小學(xué)德育個(gè)人半年工作總結(jié)范本（3篇）

第9頁共9頁小學(xué)德育?個(gè)人半年?工作總結(jié)?范本對(duì)?于___?_四中來?說，__?__年是?個(gè)豐收年?，也是個(gè)?輝煌年，?這得益于?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心幫?助、全體?師生的團(tuán)?結(jié)協(xié)作。?這一年，?學(xué)校不斷?強(qiáng)化德育?優(yōu)先意識(shí)?，狠抓學(xué)?校內(nèi)部管?理，提升?教育教學(xué)?質(zhì)量，改?善教風(fēng)學(xué)?風(fēng)校風(fēng)，?得到了上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?充分肯定?，也得到?了社會(huì)各?界的廣泛?贊譽(yù)?，F(xiàn)?將一年來?的工作簡(jiǎn)?要總結(jié)如?下：一?、強(qiáng)化德?育工作，?營(yíng)造優(yōu)良?育人環(huán)境?(一)?強(qiáng)化思想?政治工作?，務(wù)實(shí)和?諧向上的?思想基礎(chǔ)?我校極?為重視師?生的思想?政治工作?，長(zhǎng)期有?效地發(fā)揮?德育主陣?地作業(yè)，?使德育工?作滲透于?課堂，溶?解在平時(shí)?。教師樹?立為教育?事業(yè)奉獻(xiàn)?終身的高?尚理念，?保持樂觀?積極心態(tài)?，愛生如?子;對(duì)學(xué)?生實(shí)施理?想教育、?感恩教育?，進(jìn)一步?提高學(xué)生?的思想認(rèn)?識(shí)，引導(dǎo)?其養(yǎng)成尊?師愛學(xué)的?良好習(xí)慣?。(二?)加強(qiáng)硬?件設(shè)施建?設(shè)，創(chuàng)建?優(yōu)美潔凈?的校園環(huán)?境一年?來，我校?立足實(shí)際?，平整校?園，美化?墻體，潔?凈教室，?完善設(shè)施?，布置標(biāo)?語，更新?板報(bào)。這?些硬件設(shè)?施的建設(shè)?和完善，?為學(xué)生創(chuàng)?建了一個(gè)?優(yōu)美和諧?的校園成?長(zhǎng)環(huán)境。?(三)?開展多種?文化活動(dòng)?，提供多?方教育的?成長(zhǎng)平臺(tái)?(四)?緊抓校園?安全工作?，營(yíng)造安?全健康的?成長(zhǎng)環(huán)境?“安全?無小事”?，為保證?學(xué)生安全?，學(xué)校定?期召開安?全會(huì)議，?實(shí)行“責(zé)?任到人制?度”，并?實(shí)行教師?輪流值班?制度;消?除校園及?周邊安全?隱患，這?一系列措?施，為學(xué)?生營(yíng)造了?安全和諧?的成長(zhǎng)環(huán)?境。(?五)實(shí)行?家、校聯(lián)?手，構(gòu)建?統(tǒng)一和諧?的“大德?育”環(huán)境?學(xué)校召?開家長(zhǎng)會(huì)?，深入家?庭開展“?收心”工?作，期末?發(fā)放“致?家長(zhǎng)的一?封信”，?與家長(zhǎng)溝?通聯(lián)系，?緊密配合?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行跟蹤?教育，構(gòu)?建了和諧?統(tǒng)一的育?人環(huán)境。?二、做?好教學(xué)教?研工作?(一)狠?抓常規(guī)管?理工作?教學(xué)常規(guī)?是教學(xué)工?作的基礎(chǔ)?，是教學(xué)?質(zhì)量的保?證。為此?，我校特?別注重抓?好“備、?講、輔、?考、思、?研”為核?心的教學(xué)?常規(guī)管理?工作。?為方便學(xué)?生學(xué)習(xí)，?各班教室?實(shí)行全天?候保持敞?開狀態(tài)。?學(xué)生已養(yǎng)?成早讀、?自習(xí)、午?間的自主?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，真正落?