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文檔簡介
河南省周口市沈丘縣中英文學(xué)校高三生物期末試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.在有絲分裂中始終看不到核仁的時(shí)期是
A.分裂前期和后期
B.分裂間期和中期
C.分裂中期和后期
D.分裂后期和末期參考答案:C2.如圖所示,曲線表示生長素的濃度與根生長的關(guān)系,右側(cè)表示根的向地生長,如a側(cè)的生長素濃度在曲線F~A范圍內(nèi),下列對b側(cè)的生長素濃度范圍的描述正確的是
A.在曲線A~B范圍內(nèi),有促進(jìn)生長功能
B.一定處于曲線C~D范圍內(nèi),細(xì)胞生長受到抑制
C.可能位于曲線E~F范圍內(nèi),因而細(xì)胞生長慢
D.可能位于曲線B~C范圍內(nèi),生長素濃度較高,促進(jìn)作用弱參考答案:B3.“結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊可擴(kuò)大生物膜面積,為酶提供附著位點(diǎn)B.細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,有利于細(xì)胞生命活動(dòng)的高效進(jìn)行C.根尖成熟區(qū)的細(xì)胞具有中央大液泡,有利于根吸收水分D.有氧呼吸酶全部分布于線粒體中,有利于提高有氧呼吸的速率參考答案:D線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊可擴(kuò)大生物膜面積,為與有氧呼吸第三階段的酶提供附著位點(diǎn),A正確;細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,有利于細(xì)胞生命活動(dòng)的高效進(jìn)行,B正確;根尖成熟區(qū)的細(xì)胞具有中央大液泡,有利于根吸收水分,C正確;有氧呼吸第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),因此與其有關(guān)的酶分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,D錯(cuò)誤。4.BrdU能替代T與A配對,而滲入新合成的DNA鏈中。當(dāng)用姬姆薩染料染色時(shí),不含BrdU的鏈為深藍(lán)色,含BrdU的鏈為淺藍(lán)色。現(xiàn)將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng),圖a~c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細(xì)胞分裂中期,來自1條染色體的各染色體的顯色情況(陰影表示深藍(lán)色,非陰影為淺藍(lán)色)。有關(guān)說法正確的是()
A.1個(gè)DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的DNA分別位于2條染色體上B.b圖每條染色體均有1個(gè)DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdU
C.c圖中有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdUD.若再進(jìn)行分裂,第4次分裂中期則只有1條染色體出現(xiàn)深藍(lán)色參考答案:B5.下列關(guān)于生物多樣性的正確敘述是
E.
生物多樣性是指所有植物、動(dòng)物和微生物所擁有的全部基因F.
生物多樣性是對珍稀瀕危物種要嚴(yán)格保護(hù),禁止獵殺和采伐G.
生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性H.
生物多樣性的保護(hù)就是建立自然保護(hù)區(qū)參考答案:C6.下圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。以下敘述錯(cuò)誤的是()A.②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶兩種酶參與B.圖示此過程中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞時(shí)最好采用顯微注射法C.抗蟲基因整合到受體細(xì)胞核DNA上需借助于Ti質(zhì)粒中的T-DNAD.細(xì)胞④的染色體上含有抗蟲基因,植株⑤也不一定會(huì)表現(xiàn)出抗蟲性狀參考答案:B【考點(diǎn)】本題考查基因工程的步驟,屬于識(shí)記層次的考查。將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的方法是顯微注射法。7.生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ),有很重要的價(jià)值,下列有關(guān)說法合理的是()A.生態(tài)系統(tǒng)中物種豐富度高,其自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng),恢復(fù)力穩(wěn)定性高B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性包括基因、物種和生物多樣性三個(gè)層次的內(nèi)容C.生物多樣性是不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間共同進(jìn)化的結(jié)果D.