成長的不僅僅是身體 部編版道德與法治七年級下冊

1.2成長的不僅僅是身體學(xué)習(xí)目標(biāo)1、獨立思考的表現(xiàn)？2、批判性思維的表現(xiàn)？3、批判性思維的意義？（重點）4、如何培養(yǎng)批判精神？（難點）5、青少年為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？6、如何開發(fā)創(chuàng)造潛力？（重點）一、學(xué)會獨立思考人是能思想的葦草。

--法國思想家帕斯卡爾的《思想錄》一、學(xué)會獨立思考

雖然生命有時像葦草一樣脆弱，但思想使我們強(qiáng)大。只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長大。

步入青春期，我們的自我意識和獨立意識不斷發(fā)展，對問題有更多的見解。隨著思維能力的提升，面對未知而又新奇的事物，我們需要學(xué)會獨立思考。P10探究與分享你是一個學(xué)生，這樣穿可不太好！你知道什么！好些同學(xué)都這么穿，這才叫“酷”我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！思考：1.小剛理解的“酷”是什么？你同意他的說法嗎？2.小剛的說法是否體現(xiàn)了獨立思考？為什么？穿著打扮上與眾不同、標(biāo)新立異否，獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是要有自己的見解...

奪冠后，谷愛凌在賽后發(fā)布會上透露最后一跳是自己執(zhí)意上的難度：“我在第二跳后和媽媽通過電話。我媽讓我上1440，發(fā)揮得好的話能拿到一塊銀牌。但我說我不要，我要上難度。媽媽說好吧，選擇是你自己的，希望你能享受比賽?！?022年2月8日自由式滑雪女子大跳臺決賽，谷愛凌首秀即奪冠！在比賽第三輪出發(fā)后，向左偏轉(zhuǎn)雙周偏軸轉(zhuǎn)體1620加安全抓板的一氣呵成，讓她最終拿下金牌！這也是中國運動員第一次參加冬奧會大跳臺的比賽！玉汝于成，踏雪尋龍！走近中國自由式滑雪運動員獨立思考的表現(xiàn)：1、獨立思考的表現(xiàn)：獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。二、培養(yǎng)批判精神在一個被泛濫信息包圍的時代，你以為的真相是......既然我們有了獨立思考能力，在這個”信息爆炸“的時代，對不合理甚至是嚴(yán)重錯誤的觀點，應(yīng)該持什么樣的態(tài)度呢？

亞里士多德是世界上偉大的哲學(xué)家、科學(xué)家和教育家之一，而伽利略只是一個數(shù)學(xué)教授。而且當(dāng)時人們信奉亞里士多德，把亞里士多德的話當(dāng)作真理。誰要是懷疑亞里士多德，人們就責(zé)備他。1590年的一天，伽利略在著名的比薩斜塔上做了試驗，推翻了被信奉為真理的亞里士多德的理論，證明了兩個鐵球同時落地。這時大家才明白，像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說的也不是全都對?！秲蓚€鐵球同時落地》布魯諾，批判了被教會奉為神圣不可侵犯的地心說，勇敢地捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的日心說。由此，羅馬宗教對他進(jìn)行迫害，布魯諾被處以火刑。他向周圍的人們宣布：“黑暗即將過去，黎明即將來臨，真理終將戰(zhàn)勝邪惡！”兩則故事中，伽利略和布魯諾的哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？2、批判性思維的表現(xiàn)：①對事情有自己的看法②敢于表達(dá)不同的觀點③敢于對不合理的事情說“不”④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)宋徽宗的宣和通寶怎么“跑”到了北魏?上海一初中生指出歷史教科書錢幣錯誤

上海光華中學(xué)學(xué)生顧則行翻看《中國歷史地圖冊》時，看到引用了兩枚古錢幣照片，文字標(biāo)注為“北魏孝文帝時期的銅錢太和五銖和宣和通寶”。直覺告訴他，宣和通寶的“宣和”不是北魏孝文帝的年號，他立即上網(wǎng)搜索宋徽宗、北魏孝文帝的年號，并還查閱古錢幣書籍，確認(rèn)“宣和通寶”是宋徽宗時期所造。