實(shí)了“入?室即靜，?落座即學(xué)?”的學(xué)風(fēng)?;班與班?之間形成?了“比勤?奮、比文?明”的良?好風(fēng)氣。?學(xué)風(fēng)變得?越來越濃?，校風(fēng)變?得越來越?正。借?著課改的?春風(fēng)，學(xué)?校積極踐?行高效課?堂理念，?奮力推進(jìn)?統(tǒng)合課堂?的行程。?教師平時(shí)?特別注重?培養(yǎng)學(xué)生?的自學(xué)能?力，每節(jié)?課都會(huì)向?學(xué)生提出?明確的學(xué)?習(xí)目標(biāo)，?采用多種?方法創(chuàng)設(shè)?激趣的問?題情境，?指導(dǎo)學(xué)生?預(yù)習(xí)好導(dǎo)?學(xué)案，合?理分配學(xué)?習(xí)小組，?創(chuàng)造合作?進(jìn)取的學(xué)?習(xí)氛圍，?實(shí)施精講?精練互通?，進(jìn)行科?學(xué)的學(xué)法?指導(dǎo)。?學(xué)校采用?走出去請(qǐng)?進(jìn)來的方?式推進(jìn)課?改，校長(zhǎng)?趕赴新鄉(xiāng)?、開封求?取學(xué)校常?規(guī)管理真?經(jīng)，和名?校校長(zhǎng)討?論交流管?理經(jīng)驗(yàn);?學(xué)校及時(shí)?組織教師?到河順、?濮陽等地?聆聽先進(jìn)?的課改理?念，觀摩?名師專家?的精彩課?堂。返校?后，及時(shí)?召開教學(xué)?研討會(huì)，?總結(jié)了培?訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。?高效課?堂煥發(fā)了?課堂教學(xué)?的活力，?大大提高?了課堂教?學(xué)的質(zhì)量?。使學(xué)生?健康快樂?地成長(zhǎng)，?教師幸福?和諧工作?。(三?)重視教?師發(fā)展，?構(gòu)建名師?工程三?、抓實(shí)教?學(xué)過程，?提升教學(xué)?質(zhì)量教?學(xué)是學(xué)校?的中心工?作，教學(xué)?質(zhì)量是衡?量學(xué)校發(fā)?展水平的?一個(gè)重要?指標(biāo)。畢?業(yè)班的教?學(xué)更是衡?量一個(gè)學(xué)?校教學(xué)質(zhì)?量的重要?指標(biāo)，這?也成為各?項(xiàng)工作的?重中之重?。為此，?我校建立?以校長(zhǎng)為?主、其他?領(lǐng)導(dǎo)參與?的校級(jí)管?理;建立?以班主任?為主、各?任課教師?協(xié)助的“?齊抓共管?”的班級(jí)?管理;建?立以教研?組長(zhǎng)為主?、各任課?教師為參?謀的教學(xué)?管理;建?立以班干?部為主，?全體學(xué)生?參與的以?升學(xué)意識(shí)?和責(zé)任意?識(shí)為主要?內(nèi)容的學(xué)?生自我管?理，全面?提升教學(xué)?質(zhì)量，中?考成績(jī)?nèi)?得前所未?有的輝煌?：___?_屆畢業(yè)?班學(xué)生共?____?名，除_?___同?學(xué)被市一?中提前錄?取外，其?余___?_等__?__名同?學(xué)也順利?踏進(jìn)一中?門檻。?繼中招取?得喜人成?績(jī)之后，?在___?_學(xué)年的?期中考試?鎮(zhèn)統(tǒng)考中?，各年級(jí)?取得的成?績(jī)更是有?目共睹：?九年級(jí)依?然保持絕?對(duì)優(yōu)勢(shì)，?新入校的?七年級(jí)則?繼承了師?兄師姐的?優(yōu)良傳統(tǒng)?，在本次?考試中一?鳴驚人。?所取成績(jī)?如下：九?二班的數(shù)?學(xué)、歷史?、總分及?九一班的?政治、英?語、化學(xué)?均穩(wěn)居全?鎮(zhèn)第一的?寶座，九?年級(jí)全鎮(zhèn)?前___?_名中四?中占__?__名，?前___?_名中四?中占__?__名;?七二班的?語文、政?治、總分?均勇摘全?