森林生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值參考答案:C【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)中,生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就越強(qiáng),則抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng),而恢復(fù)力穩(wěn)定性就越低.2、生物的多樣性是指生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性3、生物多樣性的價(jià)值:直接價(jià)值:一般包括食用、藥用、工業(yè)原料、科研、美學(xué)等;間接價(jià)值:生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能(生態(tài)功能).【解答】解:A、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),其抵抗力穩(wěn)定性就越高,恢而復(fù)力穩(wěn)定性就越低,A錯(cuò)誤;B、生物多樣包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次的內(nèi)容,B錯(cuò)誤;C、生物多樣性的形成是不同生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間共同進(jìn)化的結(jié)果,C正確;D、森林生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值,D錯(cuò)誤.故選:C.【點(diǎn)評(píng)】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、生物多樣性的相關(guān)知識(shí),屬識(shí)記內(nèi)容,相對簡單,應(yīng)理解加記憶并舉.8.下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與其實(shí)驗(yàn)名稱不相符合的是A.甲基綠吡羅紅——觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布B.澄清石灰水——探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式C.斐林試劑——探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響D.溴麝香草酚藍(lán)水溶液——檢測呼吸作用產(chǎn)生CO2的多少參考答案:C9.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法,正確的是A.早期胚胎細(xì)胞一定不具有全能性B.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高生理功能的效率C.人體一旦出現(xiàn)衰老細(xì)胞后,頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞中酪氨酸酶活性就會(huì)降低D.脊椎動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育過程中約有一半細(xì)胞凋亡,對個(gè)體的生長發(fā)育不利參考答案:B【分析】早期胚胎細(xì)胞具有很強(qiáng)的全能性,如桑椹胚中的細(xì)胞、囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞均屬于全能干細(xì)胞;細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率;細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程性死亡的過程,細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,貫穿于整個(gè)生命歷程;人體頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞衰老過程中,細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶的活性降低,黑色素合成減少,出現(xiàn)白發(fā)。【詳解】A.早期胚胎細(xì)胞有些是全能干細(xì)胞,如囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞,具有全能性,A錯(cuò)誤;B.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率,B正確;C.人體出現(xiàn)白發(fā)是由于頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞中酪氨酸酶活性降低導(dǎo)致,但衰老細(xì)胞中不一定酪氨酸酶活性都會(huì)降低,C錯(cuò)誤;D.細(xì)胞凋亡對個(gè)體的生長發(fā)育是有利的,D錯(cuò)誤。10.培育“試管山羊”的基本過程如下圖所示,若要培育成功,下列敘述正確的是(
)