是教科書的備注錯了嗎？為此，他向?qū)＜艺埥毯螅岢隽私炭茣脠D有誤的質(zhì)疑。該教材責(zé)任編輯確認(rèn)后表示，確實有一點不妥，會在明年修改教材時將這一處圖文刪掉。2021年10月，沈陽126中學(xué)七年級學(xué)生崔宸溪發(fā)現(xiàn)了滬版英語教材95頁蜜蜂的配圖出錯了，配圖乍看之下與蜜蜂無異，但實際上是食蚜蟻。他把自己發(fā)現(xiàn)的問題，向上海教育出版社作了反饋。出版社第一時間聯(lián)系了專業(yè)的生物老師，確認(rèn)了問題并且第一時間給小崔的媽媽回復(fù)并致謝。出版社在向教育部門報備之后，表示下次印刷出版教材時將進(jìn)行圖片替換。

從上述材料中，你如何看待顧則行和崔宸溪同學(xué)的做法？他們具有什么精神？在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)批判精神“學(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。解決問題發(fā)現(xiàn)、提出問題上網(wǎng)搜索、查閱古錢幣書籍、專家請教求證責(zé)任編輯確認(rèn)后在明年修改教材分析初中生運用批判性思維指出教材錯誤的過程宣和通寶的“宣和”不是北魏孝文帝的年號3、批判性思維的意義：有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，從不同角度思考問題，探索解決方案。發(fā)現(xiàn)問題調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。解決問題如何培養(yǎng)批判性思維：材料：一天上課，同學(xué)們討論自救方法。不論哪個同學(xué)提出自己的方法，小明同學(xué)都說：“我不同意你的說法，我要批判。你這個方法跟你的頭腦一樣簡單，根本就不是自救，等別人救吧！”批判不是一味否定，要具有一定的建設(shè)性批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊4、如何培養(yǎng)批判精神：

要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點、提出合理化建議的能力。要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。③掌握批判的技巧：批判只針對事情本身，而不是針對人的攻擊；批判要具有一定的建設(shè)性。三、開發(fā)創(chuàng)造潛力北京冬奧會的“頂流”

北京冬奧會吉祥物冰墩墩的出爐過程：設(shè)計團(tuán)隊歷時10個月，一共畫出上萬幅手稿，多次實地考察熊貓形體和姿態(tài)，修改了1000多次。

冬殘奧運會吉祥物雪容融的誕生，同樣離不開設(shè)計團(tuán)隊的百煉成鋼。

冰墩墩總設(shè)計師曹雪表示：“在設(shè)計比拼中，勝負(fù)往往取決于其更豐富的靈感和更富于創(chuàng)意的作品表現(xiàn)形式，好的創(chuàng)意才是制勝關(guān)鍵。”冰墩墩設(shè)計手稿揭秘，20天創(chuàng)作16套方案，最早創(chuàng)意源于冰糖葫蘆

了解了冰墩墩的誕生故事后，思考青少年為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？5、青少年為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力：①青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。②青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。③我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年。如何開發(fā)創(chuàng)造潛力：

身為“冰墩墩”設(shè)計團(tuán)隊的核心成員，劉平云認(rèn)為，“冰墩墩”并不只是一只憨厚可愛的大熊貓，背后的寓意十分豐富。“它是中國的代表、中國形象的代表，敦實、憨厚、友好。用一個詞來表示，那就是溫暖。溫暖是中國人友好、和平的表現(xiàn)?！眲⑵皆普f。（2）我們也要關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。（1）在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢與打破常規(guī)。冬奧運吉祥物冰墩墩的出爐過程：設(shè)計團(tuán)隊歷時10個月，一共畫出上萬幅手稿，多次實地考察熊貓形體和姿態(tài)，修改了1000多次。為了讓熊貓形象看起來更討喜，曹雪和團(tuán)隊成員專門飛到四川臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)實地觀察，發(fā)現(xiàn)幼年熊貓走起路來呈內(nèi)八字，頭身比也和成年熊貓不同，顯得更加呆萌可愛，于是便以幼年熊貓形象為基礎(chǔ)進(jìn)行完善。如何開發(fā)創(chuàng)造潛力：（3）創(chuàng)造離不開實踐。社會實踐是創(chuàng)造的源泉。要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。6、如何開發(fā)創(chuàng)造潛力：

