寫給老師的感謝信

寫給老師的感謝信寫給老師的感謝信篇1

敬愛的老師：

您好!

老師，您已經(jīng)教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您說：老師，謝謝您!

在去年里，當(dāng)我做了不對的事情時，又是您及時對我進行了教育;當(dāng)我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫助我想對您說：謝謝您，我的老師!

因為在你的課堂里，我們都感到很輕松和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學(xué)了，我們都舍不得走!你真的是一個特優(yōu)秀的好老師!老師您說過在課堂上，我們不僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系!能夠成為你的學(xué)生，我感到非常榮幸!

老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說話都是一個一個的吐出來的，您來的時候就讓我們回家練吐字要快，現(xiàn)在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時候聲調(diào)優(yōu)美、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學(xué)習(xí)最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽著，我們同學(xué)都非常喜歡上您的語文課。

如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才可以茁壯的成長、大放光芒!老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的'果實，卻并不要求任何報酬。我真情的說：老師，謝謝您!

最后，祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意!

寫給老師的感謝信篇2

這天是女兒校園的家長開放日，我很高興參加這樣的活動，讓我更多的了解女兒在校園的表現(xiàn)和各科老師代課的方式以及女兒的理解潛力，此行讓我感受頗深。

上午，數(shù)學(xué)劉老師精心組織的課堂教學(xué)，將孩子們的思路和您的授課資料緊緊聯(lián)系起來，一只只高舉的小手讓整個課堂氛圍一下子活躍起來，這種寓教于學(xué)的教學(xué)方式讓孩子們在快樂的學(xué)習(xí)中成長，在成長的過程中吸取知識的營養(yǎng)。整堂課程劉老師面帶微笑，讓孩子們感受不到老師的嚴(yán)肅，隨著您的思路快樂的、不知不覺地從不懂到懂，從不明白到明白;英語王老師的精彩一課也同樣是令人難忘，她的專業(yè)與激情感染著孩子們，讓他們快樂地學(xué)習(xí)ABC，豐富的表情，語調(diào)的變化無時不在吸引著孩子們隨著您的思路享受學(xué)習(xí)外語的快樂，這種曾在電視上才能感受到課堂上的氛圍，這天才明白我們的孩子們也在這種全英文教學(xué)的環(huán)境里簡單地學(xué)習(xí)英語。幾十分鐘的時間里，老師們的教學(xué)方式生動，新穎令人嘆服，互動教學(xué)讓孩子們學(xué)習(xí)興趣濃厚，持續(xù)高度的集中注意力，用心參與，效果個性好。老師的教學(xué)資料對我啟發(fā)也很大，讓我深深體會到，每一個同學(xué)的進步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了老師辛勤的汗水、愛心、耐心和職責(zé)心，在此向您們道聲"您辛苦了!'

下午，豐富多彩的大課堂更是讓我們在驚喜之余，體會到了老師的良苦用心，看到了每個孩子自己的選取和渴望。而上課方式已經(jīng)完全不是我年少時的記憶，真為我的孩子能有這樣一種快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境而感到欣慰，中國的教育改革真是卓有成效。各位老師你們辛苦了，每一天陪育著這些頑皮天真的孩子們讓他們快樂地成長、成才確屬不易。

作為母親我對孩子的家庭教育是有所欠妥。孩子的陋習(xí)----懶惰，是我這個母親沒有引導(dǎo)好。因為愛她，只是想保護她，讓她養(yǎng)成了每一件事對我的依靠，離開我她似乎連怎樣樣生活都不會了。我會及時的更正自己的錯誤，期望她能夠健康地成長走好自己的每一步。孩子是天真的，她也想表現(xiàn)好自已得到你我的認(rèn)可，有些事是我忽略了，看到孩子那期盼的眼神，我內(nèi)心深處的觸動您能理解嗎我們都是父母、我們都有孩子他們就是我們的期望。孩子他對每一件事的認(rèn)知是一個零的起點，他們需要你我的引導(dǎo)和指點，就像一塊無暇的美玉需要你我細(xì)心的雕琢才更加完美。

一天的活動，傾注了老師們的心血和汗水，以及校園的精心安排和組織。除了看到孩子們在校園的進步和成長，我更深切的感到在那里上學(xué)的孩子是多么幸福。作為母親我會盡最大潛力地配合老師來完成對孩子的教育。在那里真誠地感謝老師，謝謝你們!也拜托老師們，用你們愛托起明天的太陽。

家長:紀(jì)

寫給老師的感謝信篇3

垚垚，這個學(xué)期有很大的進步，特別和老師間的感情方面，讓我打心底的感動!

