扇形圖的制作優(yōu)質(zhì)課市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎市公開課獲獎?wù)n件

初二數(shù)學(xué)

21.1.4扇形圖制作第1頁教學(xué)目標(biāo)1、熟練掌握制作扇形統(tǒng)計圖主要步驟。2、能從扇形統(tǒng)計圖中獲取有用信息。第2頁自學(xué)指導(dǎo)看書本P135-P137.思索一下為問題：1、仔細(xì)讀圖21.1.7，回答P135和P136問題，思索P136“云圖”中問題，學(xué)會從扇形統(tǒng)計圖中獲取有用信息。2、經(jīng)過“問題1”和“問題2”總結(jié)制作扇形統(tǒng)計圖步驟。第3頁知識回顧1.平均數(shù):2.統(tǒng)計圖表:算術(shù)平均數(shù)=各數(shù)據(jù)和÷數(shù)據(jù)個數(shù)加權(quán)平均數(shù)=(各數(shù)據(jù)×該數(shù)據(jù)權(quán)重)和數(shù)據(jù)統(tǒng)計表,扇形統(tǒng)計圖,條形統(tǒng)計圖,期中30%期末60%平時10%345678棵數(shù)121086420人數(shù)折線統(tǒng)計圖.第4頁

問題情景某醫(yī)院健康宣傳欄里有一幅海報(如圖),它利用了扇形統(tǒng)計圖,反應(yīng)出比文字?jǐn)⑹龈斜憩F(xiàn)力.其它18%牙周病44%齲齒38%其它25%齲齒70%牙周病5%牙周病75%齲齒

15%其它10%全體10～24歲40歲以上你能讀出各個扇形所代表含義嗎?

你能分析人們失去牙齒最主要病因嗎?

對不一樣年紀(jì)人群,情況有沒有不一樣?怎樣制作這么形象直觀扇形圖呢?

第5頁實踐操作制作扇形統(tǒng)計圖主要步驟:

扇形統(tǒng)計圖是利用扇形大小來表示部分占有總體百分比大小一個統(tǒng)計圖表.其中:圓代表總體,扇形代表部分.1.計算百分比:(部分÷總體)×100%

2.計算圓心角:百分比×360°3.畫圓及扇形:畫適度大小圓,并按圓心角度數(shù)度

量畫出各部分扇形.

4.做標(biāo)注:在對應(yīng)扇形位置標(biāo)知名稱和百分比,能夠

用不一樣標(biāo)識加以區(qū)分.

各部分百分比總和?

各扇形圓心角總和?

第6頁尤其提醒：（1）該知識點重點有兩個：讀圖（即能夠從圖中盡可能多地“讀出”有用信息）和繪圖（即會畫扇形統(tǒng)計圖).(2)不要將角度大小與百分比混同。如誤認(rèn)為圓心角為40°扇形在扇形統(tǒng)計圖中表示占圓面積40%份額。（3）因為在計算百分比時可能要取近似值，所以可能出現(xiàn)誤差，應(yīng)注意這一點：假如扇形統(tǒng)計圖中各部分百分比不等于100%，那么這幅圖是錯誤，所以可用此法來檢驗一張扇形統(tǒng)計圖正確是否。第7頁練習(xí)1一所中學(xué)準(zhǔn)備搬遷到新校舍，在遷入新校舍之前，同學(xué)們就該校300名學(xué)生怎樣到校情況進(jìn)行一次調(diào)查，并得到以下數(shù)據(jù)將上面數(shù)據(jù)制成扇形統(tǒng)計圖。方式步行騎自行車坐公共汽車其它人數(shù)6010013010（1）計算出各部分所占總體百分比；（2）用各部分所占總體百分比乘360°，計算出各部分扇形所對應(yīng)圓心角；（3）依據(jù)圓心角大小，畫出每一個扇形，標(biāo)注對應(yīng)百分比和名稱。你能說出制作扇形統(tǒng)計圖主要步驟嗎？第8頁練210月12日《青年報》第2版刊載了下面扇形統(tǒng)計圖.從圖上看,被調(diào)查者對當(dāng)前醫(yī)療服務(wù)價格是怎樣評價?有些人說這幅圖有問題,你看出來了嗎?大部分被調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)前醫(yī)療報務(wù)價格偏高.偏高