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小朋友近視防控考核方案小朋友近視防控考核方案(精選7篇)為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,經(jīng)常需要預(yù)先制訂方案,方案是綜合考量事情或問題有關(guān)的因素后所制訂的書面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整頓的小朋友近視防控考核方案(精選7篇),歡迎閱讀與收藏。小朋友近視防控考核方案1活動(dòng)目的:1、通過認(rèn)真觀察眼部,能夠懂得眼部的大致構(gòu)造和作用。2、幼兒能夠感知眼睛的重要性,能改掉傷害眼睛的壞習(xí)慣。3、幼兒能夠養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣,并懂得對(duì)眼睛有益的辦法。教學(xué)重點(diǎn):懂得眼睛的重要性,改掉日常生活中傷害眼睛的壞習(xí)慣,并理解對(duì)眼睛有益的辦法。教學(xué)難點(diǎn):幼兒感知到眼睛的重要性?;顒?dòng)準(zhǔn)備:每人一面小鏡子,被剪成適宜條狀的塑料袋,對(duì)的坐姿掛圖一幅?;顒?dòng)過程:一、猜謎引出所講主題"眼睛"師:老師想請(qǐng)各位小朋友來猜個(gè)謎語。認(rèn)真聽額。上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。動(dòng)動(dòng)你們的小腦,是我們?nèi)松眢w的某個(gè)部位。幼:眼睛。(若不能猜出則予以提示)師:真棒,就是我們的眼睛。我們的眼睛能干什么呢?幼:看東西。師:那我們來分享一下見過最美妙的東西好嗎?幼:XXXXXXXXX師:哇,我們的眼睛能干這樣多事,要是沒有它就看不見周邊的事物和美麗的色彩,它是不是我們重要的好幫手???幼:是。師:我們的眼睛這樣重要,可是我們的小朋友認(rèn)真的觀察過我們的眼睛嗎?下面老師給每個(gè)小朋友發(fā)一面鏡子,請(qǐng)你們認(rèn)真的觀察一下我們眼部的構(gòu)造。二、觀察眼部構(gòu)造,理解各部位的作用,激勵(lì)幼兒保護(hù)眼睛師:我們從上往下說,誰來告訴我眼睛的最上面部分是什么?幼:眉毛。師:眉毛呀它能夠在刮風(fēng)時(shí)遮擋灰塵,下小雨時(shí)擋住雨水不流進(jìn)眼睛里,夏天額頭上有諸多汗,但不會(huì)進(jìn)眼里。師:然后眉毛再往下一點(diǎn)呢?幼:是眼皮。師:你們懂得眼皮的作用嗎?幼:保護(hù)眼睛。師:恩。我們來看眼皮的下面又是什么?幼:睫毛師:睫毛它也同樣在保護(hù)著我們的眼睛,避免灰塵、異物、汗水進(jìn)入眼內(nèi)。師:我們的眉毛、睫毛眼皮都在協(xié)助我們保護(hù)眼睛,那我們小朋友是不是更應(yīng)當(dāng)努力地保護(hù)我們的眼睛呀?幼:是。三、幼兒講述為什么會(huì)戴上小眼鏡及不便,引發(fā)幼兒反思,體驗(yàn)眼鏡含糊的感覺,養(yǎng)成保護(hù)眼睛的習(xí)慣師:可是老師發(fā)現(xiàn)在生活中幼諸多的小朋友都不太會(huì)保護(hù)眼睛,不少的小朋友都戴上了小眼鏡,我們來請(qǐng)他們來講一下他們?yōu)槭裁磿?huì)戴上小眼鏡好嗎?幼:XXXXXXXX幼:XXXXXXXX(教師小結(jié):畫畫時(shí)離紙?zhí)?,躺著看書,長(zhǎng)時(shí)間的看電視、玩游戲都會(huì)成近視)師:現(xiàn)在老師想請(qǐng)視力正常的小朋友體驗(yàn)一下他們摘下眼鏡看東西的感覺,把塑料袋輕輕蒙在眼上,千萬不要遮住嘴巴和鼻子額,那樣會(huì)很難受。