大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《秋天的圖畫(huà)》含反思

教案系列大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《秋天的圖畫(huà)》含反思

大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《秋天的圖畫(huà)》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能依據(jù)自己已有的閱歷，有繪畫(huà)和敘述的形式表現(xiàn)秋天的顏色和主要特征，看圖感知和敘述秋天的顏色和主要特征。學(xué)習(xí)用金黃色、金燦燦、五顏六色、千姿百態(tài)等詞語(yǔ)敘述畫(huà)面的主要內(nèi)容，樂(lè)觀參加敘述，能急躁傾聽(tīng)同伴的敘述，逐步形成良好的習(xí)慣，快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課《秋天的圖畫(huà)》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.看圖感知和敘述秋天的顏色和主要特征。學(xué)習(xí)用金黃色、金燦燦、五顏六色、千姿百態(tài)等詞語(yǔ)敘述畫(huà)面的主要內(nèi)容。

2.能依據(jù)自己已有的閱歷，有繪畫(huà)和敘述的形式表現(xiàn)秋天的顏色和主要特征。

3.樂(lè)觀參加敘述，能急躁傾聽(tīng)同伴的敘述，逐步形成良好的習(xí)慣。

4.領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5.通過(guò)觀看圖片，引導(dǎo)幼兒敘述圖片內(nèi)容。

活動(dòng)預(yù)備：

《秋天的圖畫(huà)》ppt

活動(dòng)過(guò)程：

(一)引出話題：

老師：今日，除了老師來(lái)上課，還來(lái)了一位動(dòng)物老師，你們看它是誰(shuí)?(熊貓)熊貓老師帶來(lái)了它的動(dòng)物同學(xué)，看它們來(lái)了。

出示ppt：熊貓、小猴子、小松鼠、小兔、小花貓。

老師：熊貓老師說(shuō)：今日，我們上節(jié)圖畫(huà)課，畫(huà)一幅秋天的景色。小動(dòng)物們一聽(tīng)愣住了，秋天的景色該畫(huà)什么呢?小伴侶們你們知道秋天應(yīng)當(dāng)畫(huà)什么?

幼兒自由爭(zhēng)論老師小結(jié)：秋天是豐收的季節(jié)，可以畫(huà)香香的水果，五顏六色的花朵。

二、觀看圖片，理解圖片內(nèi)容：

老師：小動(dòng)物們聽(tīng)了你們的話，有了靈感，現(xiàn)在已經(jīng)將畫(huà)畫(huà)好了，我們一起來(lái)看看。

出示圖一：

老師：這幅圖畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的?(小猴子)畫(huà)的是什么?(蘋(píng)果、梨子等)蘋(píng)果是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整話)這些水果看上去真好吃，看的叫人怎么樣?(直流口水)幼兒用動(dòng)作表示一下。

老師小結(jié)：這幅畫(huà)是小猴子畫(huà)的果山，黃黃的梨子，紅紅的蘋(píng)果，橙色的橘子，紫色的葡萄，看的叫人直流口水。

出示圖二：

老師：這幅圖畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的?(小松鼠)畫(huà)的是什么?(大樹(shù))你熟悉這些樹(shù)嗎?(梧桐樹(shù)、紅楓樹(shù))你們說(shuō)小松鼠畫(huà)的是秋天的景色嗎?你從哪里看出來(lái)的?你們看這些飄落的樹(shù)葉像什么?(蝴蝶)幼兒用動(dòng)作表示樹(shù)葉向下落。

老師小結(jié)：小松鼠畫(huà)的是樹(shù)林。梧桐樹(shù)變黃了，楓葉樹(shù)變紅了，像蝴蝶一樣從天上飄落下來(lái)，真好玩呀!

出示圖三：

老師：這幅圖是誰(shuí)畫(huà)的?(小兔子)畫(huà)的是什么?(花)這是什么花?(菊花)這些菊花美麗嗎?用一個(gè)詞形容一下。它們是什么樣子的?(五顏六色、千姿百態(tài))請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)菊花盛開(kāi)的樣子。

老師小結(jié)：小兔子畫(huà)的是小區(qū)。美麗的菊花開(kāi)放了，五顏六色，千姿百態(tài)，真是美麗極了!

出示圖四：

老師：這幅圖是誰(shuí)畫(huà)的?(小花貓)畫(huà)的是什么?(玉米、稻田)他們分屬于哪一類?(農(nóng)作物)玉米是什么顏色的?用一個(gè)詞形容一下。稻田是什么樣子的，用一個(gè)詞形容一下。這些農(nóng)作物等著誰(shuí)來(lái)收割?(農(nóng)夫伯伯)老師小結(jié)：小花貓畫(huà)的是田野。農(nóng)作物成熟了，金黃色的稻谷，金燦燦的玉米，等著農(nóng)夫伯伯去收割。

老師：熊貓老師觀看這些美麗的圖畫(huà)心情會(huì)怎么樣?它會(huì)說(shuō)些什么?

老師小結(jié)：熊貓老師興奮地說(shuō)：秋天的圖畫(huà)，多么美麗呀!

三、完整敘述畫(huà)面內(nèi)容。

老師：老師把這四幅圖編成了一篇散文叫《秋天的圖畫(huà)》我們聽(tīng)一聽(tīng)。

老師完整敘述散文老師：聽(tīng)了這首散文，你覺(jué)得秋天美嗎?哪里美?

老師小結(jié)：秋天有黃黃的梨，紅紅的蘋(píng)果，像蝴蝶一樣飄落的樹(shù)葉，千姿百態(tài)的菊花，這么美的秋天，你們想不想學(xué)。

老師帶領(lǐng)幼兒完整地?cái)⑹錾⑽摹?/p>

四、繪畫(huà)終止：

老師：待會(huì)兒我們進(jìn)班將這么美的秋天畫(huà)下了，好嗎!

活動(dòng)反思：

通過(guò)本次活動(dòng)的實(shí)施，讓幼兒看圖感知秋天的主要特征，學(xué)習(xí)用金黃色、金燦燦、五顏六色、千姿百態(tài)等詞語(yǔ)敘述畫(huà)面的主要內(nèi)容。并能依據(jù)自己已有的閱歷，敘述的表現(xiàn)秋天的顏色和主要特征。在活動(dòng)中我運(yùn)用多媒體課件等多種教學(xué)形式，活躍了課堂氣氛，調(diào)動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性，還發(fā)覺(jué)孩子的目光被緊緊的吸引住了，也能有感而發(fā)的敘述自己熟悉的秋天，并發(fā)覺(jué)秋天的美。但在最終兩幅圖上我的圖片效果做的不夠好，未能使孩子清晰地感受到秋天田野的美。

小百科：秋季，是“春夏秋冬”四季之一。從現(xiàn)代氣象學(xué)