在此，我想說sammin老師，在垚垚的心中已是家人般的地位!我每天下班回到家，她一邊笑一邊說：媽咪，今天sammin老師又抱了我!臉上掛滿了喜悅和幸福的笑容!即使是放假時間，她也必提sammin，說著她和sammin在學(xué)校的點點滴滴!

有一天，垚垚說：媽咪，kitty老師叫我留長頭發(fā)，說長頭發(fā)漂亮些!指著頭發(fā)，說：你看，今天kitty老師幫我綁得多漂亮。所以奶奶以后都不要把我的頭發(fā)剪得那么短了哦!

每天晚上我們都有一個睡前的親子交流，她會把當(dāng)天學(xué)校發(fā)生的所有事情，從頭到尾描述一遍。例如，kitty老師今天和我玩哦，和我聊天哦，教我們讀英文哦。kitty老師叫我回家要洗碗哦!她這兩天都再三叮囑家人不要洗碗，留給她洗。kitty老師走近了孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子快樂的成長，并獲得了很大的進步!

這兩三天，垚垚會突然跑過來，在耳邊說：媽媽，我愛你，我好想你哦!一副小棉襖的樣子，補充說：是windy老師讓我回家要跟爸爸媽媽說：愛你，好想你!windy老師，很細(xì)心，會留意孩子的舉動。去接孩子時，windy老師有時間就會告訴我關(guān)于孩子的近況!她用愛傾聽孩子心底的聲音。

在此，謝謝叮當(dāng)班的三位老師，非常感激您們對孩子的愛!

寫給老師的感謝信篇4

親愛的老師：

您好!很感謝你長期以來對我的關(guān)心與支持!現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對一心理輔導(dǎo)，聽取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應(yīng)如何調(diào)整自己的情緒。因為我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣、郁悶。而你使我明白我的這些情緒都源自內(nèi)心的感受，更確切說是我遇到事情時，總是那么的無奈，更有一種無力感。它使我成為情緒的“奴隸”，無法從正面去感受、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴(yán)重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法，聽取很多課程、咨詢心理輔導(dǎo)師，卻試而不成。結(jié)果一次偶然機會，我接觸到顧老師的心理學(xué)課程，說實話開始我只是抱著試試看的態(tài)度，沒有想到當(dāng)我進入課堂，聽取“十二條前期假設(shè)”使我有太多的震撼。例如：

1、沒有兩個人是一樣的。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經(jīng)驗、想法做事態(tài)度、信念、價值觀、規(guī)條等方面完全一樣。

而我呢?？偸亲砸詾槭?，總想去操縱他人同我一樣，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處，別人才會尊重我的獨特地方。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通。

2、有效果比有道理更重要

以前我只強調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會接受、認(rèn)可。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上。因為那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規(guī)條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語，無論有多么激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認(rèn)可，才有機會改變收聽效果，達到真正的和諧!

在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū)，有太多的方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方，課程使我有了整合?；氐郊?，我就告訴自己，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂!

首先，我要自信，我要接受自己、認(rèn)可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪里!在那刻，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”。

其次，我在溝通中接受他人的信念、價值觀和規(guī)條，找出一些行之有效地做法。在認(rèn)可他人的同時，先達到一個和諧氛圍，使我們有一個興趣的起始，形成心與心的交匯。

最后，要達到“三贏”(我好、你好、世界好)的原則上去處理事情，有效地歸納，認(rèn)識事情根源。

現(xiàn)在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理，和同事之間的關(guān)系也和睦了。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升，更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導(dǎo)我，如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂的生活。我要告訴更多的人，nlp這門學(xué)問對我的重要性!顧人福老師對我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學(xué)的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問題的人士走向幸福!

