四年級上冊課件我們的班規(guī)我們訂課時人教部編版

第一單元與班級共成長2、我們的班規(guī)我們訂第一課時班規(guī)的作用班規(guī)我們定第一頁，共34頁。每條班規(guī)都應(yīng)由大家表決通過。第一單元與班級共成長班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則。吳林覺得寫檢查很美面子，就向班長提出自己為班級打掃一周衛(wèi)生來代替寫檢查。教室衛(wèi)生勤打掃，誠實守信要記牢。2．同學之間互相尊重，說話文明，不打架。如果情況變了，可以對班規(guī)進行修訂！大家一起制定的班規(guī)，是對集體所有成員的要求，每個人都應(yīng)該自覺遵守。第一單元與班級共成長對比兩則班規(guī)，找出它們的相同點和不同點。要有糾正違反班規(guī)行為的辦法。它是為了保證班級生活健康有序，讓同學們在班里能愉快、安全地學習與生活。如果你是班長，你會怎樣執(zhí)行這條班規(guī)？你認為這件事應(yīng)該怎么解決？可以根據(jù)我們的班級目標提出相應(yīng)的規(guī)則和要求。我們的課堂學習有序又活躍。如果情況變了，可以對班規(guī)進行修訂！班規(guī)的內(nèi)容不能事無巨細、面面俱到。下面是制訂班規(guī)時要注意的事項，請在你贊成的意見前面畫上“√”，并想一想還有什么可以補充的。大家一起制定的班規(guī)，是對集體所有成員的要求，每個人都應(yīng)該自覺遵守。班規(guī)既然制定了，就應(yīng)該嚴格執(zhí)行，不能隨意更改新知導入法律的作用是維護社會的秩序，保障社會群眾的人生安全與利益。那一個班級的秩序要靠什么來維持呢？第二頁，共34頁。探究新知沒有規(guī)矩，不成方圓。國有國法，校有校規(guī)，班有班規(guī)。班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則。班規(guī)可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快，安全地學習和活動。第三頁，共34頁。探究新知我們的課堂學習有序又活躍。第四頁，共34頁。探究新知我們的課間活動活潑又安全。第五頁，共34頁。探究新知借閱圖書時，我們都會做到愛護圖書，看完后放回原位。第六頁，共34頁。探究新知你認為班規(guī)有什么用？說說你的看法。第七頁，共34頁。探究新知班規(guī)大搜索開展一個班規(guī)大搜索活動，看看班規(guī)的內(nèi)容都有哪些。班規(guī)的內(nèi)容有哪兒些呢？第八頁，共34頁。探究新知班規(guī)（一）早睡早起準時到，進出校門有禮貌。自主學習會合作，專心聽講愛思考。教室衛(wèi)生勤打掃，誠實守信要記牢。排隊集合快靜齊，室內(nèi)室外不追跑。用餐文明不挑食，對待公物如珍寶。讀一讀。第九頁，共34頁。探究新知班規(guī)（二）1．課堂上尊重老師，認真聽講，積極發(fā)言。2．同學之間互相尊重，說話文明，不打架。3．主動幫助遇到困難的同學。4．講究個人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。5．保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾。6．如果違反班規(guī)，向全班道歉。第十頁，共34頁。探究新知說說這些班規(guī)都包含了哪兒些方面的內(nèi)容。提示：1．大家可以再讀一遍，一邊讀一邊用筆把認為重要的方面圈起來。2.對比兩則班規(guī)，找出它們的相同點和不同點。第十一頁，共34頁。探究新知主要方面：學習衛(wèi)生紀律禮儀雖然兩則班規(guī)表達的方式不一樣，但是涵蓋的內(nèi)容是相似的。第十二頁，共34頁。探究新知總結(jié)：班規(guī)涉及到我們班級生活的方方面面，無論用什么方式呈現(xiàn)，但它包含的內(nèi)容都是相似的。它是為了保證班級生活健康有序，讓同學們在班里能愉快、安全地學習與生活。第十三頁，共34頁。探究新知活動：班規(guī)我們訂。應(yīng)當怎樣制訂班規(guī)呢？下面兩種制訂班規(guī)的方式，你認為哪兒種更合理？第十四頁，共34頁。3．主動幫助遇到困難的同學。班規(guī)的內(nèi)容不能事無巨細、面面俱到。對比兩則班規(guī)，找出它們的相同點和不同點。國有國法，校有校規(guī)，班有班規(guī)。班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則。對比兩則班規(guī)，找出它們的相同點和不同點。班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則。大家一起制定的班規(guī)，是對集體所有成員的要求，每個人都應(yīng)該自覺遵守。吳林覺得寫檢查很美面子，就向班長提出自己為班級打掃一周衛(wèi)生來代替寫檢查。大家一起制定的班規(guī)，是對集體所有成員的要求，每個人都應(yīng)該自覺遵守。開展一個班規(guī)大搜索活動，看看班規(guī)的內(nèi)容都有哪些?；顒樱涸u選“遵守班規(guī)之星”。班規(guī)修訂前，即使有不合理的內(nèi)容，也需要遵守。我們的班規(guī)我們訂，發(fā)現(xiàn)問題合理修改。我們一起來夸夸班上的“遵守班規(guī)之星”吧，把他們的名字寫進下面的光榮榜里班規(guī)既然制定了，就應(yīng)該嚴格執(zhí)行，不能隨意更改我們班的班規(guī)是由老師一個人制訂的。吳林覺得寫檢查很美面子，就向班長提出自己為班級打掃一周衛(wèi)生來代替寫檢查。