在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)。關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。③創(chuàng)造離不開實踐。社會實踐是創(chuàng)造的源泉，要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己。課堂小結(jié)學(xué)會獨立思考成長的不僅僅是身體培養(yǎng)批判精神開發(fā)創(chuàng)造潛力獨立思考的表現(xiàn)批判性思維的表現(xiàn)和意義如何培養(yǎng)批判性思維為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力如何開發(fā)創(chuàng)造潛力隨堂練習(xí)1.下列事例中體現(xiàn)出獨立思維的是（

）①小剛喜歡穿奇裝異服

②小敏看到別人學(xué)鋼琴，也趕緊學(xué)

③小芳有自己的學(xué)習(xí)方法

④小強(qiáng)接納父母的建議，學(xué)習(xí)游泳A.①②B.②④C.③④D.①③C隨堂練習(xí)2.小涵在數(shù)學(xué)課上對老師講的一道題的解法有不同見解，下課后她主動找到老師，提出了自己的想法并獲得了老師的認(rèn)可。小涵的經(jīng)歷啟示我們（）①要善于發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)批判性思維

②要敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，不留任何情面

③要有質(zhì)疑的勇氣，并表達(dá)不同觀點

④要保留自己的見解，排斥他人意見A.②④B.①③C.①②D.③④B隨堂練習(xí)3.青春的創(chuàng)造是多姿多彩的.創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個身上。下列表現(xiàn)與創(chuàng)造無關(guān)的是(

)A.小明與小麗共同設(shè)計本期黑板報B.小華編排的舞蹈節(jié)目榮獲一等獎C.小斌針對衛(wèi)生問題提出尖銳的意見D.小張課堂上常常有一些奇思妙想C隨堂練習(xí)4.青春蘊含著偉大的創(chuàng)造力，青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。為此，我們應(yīng)該(

)①敢于打破常規(guī),開創(chuàng)前人未走之路②關(guān)注他人與社會,看重創(chuàng)造的意義和價值③推翻前人的所有觀點,提出自己的想法④積極參加社會實踐活動,通過勞動改變自己,影響世界A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④D隨堂練習(xí)5.下面漫畫《禁錮就是，你以為你做不到》啟示我們()A．正確對待好奇心，遵守道德和法律B．敢于打破常規(guī)，追求新奇?C．勇敢承擔(dān)責(zé)任，做一個負(fù)責(zé)任的人D．要敢闖敢拼，堅持自己的想法B隨堂練習(xí)6.2016年8月,合肥六安路小學(xué)的學(xué)生潘馨怡發(fā)明的便攜式骨傳導(dǎo)無線擴(kuò)音裝置獲得第31屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎。頒獎儀式上，潘馨怡也把作品帶到了現(xiàn)場。只需把麥克風(fēng)戴在脖子或者頜骨等有骨頭震動的地方,就能準(zhǔn)確發(fā)聲?！氨任覀兂Ｒ姷臄U(kuò)音器更清晰、便攜?！?/p>

潘馨怡介紹,當(dāng)初自己在跟著家人去醫(yī)院、商場、旅游的時候，觀察到了一些設(shè)備的不便，就在學(xué)校老師和家人的指導(dǎo)下,不斷改裝。這一裝置已成功申請專利，并在一些醫(yī)院的導(dǎo)醫(yī)身上試用。(1)材料中潘馨怡發(fā)明的過程告訴我們什