A.甲過程中可通過給母山羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵B.乙過程的目的之一是促進(jìn)卵母細(xì)胞和精子的成熟C.丙過程與乙過程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液D.丁過程中早期胚胎須移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)參考答案:A11.下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是①可利用適宜濃度的赤霉素處理植物,促進(jìn)植物增高②植物組織培養(yǎng)中植物激素的不同配比會(huì)影響愈傷組織的分化③燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向有關(guān)④植物在黑暗環(huán)境中不能合成激素,無法生長A.①②
B.③④
C.①③
D.②④參考答案:A燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān),極性運(yùn)輸指的是從形態(tài)學(xué)上端到下端的運(yùn)輸,植物激素是在植物細(xì)胞內(nèi)合成的。12.遺傳物質(zhì)攜帶著生物的遺傳信息,控制著生物的性狀。下列敘述不能說明核酸是遺傳物質(zhì)的是A.煙草花葉病毒的RNA與霍氏車前病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒B.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,加熱殺死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi),最終能分離出活的S型菌C.T2噬菌體的DNA進(jìn)入宿主細(xì)胞后能合成出T2噬菌體的外殼蛋白D.外源DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞后并整合到染色體上,隨受體細(xì)胞穩(wěn)定遺傳參考答案:B13.噬菌體侵染細(xì)菌是研究DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),其中的部分實(shí)驗(yàn)如下圖所示。下列敘述正確的是A.①中噬菌體DNA復(fù)制的模板、原料、能量、酶均由細(xì)菌提供B.適當(dāng)時(shí)間保溫后進(jìn)行②操作,使細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分離C.③后進(jìn)行放射性檢測,懸浮液中有少量放射性屬于操作失誤D.細(xì)菌最終裂解后釋放的子代噬菌體中,大多數(shù)含有放射性32P參考答案:B14.已知某DNA片段上有基因A、無效片段和基因B,其分布如圖所示,現(xiàn)將某外來DNA片段(m)插入位點(diǎn)a或b,下列關(guān)于變異類型的說法正確的是()A.若m為無效片段且插入位點(diǎn)a,則發(fā)生了基因突變B.若m為無效片段且插入位點(diǎn)b,則發(fā)生了染色體變異C.若m為有效片段且插入位點(diǎn)a,則發(fā)生了基因重組D.若m為有效片段且插入位點(diǎn)b,則發(fā)生了染色體變異參考答案:.C【分析】可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異:(1)基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換,這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變,進(jìn)而產(chǎn)生新基因;(2)基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合,包括兩種類型:①自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.②交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.此外,某些細(xì)菌(如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn))和在人為作用(基因工程)下也能產(chǎn)生基因重組.(3)染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異(重復(fù)、缺失、易位、倒位)和染色體數(shù)目變異.【詳解】若m為無效片段且插入位點(diǎn)a,由于位點(diǎn)a也位于無效片段,所以沒有發(fā)生基因突變,A錯(cuò)誤;若m為無效片段且插入位點(diǎn)b,由于位點(diǎn)b位于基因B中,說明外來無效片段插入原基因內(nèi)部,導(dǎo)致原基因結(jié)構(gòu)被破壞,原基因不表達(dá),這屬于基因突變,B錯(cuò)誤;若m為有效片段且插入位點(diǎn)a,由于位點(diǎn)a也位于無效片段,所以原基因無影響,原基因表達(dá),插入基因也表達(dá),這屬于基因重組,C正確;若m為有效片段且插入位點(diǎn)b,由于位點(diǎn)b位于基因B中,說明外來有效片段插入原基因內(nèi)部,導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)被破壞,原基因不表達(dá),但插入基因表達(dá),則發(fā)生了基因重組與基因突變,D錯(cuò)誤.【點(diǎn)睛】本題考查基因突變和基因重組的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因突變的概念;識(shí)記基因重組的概念及類型,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).15.關(guān)于生物變異的敘述,正確的是A.染色體變異發(fā)生在真核生物細(xì)胞增殖過程中B.