高中歷史-大蕭條與羅斯福新政教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

一、1929-1933年的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)(大蕭條、大危機(jī))1、原因：(1)根因:資本主義制度的基本矛盾，即__生產(chǎn)社會(huì)化_與生產(chǎn)資料私人占有_之間的矛盾。(2)重因:第二次工業(yè)革命創(chuàng)造出的巨大生產(chǎn)力使_固有的供給與_需求的矛盾更加突出。(3)美國(guó)政府奉行傳統(tǒng)的_自由放任___經(jīng)濟(jì)政策，對(duì)市場(chǎng)不加干預(yù)。(4)直接原因:經(jīng)濟(jì)繁榮帶動(dòng)股票價(jià)格上漲，人們盲目樂(lè)觀，_股票投機(jī)_過(guò)度。2、爆發(fā)：1929年10月，美國(guó)紐約華爾街股票崩潰，隨之大批銀行倒閉，企業(yè)破產(chǎn)。3、特點(diǎn)：（1）波及范圍特別廣：由美國(guó)開(kāi)始迅速波及所有__資本主義國(guó)家__。（2）持續(xù)時(shí)間特別長(zhǎng)：1929--1933年。（3）破壞力特別強(qiáng)：影響了所有的經(jīng)濟(jì)部門(mén)，_生產(chǎn)力_遭到極大破壞。4．影響：（1）經(jīng)濟(jì)：危機(jī)使各主要主要資本主義國(guó)家紛紛提高_(dá)關(guān)稅_,貨幣貶值；并加緊對(duì)___市場(chǎng)____爭(zhēng)奪，引發(fā)貿(mào)易危機(jī)和金融危機(jī)，使國(guó)際關(guān)系惡化。（2）政治：危機(jī)使人們對(duì)整個(gè)資本主義制度了產(chǎn)生懷疑，引發(fā)了嚴(yán)重的_政治_危機(jī)。（3）思想：危機(jī)表明自由放任經(jīng)濟(jì)政策失效.【注意:（1）金融危機(jī)---對(duì)策：二戰(zhàn)后成立國(guó)際貨幣基金組織、世界銀行，建立以美元為中心的資本主義世界貨幣體系(布雷頓森林體系)。（2）貿(mào)易危機(jī)---對(duì)策：二戰(zhàn)后簽署《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》，建立世界貿(mào)易體系。（3）自由放任經(jīng)濟(jì)政策失效---對(duì)策：實(shí)行凱恩斯主義或羅斯福新政（即國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的直接干預(yù)）】二、羅斯福新政（一）背景：1929-1933經(jīng)濟(jì)危機(jī)（二）內(nèi)容：項(xiàng)目具體措施1、整頓__財(cái)政金融___整頓銀行，統(tǒng)制貨幣，改革銀行體系。2、調(diào)整_工業(yè)生產(chǎn)__(核心)通過(guò)_<全國(guó)工業(yè)復(fù)興法>__;限制產(chǎn)量、價(jià)格，以防止生產(chǎn)過(guò)剩；規(guī)定最低工資和__最高工時(shí)__,承認(rèn)勞動(dòng)者有組織的和雇主集體談判權(quán)利。3、調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)減少耕地面積和農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量，政府_收購(gòu)__剩余農(nóng)產(chǎn)品以控制市場(chǎng)價(jià)格。4、實(shí)行__社會(huì)救濟(jì)_和以工代賑通過(guò)《社會(huì)保障法》，興辦__公共工程_,提供就業(yè)機(jī)會(huì)，刺激消費(fèi)。（三）特點(diǎn)：國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)。表現(xiàn)在：1、階段：應(yīng)急與長(zhǎng)期相結(jié)合2、目的：經(jīng)濟(jì)復(fù)興與關(guān)注民生相結(jié)合3、手段：立法與行政相結(jié)合4、理念：維護(hù)自由制度與國(guó)家干預(yù)相結(jié)合（四）實(shí)質(zhì)：是資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整（或調(diào)整是在維護(hù)資本主義制度的前提下，對(duì)生產(chǎn)關(guān)系的局部加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和管制。是資本主義的自我調(diào)節(jié)。）（五）影響1、積極：①直接影響：減輕了危機(jī)破壞，促進(jìn)了生產(chǎn)發(fā)展。②間接影響：緩和了社會(huì)矛盾，遏制了法西斯勢(shì)力擴(kuò)展，鞏固了資本主義民主政治。