英語八上教學計劃

第第頁英語八上教學計劃

英語八上教學計劃1

【一】、本學期的指導思想：

在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：1、要面對全體同學，關(guān)注每個同學的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好，援助他們建立學習的成就感和自信心，培育創(chuàng)新精神；2、整體設(shè)計目標，表達敏捷開放，目標設(shè)計以同學技能，語言知識，情感立場，學習策略和文化意識的進展為基礎(chǔ)；3、突出同學主體，尊敬個體差異；4、采納活動途徑，提倡體驗參加，即采納任務型的教學模式，讓同學在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受勝利；5、著重過程評價，促進同學進展，建立能激勵同學學習愛好和自主學習技能進展的評價體系?？傊屚瑢W在運用英語中學習英語，讓同學成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為同學學習生活中最有用的工具而非累贅，讓他們在運用和學習英語的`過程中，體味到輕松和勝利的歡樂，而不是無盡的擔憂和恐驚。

【二】．所教班級同學基本狀況分析：

本屆七班級新生和以往初一同學有著很大的差異，即他們曾在學校學過一，二年英語。但由于在學校英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，字母還不能規(guī)范的書寫，更別提什么單詞，句子。在讀，說方面，語音也有不少需要訂正的地方，由于各學校授課，英語基礎(chǔ)也差參不齊。

另外，所教班的同學在情感立場，學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：許多同學不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于溝通；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不擅長發(fā)覺和總結(jié)語言規(guī)律，不留意知識的鞏固和積累；

【三】、奮斗目標：

鉆研新課標，提高自己的教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。

【四】詳細措施：

1、每天背誦課文中的對話。目的：要求同學背誦并默寫，培育語感。

2、每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用以同學為主體老師為主導，以培育同學的語言運用技能和創(chuàng)新精神為重點，以培育同學的學習愛好和將來學習技能為根本，在語言學習基礎(chǔ)上培育同學跨文化意識和借鑒學習先進的意識，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學討論、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是合作進步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達到全面推行以培育創(chuàng)新精神和實踐技能為重點的素養(yǎng)教育的目的，為同學獲得終身學習技能、制造技能、合作互助技能打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標

1、提高英語教學質(zhì)量，確保更科學地完成本學期教學任務。

2、繼續(xù)以課改為中心，落實英語學科課程標準和科學的教學理念。

3、加強信息技術(shù)與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。

4、在上級和學校領(lǐng)導的指導下加強理論學習，運用好英語微課，搞好“情景教學”、“任務型教學”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的`應用研討，推動教學改革。

三、本學期主要工作

1、進一步加強理論學習，更新教學理念。

全體英語老師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。本學期要學習有關(guān)有效教學資料以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注同學學業(yè)成就的同時，還要關(guān)注同學情感立場、行為方式的進展，著重培育同學綜合實踐的技能，全面提高同學的素養(yǎng)。

2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。

教研組活動力求做到計劃先行、科學安排、內(nèi)容充盈、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。

(1)每周五下午第一節(jié)課，為英語科組教研活動時間，地點在辦公室，活動圍繞本計劃，確立英語組科研重點，通過開會爭論，學習閱讀理論知識，進行互評和反思，最末將教研工作落實到實際教學中。努力提高老師的教科研技能，將科研工作落到實處。

(2)開展公開課、聽、評課活動

通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優(yōu)化。本學期仍繼續(xù)做好開展公開課、相互聽課、相互評課工作，取長補短，使教研組全體英語老師能夠共同提高、人人受益。每位年輕老師一學期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。開展青年老師基本功競賽，全組老師都要參與聽課并實時評課。

(3)寫教學反思

對自己的教學不斷反思，才會有不斷的進步。因此依據(jù)自己的實際課堂教學狀況，提倡多進行教后反思。要求每一模塊教學寫一個教學反思，全學期不少于10個，要有質(zhì)量。

3、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率。

指導檢查老師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓舞老師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。教研圍繞討論教材、討論教法、討論同學進行，掌握作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。根據(jù)“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實現(xiàn)“減負增效”的目的。老師平常在備課本上記錄同學易錯題，每次出卷前提供應出卷老師。加強同學的聽力訓練，努力提高同學的聽力水平。

4、抓好英語起始教學。

三四班級同學剛開始學習英語，肯定要同學樹立英語是說會的，不是教會的意識。英語老師要采用切實有效的措施，抓好起始教學。要著重新生學習習慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴格要求同學。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學中去，著力加強學法指導和技能培育。從根本上為同學后續(xù)進展終生進展考慮。