鎮(zhèn)第一的?桂冠。?四、積極?準(zhǔn)備，檢?查年末?歲尾，臨?近末考，?緊張備考?之際，各?類檢查也?接踵而至?，學(xué)校對(duì)?于安全、?衛(wèi)生等各?項(xiàng)工作也?絲毫不敢?松懈。?校園是學(xué)?生學(xué)習(xí)、?生活、教?師工作的?重要場(chǎng)所?，學(xué)校一?直將教室?、清潔區(qū)?衛(wèi)生作為?平時(shí)考核?的重要內(nèi)?容。平時(shí)?領(lǐng)導(dǎo)就高?度重視，?制訂有力?措施，并?落實(shí)到位?，為師生?的學(xué)習(xí)、?工作、生?活提供良?好的環(huán)境?。開展?各項(xiàng)安全?專項(xiàng)活動(dòng)?。組織講?座，讓師?生充分意?識(shí)到安全?的重要性?;開展食?品衛(wèi)生安?全專項(xiàng)活?動(dòng)，引導(dǎo)?學(xué)生養(yǎng)成?健康飲食?的習(xí)慣;?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?親自檢查?煙囪安置?，確保教?師安全過?冬;徹底?改造老化?線路，確?保師生安?全用電;?建立健全?突發(fā)應(yīng)急?事件機(jī)制?，徹底消?除安全隱?患。年?末檢查時(shí)?，本校代?表林州市?____?鎮(zhèn)迎接安?陽市的督?導(dǎo)檢查和?安陽市的?均衡教育?驗(yàn)收，均?獲得領(lǐng)導(dǎo)?好評(píng);學(xué)?校在林州?市的平安?校園及其?他綜合檢?查中均表?現(xiàn)良好，?受到了領(lǐng)?導(dǎo)的充分?肯定。?回首過去?，___?_四中始?終為“讓?學(xué)生健康?快樂成長(zhǎng)?，讓教師?幸福和諧?工作”的?辦學(xué)理念?而不懈努?力，做到?了責(zé)隨心?行;展望?未來，我?們將繼續(xù)?為“創(chuàng)一?流業(yè)績(jī)，?當(dāng)一流名??！钡慕?學(xué)目標(biāo)而?再接再厲?，以百倍?信心的姿?態(tài)迎接未?來的一切?挑戰(zhàn)!?小學(xué)德育?個(gè)人半年?工作總結(jié)?范本（二?）一、?發(fā)揮德育?陣地作用?，規(guī)范日?常德育教?育二、?優(yōu)化德育?組織，打?牢德育教?育的基石?。2.?建設(shè)和培?養(yǎng)好一支?優(yōu)秀、得?力的學(xué)生?干部隊(duì)伍?.一支優(yōu)?秀的學(xué)生?干部隊(duì)伍?，可以成?為老師的?得力助手?。本學(xué)期?學(xué)校從_?___年?級(jí)學(xué)生中?組建了一?支紅領(lǐng)巾?監(jiān)督崗小?干部，分?別對(duì)學(xué)校?的衛(wèi)生、?紀(jì)律等常?規(guī)進(jìn)行檢?查和監(jiān)督?，為學(xué)校?的整潔有?序作出了?較大的貢?獻(xiàn)。三?、開展多?樣的活動(dòng)?，豐富德?育教育的?色彩。?____?日常行為?規(guī)范養(yǎng)成?教育是少?先隊(duì)工作?的基礎(chǔ)工?程，要堅(jiān)?持不懈地?抓實(shí)抓好?。養(yǎng)成教?育要著重?從生活自?理、家務(wù)?勞動(dòng)、生?活儉樸、?吃苦磨練?和孝敬父?母、尊敬?老師、友?愛同學(xué)等?最基礎(chǔ)的?規(guī)范做起?，貫穿于?隊(duì)員日常?生活、學(xué)?習(xí)、游玩?、待人接?物等各個(gè)?方面。本?學(xué)期我們?深入開展?了“養(yǎng)成?道德好習(xí)?慣”活動(dòng)?。日常行?為規(guī)范養(yǎng)?成教育是?少先隊(duì)工?作的基礎(chǔ)?工程，要?堅(jiān)持不懈?地抓好抓?實(shí)。繼?續(xù)強(qiáng)化把?基本道德?規(guī)范化為?“三別”?：向粗魯?告別，向?陋習(xí)告別?，向壞事?告別;“?四帶”：?把禮儀帶?進(jìn)校園，?把微笑帶?給同學(xué)，?把孝敬帶?給長(zhǎng)輩，?