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文檔簡介
教材分析《小壁虎借尾巴》是九年義務教育六年制小學語文第二冊第五單元一篇講讀課文，是一篇科普童話，文章借用形象化擬人的手法，通過小壁虎向小魚、黃牛、燕子借尾巴的故事，講了小魚、黃牛、燕子、壁虎尾巴的特點。揭示了動物尾巴都有用這一道理。文章生動有趣，把小動物有禮貌和它們之間真誠相待的美好形象表述的栩栩如生，符合一年級兒童年齡特點，是向學生進行科普教育，發(fā)展學生觀察能力、審美能力、朗讀能力的好教材。
教學目標認識16個生字，會寫6個生字并能組成新詞。通過看圖，學習課文，理解詞句和每段的意思。了解小魚、黃牛、燕子尾巴壁虎尾巴的用處，以及壁虎尾巴可以再生的特點。能正確、流利的朗讀課文，了解其敘述順序。教法、學法“三為主”原則。直觀性原則。文道統(tǒng)一原則。課內外聯(lián)系原則。學法是自讀、讀中思考、讀中討論、舉一反三。刁橋小學:李瑩瑩中心議題：小壁虎為什么借尾巴，向誰借，借到沒有？小壁虎的尾巴是怎么斷的？沒有尾巴多難看哪！小壁虎爬到哪里,看見什么？小魚，你把尾巴借給我。小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？不行，我要用尾巴撥水。不行，我要用尾巴撥水呢。不行，我要用尾巴撥水呢。
小壁虎又向誰去借尾巴？借到沒有?媽媽笑著說:“傻孩子,
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