世界因生命而精彩

世界因生命而精彩第1頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月

學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生理解多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，人與其他生命之間要相互關(guān)愛。讓學(xué)生樹立熱愛生命、善待生命、珍惜生命、親近自然、愛護(hù)環(huán)境的人生觀和價值觀。第2頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月活動一、走進(jìn)生命校園內(nèi)花、草、樹、木、人（老師、同學(xué)）、蚊子、蒼蠅……校園外

各種野生動植物（獅子、猴

子、大象、貓、雞、各種蔬菜……第3頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月活動二、感受生命之精彩美麗的花朵第4頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月第5頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月第6頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月好奇的貓第7頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月歡快的小象第8頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月全家福第9頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月暢游的海豚第10頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月多樣生命第11頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月

在草原上，在森林里，在大海中，在山野間，甚至在沙漠深處，都有美麗的生命。第12頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月一、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界第13頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月這條小魚在乎

暴風(fēng)雨后的一個早晨，一個男人來到海邊散步。他注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被暴風(fēng)雨卷上來的小魚。它們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫尺。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙礫吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會被干死的。男人繼續(xù)往前走著。他忽然看見前面有一個小男孩，走得很慢，而且不停地彎下腰去，撿起水洼里的小魚，并用力把它們?nèi)踊卮蠛?。終于，這個男子忍不住走過去：“孩子，水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的。”“我知道?！毙∧泻㈩^也不回地回答。第14頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月

“哦？那你為什么還在扔？誰在乎呢？”“這條小魚在乎！”男孩一邊回答，一邊拾起一條小魚扔進(jìn)大海?！斑@條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”生命是大自然的奇跡。自然萬物構(gòu)成一個共存共榮的生命大系統(tǒng)，我們每一個人的生命就孕生于自然界并依賴于它。沒有大自然的恩賜，我們的生命就喪失存在的可能。所以，我們應(yīng)該對大自然抱有敬畏之心、感激之心。也正因為如此，讓我們本身體會包括大自然在內(nèi)的所有生命的尊貴，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動植物對自身健康成長的重要生活，積極地投入生活，讓自己的生命更有意義更有價值，讓自己的生活更為豐富。

思考討論：敬畏生命，熱愛自然，你打算怎樣做？第15頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月請看課本P24兩幅圖，你看到了什么？萬類霜天竟自由

干涸的世界第16頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月假如世界沒有生命……世界將會黯淡無光地球?qū)黄兰虐橹o邊際的寧靜地球在宇宙中孤獨的旋轉(zhuǎn)第17頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月

當(dāng)我們看見小草翠綠、樹影婆娑，聽到蟲鳴鳥叫、人群喧鬧，聞到清新空氣、百花芳香時，我們感受到萬物欣欣向榮，感受到世界充滿生命力和無窮希望。第18頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月生命對于世界的意義：

生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。第19頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月探究交流：小月的水母項鏈

小月看到一條很特別的水母項鏈墜，一只小水母在彩色的小玻璃墜里緩緩地游著。小月覺得小水母太可愛了，于是傾其所有買回了這條項鏈。我好奇地問：“它吃些什？”小月掏出一瓶像眼藥水樣的藍(lán)色液體說：“營養(yǎng)液”“那它需要海水怎么辦？”她白了我一眼：“用淡水加鹽，1比20的比例稀釋就可以啦！”三天后，她脖子上的項鏈已然消失。問她，她只是聳聳肩：“死啦！”然后告訴我說：“我的下一個目標(biāo)是閃電貝項鏈?！蔽也榱速Y料，水母只有在24℃—25℃的溫度之間才能生存，被掛在人的脖子上很快就會因過熱而融化死掉。而且，它只有靠吃浮游生物才能存活。（1）小月真的愛她的小動物嗎？（2）讀了這篇短文,你有什么感想?二、生命需要相互關(guān)愛第20頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月

（1）小月真的愛她的小動物嗎？

（2）讀了這篇短文,你有什么感想?

小月不是真正地關(guān)愛小動物。她只是把它當(dāng)做一件沒有生命的手工藝品。真正熱愛小動物，就應(yīng)當(dāng)意識到人類有責(zé)任關(guān)愛它們，保護(hù)它們，尊重和關(guān)愛它們的生命。

感想：生命是頑強的，也是脆弱的。有時，一個不經(jīng)意的動作，可能就會對一個生命造成傷害。生活中也有許多突如其來的不幸事件，傷害了無數(shù)生命。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人，去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀野生動植物，因為它們是與我們同住地球家園的朋友。第21頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月生命需要相互關(guān)愛

地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分。人類應(yīng)該怎樣和其他生命相處呢？生命是頑強的，也是脆弱的。第22頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月生命是頑強的第23頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月生命也是脆弱的第24頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月春天來了，隨之而來的不僅有鳥語花香，還有漫天的沙塵。第25頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月植被受到破壞，水土流失嚴(yán)重，導(dǎo)致沙塵暴。

