關(guān)于新生職業(yè)規(guī)劃

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關(guān)于新生職業(yè)規(guī)劃

導(dǎo)語(yǔ)：只有清晰熟悉你自己，才有可能做接下來(lái)的工作，才有可能做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

進(jìn)入大學(xué)校園遇困惑

“我是一名大一新生，走進(jìn)大學(xué)校園已經(jīng)有幾天了，雖然大學(xué)生活的新奇感還刺激著感性的神經(jīng)，讓人興奮，但由于大學(xué)不再像高中那樣，有“升學(xué)”這根無(wú)形指揮棒的牽引，迷茫不斷地爬進(jìn)我的腦海。四年的大學(xué)生活，我該怎樣把握好自己呢？”

“我是材料加工工程專業(yè)的大學(xué)新生，感覺(jué)自己像個(gè)迷途的羔羊，我不知道自己是否喜愛(ài)這門專業(yè)，不知道自己將來(lái)該做什么，盼望教師能給我一些幫忙，告知我應(yīng)當(dāng)向什么方向努力。”

9月初，大學(xué)新生間續(xù)到學(xué)校報(bào)到，開(kāi)頭了大學(xué)生活。象牙塔對(duì)于每一位新生來(lái)說(shuō)都是新奇而刺激的。絕大局部學(xué)生XX年苦讀，就是為了今日“上大學(xué)”。然而，興奮之余，不少新生卻陷入了困惑和迷茫。大學(xué)校園里始終流傳著一種好玩的說(shuō)法：大學(xué)四年生活猶如魯迅先生的四部作品集，大一開(kāi)頭《彷徨》，大二想《吶喊》，大三猶如《墳》，大四要《朝花夕拾》。大學(xué)生大多認(rèn)同這個(gè)比方，認(rèn)為特別貼切。

確實(shí)，從中學(xué)到大學(xué)，對(duì)于大學(xué)新生來(lái)說(shuō)是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。入學(xué)后，面對(duì)新的環(huán)境、教學(xué)模式和人際關(guān)系，相當(dāng)多的新生會(huì)消失種種不適應(yīng)，這是正?，F(xiàn)象。而如何在入學(xué)后準(zhǔn)時(shí)調(diào)整心態(tài)，完成角色轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)成為學(xué)生本人、高等院校乃至全社會(huì)高度關(guān)注的問(wèn)題。對(duì)此，我們的建議是，職業(yè)生涯規(guī)劃要趁早，最好從步入大學(xué)校園就開(kāi)頭。

盡早規(guī)劃可少走彎路

如何規(guī)劃自己的大學(xué)生活？這是一個(gè)極為重要、不行回避的話題。假如你早有正確的思路，早付諸實(shí)踐，那么你就可少走很多彎路。

一提到職業(yè)生涯規(guī)劃，很多人都將其等同于“就業(yè)”和“找工作”。事實(shí)上，職業(yè)生涯規(guī)劃的概念是舶來(lái)品，也稱生涯規(guī)劃（，是指一個(gè)有意識(shí)地規(guī)劃個(gè)人全部生活的過(guò)程，包括重要的生活領(lǐng)域、工作、學(xué)習(xí)、閑暇及各種關(guān)系，同時(shí)積極實(shí)行行動(dòng)步驟，在自己所處的社會(huì)環(huán)境中實(shí)施這些規(guī)劃。職業(yè)生涯輔導(dǎo)最早起源于20世紀(jì)初的美國(guó)，經(jīng)過(guò)百年的進(jìn)展，在興旺國(guó)家已經(jīng)特別普及，如在美國(guó)、英國(guó)、日本等國(guó)家，職業(yè)生涯輔導(dǎo)工作都是從娃娃抓起的。

而在我國(guó)，職業(yè)生涯規(guī)劃則是隨著近些年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的日益凸顯而漸漸開(kāi)頭受到重視的。由于我國(guó)職業(yè)生涯輔導(dǎo)工作的嘗試主要集中在高校的畢業(yè)生就業(yè)工作過(guò)程中，因此職業(yè)生涯輔導(dǎo)又常常被混淆為傳統(tǒng)意義上的“就業(yè)指導(dǎo)”，即以擇業(yè)、就業(yè)為目的.，面對(duì)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)展的有關(guān)就業(yè)政策、簡(jiǎn)歷制作技巧和面試技巧等實(shí)戰(zhàn)性的指導(dǎo)活動(dòng)。其實(shí)，生涯是畢生的過(guò)程，生涯規(guī)劃特別重要的特征就是“全程化”。把握職業(yè)生涯規(guī)劃根底學(xué)問(wèn)和方法，不僅可以使大學(xué)生解決畢業(yè)就業(yè)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，更重要的是可以使大學(xué)生在將來(lái)更好地治理自己。生涯輔導(dǎo)最重要的目的是促進(jìn)個(gè)人生涯的進(jìn)展，使每個(gè)人的特別才能得以發(fā)揮，使之將來(lái)有一個(gè)美滿勝利的人生。

進(jìn)入大學(xué)是一個(gè)人一生當(dāng)中重要的里程碑，大學(xué)階段為將來(lái)工作和生活做著相應(yīng)的各種預(yù)備。職業(yè)規(guī)劃應(yīng)當(dāng)貫穿大學(xué)４年學(xué)習(xí)生活中，實(shí)際是規(guī)劃學(xué)業(yè)進(jìn)展、共性與社會(huì)性進(jìn)展、生涯進(jìn)展的過(guò)程。大學(xué)一年級(jí)的閱歷對(duì)大學(xué)四年有重要影響，而大學(xué)四年的閱歷對(duì)將來(lái)有重要影響。大一新生的茫然、不知所措，歸根結(jié)底是新目標(biāo)缺失所造成的，因此，進(jìn)展規(guī)劃職業(yè)生涯，明晰目標(biāo)，理清頭緒，制訂有效的行動(dòng)規(guī)劃，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)展意義非凡。

該如何進(jìn)展職業(yè)規(guī)劃

XX年，全國(guó)高校學(xué)生信息詢問(wèn)與就業(yè)指導(dǎo)中心與新浪網(wǎng)聯(lián)合進(jìn)展過(guò)一項(xiàng)有關(guān)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的大型調(diào)查，結(jié)果顯示：超過(guò)2/3的大學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃特別重要，但承受過(guò)系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃效勞的人只占被訪者的5％。

職業(yè)生涯規(guī)劃的核心內(nèi)容可以簡(jiǎn)要概括為六個(gè)字：知己、知彼、決策。

知己，指自我覺(jué)察、自我探究，熟悉自己的性格、興趣、價(jià)值觀、力量、特長(zhǎng)和專業(yè)學(xué)問(wèn)等。

進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃，不是為了追求社會(huì)贊許，不是為了追求所謂的“勝利”