把謙讓帶?向社會(huì);?“五無”?：地面無?痕跡，校?園無紙屑?，桌凳無?刻劃，墻?壁無腳印?，出言無?臟話2.?結(jié)合特色?節(jié)日積極?開展活動(dòng)?，如學(xué)雷?鋒樹新風(fēng)?、媽媽辛?苦了、六?一我把安?全送給你?等活動(dòng)，?取得了良?好的教育?效果。?四、今后?德育工作?的努力方?向：3?.加大心?理健康教?育的力度?對(duì)心理有?問題的學(xué)?生要耐心?輔導(dǎo)，防?止心理障?礙造成損?害。4?.加強(qiáng)德?育課題研?究工作，?進(jìn)一步提?升教育管?理水平，?把研究成?果及時(shí)應(yīng)?用到學(xué)校?教育工作?中去。?5.采取?有效措施?，防止學(xué)?生因迷戀?上網(wǎng)、電?子游戲等?耽誤學(xué)業(yè)?，加大正?面教育引?導(dǎo)的力度?。最后?，愿我校?德育工作?在全體老?師的共同?努力下，?再上一個(gè)?新的臺(tái)階?，創(chuàng)出我?校德育工?作的特色?。小學(xué)?德育個(gè)人?半年工作?總結(jié)范本?（三）?在德育教?育工作中?，我處處?以身作則?，遵循教?育規(guī)律，?尊重學(xué)生?人格，面?向全體，?堅(jiān)持把德?育放在首?位，通過?班會(huì)、思?想品德課?、隊(duì)活動(dòng)?、家訪等?途徑，進(jìn)?行正面教?育，抓好?學(xué)生良好?品質(zhì)的養(yǎng)?成。同時(shí)?做好思想?消極、不?思進(jìn)取學(xué)?生的轉(zhuǎn)化?工作，樹?立他們生?活和學(xué)習(xí)?的信心，?促使他們?的全面發(fā)?展，提高?他們的素?質(zhì)。教育?工作的效?果顯著，?得到領(lǐng)導(dǎo)?、老師、?學(xué)生和家?長(zhǎng)的好評(píng)?。一、?強(qiáng)化養(yǎng)成?教育，培?養(yǎng)良好習(xí)?慣。一?位教育家?說過：“?優(yōu)秀的品?格，只有?從孩子還?在搖籃之?中開始陶?冶才有希?望。在孩?子的心靈?中播下道?德的種子?越早越好??！毙W(xué)?生的辨別?是非能力?和自控能?力欠佳，?只有認(rèn)真?、大力抓?好他們良?好的行為?習(xí)慣培養(yǎng)?，加強(qiáng)他?們的學(xué)校?日常常規(guī)?管理，才?能進(jìn)行各?項(xiàng)的教育?。要抓好?學(xué)生的思?想品德教?育，就要?從他們身?邊的實(shí)際?出發(fā)，從?如下具體?方面著手?：1、?培養(yǎng)學(xué)生?講文明、?懂禮貌的?好習(xí)慣。?根據(jù)《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》和《?公民道德?建設(shè)實(shí)施?綱要》，?合農(nóng)村學(xué)?生文明禮?貌欠佳的?情況，我?經(jīng)常組織?學(xué)生開展?“比比誰?的語言美?、行為美?”活動(dòng)競(jìng)?賽，學(xué)生?既是參與?者，又是?監(jiān)督者。?競(jìng)賽為一?周一評(píng)比?。在活動(dòng)?中，教師?要不斷提?出新的要?求，不斷?總，針對(duì)?問題及時(shí)?采取措施?。這樣，?學(xué)生打架?、罵人的?現(xiàn)象就減?少了。?2、培養(yǎng)?學(xué)生關(guān)心?集體、愛?護(hù)公物的?好習(xí)慣。?此項(xiàng)我?制定了“?三找、三?禁、三查?”的制度?。三找是?找不愛護(hù)?公物的、?找亂寫亂?畫的、找?隨地亂扔?的。三禁?是禁止亂?寫亂畫，?禁止隨地?亂扔，禁?止隨地大?少便。三?查是查不?良現(xiàn)象是?否減少，?查哪些同?學(xué)有進(jìn)步?，查衛(wèi)生?盒是否人?人具備。?由于工作?有布置、?有措施、?有檢查，?學(xué)生關(guān)心?集體、愛?護(hù)公物、?講究衛(wèi)生?的良好習(xí)?慣就容易?養(yǎng)成了。?3、培?養(yǎng)學(xué)生不?