第26頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月索取自然資源獵殺動物砍伐森林物種滅絕

土地沙漠化

沙塵暴

生態(tài)環(huán)境惡化

沙塵暴砍伐森林土地沙漠化

毀壞地球就是毀滅人類自身！第27頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月甲流爆發(fā)的人為因素

人類廣泛使用和濫用抗生素，微生物適應(yīng)性增加，使各種耐藥菌不斷出現(xiàn)，目前這些抗生素對動物身上攜帶的許多病菌已經(jīng)不起作用了。從動物繁殖的歷史來看，大規(guī)模飼養(yǎng)很容易發(fā)生傳染病，如果為了預(yù)防而無限制地用藥，動物對疾病的抵抗力則會越來越差，所需的藥量越來越大，病毒突變會更快。善待動物，就等于善待自己，我們不希望再為各種疫病而惶恐不安，只希望動物安全、人類安全、生命能夠正常地繁衍生息！

第28頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月舟曲地質(zhì)災(zāi)害的人為因素

甘肅南部的舟曲曾有“隴上江南”之稱，據(jù)該縣縣志記載，“舟曲山地，萬山皆翠……20世紀(jì)50年代縣境森林覆蓋面大，山清水秀，生態(tài)環(huán)境平衡，空氣清新濕潤。”而從“隴上江南”到泥石流多發(fā)地，舟曲只用了短短半個世紀(jì)。從1950年到1990年代，當(dāng)?shù)乩塾嫴煞ド?89.75萬畝，“貢獻(xiàn)”了上百億立方的木材，全縣森林面積每年以10萬立方米的速度減少，植被破壞相當(dāng)嚴(yán)重，由此導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境漸趨惡化，水源涵養(yǎng)能力下降，水土難固，失去植被的山體逐漸風(fēng)化流失，自然災(zāi)害頻發(fā)，地質(zhì)災(zāi)害加劇，每遇狂風(fēng)暴雨就會出現(xiàn)泥石流甚至塌方。

第29頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月

亂捕殺亂砍伐水污染戰(zhàn)爭第30頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月

我們只有一個地球，一個人類與其他生物共有的地球。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人，去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命。

第31頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月活動三、欣賞與感悟多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，在這些生命中你曾被那種生命打動過嗎？

《一個真實的故事》有一個女孩她從小就愛楊丹頂鶴

在她大學(xué)畢業(yè)以后她仍回到她養(yǎng)鶴的地方

可是有一天她為了救一只受傷的丹頂鶴

劃進(jìn)了沼澤地里就再也沒有上來

走過那條小河你可曾聽說

有一位女孩她曾經(jīng)來過

走過這片蘆葦坡你可曾聽說

有一位女孩她留下一首歌

為何片片白云悄悄落淚

為何陣陣風(fēng)兒輕聲訴說

還有一群丹頂鶴輕輕地輕輕地飛過第32頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月人類應(yīng)怎樣和其他生命相處？（P25-26）答：生命是頑強的，也是脆弱的。我們要與地球上的其他生命和諧相處。我們要尊重生命、關(guān)愛生命。需要每一個人，關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命,特別是珍稀野生動植物。第33頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月為什么生命需要相互關(guān)愛？第34頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月1、地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分。2、生命是頑強的，也是脆弱的。3、每種生命都有其存在的意義和價值，應(yīng)互相尊重、互相愛護(hù)。各種生命息息相關(guān)，需要互相尊重互相愛護(hù)。如果隨意踐踏地球上的其他生命，就會破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受害的還是人類自己。P26(人類與地球上的生命共存的意義)第35頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月

為什么？①生命是地球上最珍貴的財富②各種生命息息相關(guān)，都有存在的意義和價值

生命需要相互關(guān)愛人與自然要和諧相處自身和諧、人與人之間要和諧相處怎么做？我們的行動？課堂小結(jié)第36頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月鞏固訓(xùn)練1、明辨是非（1）生命是頑強的，也是脆弱的。（）（2）人類是萬物之靈，人類可以征服地球上其他所有的生命。（）（3）要想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命。（）2、拓展延伸請你設(shè)計一條“關(guān)愛生命，善待地球”的公益廣告語或宣傳警示語?！獭獭恋?7頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月合作探究

由于人類的無知和貪婪，我們曾經(jīng)美麗的家園如今卻已經(jīng)滿目瘡痍……我們也受到了大自然的懲罰。請大家議一議，寫一寫：（1）我們受到了大自然的哪些懲罰？（2）要使地球變得更加美麗，而不是支離破碎，需要我們怎樣做？（3）人類應(yīng)該怎樣與其他生命相處？為什么？第38頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月我們能為關(guān)愛生命、保護(hù)環(huán)境做哪些事情？（1）愛護(hù)花草樹木（2）不吃野生動物（3）不用一次性筷子（4）多用手帕，少用紙巾（5）倡步行，騎單車（6）不燃放煙花爆竹（7）雙面使用紙張（8）隨手關(guān)閉水龍頭（9）隨手關(guān)燈節(jié)約用電（（10）多用肥皂少用洗滌劑（11）少用罐裝食品