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文檔簡介
2023年教師崗位競聘述職報(bào)告范文(精選4篇)老師崗位競聘述職報(bào)告1
本人xxx,20xx年7月畢業(yè)于福建師范高校中文系漢語言文學(xué)教化專業(yè),獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。20xx年3月被確認(rèn)為中學(xué)一級(jí)老師。
本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)決正確的政治方向,關(guān)切國家大事,主動(dòng)參與有益的政治活動(dòng)和政治學(xué)習(xí),遵紀(jì)遵守法律,愛崗敬業(yè),勤勤懇懇,扎實(shí)工作,不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),提高自身的業(yè)務(wù)水平。
自20xx年任中學(xué)二級(jí)老師以來,本人始終擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班級(jí)的語文教學(xué)工作,具有扎實(shí)的專業(yè)理論學(xué)問和較為豐富的教學(xué)閱歷。在工作中,我始終保持著一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的心態(tài),不斷探討試題與考試改變,努力構(gòu)建一套切實(shí)有效的教學(xué)模式。20xx年和20xx年兩年擔(dān)當(dāng)高三教學(xué)工作,所任教班級(jí)成果良好。
任職期間,主動(dòng)參與我校教研組組織的課題探討,一次為省級(jí)課題《開發(fā)利用本土資源探究學(xué)習(xí)語文》,一次為國家級(jí)課題《寄宿制背景下語文教學(xué)有效性探討》。20xx年一篇論文參加學(xué)校匯編。
任現(xiàn)職以來,本人自20xx年9月至20xx年7月連續(xù)5年擔(dān)當(dāng)班主任,所任教班級(jí)主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),多次取得好成果,班風(fēng)良好,班級(jí)成果位列年級(jí)前列。20xx年9月起任高一語文備課組長,能協(xié)調(diào)好備課組內(nèi)工作,完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)。
參與工作以來,我年年出滿勤,能較好地完成教學(xué)工作量。并且不斷發(fā)展自己,完善自己:20xx—20xx學(xué)年,被評(píng)為同安一中“校優(yōu)秀老師”;20xx年,獲“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽作文教學(xué)成果二等獎(jiǎng);20xx年,獲廈門市班會(huì)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng),20xx年參與全國語文老師讀書競賽獲全國一等獎(jiǎng),20xx年獲廈門二中德育先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
同時(shí),20xx年9月起參與廈門市骨干老師培訓(xùn),不斷完善發(fā)展自己?!鞍俪吒皖^,更上一層樓”,將來工作的路還更長,教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn),我將做好以下幾方面:
一、酷愛語文呈現(xiàn)特性——“不學(xué)梧桐半年綠,要學(xué)松柏四季青”
在工作中,我會(huì)保持住一貫以來對(duì)于語文的神圣感、崇高感和榮譽(yù)感,矢志不渝,堅(jiān)決不移,并且力求語文教學(xué)銳意創(chuàng)新張揚(yáng)特性。
我會(huì)做到以下幾點(diǎn):一是有一個(gè)恰當(dāng)而精確的自我定位;二是多讀書,不斷接納新思想,特殊是加深對(duì)新課程、新教化理念的理解和相識(shí);三是要成為專業(yè)化、探討型的新型老師,用全新的教化觀統(tǒng)領(lǐng)教化教學(xué)活動(dòng)。四是主動(dòng)參加課程改革并落實(shí)在教化教學(xué)的實(shí)踐內(nèi),主動(dòng)參加課題教學(xué)探討。