基因突變是不定向的,其結(jié)果一定能產(chǎn)生等位基因C.基因重組僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期D.交叉互換和易位可通過光學(xué)顯微鏡觀察加以區(qū)分參考答案:A【分析】變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異,前者是由于遺傳物質(zhì)改變引起的,后者是環(huán)境因素引起的??蛇z傳的變異有三種基因突變、染色體變異和基因重組?;蛲蛔兪腔蚪Y(jié)構(gòu)的改變,包括堿基對的增添、缺失或替換;基因重組的方式有同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合;染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變。染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型。染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少,另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少。明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷?!驹斀狻坑薪z分裂過程中可能會(huì)發(fā)生基因突變和染色體變異,A正確;基因突變是不定向的,其結(jié)果是可能產(chǎn)生新的等位基因,也可以不產(chǎn)生新的等位基因,B錯(cuò)誤;基因的交換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期的四分體時(shí)期,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換,C錯(cuò)誤;交叉互換在顯微鏡下觀察不到,染色體易位在顯微鏡下能觀察到,D錯(cuò)誤。故選A。16.下圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中,運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖,下列與此圖相關(guān)的敘述中,正確的是A.與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤B.與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有②、④、⑥C.與K+進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤D.與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥參考答案:A17.關(guān)于真核細(xì)胞呼吸正確的說法是A.無氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)B.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度C.線粒體中有機(jī)物分解釋放的能量都用于合成ATPD.有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)參考答案:D18.下列有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的操作是①脂肪鑒定時(shí),花生子葉染色后,沒有用酒精洗去浮色②蛋白質(zhì)鑒定時(shí),把A、B液混合后再加入蛋白質(zhì)樣液中③還原糖鑒定時(shí),用60℃水浴加熱④淀粉鑒定時(shí),直接把碘液滴加到淀粉樣液中⑤鑒定酵母菌是否產(chǎn)生酒精的實(shí)驗(yàn)中,直接把重鉻酸鉀加入到酵母菌培養(yǎng)液的濾液中A.①②⑤
B.②④⑤
C.③④⑤
D.①②④參考答案:A19.(05廣東卷)關(guān)于單克隆抗體,下列敘述不正確的是
A.可以制成診斷盒.用于疾病的珍斷
B.可以與藥物結(jié)合,用于病變細(xì)胞的定向治療
C.可以利用基因工程技術(shù)生產(chǎn) D.可以在生物體內(nèi)生產(chǎn),不能體外生產(chǎn)參考答案:答案:D解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是單克隆抗體制備和應(yīng)用。單克隆抗體是利用細(xì)胞工程、基因工程、發(fā)酵工程等技術(shù),可以大量生產(chǎn)出大量化學(xué)性質(zhì)單一,特異性強(qiáng)的單克隆抗體,在體內(nèi)或體外培養(yǎng),都可以提取大量的單克隆抗體,單克隆抗體可以制成診斷盒.用于疾病的診斷,也可以與藥物結(jié)合,制成“生物導(dǎo)彈”,用于病變細(xì)胞的定向治療。20.下列各組生物膜中,物質(zhì)含量差異最大的生物膜是A.細(xì)胞膜與高爾基體膜B.高爾基體膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細(xì)胞核膜D.線粒體的內(nèi)膜與外膜參考答案:D21.下圖為用基因型HHRR和hhrr做親本培育hhRR新品種的三種方法,下列關(guān)于育種過程的敘述正確的是A.方法Ⅰ常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗B.方法Ⅱ能使不同親本的優(yōu)良性狀集中到新品種上C.方法Ⅲ常需要處理大量的生物材料才有可能獲得新品種D.