幼:看都看不見了。師:請(qǐng)摘下來。這樣你們的眼睛舒適嗎?幼:不舒適。師:即使我們眼睛近視了戴上眼鏡能看清,但是非常的不方便。XX(佩戴眼睛的小朋友)來說一下。幼:跑步的時(shí)候老是要往下掉,都玩不盡興。眼睛有時(shí)還會(huì)疼,會(huì)發(fā)癢。還要去換眼鏡,看醫(yī)生。(教師小結(jié):近視有這樣多的煩惱,為了避免變成近視眼,我們要養(yǎng)成對(duì)的的坐姿,像圖上這樣背打直,離桌子一拳的距離。平時(shí)我們還得適宜的做運(yùn)動(dòng),眼睛累了就休息一下,看看遠(yuǎn)處綠色的景物,還能夠吃些對(duì)眼睛有益的食物,像菠菜、胡蘿卜、瘦肉等)四、糾正生活錯(cuò)誤師:除了老師剛剛說的,那我們眼睛不舒適的時(shí)候能夠用手揉嗎?幼:不行。有細(xì)菌。師:是呀,我們的手上有諸多的細(xì)菌。用手揉的話眼睛就很容易感染,嚴(yán)重了還會(huì)得紅眼病??墒窃撛趺崔k呢?幼:給老師說,父親媽媽說,讓他們給我們看。師:對(duì)。也能夠用干凈的毛巾擦一擦。父親媽媽都不能解決,那我們就得去找醫(yī)生。師:老師還發(fā)現(xiàn)了一種問題,就是有的小朋友喜歡用玩具槍啊、劍啊、筷子等尖的東西指著別人,這樣對(duì)嗎?幼:不對(duì),萬一戳到會(huì)疼,會(huì)流血,眼睛就看不到了。師:小朋友都說的很對(duì)的。那老師但愿小朋友懂得了危害后能改正這些壞習(xí)慣。我們也上了許久的課了,下課讓眼睛休息一會(huì)兒吧。小朋友近視防控考核方案2教學(xué)活動(dòng)目的:知識(shí)與技能:1、體會(huì)眼睛在自己和別人生活中的重要作用。2、認(rèn)識(shí)近視的苦惱和造成近視的成因,掌握防止近視的辦法。3、向?qū)W生進(jìn)行用眼的衛(wèi)生保健教育,培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣。過程與辦法:學(xué)生在經(jīng)歷調(diào)查、收集、整頓信息、報(bào)告交流近視的危害和造成近視的成因過程中,合作探究出防止近視的辦法。養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生珍愛眼睛,保護(hù)視力。掌握防止近視的辦法并養(yǎng)成科學(xué)用眼衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn):掌握近視的防止方法,養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:1、課前理解眼睛的構(gòu)造,調(diào)查家人、鄰居、同窗等近視的因素以及近視帶來的不便。2、教學(xué)用課件。3、卡片、臉形圖、眼罩4、動(dòng)畫片《強(qiáng)強(qiáng)的眼睛怎么了》5、課件教學(xué)過程:一、活動(dòng)導(dǎo)入課題:1、猜謎語:同窗們,今天老師給你們猜一種謎語,樂意嗎?“白天開門,晚上關(guān)門,認(rèn)真看看,里面有人,是什么呀?”(眼睛)(真聰穎).2、游戲——《盲人畫像》。師:接下來,我們就來做一種與跟眼睛有關(guān)的游戲。誰來?(一位學(xué)生上臺(tái)表演)聽老師講規(guī)則:在做游戲前戴好眼罩蒙住眼睛,在老師準(zhǔn)備的臉形圖上貼上眼睛、鼻子、嘴。聽清了嗎?拿好卡片,開始吧。打開眼罩看看貼得怎么樣?其它同窗能夠評(píng)一評(píng)。3、眼睛的作用師:大家都覺得較好笑。