二、學(xué)習(xí)名師追求進(jìn)步——衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。
1、做一個(gè)有人文關(guān)懷的老師
我會(huì)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的潛力,敬重學(xué)生的個(gè)體差異,對(duì)后進(jìn)生熱忱激勵(lì),耐性誘導(dǎo),努力提高他們的自信念和自覺實(shí)力。我將通過課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、面談及家訪等多種方法幫助每一個(gè)學(xué)生健康成長,爭取不讓班內(nèi)出現(xiàn)學(xué)科薄弱的學(xué)生。
2、做一個(gè)主動(dòng)思索的老師
在教學(xué)中,專心鉆研教材考綱;在生活中,關(guān)注思索現(xiàn)實(shí)。并把獨(dú)到的見解,辯證的觀點(diǎn)落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中,通過班級(jí)日記、作文、周記等與學(xué)生進(jìn)行溝通,干脆引導(dǎo)學(xué)生去磨礪自己的思想。同時(shí)自己要把思索的結(jié)果結(jié)晶為教學(xué)論文。
3、做一個(gè)真才實(shí)學(xué)的老師。
我會(huì)傾注自己全部的熱忱,用自己的學(xué)問去影響每個(gè)學(xué)生,努力抓好教學(xué)常規(guī),并著力培育學(xué)生的人文素養(yǎng)。爭取教學(xué)成果再上一個(gè)臺(tái)階,爭取讓學(xué)生的寫作有所進(jìn)步。
學(xué)海無涯,業(yè)務(wù)探討更是無限。作為一名青年老師,我還有許多不足須要改善,我會(huì)再接再厲,開拓進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,讓“教書”與“育人”成為我工作的主線,不斷前行。
老師崗位競聘述職報(bào)告2
敬重的領(lǐng)導(dǎo):
老師們,好的崗位,錢多的崗位許多人都想,我也不能超凡脫俗。自從我接觸魏書生的實(shí)踐和理論后,后來教的學(xué)生無論是好班還是差班,我都能做到讓好的更好,讓差的有進(jìn)步,特殊大的改變是我和后面所教的每一個(gè)班級(jí)的孩子們關(guān)系處理都很好,無論多淘氣的孩子,在我的班級(jí)里都不會(huì)和我對(duì)著干,學(xué)生們都很喜愛我,親近我,喜愛我上他們的課,但是我并沒有覺得比以前累,事實(shí)上身心都比以前輕松得多,讓我很有成就感。
同樣的,在對(duì)待崗位競聘的問題上,我自己既不會(huì)視若不見,置若罔聞,也不會(huì)望眼欲穿,垂涎三尺。而是抱著盡人力聽天命的看法:盡人力,就是對(duì)人對(duì)事都盡到責(zé)任,任何時(shí)候都心安理得;聽天命,就是信任天道酬勤,信任政策不會(huì)針對(duì)我個(gè)人,既不會(huì)有意偏袒于我,也不會(huì)有意損害于我,我信任大多數(shù)人的和善和公正。
本人從讀書到現(xiàn)在,嘗過酸甜苦辣,經(jīng)驗(yàn)過喜怒哀樂,走過陽關(guān)大道,也走過獨(dú)木小橋。有時(shí)候,光風(fēng)霽月,有時(shí)候,烏云滿天,有時(shí)候山窮水盡,有時(shí)候柳暗花明。金榜上也曾題過名,春風(fēng)里也曾得過意,同時(shí)也曾運(yùn)交華蓋,四處碰壁,五內(nèi)俱焚。雖然沒有干成什么驚天偉業(yè),不過倒也平安充溢。
走上教化崗位以來,就工作看法和責(zé)任心來說,我都是很好的。但是,只憑良好的工作看法和責(zé)任心去教學(xué)生,未必是一個(gè)好老師。我96年調(diào)到南州小學(xué),當(dāng)時(shí)是教四年級(jí)一個(gè)班的語文,當(dāng)班主任,想當(dāng)時(shí),到城里教書是自己多年追求的目標(biāo),來到南州小學(xué)以后,我的工作熱忱有增無減,工作特別仔細(xì),教學(xué)效果也比較好。但是,不大能得到孩子們的喜愛,甚至有的學(xué)生還很反感自己,自己也感覺工作很勞累,沒有從工作中感受到多少樂趣。