③深遠(yuǎn)影響：開(kāi)創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)新模式—國(guó)家壟斷資本主義2、局限：是資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整，不能從根本上解決資本主義基本矛盾，故未能完全消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)三、國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的理論來(lái)源——?jiǎng)P恩斯主義1、背景:（1）經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊使_自由放任__的經(jīng)濟(jì)理論，受到人們的質(zhì)疑；（2）羅斯福新政的實(shí)施而開(kāi)展的實(shí)踐活動(dòng)。2、主張：政府必須放棄自由放任主義_,干預(yù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活,成為“___看得見(jiàn)的手__”。說(shuō)明：計(jì)劃不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃（國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)——羅斯福新政）【課堂探究】【探究點(diǎn)一】〖合作探究〗羅斯福新政措施針對(duì)什么問(wèn)題而采??？主要是在緩解導(dǎo)致危機(jī)的哪一方面的原因？說(shuō)明了什么(實(shí)質(zhì))？【探究點(diǎn)二】〖合作探究〗羅斯福新政的特點(diǎn)是什么？其在資本主義自我調(diào)節(jié)機(jī)制形成中的作用？【知識(shí)拓展延伸】一、1929——1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的教訓(xùn)啟示1、繁榮和危機(jī)總是密切相關(guān)、同時(shí)并存的，要居安思危，防患于未然，與時(shí)俱進(jìn)。2、在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，要及時(shí)調(diào)整經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制和政策，適時(shí)調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，確保經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。3、發(fā)展經(jīng)濟(jì)與改善人民生活相結(jié)合。4、各國(guó)政府應(yīng)承擔(dān)起各自的國(guó)際責(zé)任和義務(wù)，加強(qiáng)國(guó)際合作，一旦危機(jī)發(fā)生，共同采取遏制危機(jī)，防止危機(jī)的惡化。5、規(guī)范股市和信貸，防范金融投機(jī)。6、市場(chǎng)調(diào)節(jié)與國(guó)家干預(yù)相結(jié)合。二、羅斯福新政的“新”:1、新的經(jīng)濟(jì)理論：放棄自由放任政策，實(shí)行凱恩斯主義（即國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的直接干預(yù)）。2、新的方式：國(guó)家壟斷資本主義（盡量避免采用國(guó)有化形式，力圖保持資本主義的自由企業(yè)制度，同時(shí)，建立起社會(huì)救濟(jì)和保障體系。）3、新的模式：開(kāi)創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式4、新的起點(diǎn)：開(kāi)創(chuàng)了國(guó)家壟斷資本主義的新模式。標(biāo)志國(guó)家壟斷資本主義開(kāi)端三、羅斯福新政成功的原因：1、新政的成功是資本主義發(fā)展的客觀要求。2、新政的成功與美國(guó)國(guó)情分不開(kāi)。世界經(jīng)濟(jì)霸主地位與雄厚經(jīng)濟(jì)實(shí)力以及獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)形成的民主傳統(tǒng)為新政實(shí)施提供了強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)、政治保障。3、新政的成功也與借鑒當(dāng)時(shí)社會(huì)主義蘇聯(lián)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)成功的經(jīng)驗(yàn)分不開(kāi)；4、20世紀(jì)30年代，國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)理論為實(shí)行新政提供了理論基礎(chǔ)。5、▲采取的措施全面且行之有效。表現(xiàn)在（1）認(rèn)識(shí)到自由競(jìng)爭(zhēng)的局限，重視發(fā)揮政府的作用，對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行積極干預(yù)。如采取整頓銀行與金融業(yè)，通過(guò)《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》等措施。（2）能夠從社會(huì)穩(wěn)定角度考慮問(wèn)題，關(guān)注下層人民的生活，注重緩和社會(huì)矛盾。