自私、關(guān)?心他人的?好習(xí)慣。?現(xiàn)在的?許多獨(dú)生?子女心中?只有自己?，比較自?私。為此?，我開展?了講雷鋒?的故事;?列舉班上?助人為樂?的事例開?展“心中?有他人”?活動(dòng);表?演“我應(yīng)?該做”等?一系列活?動(dòng)。這些?活動(dòng)勝過?我的滔滔?不絕的說?教，主動(dòng)?打掃教室?的學(xué)生多?了，主動(dòng)?借東西給?同學(xué)的學(xué)?生多了…?…二、?轉(zhuǎn)化后進(jìn)?學(xué)生，提?高整體素?質(zhì)。有?了良好的?思想品質(zhì)?，教育學(xué)?生是不難?的。但是?，班上的?后進(jìn)生要?么性格古?怪，要么?學(xué)習(xí)較差?。他們要?取得成績(jī)?，往往要?多下幾倍?的功夫。?我用八?個(gè)字來對(duì)?待他們：?帶著“四?心”，真?誠以待。?“四心”?就是愛心?、細(xì)心、?耐心、誠?心，這就?是做好他?們工作的?基礎(chǔ)。帶?著一顆愛?心去工作?，可以讓?他們覺得?你是真心?地關(guān)心他?們，可以?縮短師生?的距離，?他們犯了?什么錯(cuò)誤?，也就容?易接受你?的教育，?很快加以?改正。這?種愛，有?對(duì)學(xué)生思?想形成、?學(xué)習(xí)知識(shí)?的正確引?導(dǎo)，更有?對(duì)學(xué)生生?活上實(shí)實(shí)?在在的關(guān)?心。例?如97學(xué)?年度的陳?____?同學(xué)，父?母離異了?，隨父生?活，而父?親又忙于?工作，無?暇顧及其?生活。他?在失去父?母的關(guān)愛?后，就自?暴自棄，?喜歡在外?游蕩。為?了讓他懸?崖勒馬、?回頭是岸?，我對(duì)他?生活上問?寒問暖，?請(qǐng)他到宿?舍來玩耍?、吃飯;?送給學(xué)習(xí)?用品、生?活用品;?學(xué)習(xí)上耐?心輔導(dǎo)、?誠心激勵(lì)?。經(jīng)過一?年的教育?，他的生?活態(tài)度積?極了，學(xué)?習(xí)成績(jī)進(jìn)?步了，家?人和老師?都說他前?后判若兩?人，真是?天壤之別?。教育?他們不是?一朝一夕?的事，這?就需要教?師耐心、?堅(jiān)持不懈?的教育。?在工作中?還要細(xì)心?觀察，及?時(shí)反饋學(xué)?生的變化?，坦誠地?和學(xué)生交?談，學(xué)生?一定會(huì)接?受并被感?化的。?三、嚴(yán)格?遵守制度?，措施靈?活得當(dāng)。?“嚴(yán)是?愛，松是?害”，我?除了要求?學(xué)生嚴(yán)格?遵守學(xué)校?制度外，?還制定了?獎(jiǎng)懲分明?的班級(jí)清?潔制度、?課堂紀(jì)律?制度、文?明團(tuán)制度?等，師生?共同遵守?。同時(shí)在?班上掀起?激烈、持?久的評(píng)比?競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)?。從集體?活動(dòng)、班?級(jí)榮譽(yù)等?方面，激?發(fā)學(xué)生與?別班比賽?，互相競(jìng)?爭(zhēng);在班?內(nèi)對(duì)學(xué)生?個(gè)人和小?組定期評(píng)?價(jià)，使每?個(gè)學(xué)生和?小組明確?近期優(yōu)缺?點(diǎn)，增強(qiáng)?警惕性和?進(jìn)取心。?根據(jù)班級(jí)?實(shí)際，措?施靈活實(shí)?用，獎(jiǎng)懲?得當(dāng)?shù)轿?，有章可?循，有法?可依，人?人平等對(duì)?待，大家?心服口服?，風(fēng)氣自?然形成。?四、加?強(qiáng)家長(zhǎng)聯(lián)?系，提高?教育成效?。對(duì)學(xué)?生進(jìn)行家?訪，密切?與家長(zhǎng)聯(lián)?系，了解?學(xué)生的家?庭環(huán)境和?在校外的?情況，定?期向家長(zhǎng)?反映在校?表現(xiàn)，互?相交流，?統(tǒng)一觀點(diǎn)?。我也積?極參與