方法Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依據(jù)的原理分別是基因突變、基因重組和染色體變異參考答案:BC【分析】據(jù)圖分析,方法Ⅰ是單倍體育種過程中的秋水仙素處理過程,原理是染色體數(shù)目的變異;方法Ⅱ是雜交育種過程中的連續(xù)自交過程,原理是基因重組;方法Ⅲ是誘變育種,原理是基因突變?!驹斀狻繄D示方法Ⅰ用秋水仙素處理的是單倍體(hR)幼苗,其沒有種子,A錯(cuò)誤;方法Ⅱ?yàn)殡s交育種,能使不同親本的優(yōu)良性狀集中到新品種上,B正確;方法Ⅲ是誘變育種,原理是基因突變,而基因突變具有不定向性、低頻性等特點(diǎn),因此常需要處理大量的生物材料才有可能獲得新品種,C正確;根據(jù)以上分析可知,方法Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依據(jù)的原理分別是染色體變異、基因重組和基因突變,D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握生物體內(nèi)的幾種可遺傳變異,確定圖中三種育種方法的名稱及其所遵循的育種原理。22.某高中學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行人類遺傳病調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)家庭都有甲遺傳?。ɑ?yàn)锳、a)和乙遺傳病(基因?yàn)锽、b)患者,系譜圖如下。查閱文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn),在正常人群中,Aa基因型頻率為。據(jù)此分析正確的是:
A.甲、乙兩病的遺傳方式分別是常染色體隱性遺傳和伴X染色體隱性遺傳B.假如Ⅱ7和Ⅱ8又生了一個(gè)患乙病的女兒,則Ⅱ9的基因型為aaAbYC.假如Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)孩子,則該孩子患甲病的概率為D.Ⅲ1和Ⅲ2都患乙病,如果他們都能正常結(jié)婚生子,則他們與正常女人結(jié)婚所生的孩子患乙病的概率相同參考答案:C解析:本題通過遺傳系譜圖考查伴性遺傳和遺傳定律,難度較大。本題難度較大,在考試時(shí)可通過排除錯(cuò)誤選項(xiàng)的方法找出正確選項(xiàng)。通過分析遺傳系譜圖,甲乙兩種病均為無中生有,都是隱形遺傳病,1號(hào)家庭有甲病女患者,因此甲病是常染色體遺傳,而乙病無法判斷染色體位置,A項(xiàng)錯(cuò)誤、B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng),由于正常女人關(guān)于乙病基因型不確定,因此不能確定Ⅲ1和Ⅲ2與正常女人結(jié)婚所生的孩子患乙病的概率是否相同,D項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng),Ⅱ3是Aa的概率為2/3,Ⅱ4是Aa的概率為1×10-5,則他們所生孩子患甲病概率為2/3×1×10-5×1/4=,C項(xiàng)正確。【易誤警示】(1)本題乙病基因染色體位置無法判斷,因此本題乙病有兩種可能。(2)本題雖然涉及基因頻率,但題目給出的信息是“在正常人群中,Aa基因型頻率”,因此該數(shù)據(jù)就可以表示正常人是Aa的基因頻率,不需要再根據(jù)哈代-溫伯格定律計(jì)算。23.生活中在不知情的情況下,人最可能因下列何種方式感染艾滋病
A.與病毒攜帶者握手
B.使用了病毒攜帶者用過的而又未嚴(yán)格消毒的餐具
C.住旅店時(shí),使用了病毒攜帶者使用過的而又未及時(shí)更換的被褥
D.洗牙或補(bǔ)牙時(shí),使用了病毒攜帶者使用過的而又未經(jīng)嚴(yán)格消毒的器械參考答案:答案:C24.為探究CO2濃度倍增和干旱脅迫對紫花苜蓿光合作用生理特性的影響,研究者采用人工氣候室和控水實(shí)驗(yàn),模擬CO2濃度倍增和干旱脅迫的條件進(jìn)行試驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:組別處理(光照強(qiáng)度為Q)真正光合速率(μmolCO2?m2?s﹣1)相對氣孔開度(%)水分利用效率A對照大氣CO2濃度27.05501.78B干旱22.55351.87C對照CO2濃度倍增31.65402.45D干旱23.95302.55請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題:(1)在干旱脅迫條件下,真正光合速率降低的主要原因是
;當(dāng)干旱脅迫發(fā)生時(shí),C02濃度倍增能提高
.(2)依據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),不能判斷在B組實(shí)驗(yàn)條件下,該組植物能積累有機(jī)物.其理由是
.(3)在干旱脅迫條件下,植物細(xì)胞間CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐漸升高.對此,有兩種不同觀點(diǎn).觀點(diǎn)一:光合產(chǎn)物的輸出變慢,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累,最后阻礙了C0:的吸收和利用;觀點(diǎn)二:細(xì)胞內(nèi)水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞,從而直接影響光反應(yīng),而且不能恢復(fù).某高中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),欲利用學(xué)校條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究以上哪種觀點(diǎn)是成立的.其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路是:①將培養(yǎng)在