探究新知我們班的班規(guī)是由老師一個人制訂的。我們班的班規(guī)是老師帶領(lǐng)同學們一起討論后再確定的。第十五頁，共34頁。探究新知班規(guī)的制訂不是一件簡單的事情，我們必須掌握班規(guī)制訂的程序和方法。下面是制訂班規(guī)時要注意的事項，請在你贊成的意見前面畫上“√”，并想一想還有什么可以補充的。班規(guī)的內(nèi)容不能事無巨細、面面俱到。針對班級中存在的問題，提出班規(guī)的內(nèi)容。每條班規(guī)都應(yīng)由大家表決通過。要有糾正違反班規(guī)行為的辦法。要有班規(guī)修訂辦法第十六頁，共34頁。探究新知如果你們班還沒有班規(guī)，現(xiàn)在就動手制訂吧。有的同學課間在教室里踢球，應(yīng)該把不能再教室里踢球作為一條班規(guī)?？梢愿鶕?jù)我們的班級目標提出相應(yīng)的規(guī)則和要求。老師總是愛提問前排的同學，班規(guī)應(yīng)該加一條，老師提問應(yīng)該兼顧全班同學?！谑唔?，共34頁。課后活動以小組的形式制訂班規(guī)，并在下節(jié)課進行討論，看看哪兒些班規(guī)是切實可行的。第十八頁，共34頁。第十九頁，共34頁。新知導入上節(jié)課大家都制定了班規(guī)，下面請每個小組選出一名代表上來給大家展示一下吧。第二十頁，共34頁。探究新知我們是班規(guī)的制定者，也應(yīng)該是班規(guī)的守護者。大家一起制定的班規(guī)，是對集體所有成員的要求，每個人都應(yīng)該自覺遵守。但有時候也有這樣的情況發(fā)生。第二十一頁，共34頁。探究新知今天是新老師上課，金東和李薔在下面交頭接耳。第二十二頁，共34頁。探究新知趙方看到別的同學隨地扔廢紙，他也扔了一個小紙團。第二十三頁，共34頁。4．講究個人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。如果情況變了，可以對班規(guī)進行修訂！有同學認為，新制訂的班規(guī)肯定不是十全十美的，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題，就應(yīng)對班規(guī)進行修改，使其不斷完善。修改班規(guī)要遵循一定的程序。可以根據(jù)我們的班級目標提出相應(yīng)的規(guī)則和要求。班長按照“違反班規(guī)處理辦法”要吳林寫一份檢查，并向同學道歉。5．保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾。借閱圖書時，我們都會做到愛護圖書，看完后放回原位。2．同學之間互相尊重，說話文明，不打架。班長按照“違反班規(guī)處理辦法”要吳林寫一份檢查，并向同學道歉。排隊集合快靜齊，室內(nèi)室外不追跑。班規(guī)既然制定了，就應(yīng)該嚴格執(zhí)行，不能隨意更改班規(guī)既然制定了，就應(yīng)該嚴格執(zhí)行，不能隨意更改我們的課堂學習有序又活躍。班規(guī)既然制定了，就應(yīng)該嚴格執(zhí)行，不能隨意更改排隊集合快靜齊，室內(nèi)室外不追跑。班規(guī)我們定班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則。探究新知我的建議你認為應(yīng)當采取哪些措施，以督促同學們自覺遵守班規(guī)。請把你的建議寫下來。第二十四頁，共34頁。探究新知活動：評選“遵守班規(guī)之星”。規(guī)則：在一張紙上寫上三位你認為的“遵守班規(guī)之星”，全班進行統(tǒng)票。第二十五頁，共34頁。探究新知我們一起來夸夸班上的“遵守班規(guī)之星”吧，把他們的名字寫進下面的光榮榜里遵守班規(guī)之星第二十六頁，共34頁。探究新知為了更好地執(zhí)行班規(guī)，四（1）班全體同學與班主任老師共同商定了一個“違反班規(guī)處理辦法”。其中規(guī)定，如果違反班規(guī)，就要寫檢查以示懲罰。一天，吳林在教室里亂跑，撞倒了以為同學。班長按照“違反班規(guī)處理辦法”要吳林寫一份檢查，并向同學道歉。吳林覺得寫檢查很美面子，就向班長提出自己為班級打掃一周衛(wèi)生來代替寫檢查。第二十七頁，共34頁。我的想法和建議探究新知如果你是班長，你會怎樣執(zhí)行這條班規(guī)？你認為這件事應(yīng)該怎么解決？第二十八頁，共34頁。探究新知大家一起討論、制訂的班規(guī)，可能有不完善的地方。隨著情況的變化、發(fā)展，也會有班規(guī)與實際情況不符合的地方。如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)中存在問題，應(yīng)該怎么辦？班規(guī)可改進第二十九頁，共34頁。探究新知有同學認為，新制訂的班規(guī)肯定不是十全十美的，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題，就應(yīng)對班規(guī)進行修改，使其不斷完善。但有的同學認為，班規(guī)既然制訂了，就要嚴格執(zhí)行，不能隨意更改。你的看法是什么？我的看法第三十頁，共34頁。探究新知下面這些同學對班規(guī)修訂提出的意見，你贊同嗎？如果情況變了，可以對班規(guī)進行修訂！修改班規(guī)要遵循一定的程序。班規(guī)中提了太多不準干這、不準干那的要求，應(yīng)該告訴我們正確的做法是怎樣的。班規(guī)既然制定了，就應(yīng)該嚴格執(zhí)行，不能隨意更改第三十一頁，共34頁。探究新知你認為班規(guī)中哪些內(nèi)容還不夠合理，應(yīng)該修訂？以小組為單位