98年的時(shí)候,我有幸到江北區(qū)324醫(yī)院禮堂聽了幾位長期從事小學(xué)語文教學(xué)探討的學(xué)者的報(bào)告,至今還記得其中一位是華東師大的楊再隨教授。這個(gè)報(bào)告讓我心里泛起漣漪,起先時(shí)常的反思自己方法上的不足。更有幸的是,xx年元旦節(jié)放假三天期間,早已如雷貫耳的魏書生老師到重慶后勤工程學(xué)院作報(bào)告并親自上課,當(dāng)時(shí)學(xué)校并沒有支配我去,是因?yàn)橹淙サ囊晃焕蠋熍R時(shí)有事去不了,我才得以擠進(jìn)去。魏書生近兩天的講學(xué)和授課,內(nèi)容詳實(shí)而精彩,對(duì)我來說簡直是醍醐灌頂,受到了從教以來最深刻的對(duì)教化本質(zhì)、教化理念、教化方法的重新相識(shí),還受到了人生觀、價(jià)值觀的洗禮。人不僅要埋頭拉車,還要會(huì)抬頭看路。魏書生的報(bào)個(gè)對(duì)我來說,無疑就是教會(huì)了我在教學(xué)上抬頭看路。
從那以后,我常常咀嚼魏書生的教化思想,買了魏書生的幾本有關(guān)語文教學(xué)、班主任工作、學(xué)生學(xué)習(xí)方法、家庭教化方法的相關(guān)書籍仔細(xì)的學(xué)習(xí),還記了一大本學(xué)習(xí)筆記,每次寒暑假開學(xué)前半個(gè)月,我都會(huì)拿出這些資料重新武裝自己的頭腦,感覺工作起來特有底氣。我當(dāng)時(shí)接的四年級(jí)那個(gè)班升到五年級(jí)的時(shí)候,學(xué)風(fēng)班風(fēng)大有好轉(zhuǎn),六年級(jí)的時(shí)候,班級(jí)管理和學(xué)習(xí)成果,各方面都很令人滿足,師生關(guān)系融洽,也得到了家長們的確定和支持,我也體會(huì)到了當(dāng)老師的樂趣。我的工作也得到了大家的承認(rèn),當(dāng)年暑假評(píng)職稱,雖然當(dāng)時(shí)的南州小學(xué)兩年才有一個(gè)名額,但是我還是得以通過,同時(shí),也就是這一年,我入了黨。這個(gè)班級(jí)xx年夏天畢業(yè),是我們學(xué)校的第x屆畢業(yè)生,目前許多學(xué)生都在讀大四。
xx—20xx學(xué)年,我接的新班是六年級(jí),這個(gè)班在當(dāng)時(shí)是全校比較亂的一個(gè)班級(jí),每年都換老師,我接手以后,進(jìn)步比較大,我現(xiàn)在還記得我當(dāng)時(shí)在這個(gè)班上的'一節(jié)校內(nèi)研討課《我的戰(zhàn)友邱少營》,受到許多老師的確定,這個(gè)亂班的學(xué)生的好轉(zhuǎn)也出乎許多老師的想象。這個(gè)班最值得一提的學(xué)生就是譚老師的女兒李xx,目前在中國人民高校讀大三。20xx——20xx學(xué)年,我教了當(dāng)時(shí)的20xx屆3班,這個(gè)班讓我很有成就感,成果好,人才多。
學(xué)?;@球隊(duì),絕大多數(shù)主力來自這個(gè)班,獲得全縣其次名(輸給用中學(xué)生參賽的xx小學(xué));喜愛美術(shù)的何x、康x現(xiàn)在都就讀四川美院;音樂天才郭x,畢業(yè)過后還被請(qǐng)回來參與20xx年的全鎮(zhèn)老師節(jié)文藝匯演,是我們學(xué)校老師合唱隊(duì)里唯一的擔(dān)當(dāng)童聲領(lǐng)唱的學(xué)生。還有成果好、實(shí)力強(qiáng)的xx等學(xué)生,中學(xué)就讀于南開中學(xué),高考過后還到學(xué)校來看過我。特殊還值得一提的是上學(xué)年畢業(yè)的小班,我是撿拾的兩位陳老師的成功果實(shí)(他們教了1—4年級(jí))。
我特別喜愛這個(gè)班的學(xué)生,和這些孩子們一起上課,許多時(shí)候就是享受,輕松加開心。包括最淘氣的也最缺乏管束的王xx,對(duì)我也特別尊敬。孩子們畢業(yè)的時(shí)候,我真的感到特別的留戀(我今日打的這條領(lǐng)帶,七匹狼的,1xx元錢,就是這個(gè)班的孩子們給我買的,雖然不是特殊好看,但是我很喜愛)。
聰慧不是我的特長,擅長學(xué)習(xí)和積累,保持主動(dòng)的心態(tài)和踏實(shí)做事的作風(fēng),是我多年的風(fēng)格。無論是當(dāng)一般老師,還是從事教學(xué)管理,或者在古南教辦工作期間,都是我追求工作成果,贏得敬重和信任的良方。
最終,說一句話和大家共勉:在本次崗位競聘上,確定不行能人人都晉級(jí),人人都滿足,萬一遇到“戀人結(jié)婚了,新郎不是我”的境況,希望能夠坦然面對(duì),安靜接受?!瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后”,請(qǐng)信任人生路上有彩虹。
老師崗位競聘述職報(bào)告3
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!