條件下的植物幼苗分為兩組;②對其中對照組植物幼苗的處理應(yīng)是
,而對實(shí)驗(yàn)組植物幼苗的處理應(yīng)是
.最后通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,即可獲得相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,進(jìn)而作出判斷.參考答案:(1)氣孔開放度降低,二氧化碳吸收減少
真正的光合速率和水分的利用效率(2)不知道該條件下植物的呼吸作用強(qiáng)度(3)干旱
保持原狀
正常供水(或澆水、補(bǔ)水)【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化.【分析】影響植物光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等.據(jù)圖表分析:提高二氧化碳濃度,無論是對照組還是實(shí)驗(yàn)組,真正的光合速率都增強(qiáng),但氣孔開度下降,對水分的利用效率增強(qiáng).【解答】解:(1)由題表可知,在干旱脅迫條件下真正的光合速率降低,其原因可能是氣孔開度降低,二氧化碳吸收減少,進(jìn)而影響卡爾文循環(huán)中的二氧化碳固定速率;表中數(shù)據(jù)顯示當(dāng)干旱脅迫發(fā)生時(shí),C02濃度倍增能提高真正的光合速率和水分的利用效率.(2)據(jù)表分析,在B組實(shí)驗(yàn)條件下,不知道該條件下植物的呼吸作用強(qiáng)度,有機(jī)物的積累量可以用凈光合速率表示,真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率,所以無法判斷該組植物是否能積累有機(jī)物.(3)生物實(shí)驗(yàn)應(yīng)該遵循的一般原則是對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關(guān)變量原則,根據(jù)題干所述實(shí)驗(yàn)?zāi)康模梢詫⒅糜诟珊禇l件下的植物幼苗分為兩組,對照組保持干旱調(diào)節(jié)不變,對實(shí)驗(yàn)組植物幼苗正常供水,若實(shí)驗(yàn)組幼苗光合速率不能恢復(fù),則觀點(diǎn)二成立.因?yàn)橛^點(diǎn)二中的葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞是不能恢復(fù)的.25.下列關(guān)于孟德爾遺傳定律的敘述,正確的是()A.遺傳定律適用于一切生物B.遺傳定律適用于所有生殖方式C.遺傳定律發(fā)生在受精作用過程D.遺傳定律發(fā)生在配子形成過程中參考答案:D【考點(diǎn)】基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用.【分析】1、遺傳定律的適用范圍:進(jìn)行有性生殖的真核生物的核基因的遺傳.2、基因分離定律的實(shí)質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.3、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.【解答】解:A、遺傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物,A錯(cuò)誤;B、遺傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的生物,B錯(cuò)誤;CD、遺傳定律發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過程中,C錯(cuò)誤;D正確.故選:D.【點(diǎn)評(píng)】本題考查遺傳定律的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因分離定律和基因自由組合定律的內(nèi)容、發(fā)生時(shí)期及適用范圍,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).26.下圖表示在不同生命活動(dòng)過程中,細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線,下列敘述正確的是
(
)
A.a(chǎn)過程沒有姐妹染色單體
B.b過程細(xì)胞數(shù)目不變
C.c過程發(fā)生細(xì)胞融合
D.d過程沒有同源染色體參考答案:C27.研究表明細(xì)胞癌變是細(xì)胞從已分化轉(zhuǎn)變到未分化狀態(tài)的過程,下列敘述正確的是A.癌細(xì)胞具有和正常分化細(xì)胞相近的細(xì)胞類型B.癌細(xì)胞的分裂能力與分化程度成正相關(guān)C.誘導(dǎo)癌細(xì)胞的正常分化是癌癥治療的一種策略D.癌細(xì)胞類似于胚胎細(xì)胞都脫離了細(xì)胞的正常分化參考答案:C28.下列關(guān)于基因頻率,基因型頻率和生物進(jìn)化的敘述正確的是A.一個(gè)種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變說明物種在不斷變化B.因色盲患者中男性數(shù)量大于女性,所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體C.基因頻率改變則生物發(fā)生進(jìn)化D.