如實(shí)行社會(huì)救濟(jì)、加強(qiáng)社會(huì)保障措施；通過(guò)《全國(guó)勞工關(guān)系法》等。（3）抓住經(jīng)濟(jì)危機(jī)實(shí)質(zhì)進(jìn)行改革，努力拓寬國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)，以解決供需矛盾。如采取整頓銀行與金融業(yè)，調(diào)整工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，“以工代賑”等措施。6、羅斯福個(gè)人的作用和能力。四、▲比較：(一)蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策與羅斯福新政的異同1、同：（1）背景同：都發(fā)生了嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)政治危機(jī)（2）結(jié)果同：都取得顯著成效2、異：（1）背景不同：蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策是因?yàn)閼?zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策嚴(yán)重脫離生產(chǎn)力實(shí)際，而導(dǎo)致嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)政治危機(jī)；羅斯福新政是因?yàn)橘Y本主義基本矛盾和自由放任政策導(dǎo)致嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)政治危機(jī)。（2）措施不同：蘇俄是恢復(fù)發(fā)展農(nóng)業(yè)，部分地?cái)U(kuò)大企業(yè)的經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，實(shí)行自由貿(mào)易；羅斯福新政是縮減農(nóng)業(yè)，部分地控制企業(yè)的經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，整頓金融。（3）手段不同：前者減少國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)；后者強(qiáng)化國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)。（4）特點(diǎn)不同：前者是在國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位的情況下，借鑒資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、多種經(jīng)濟(jì)成分并舉，利用市場(chǎng)和商品貨幣關(guān)系擴(kuò)大生產(chǎn)，發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)；后者是在維護(hù)資本主義私有制經(jīng)濟(jì)的前提下，借鑒蘇聯(lián)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，強(qiáng)調(diào)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，發(fā)展資本主義。學(xué)情分析高三學(xué)生需要面對(duì)高考，復(fù)習(xí)備考的方向應(yīng)直擊高考，但是學(xué)生的程度又參差不齊，為了盡可能讓每一位學(xué)生有備考收獲，同時(shí)又提升一部分拔尖的學(xué)生學(xué)習(xí)能力，我特地設(shè)計(jì)這節(jié)課。效果分析本節(jié)課首先通過(guò)展示真題統(tǒng)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生把握復(fù)習(xí)備考的重難點(diǎn)，確定方向。然后通過(guò)材料、數(shù)據(jù)、體現(xiàn)“論從史出”的史學(xué)觀點(diǎn)、培養(yǎng)史料研讀分析能力；知識(shí)點(diǎn)講解的過(guò)程貫穿真題的目的，既體現(xiàn)檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握的目的，又對(duì)課本知識(shí)做補(bǔ)充。即:夯實(shí)基礎(chǔ)又提升能力。問(wèn)題和真題設(shè)置之間環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，最后總結(jié)一方面體現(xiàn)唯物史觀及古今關(guān)聯(lián)、以史為鑒的歷史學(xué)習(xí)目的，另一面照應(yīng)高考熱點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生分析這幾年高考考查的考點(diǎn)和意圖，體現(xiàn)“任何一部歷史都是當(dāng)代史”的歷史學(xué)習(xí)目的。通過(guò)學(xué)習(xí)大蕭條和羅斯福新政的影響，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)，得出“大國(guó)在重大問(wèn)題的上的政策，將會(huì)影響國(guó)際形勢(shì)”，最后和學(xué)生一起得出大國(guó)要有“大國(guó)擔(dān)當(dāng)”。