(jìn)友誼，促進(jìn)發(fā)展。定期將學(xué)生的大二整體整體表現(xiàn)通過(guò)電話或書(shū)信等方式告知家長(zhǎng)。有關(guān)小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文五一、家訪的必要性家訪教師教育的延伸家庭教育的補(bǔ)齊，學(xué)生的脫胎換骨和發(fā)展就是教師、家庭、社會(huì)相互作用的結(jié)果，其中最主要的就是教師教育。但教師教育是否有效率，還要贏得家庭和社會(huì)的協(xié)同和大力支持，尤其就是家庭教育對(duì)學(xué)生的影響促進(jìn)作用更為著重。1、變大道德教育為跑過(guò)來(lái)。2、變大被動(dòng)家訪為主動(dòng)家訪主動(dòng)家訪，防患未然，并使家長(zhǎng)能主動(dòng)協(xié)同教師搞好工作，達(dá)致事半功倍的教育效果。3、變大談話方式家訪為懇求家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)我們深深感到，教師單一的教育收效甚微，應(yīng)強(qiáng)化與家長(zhǎng)的交流，并使教師教育和家庭教育形成合力，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)教育的力度。隨著社會(huì)的發(fā)展，教育遭遇著許多代萊課題。在學(xué)校工作中，教育工作遭遇的一個(gè)代萊課題就是指導(dǎo)家庭教育，而捏家庭教育又就是提高學(xué)校教育工作水平的新途徑，因此，教師不可避免地必須掌控與家長(zhǎng)相處，指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法。從某種意義上說(shuō)，家庭教育比教師教育更繁瑣。在家庭教育指導(dǎo)中，我們應(yīng)特別著重：對(duì)家長(zhǎng)教育思想、教育觀念的指導(dǎo)；對(duì)家長(zhǎng)家庭教育基本規(guī)律的指導(dǎo)以及每個(gè)家庭的個(gè)性特點(diǎn)。必須教育不好教師學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)的溝通交流。成功的家訪首先就是能并使家長(zhǎng)接納你，信任你，因此，第一次見(jiàn)面