基因型為Aa的個(gè)體自交后代所形成的種群中,A的基因的頻率大于a基因的頻率參考答案:C29.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是A.真核細(xì)胞的各種生物膜中都含有豐富的磷脂B.某些細(xì)胞器衰老后可被溶酶體吞噬、消化C.真核細(xì)胞的RNA主要在細(xì)胞核中合成D.細(xì)胞內(nèi)以囊泡的形式運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)都是大分子化合物參考答案:DA.真核細(xì)胞的各種生物膜的基本骨架都是磷脂雙分子層,A正確;...............C.真核細(xì)胞的RNA主要在細(xì)胞核中合成,此外在線粒體和葉綠體中也能合成,C正確;D.某些氨基酸類神經(jīng)遞質(zhì)是小分子,以囊泡的形式通過突觸前膜釋放,D錯(cuò)誤;答案選D。30.下列物質(zhì)在元素組成上最相似的一組是A.淀粉、核酸
B.糖原、胰島素
C.纖維素、載體
D.抗體、淀粉酶參考答案:D糖類(淀粉、糖原、纖維素)的組成元素:C、H、O;蛋白質(zhì)的組成元素(胰島素、載體、淀粉酶):C、H、O、N;核酸的組成元素:C、H、O、N、P。故選D31.果實(shí)生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是A.細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長中起促進(jìn)作用B.生長素對果實(shí)的發(fā)育和成熟沒有影響C.乙烯在果實(shí)生長和成熟中起抑制作用D.脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落參考答案:A32.下列關(guān)于胚胎工程的敘述中,錯(cuò)誤的是A.可收集受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎用于胚胎移植B.即使有卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的調(diào)節(jié),囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的細(xì)胞核也不能表達(dá)其個(gè)體發(fā)育全能性C.只有受體與供體的生理狀態(tài)基本相同,被移植胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育D.培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞可用于細(xì)胞移植,以修復(fù)病人體內(nèi)的損傷組織參考答案:B33.如圖是人體對體溫調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述不正確的是A.當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),①②③④過程均會(huì)加強(qiáng)B.寒冷⑤刺激時(shí),③與④激素分泌量增多,促進(jìn)產(chǎn)熱C.由圖可知人體對體溫的調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果D.人體對體溫調(diào)節(jié)時(shí)骨骼肌的活動(dòng)也受傳出神經(jīng)支配參考答案:C【知識(shí)點(diǎn)】血糖的平衡與調(diào)節(jié)及體溫的平衡與調(diào)節(jié)解析:①代表下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素并作用于垂體;②代表垂體分泌促甲狀腺激素并作用于甲狀腺;③代表甲狀腺分泌甲狀腺激素;④代表下丘腦發(fā)出的興奮作用于腎上腺,促進(jìn)其分泌腎上腺素;⑤表示由下丘腦分泌、垂體釋放的抗利尿激素,并作用于腎小管和集合管;⑥過程表示寒冷刺激感受器并產(chǎn)生興奮,興奮傳到下丘腦。當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),①②③④過程均會(huì)加強(qiáng),A正確;寒冷⑤刺激時(shí),以上③④兩種激素均作用于骨骼肌和內(nèi)臟,促進(jìn)產(chǎn)熱過程,B正確;由圖可知人體對體溫的調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié),C錯(cuò);人體對體溫調(diào)節(jié)時(shí)骨骼肌的活動(dòng)也受傳出神經(jīng)支配,D正確。34.下圖所示為某種免疫過程示意圖,①~⑦為免疫過程,a~e為細(xì)胞,據(jù)圖分析不正確的是A.①過程表示巨噬細(xì)胞吞噬抗原形成抗原-MHC復(fù)合體,體現(xiàn)細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性B.②過程表示b細(xì)胞識(shí)別a細(xì)胞表面的抗原—MHC復(fù)合體C.e細(xì)胞是靶細(xì)胞,被侵染后能形成抗原-MHC復(fù)合體D.d細(xì)胞通過產(chǎn)生抗體消滅抗原參考答案:D35.如圖實(shí)驗(yàn),甲、乙、丙切去頂芽,丁頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位置;將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時(shí)間后將瓊脂塊置于丙的原頂芽位置。四組枝條均給予圖示單側(cè)光照。下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測正確的是(