5、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。

(1)嚴格遵守英語教學規(guī)律，重視聽、說技能的培育，同時，堅持精講多練，為每位同學提供發(fā)言機會。培育同學養(yǎng)成自己整理錯題集的習慣。

(2)結(jié)合各班實際，認真討論教材，制定切實可行的教學方法。特別留意面對全體，隨時調(diào)整教學密度、深度、廣度，提出的問題要留意深淺結(jié)合、因人而異，使每位同學都能預習好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好老師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的信心，順當完成教學計劃。

(3)對學習困難生要加倍關(guān)懷、非常愛惜，耐煩輔導差生，耐煩解答他們學習疑難問題，使之掌控有效的學習策略。采納“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學效果，讓每位同學真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感溝通、教學和諧。

(4)每月與家長飛信或電話聯(lián)系一次或以上，實時了解同學在家學習狀況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與協(xié)作。

6、開展英語課外活動，開展英語知識競賽活動，提高學習愛好：

1)為了激發(fā)同學學習英語的激情，針對各班級同學學習技能不同的狀況，組織同學開展英語作業(yè)合作檢查、英語書法展示競賽、英語繪本競賽、六一文藝匯演，英語歌頌和課本劇表演競賽。并適時地對成果領(lǐng)先的班級和個人進行多種形式的表揚和嘉獎。

2)加強同學英語文明禮貌問候，推動學校英語文化氛圍建設(shè)。充分利用班內(nèi)黑板報、墻報，開拓英語專欄。

3)開展每日一句活動，推動英語學習熱潮。周一至周四中午由英語科代表領(lǐng)讀，英語課堂上，檢查、復習，每周五英語小組長檢驗。

英語八上教學計劃5

一、學情分析

本學期我執(zhí)教四班級一個班,共有同學3人。通過三班級一個學年的學習，同學基本能掌控一些字詞句，但是出于在農(nóng)村走教，同學數(shù)很少，有些活動不簡單開展，所以在口頭表述這一塊是一個極大的問題。一個孩子比較仔細，會自己課后跟磁帶跟讀，另兩個還需不斷在課后加強督促工作。

二、教學目標

1、能按四會、三會的要求掌控所學單詞。

2、能按四會要求掌控所學句型。

3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的援助下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、初步培育良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。

6、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

三、教學方法和措施

1、由于人數(shù)的緣故，對話練習我盡可能改編，讓自己也參加在里面，同學平常很少接觸英語，估量也就是上英語課的`時候了，所以盡量自己將對話變成他們熟識的情景來完成，讓他們覺得英語就是可以學以致用的，從而轉(zhuǎn)變他們學習英語的立場。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，盡量采納互動的方式來完成語言方面的操練和練習。

3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培育同學良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

4、培育同學良好的書寫習慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

四、教學內(nèi)容和課時安排

1.能聽說讀寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語

2.能聽說認讀16個單詞。

3.能學會6個手工制作。

4.能聽懂會唱8首歌曲。

5.能聽懂會吟唱12首歌謠。

6.能了解6項簡約的中西方文化知識。

unit1myclassroom6課時

unit2myschoolbag6課時

unit3myfriends6課時

recycle13課時

unit4myhome6課時

unit5whatwouldyoulike?6課時

unit6meetmyfamily6課時

recycle23課時

英語八上教學計劃6

一．同學狀況分析：

本班同學雖經(jīng)一年的教學，但本地因?qū)龠吀F地區(qū)，且全部同學都是少數(shù)民族同學，接受技能較差，在聽、說、讀、寫各個方面的基礎(chǔ)都比薄弱。另外，同學在情感立場,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：許多同學不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的.目的在于溝通；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不擅長發(fā)覺和總結(jié)語言規(guī)律，不留意知識的鞏固和積累；有些同學任然不敢開口，或者是聲音太小。

二．教材分析

本套八班級教材共分十個單元，每單元分SectionA和SectionB以及Selfcheck三部分。

SectionA:

1a呈現(xiàn)本單元的重點單詞，語法結(jié)構(gòu)與功能；

1b呈現(xiàn)任務型聽力練習；

1c結(jié)對練習核心對話；

2a,2b是多種聽力練習；

2c呈現(xiàn)不同的任務。GrammarFocus呈現(xiàn)語法功能重點；

3a-4b提供多種課堂活動。

SectionB:

1a詞會擴展；

1b新舊知識綜合運用，同時在原有基礎(chǔ)上有所擴展；

2a,2b為聽力練習；

3a-3c提供各類練習形式，隨著所學內(nèi)容的加深，逐步擴展成閱讀和寫作練習。

4a為制造性活用所學知識提供各類課堂活動。

Selfcheck:

使同學對自己的英語水平有明確的認識。自我評價，包括詞匯知識的評價，語言應用技能的評價和幽默卡通。

三．教學措施

1.俗話說，愛好是最好的老師，要培育同學學習英語的愛好。

2.著重發(fā)音教學，加強語音教學的趣味性。課堂中采用多種多樣的教學形式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式，提高課堂效率。多進行“口語交際”、“情景對話”等活動。

3.以舊引新，重視中學校英語知識的聯(lián)系。中學英語課本有很多詞匯是在學校階段已學過的，重現(xiàn)率高。在講授單詞時，可采納以舊詞說明新詞，以新詞套用舊句型，以新詞造句重溫舊詞，達到溫故而知新的目的，做到詞不離句，活學活用。

4.重視后進生的培育。多與差生溝通，克服自卑，加強信心，利用課余時間輔導其學習。要實時檢查，實時補救。

5.教學上和生活中留意因材施教，做到“一視同仁”關(guān)懷差生，對其諄諄教導，耐煩教育。

6.平常多與同學進行思想溝通，了解其思想動向，關(guān)懷同學學習和生活，援助其克服困難。

7.團結(jié)協(xié)作，共同進步。多向有閱歷的老師學習，勤學好問，做好八班級的教學工作。

8.仔細專研教材和課標，既備同學又備教材，仔細上好每一堂課

英語八上教學計劃7

一、指導思想

以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面對全體同學，提高同學的人文素養(yǎng)，加強實踐技能和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極提倡合作探究的學習方式。培育同學積極地情感立場和正確的人生價值觀，提高同學綜合素養(yǎng)為同學全面進展和終身進展奠定基礎(chǔ)。

二、教學總目標

能聽懂老師對有關(guān)熟識話題的陳述并能參加爭論。能讀供七至八班級同學閱讀的簡約讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務。能在學習中相互援助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探究適合自己的'學習方法。

三、教材分析

《新目標英語》七班級〔下冊〕，全書共有十二個單元，另兩個復習單元。本教材各單元話題敏捷，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練同學的閱讀技能，擴高校生的閱讀量。

四、同學狀況分析

略。

五、教學設(shè)想

1、仔細專研教材和課標，細心備課，仔細上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿意不同層次同學的不同需求。

2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)備，加強直觀教學，提高課堂效率。

3、多與同學溝通，了解同學學習狀況和需求，實時改進教學中存在的問題和不足。

4、積極開展豐富多彩的英語活動，提高同學愛好。如英語演講競賽、單詞聽寫競賽、朗讀競賽、英語手抄報競賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。

5、著重個別輔導，在面對全體同學的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。

6、不斷學習，加強自身素養(yǎng)和業(yè)務技能的提高。

英語八上教學計劃8

一、指導思想

以學校教學工作計劃為依據(jù)，以素養(yǎng)教育為根本宗旨，以培育創(chuàng)新精神和實踐技能為重點，進一步進行教學改革，構(gòu)筑高效課堂，發(fā)揮同學的潛能，提高同學的全面素養(yǎng)，培育同學的自學技能，培育同學的制造性精神和制造技能，進一步培育同學的團結(jié)合作技能和跨文化意識，培育同學綜合運用語言的技能，為進一步深造打下堅實的基礎(chǔ)。

二、同學知識技能習慣立場分析

四班級的大部分同學對英語有著較深厚的學習愛好，但也有少數(shù)同學由于遇到困難，學習愛好會隨之減弱。尤其從上學期開始，對同學又提出了新的要求：培育聽、說、讀、寫的技能。所以老師應當面對全體同學，以同學的'進展為宗旨，始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，引導同學端正學習立場，掌控良好的學習方法，培育同學良好的學習習慣。

三、教材分析

這套教材是依據(jù)教育部制定的《國家英語課程標準》編寫而成的。供學校6班級的同學運用。

本冊教材的特點是：

1．強調(diào)語言運用

2．著重技能培育

3．突出愛好激發(fā)

4．重視雙向溝通

5．融合學科內(nèi)容

6．重視敏捷擴展

7．實現(xiàn)整體設(shè)計。

四、主要教學目標：

1、能聽懂、會說12組會話，并能進行簡約的溝通。

2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子〔包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題〕，并簡約運用。