教材分析本課與其前后知識(shí)之間有直接的因果聯(lián)系。羅斯福新政是美國(guó)在1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的背景下實(shí)施的。它使美國(guó)擺脫了危機(jī)，并且開(kāi)創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式，對(duì)二戰(zhàn)后整個(gè)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。學(xué)好它，有助于學(xué)生較好地理解二戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的原因。因而本課內(nèi)容非常重要，具有承上啟下作用。☉考點(diǎn)11929-1933經(jīng)濟(jì)大危機(jī)爆發(fā)原因1.【2014海南卷T20】1923~1929年，美國(guó)的企業(yè)普遍使用流水線等先進(jìn)生產(chǎn)管理方式，提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，同時(shí)在少數(shù)企業(yè)中工人可以領(lǐng)取養(yǎng)老金，享受帶薪休假。這反映出當(dāng)時(shí)在美國(guó)A．工人分享的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果有限B．科技未對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮重大作用C．供給與需求保持基本平衡D．國(guó)家干預(yù)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展2.20世紀(jì)20年代，美國(guó)各色各樣的勵(lì)志讀物講的都是華爾街的故事，而商業(yè)廣告也致力宣傳這種對(duì)“成功”（即快速致富）的膜拜。比如漢密爾頓牌手表的廣告詞是:“你能告訴一個(gè)成功的男人他實(shí)現(xiàn)成功的時(shí)刻嗎？”這種現(xiàn)象A.有助于美國(guó)人民快速發(fā)財(cái)致富B.成為美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的導(dǎo)火索C.不利于美國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展D.折射出美國(guó)經(jīng)濟(jì)政策即將轉(zhuǎn)變☉考點(diǎn)21929-1933經(jīng)濟(jì)大危機(jī)影響3.下圖是1927—1930年美國(guó)社會(huì)離婚率的統(tǒng)計(jì)情況。據(jù)圖和史實(shí)分析，經(jīng)濟(jì)危機(jī)A.導(dǎo)致致美國(guó)人對(duì)婚姻缺乏信心

B.降低了美國(guó)人口增長(zhǎng)率C.使美國(guó)的離婚率先增后減

D.強(qiáng)化了美國(guó)人的家庭觀念4.【2014全國(guó)卷ⅡT34】20世紀(jì)30年代，美國(guó)每周有成千上萬(wàn)的人去電影院，輕歌曼舞的幻想型影片備受歡迎，當(dāng)紅童星秀蘭·鄧波兒通常在電影中扮演孤兒去感化富人。這一現(xiàn)象A．表明了新政已使全國(guó)重現(xiàn)繁榮的景象 B．體現(xiàn)了民眾身陷危機(jī)淡定應(yīng)對(duì)的精神C．反映了民眾逃避現(xiàn)實(shí)希求慰藉的心態(tài) D．說(shuō)明了現(xiàn)代主義藝術(shù)得到社會(huì)的認(rèn)同5.1932年，英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、印度、南非等英聯(lián)邦國(guó)家在帝國(guó)經(jīng)濟(jì)會(huì)議上制定了“帝國(guó)特惠制”，其主要內(nèi)容是:對(duì)成員國(guó)間的進(jìn)口商品，相互降低稅率或免稅；對(duì)成員國(guó)以外的進(jìn)口商品，則征收高額關(guān)稅。這一做法A.加劇了成員國(guó)間的貿(mào)易摩擦B.旨在維護(hù)英國(guó)的經(jīng)濟(jì)地位C.反映了經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化趨勢(shì)D.使英國(guó)放松了對(duì)殖民地的控制作為高三復(fù)習(xí)課，要力爭(zhēng)做到整合教材，圍繞一個(gè)主題將之講透。要進(jìn)行單元主題式教學(xué)，不局限在一課。羅斯福新政這一課要突出兩個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)是創(chuàng)新，一個(gè)是調(diào)整，要圍繞這兩個(gè)關(guān)鍵詞深挖教材，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)羅斯福新政的理解。同時(shí)，要與蘇聯(lián)的新經(jīng)濟(jì)政策和我國(guó)的