商務(wù)星球初中地理七上1第四節(jié)地球的公轉(zhuǎn)教案1

PAGE2地球的公轉(zhuǎn)㈠教學(xué)目標(biāo)通過各種形式的教學(xué)活動，使學(xué)生了解地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動的概念、方向、周期。。通過回顧人類天地觀的發(fā)展過程，使學(xué)生理解人類對自然的認(rèn)識是由近到遠(yuǎn)、由淺入深逐步發(fā)展的。通過觀察地球儀公轉(zhuǎn)的演示以及參與各項探究活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，空間思維和想象力，分析概括能力，小組合作學(xué)習(xí)能力等。本節(jié)的學(xué)習(xí)過程是學(xué)生建立地球體的空間概念，鍛煉空間思維和想象力的過程，是探索和發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律、對習(xí)以為常的自然現(xiàn)象和生活常識從科學(xué)的角度重新認(rèn)識的過程。是對科學(xué)的探索和進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的良好時機(jī)。㈡教學(xué)重點：1.公轉(zhuǎn)的概念、運(yùn)動方向、周期。2.了解公轉(zhuǎn)的地理意義四季更替㈢教學(xué)難點：理解地球公轉(zhuǎn)示意圖，弄清二分二至點的含義。㈣教學(xué)過程：導(dǎo)入：現(xiàn)在大家知道，我們腳下的大地是一個球體，這個地球是一個行星，它和另外八個行星一起圍繞太陽旋轉(zhuǎn)。人類就住在太陽系中。但是“發(fā)現(xiàn)”這個體系，也就是說，真正了解我們在其中的位置，花費(fèi)了多少世紀(jì)的苦功?。糠治龅厍蚬D(zhuǎn)示意圖[講解]：地球上的光熱來自太陽，冷暖的變化也與接受到的太陽光熱密切相關(guān)。由于日地距離遙遠(yuǎn)，地球比太陽小的多，一般把太陽照射到地球的光線看作一組平行光。[板圖]：平行光照身射球體時直射點的圖形特征[提問]：哪兒是直射點？直射點在圖形上有什么特征？[小節(jié)]：平行光線延伸過圓（球）心的光線是直射線，和球的交點就是直射點[演示]步驟：（1）地球儀在燈泡的照射下，最亮處就是直射點（2）另一地球儀擺在對面（注意觀察兩者軸的傾斜方向）用教鞭連接兩地球儀的直射點，教鞭恰好通過光源中心，三點成一線。（注意兩個球體的光點的位置有什么不同）（3）旋轉(zhuǎn)教鞭一周，所得軌跡就是公轉(zhuǎn)軌道。教科書沒有結(jié)合不同的季節(jié)晝夜長短和正午太陽高度去分析四季的形成，只是從與生活實際聯(lián)系較密切的角度介紹了不同季節(jié)晝夜長短的變化。給政府機(jī)構(gòu)，學(xué)校和商業(yè)部門造成的影響，可以讓學(xué)生比較，比較冬夏兩季的作息時間變化，其實這種影響是非常普遍的。啟發(fā)學(xué)生觀察日常生活，理解地理現(xiàn)象對人們的影響，知道地理知識具有很強(qiáng)的實用性。㈤板書第4課地球的公轉(zhuǎn)四季變化的原因地球的公轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)的方向和周期方向：自西向東呈逆時針旋轉(zhuǎn)周期：一年365天二分二至.日（北半球）二分二至?xí)r間直射位置晝夜變化極晝極夜春分3月21日前后赤道晝夜平分無夏至6月22日前后北回歸線北半球：晝長夜短南半球：晝短夜長北極圈：極晝南極圈：極夜秋分9月23日前后赤道晝夜平分無冬至12月22日前后南回歸線北半球：晝短夜長南半球：晝長夜短北極圈：極夜南極圈：極晝課后作業(yè)：在地