2022學(xué)年浙江省湖州市長興縣三年級科學(xué)下學(xué)期期末真題統(tǒng)考試題卷（掃描版答案）

第第頁2022學(xué)年浙江省湖州市長興縣三年級科學(xué)下學(xué)期期末真題統(tǒng)考試題卷（掃描版答案）2022學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)三年級（下）期末試卷

科學(xué)（限時：40分鐘）

2023.06

一、判斷題（對的畫“√”，錯的畫“義”，每題2分，共20分）

1.做逍跑游戲時，兩位同學(xué)間的距離縮小，說明兩人跑得一樣快。…

)

2.剪開一個蠶繭，里面只有蠶蛹，沒有其他的東西?！?

)

3.有的物體是永遠(yuǎn)不會運(yùn)動的，如樓房、樹木等?！?/p>

)

翻

4、只要溫度適宜，動物產(chǎn)的每一粒卵最終都能發(fā)育成新生命?！?/p>

5.從人的不同生長時期來看，三年級的大部分同學(xué)處于少年期?！?

6.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)爺爺家養(yǎng)的貓、狗、鳴、鵝都是由卵孵化出來的。

7.月球上有月海和環(huán)形山，深色部分表示月海。…（

8.在做科學(xué)實(shí)驗時，小組內(nèi)記錄員和操作員要觀察實(shí)驗現(xiàn)象，其他人可以不觀察?！?

9.當(dāng)蠶長大到一定程度后，皮會限制它的身體成長，此時需蛻去舊皮，才能繼續(xù)生長。(

最

10如果兩位同學(xué)的出發(fā)時間和出發(fā)地點(diǎn)都不同，就無法比較他們運(yùn)動的快慢?！?

如

二、選擇題（每題2分，共32分）

1.下列動物中屬于鳥類的是()。

瞰

A.雞

B.蝙蝠

C蜻蜓

2.關(guān)于雞蛋，下列描述錯誤的是（)。

長

A.雞蛋殼對里面的胚盤具有保護(hù)作用

B.卵白是用來提供營養(yǎng)和水分的

C.卵黃和胚發(fā)育成小雞

區(qū)

3.下列說法正確的是(

)。

粥

A.月球適合人類居住

B.月球也像太陽一樣會發(fā)光

C.地球上的漲潮和退潮主要與月球的引力有關(guān)

杯

4.觀察地球海陸面積大小的活動中，使用同樣的地圖和透明計算紙，不同小組數(shù)出的格子數(shù)

20

卻不同，最有可能的原因是(

)。

短

A.格子太多數(shù)錯了

B.格子大小不一樣

C.海洋和陸地的輪廓不太規(guī)則，大家的計算標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)

5,圖中三個物體在相同的斜面上的運(yùn)動情況，最有可能滑動的是(

縈

A.

B

6.小科在游樂場與媽媽走散了，他的周邊有一個雕塑，結(jié)合地圖，

北

他的位置可描述為()。

400米

雕

A.從景區(qū)門口往東北方向走

B.從景區(qū)門口往里走400米

門口

C.從景區(qū)門口往東北方向走400米

7.下列物體的運(yùn)動形式一樣的是（)。

小學(xué)科學(xué)三年級（下）期末試卷

(第1頁共4頁)

A.手裘的指針和運(yùn)動的指尖陀螺

B,行進(jìn)的汽車和撥動鋼尺

C.汽車雨刮器和滾動的足球

8.下列動物的卵，外殼不同于其他兩種的是（

)。

A,魚

B.螞蟻

C.鳥

9.獵豹2秒跑80米，旗魚3秒游84米，麗燕1秒飛48米，這三種動物速度最快的是(

)。

A.獵豹

B.旗魚

C.雨燕

10.手影游戲中，若是改變手和屏之間的距離，手彩的（）發(fā)生改變。

A.形狀

B.大小

C.方向

11.做課間操時小科發(fā)現(xiàn)了一些形子的秘密，他的發(fā)現(xiàn)中正確的是(

)。

A.全班同學(xué)的彤子長短都一樣

B.全班同學(xué)的影子都朝同一個方向

C.早操結(jié)束后影子變長了一點(diǎn)

12.下列關(guān)于蠶蛹和蠶蛾的身體結(jié)構(gòu)連線，正確的是(

13.下列關(guān)于地球的描述中，錯誤的是(

A.地球是一顆有著豐富液態(tài)水的星球

B.地球表面陸地的面積比海洋的面積大

C,地球上的水對于生命的存在具有重要意義

14.觀察右圖鐘擺上的小圓點(diǎn)，它的運(yùn)動軌跡是(】

小圓點(diǎn)

A.

c.

15.我們在制作地球主題海報時，收集和整理資料的順序正確的是（

)。

①判斷資料的科學(xué)性

②比較資料

③確定資料來源

④選用資料

A.④①②③

B.②④①③

C.③①②④

16.小科用自制的簡易日晷，研究影子的變化規(guī)律，下列記錄中，最接近中午的是（

C

南

南

南

三、實(shí)驗探究題（共48分）

1.我是小小工程師（18分)

課堂上我們設(shè)計、搭建了屬于我們的“過山車”，并與其