我今日要競聘的是主班老師崗位。理由如下:
一、是孩子心目中的好老師。
要做好一名幼兒老師,首要的素養(yǎng)是敬重孩子、酷愛孩子,具有奉獻(xiàn)精神。在日常生活中,我對(duì)孩子們一視同仁,不偏不寵。做到多激勵(lì)、多確定,剛好發(fā)覺每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”,用愛心暖和每個(gè)孩子。除了要傳授學(xué)問,教給孩子做人的道理外,我還擔(dān)當(dāng)起“媽媽”的責(zé)任,負(fù)責(zé)孩子們的日常生活。我時(shí)常保持微笑,常常拉著他們的小手、抱抱他們、親親他們。賜予媽媽般的關(guān)愛和愛護(hù)使孩子對(duì)我產(chǎn)生一種深深的依戀情感,從而覺得華蜜、平安和滿意。走進(jìn)童心世界,做孩子們的好伙伴。并能夠擅長捕獲教化的契機(jī)和觀賞幼兒。
二、是家長心目中的好老師。
老師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)?!拔⑿√幰娬媲椤笔俏壹议L工作的感受。我和家長溝通的方式通常采納家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊(cè)、電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。溝通的內(nèi)容多為生活中孩子的詳細(xì)表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教化指導(dǎo)。溝通的方法依據(jù)家長不同的心理和特性特點(diǎn),留意說話的語氣和方式,講究溝通、溝通的藝術(shù)。面對(duì)形形色色的家長,我總是虛心地聽取他們的合理化建議,耐性地為他們排憂解難,熱心地為他們供應(yīng)幫助,將每項(xiàng)工作做到前面,照看好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高興奮興來,愉開心快走,使每個(gè)家長都感到放心、安心。
三、是老師心目中的好老師。
我始終堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問和科學(xué)文化學(xué)問,提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。從踏上工作崗位起,在教化教學(xué)上,我常常學(xué)習(xí)各種幼教刊物,不斷上網(wǎng)學(xué)習(xí)和查找相關(guān)資料來充溢自己。在備課中,明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),熟識(shí)教學(xué)任務(wù)并仔細(xì)書寫教案,做好教具,力求備好、上好每節(jié)課。其次,我個(gè)人青春、陽光有活力,具有較強(qiáng)的適應(yīng)思想、實(shí)力和責(zé)任感。我信任自己有實(shí)力、有實(shí)力勝任這個(gè)崗位,請(qǐng)大家支持我。
當(dāng)然,即使我沒競爭上班主任崗位,我也決不氣餒,不論領(lǐng)導(dǎo)支配我到哪個(gè)班,擔(dān)當(dāng)什么工作,我都會(huì)一如既往,勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)!我堅(jiān)信,在園領(lǐng)導(dǎo)以及全園教職工同心協(xié)力的努力下,我們旭虹早教無趣園的明天將會(huì)更加輝煌!
述職人:
20xx年xx月xx日
老師崗位競聘述職報(bào)告4
校辦室:
我是語文組Xx,20xx年評(píng)為、20xx年聘為本校中學(xué)高級(jí)老師七級(jí)崗位,現(xiàn)參與競聘六級(jí)崗位,以下就本人在七級(jí)崗位六年教化教學(xué)工作做一匯報(bào),簡要述職如下,敬請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審查評(píng)議。
一、思想品德修養(yǎng)方面
“學(xué)高為師,身正為范”(陶行知)“學(xué)為人師,行為世范"(啟功),作為從教二十三年的中年女老師,我越來越深切的相識(shí)到,我們老師要堅(jiān)持教書育人的宗旨,自覺履行教書育人的職責(zé),而老師要教化好學(xué)生,自己首先要在學(xué)會(huì)做人上下足功夫、在如何做好人上過得硬才行。因此在這六年七級(jí)崗位上,本人一如既往地加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng),遵紀(jì)遵守法律,嚴(yán)格遵守?中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范?,恪守老師職業(yè)道德。
用志向道德規(guī)范約束自己的行為,努力培育高尚的人格和道德情操;在這六年七級(jí)崗位上,本人始終堅(jiān)持酷愛人民的教化事業(yè)、酷愛老師這個(gè)職業(yè)。始終以高度的責(zé)任心、主動(dòng)的進(jìn)取心投入到教化教學(xué)工作中去。并通過多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹國家教化方針,特殊是仔細(xì)貫徹執(zhí)行新形勢下關(guān)于素養(yǎng)教化的方針政策,主動(dòng)參與學(xué)校、教化局組織的各種活動(dòng)(比如各種學(xué)習(xí)活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球賽等),關(guān)切、了解國內(nèi)外的時(shí)事政治,做到與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新;在這六年七級(jí)崗位上,本人始終做到愛崗敬業(yè),遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,無條件聽從學(xué)校的工作支配,主動(dòng)做好本職工作,敬重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,關(guān)愛學(xué)生,淡泊名利,勤奮工作,任勞任怨,樂于奉獻(xiàn),言傳身教,為人師表。對(duì)學(xué)生諄諄教導(dǎo),用自己的言行去感染學(xué)生、潛移默化地去影響學(xué)生,從不訓(xùn)斥、羞辱、體罰學(xué)生,做到師生關(guān)系融洽相處??傊谶@六年七級(jí)崗位上,我做到了無愧于學(xué)生,無愧于家長,無愧于學(xué)校,無愧于社會(huì),無愧于自己的良心。