年月日

寫給老師的感謝信篇5

親愛的xx老師：

你好！能夠成為你的學(xué)生，我感到非常榮幸！因為在你的課堂里，我們都感到很輕松和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感！以至每次放學(xué)了，我們都舍不得走！你真的是一個特優(yōu)秀的好老師！

我特別喜歡你把我們當(dāng)小孩子看，然后夸獎我們，我們都知道“善言一句三冬暖，惡言一句六月寒?！边@樣我們會覺得跟你呆在一起感到挺溫馨，自己的棒！呵呵！

然后我覺得你特別親切，很好打交道！在課堂上，我們不僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系！

最后我特別喜歡你的詩意課堂，讓我們周邊的一切事物都充滿詩情畫意，這正象征著“構(gòu)建社會主義和諧社會”！與時代背景相符合！

真心的希望你以后還能成為我們的老師，給我們傳授你淵博的詩意課堂知識！

祝老師身體健康！合家歡樂！萬事如意！

此致

敬禮

您的學(xué)生xxx

20xx年x月x日

寫給老師的感謝信篇6

親愛的老師：

忙碌了一年，您的節(jié)日又到了。幾載寒暑，桃李芬芳。值此教師節(jié)之際，您的學(xué)生們想對您說：親愛的老師，您辛苦了!感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我們所做的一切。請接受學(xué)生們美好的祝愿，祝您教師節(jié)快樂，天天快樂!

刻在木板上的名未必不朽，刻在石頭上的名也未必流芳，只有刻在人們心靈上的名，才能永存。老師——人類靈魂的.工程師，唯有這光輝的名，因為有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵，故將長存我心。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，在我們的腦海里，曾激起過多少美妙的漣漪!您不是演員，卻吸引著我們渴求智慧的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著當(dāng)代青年的靈魂。

您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，讓我們領(lǐng)悟北大傳統(tǒng)精神的魅力所在;您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣;您是莘莘學(xué)子心目中的楷模。在生活的大海上，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!

有人說，師恩如山。高山仰止，當(dāng)更催后來之人奮發(fā)不已。正所謂“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。北大學(xué)子的點滴進步和些許成績?nèi)寄壑燎诘暮顾Ｋ?，不管何時何地，無論天涯海角，我們都將由衷地呼喚您——親愛的老師!在這個神圣而崇高的眼面前，我們永遠(yuǎn)是需要您啟蒙的學(xué)生!

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛?。值此教師?jié)來臨之際，北京大學(xué)學(xué)生會謹(jǐn)代表全體北大學(xué)子衷心地祝福您：身體健康!工作順利!

xx大學(xué)學(xué)生會

日期：

寫給老師的感謝信篇7

尊敬的各位老師：

您們好！

我是學(xué)生郭x的母親王x賢，我的女兒在今年暑假開始入讀貴校，補習(xí)英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)三科。在這幾個月里，經(jīng)過班主任、任課老師有計劃、有針對性、認(rèn)真耐心的教導(dǎo)下，以及在龍文教育的各位老師幫助下，郭x各科成績都有了明顯的提高，女兒感到特別高興，她覺得是在學(xué)習(xí)上有了一個了不起的進步！一個重要的里程碑！那段時間郭x幾乎每天晚上都到xx來（不是規(guī)定的上課時間），做功課，遇到不懂的地方請教老師（這些并不是任課老師），這些老師們都能抽出時間、熱情、耐心給予講解輔導(dǎo)，女兒受益匪淺，大大提高了對學(xué)習(xí)的自覺性和信心，尤其是數(shù)學(xué)，過去她基礎(chǔ)較差，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了恐懼，抵觸甚至厭倦，經(jīng)過你們的精心輔導(dǎo)，特別是劉老師的.教育，使她變得不再害怕做數(shù)學(xué)題，還愿意學(xué)，自覺地去學(xué)，這些進步對于郭琳來說是一個了不起的進步！一個飛躍！我和郭x，還有我的母親都懷著一顆感恩的心，衷心感謝您們?yōu)楣鵻所做的一切！您們的辛勤勞動，良好的敬業(yè)精神充分體現(xiàn)了一個為人師表的崇高品質(zhì)，也體現(xiàn)了貴校的辦學(xué)宗旨和優(yōu)秀的團體精神。

作為家長我會盡力配合貴校工作，使郭x培養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮她的長處，克服不良的陋習(xí)，努力使她能實現(xiàn)她自己定下的人生奮斗目標(biāo)——中考考到xx中學(xué)！當(dāng)然按她目前的學(xué)習(xí)成績差距還很大，但我們有信心，共同努力，讓郭x自己實現(xiàn)理想的夢想！

這是我們家長和貴校老師們的一個挑戰(zhàn)！一個共同心愿！

感謝人：xxx

20xx年xx月xx日

寫給老師的感謝信篇8

在這秋高氣爽，丹桂飄香的季節(jié)里，一年一度的教師節(jié)到了，我的內(nèi)心