)A.最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽2 B.主枝直立生長的只有丙C.能彎向光源生長的只有丁 D.丁中4號(hào)芽較5號(hào)芽優(yōu)先生長
參考答案:B36.右圖表示某細(xì)胞正在進(jìn)行正常的減數(shù)分裂,下列有關(guān)該圖的敘述中不正確的是:A.圖中的兩個(gè)四分體上含有8條脫氧核苷酸長鏈B.該細(xì)胞正處于減數(shù)第一次分裂前期C.圖中的1和3或4之間均有可能發(fā)生交叉互換D.全部分裂完成以后,子細(xì)胞中有兩條染色體參考答案:A37.胰島素由兩條鏈組成,共含51個(gè)氨基酸。下列敘述中,不正確的是
A.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,其中的氫全部來自于氨基
B.胰島素能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
C.胰島素能降低血糖體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有信息傳遞的功能
D.一個(gè)胰島素分子全部水解為氨基酸,需要消耗49個(gè)水分子參考答案:A38.某基因型的植物個(gè)體甲與基因型為aabb的乙雜交,正交和反交的結(jié)果如下表所示(以甲作為父本為正交)。則相關(guān)說法正確的是(
)雜交類型后代基因型種類及比值父本母本AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb 甲乙1∶2∶2∶2乙甲1∶1∶1∶1
A.正交和反交的結(jié)果不同,原因可能是甲為父本產(chǎn)生的AB雄配子一半沒有活性
B.正交的結(jié)果說明兩對基因的遺傳不符合基因自由組合定律
C.可以通過甲自交后代性狀分離比是否9:3:3:1判斷兩對基因的遺傳是否符合自由組合定律
D.正交和反交的結(jié)果不同是由于乙產(chǎn)生的配子類型的差異參考答案:A39.免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)的過程中具有重要作用,以下有關(guān)特異性免疫的敘述,正確的是(
)
A.第一道和第二道防線被攻破后,才會(huì)引發(fā)特異性免疫
B.體液免疫過程中,每個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞只分泌一種特異性抗體
C.效應(yīng)B細(xì)胞必須由B細(xì)胞受到抗原刺激而增殖分化產(chǎn)生
D.B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞均具有特異性識(shí)別抗原的能力參考答案:B40.大麗花的紅色(C)對白色(c)為顯性,一株雜合的大麗花植株有許多分枝,盛開眾多紅色花朵,其中有一朵花半邊紅色半邊白色,這可能是哪個(gè)部位的C基因突變?yōu)閏基因造成的A.幼苗的體細(xì)胞
B.早期葉芽的體細(xì)胞C.花芽分化時(shí)的細(xì)胞
D.雜合植株產(chǎn)生的性細(xì)胞參考答案:C二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.人體的CFTR蛋白是細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)氯離子的載體,若CFTR基因突變使CFTR蛋白缺少第508位的氨基酸,則會(huì)導(dǎo)致氯離子在細(xì)胞中累積,細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高,進(jìn)而導(dǎo)致水分運(yùn)出細(xì)胞發(fā)生障礙,從而使肺功能受損引起囊性纖維病。目前已發(fā)現(xiàn)CFTR基因有1600多種突變,都能導(dǎo)致嚴(yán)重的囊性纖維化。下列說法不正確的是A.水分子與氯離子在運(yùn)輸過程中的耗能差異是兩者跨膜運(yùn)輸?shù)闹匾獏^(qū)別之一B.CFTR蛋白在維持細(xì)胞正常的滲透壓方面發(fā)揮一定作用C.該基因突變前后分別以不同模板鏈控制合成CFTR蛋白D.囊性纖維化的出現(xiàn),表明基因突變具有不定向性參考答案:C水分子與氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞椒謩e為自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,兩者的主要區(qū)別是是否消耗能量,其次含有是否需要載體的協(xié)助,A正確;據(jù)圖分析,CFTR蛋白是細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)氯離子的載體,其異常會(huì)導(dǎo)致氯離子在細(xì)胞中累積,細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高,因此CFTR蛋白在維持細(xì)胞正常的滲透壓方面具有一定作用,B正確;該基因突變前后,控制相關(guān)蛋白質(zhì)合成的模版鏈不變,C錯(cuò)誤;CFTR基因有1600多種突變,都能導(dǎo)致嚴(yán)重的囊性纖維化,說明基因突變具有不定向性,D正確。42.下面是某個(gè)高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,右面的曲線圖表示該動(dòng)物細(xì)胞中每條染色體上DNA的
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