二、教化教學(xué)工作方面
思想是行為的先導(dǎo),正是由于注意加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng),在七級(jí)崗位的這六年期間,雖然家中有生活不能自理的老母須要我的照料、20xx年后還有在Xx中學(xué)讀書的女兒須要我的一些照應(yīng)以及上班路途較遠(yuǎn)(近兩年才有公交車)等等的實(shí)際困難,但我沒有向?qū)W校提出任何特殊要求,從20xx—20xx年擔(dān)當(dāng)一屆一文一理兩個(gè)班的語文教化教學(xué)工作,高考皆取得優(yōu)異成果;然后又擔(dān)當(dāng)學(xué)校支配的20xx—20xx屆一文一理兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班的語文教化教學(xué)工作,同樣取得不錯(cuò)的成果。接下來,承蒙學(xué)校關(guān)愛,考慮到我的實(shí)際困難,在學(xué)校語文老師充裕的狀況下,20xx年以來只支配我?guī)б粚靡粋€(gè)班的語文課,從這個(gè)班高一到高二兩學(xué)年每次考試學(xué)生成果優(yōu)異、始終名列年級(jí)前茅來看,在明年的高考中,這個(gè)班語文學(xué)科取得優(yōu)異成果也是沒有什么問題的。
當(dāng)然,學(xué)生成果的取得是學(xué)生自身努力的結(jié)果,但也離不開老師的辛勤付出。
在教學(xué)工作上,我在七級(jí)崗位的這六年期間,始終如一地做到按時(shí)上班,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),刻苦鉆研,細(xì)心備課——充分了解學(xué)生、深化挖掘教材,仔細(xì)上課,耐性輔導(dǎo),因材施教,選擇切合學(xué)生實(shí)際的行之有效的教學(xué)方法,盡量做到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和求知欲望,使每一個(gè)學(xué)生能夠主動(dòng)主動(dòng)地參加到課堂學(xué)習(xí)過程中來。
做到以學(xué)生為課堂主體,以學(xué)生的終身發(fā)展為前提,力爭上好每一節(jié)課、力爭在每一節(jié)課上讓每一個(gè)學(xué)生都有所收獲。留意深化到學(xué)生中間,與他們傾心交談,全面了解他們的思想動(dòng)態(tài)以及學(xué)習(xí)、生活狀況,特殊注意關(guān)愛后進(jìn)生,努力做好他們的轉(zhuǎn)化工作。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文預(yù)習(xí)、指導(dǎo)學(xué)生課后復(fù)習(xí),課堂上特殊注意學(xué)生的特性發(fā)展、引導(dǎo)學(xué)生開展合作探究式的學(xué)習(xí),努力培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求,留意進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題,做到剛好訂正。對(duì)于學(xué)生的作文,實(shí)行多種形式批改評(píng)閱,留意適當(dāng)讓學(xué)生自己相互批改評(píng)閱,會(huì)有不一樣的收獲與效果。
總之,我盡力做到使得每一個(gè)學(xué)生做到從情感、思維到行為上與自己的課堂教學(xué)融為一體,盡力讓每一節(jié)課的教學(xué)都成為有效的乃至高效的課堂教學(xué)。
特殊是為了適應(yīng)新課改的要求,在七級(jí)崗位的這六年期間,我接著不斷探究,仔細(xì)探討,大膽嘗試,努力轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念,更新教化教學(xué)方法,想方設(shè)法地捕獲各種有關(guān)信息,逐步地形成了一套自己獨(dú)特的教化教學(xué)方法。只有這樣才能在新形勢下更好地保證讓每一節(jié)課的教學(xué)都成為行之有效的乃至高效的課堂教學(xué)。
三、自身接著教化方面
當(dāng)今信息社會(huì),學(xué)問信息日新月異、更新?lián)Q代特別之快,面對(duì)能夠多渠道獲得各種海量信息的學(xué)生,對(duì)我們廣闊老師的要求是越來越高了,已經(jīng)不僅僅是過去的一桶水與一碗水的簡潔關(guān)系了,而是老師不但須要一大缸子水都還應(yīng)付不過來、而且須要的是不斷的更新替換的流水、活水方可應(yīng)付得了的了,“問渠那得清如許,為有源頭活水來”,這就要求我們老師須要持之不懈的充電。所以,為了更好的把教化教學(xué)工作做好,我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷的提升自己,
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