教師病假請假申請書

教師病假請假申請書請假條格式

請假條是學(xué)生常用的應(yīng)用文，在教學(xué)中，我首先認真鉆研教材，制定出教學(xué)環(huán)節(jié)為：

一、為（什么）要寫請假條?

二、怎么寫?(格式)

三、實踐練寫

針對第一環(huán)節(jié)，我先讓學(xué)生讀練習(xí)中的第一、二段話，展開討論，得出：有病或有事不能來校（學(xué)習(xí)）或參加某種活動，寫好請假條給家長或（同學(xué)）代給老師

如何寫呢?讓學(xué)生讀書中的例文，得出：居中寫"請假條'三個字;下一行頂格寫稱呼冒號;另起一行空兩格寫正文(正文寫了幾句話，每句話交代什么?);下一行空兩格寫"此致'另起一行寫"敬禮!'，(此處可讓學(xué)生連起來記憶);最后注名自己的身份和姓名、日期

學(xué)生邊看例文邊總結(jié)，然后給學(xué)生一定時間消化，將例文完整的看一遍，在腦中留下請假條的正確格式。

第三環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)情境：清明節(jié)到了，王紅要和家人一起去鄉(xiāng)下掃墓，星期一一天不能來上課，請你替王紅給張老師寫一張請假條。學(xué)生寫時，我注意行間巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，不能讓錯誤的格式在學(xué)生的腦中留下印象。然后，選讀部分學(xué)生的請假條，看誰正文語言簡潔、說得清楚。

四、鞏固階段

在家庭作業(yè)或小練筆中在創(chuàng)設(shè)情境，提供練習(xí)的機會：體育達標運動會要開始了，李明在練擲實心球時不小心將手腕扭傷，醫(yī)生建議不能做劇烈運動，達標運動會不能參加了，請你替李明寫一張請假條給體育王老師。這一練筆，并不用說請假幾天，而是說不能參加運動會，跟上次的不一樣，提醒學(xué)生不可機械記憶，應(yīng)視具體情況而定正文內(nèi)容。

五、在學(xué)生牢固掌握了正確的請假條格式以后，再把他與留言條格式進行比較，這一環(huán)節(jié)切不可太早，否則會起誤導(dǎo)作用，兩種格式會混淆。

"請假條'相當于公文中的`"請示'，但比請示簡便、靈活，格式可以不固定，也可以固定。一般最常用的請假條格式如下：

標題(居中)：請假條

上款(頂格寫部門的名稱或領(lǐng)導(dǎo)人的名字)：

正文(請假緣由、起止日期及天數(shù))如：因......需要請假，請假時間自年x月x日至年x月x日共xx天，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準。

下款(標在右下)...............請假人：xxx

................................年月日

...............................批準人：xxx

................................年月日

病假請假申請書篇1

請假條

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!由于我有病,無法堅持繼續(xù)上班,故請假,望批準!

此致

敬禮

教師：XXX

xx-xx年X月X日

病假請假申請書篇2

XXX：

茲有本班(單位)學(xué)生(員工)XXX，因XXXX(病因)需休息治療，現(xiàn)請假XX天，希批準為感!

此致

敬禮

請假人：

日期

病假請假申請書篇3

請假條

班主任:您好!由于我有病,無法堅持繼續(xù)上課,故請假,望批準!

此致

敬禮

學(xué)生:XXX

2xx-xx年X月X日

病假請假申請書篇4

XXX：

因今身體不適，故請假(多少)天。望領(lǐng)導(dǎo)(老師)批準!謝謝!

請假人：某某某

請假日期：·····

病假請假申請書篇5

請假條

某領(lǐng)導(dǎo)：

因身體。。。。。原因，醫(yī)生建議需要休息。。。天，希望領(lǐng)導(dǎo)批準，謝謝。

請假人：某某某

某年某月某日

病假請假申請書