3、能聽、做6個tpr活動。

4、能學會3個小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能聽、說、唱7首歌謠。

7、能完成6個自我評價活動。

8、能聽懂6個幽默小故事。

9、能了解6項簡約的中西方文化知識

五、教學重難點分析

△重點：

1、能按四會與三會要求掌控所學單詞。

2、能按四會要求掌控所學句型。

3、能運用日常交際用語，或用四會句型，驚醒簡約的溝通，并做到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語符合場合。

4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清楚的話語與錄音。

5、培育良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。

△難點：

養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的仿照語音、語調(diào)，逐步培育語感。

六、主要措施

1、以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓同學在樂中學、學中用，從而保證同學英語學習的可持續(xù)性進展。

2。通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

３、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培育同學良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

４、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學良好的書寫習慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

七、課時安排

unit1ourschool7課時

unit2whattimeisit?7課時

unit3isthisyourskirt?7課時

recycleone3課時

unit4it’swarmtoday7課時

unit5howmuchisit?7課時

unit6atafarm7課時

recycletwo3課時

英語八上教學計劃9

一、本學期的指導思想：

在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：

1、要面對全體同學，關(guān)注每個同學的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好，援助他們建立學習的成就感和自信心,培育創(chuàng)新精神；

2、整體設(shè)計目標，表達敏捷開放，目標設(shè)計以同學技能，語言知識，情感立場，學習策略和文化意識的進展為基礎(chǔ)；

3、突出同學主體，尊敬個體差異；

4、采納活動途徑，提倡體驗參加，即采納任務型的教學模式，讓同學在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受勝利；

5、著重過程評價，促進同學進展，建立能激勵同學學習愛好和自主學習技能進展的評價體系。

二、所教班級同學基本狀況分析：

本屆同學經(jīng)過七班級一年的學習，在英語學習各方面有了肯定的'基礎(chǔ)和進展，但是，同學之間的差距較大，英語學習的四項基本技能進展不平衡，兩級分化也較嚴峻，同學整體的惰性還是很強，自覺性很差。

三、奮斗目標：

鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。

四、詳細措施：

1、仔細學習領(lǐng)悟?qū)W校教學教研計劃，轉(zhuǎn)變教學觀念，逐步改革課堂教學模式，采納“先教后學，當場訓練”的教學模式，調(diào)動同學自覺學習的積極性，充分發(fā)掘同學潛力，集思廣益，實現(xiàn)資源共享，讓八班級的教學成果更上一層樓。

2、每天背誦課文中的對話。目的：要求同學背誦并默寫，培育語感。

3、每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及老師抽查”實時檢查，保證效果并堅持下去。

4、仔細貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。

5、對同學加強學法指導，引導同學學習走向正規(guī)化，指導同學用聯(lián)想記憶，循環(huán)復習，做好課堂筆記等學習方法，讓同學對所學得到長時記憶。

6、關(guān)注同學的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

7、實施"任務型"的教學途徑，培育同學綜合語言運用技能

8、在教學中依據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，制造性地設(shè)計貼近同學實際的教學活動，吸引和組織他們積極參加。同學通過思索、調(diào)查、爭論、溝通和合作等方式，學習和運用英語，完成學習任務。

9、加強對同學學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。

10、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探究新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬同學學習渠道，改進同學學習方式，提高教學效果。

五、課程安排及教學進度〔略〕

總之，本學期的教學任務雖重，教學時間雖較短，但我們將繼續(xù)本著團結(jié)全都，勤溝通，勤討論，重探究，重實效的原那么，將八班級英語教學進行究竟，力爭交付滿足的答卷。

英語八上教學計劃10

時間過得真快，新學期又開始了。本學期我繼續(xù)擔負一、二、四、五班級英語教學工作。雖然教學質(zhì)量有所提高，但是本學期學校英語教學工作依舊形勢嚴峻，任務艱難，所以新學期一個特別須要的問題就是要指定一個切實可行的教學計劃。由于我主要是從事英語教學的，所以新學期的教學工作我主要制定以下幾個計劃：

一、指導思想

以《英語新課程標準》為指導，仔細學習新課標各理念及精神。根據(jù)新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革、探究，優(yōu)化課堂教學過程，重視對同學技能的培育，不斷提高同學的綜合素養(yǎng)，使每位同學自信且勝利地成長。

二、重點工作

1、教學理論計劃

以《英語課程標準》為指導，以課堂教學為陣地，切實轉(zhuǎn)變教學觀念，堅持面對全體同學，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學環(huán)境，進一步提高英語教學質(zhì)量，同時，要有時刻學