其實(shí),沒有眼睛,我們的生活就會(huì)是這樣子。這位同窗的作品,也就告訴我們:眼睛是多么的重要。師:大家來說說,有了一雙美妙的眼睛,我們能干什么?生:明亮的眼睛能讓我們看到美麗的風(fēng)景,生:有一雙明亮的眼睛,我們能更順利地做實(shí)驗(yàn),生:有了眼睛,我們能看諸多諸多的書,生:有了眼睛,我們就能畫出五x斑斕的圖畫生:有了眼睛,我們吃飯、出行都更方便(注意學(xué)生回答下列問題,規(guī)定完整體現(xiàn)).4、小結(jié)引入師:是啊,我們正常的衣食住行,都離不開眼睛。沒有一雙明亮的眼睛,我們就不會(huì)感受到世界的美妙。即使有了眼睛,不注意保護(hù),近視了也會(huì)給我們的生活帶來麻煩和不便,因此我們要保護(hù)眼睛,防止近視。板書:保護(hù)眼睛,防止近視(齊讀課題).下面,請(qǐng)同窗們先來看一部動(dòng)畫片,看一看《強(qiáng)強(qiáng)的眼睛怎么了》。二、引導(dǎo)探究,合作學(xué)習(xí)(一)近視的因素1、看動(dòng)畫片《強(qiáng)強(qiáng)的眼睛怎么了》提問:強(qiáng)強(qiáng)怎么了?(近視了).你是怎么判斷他近視的?(生回答).師:是什么造成強(qiáng)強(qiáng)近視的?(也就是近視形成的因素是什么?)把你們課前收集到的知識(shí)在小組中交流,各小組進(jìn)行比賽,看哪一組報(bào)告得最佳。(小組活動(dòng),組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)、報(bào)告)(以小組為單位報(bào)告,).2、師總結(jié)近視形成的因素(出示課件).師:同窗們回答的都較好。(相及打開課件)其實(shí)產(chǎn)生近視的因素諸多,除了遺傳因素、環(huán)境因素、營(yíng)養(yǎng)素缺少之外,更多的是不良的用眼衛(wèi)生行為習(xí)慣所造成的。(1)讀書、寫字等學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。(2)課本放得離眼很近。(3)采光、照明條件不好(過強(qiáng)、過弱、光源的光譜與太陽的相差太大)。(4)持續(xù)用眼的時(shí)間太長(zhǎng)。(5)課桌椅的高度搭配不適宜。師:由于以上這些因素,造成了近視的人越來越多。但從正常的眼睛變成近視眼是有一定的過程的。我們先來看眼球構(gòu)造圖。2、課件演示“正常眼睛視覺形成示意圖”和“近視眼視覺形成示意圖”,明確近視的定義。3、從正常眼變?yōu)榻曆鄣倪^程。(看課件,聽解釋).一旦近視了,我們的生活學(xué)習(xí)都會(huì)受影響。下面有請(qǐng)小記者出場(chǎng),請(qǐng)他采訪一下我們班里近視的同窗。(意圖:這一環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生理解近視的成因,從而懂得用眼衛(wèi)生是保護(hù)眼睛,防止近視的有效辦法。(二)近視會(huì)給你帶來哪些危害及煩惱呢?1、小記者采訪,請(qǐng)近視的學(xué)生回答。2、師總結(jié)近視給人帶來的危害及煩惱。(出示課件).師:是的,近視會(huì)給人帶來諸多危害及煩惱。老師做了一下總結(jié),請(qǐng)看大屏幕。(指名讀)①視力低下,眼睛經(jīng)常干x和疲勞,影響學(xué)習(xí)、生活和工作質(zhì)量。xxxx戴眼鏡,會(huì)造成生活、工作的不便。小朋友近視防控考核方案3設(shè)計(jì)意圖眼睛是我們身體的重要器官。隨著年紀(jì)的增加,幼兒看書、畫畫的機(jī)會(huì)日益增多,但是發(fā)現(xiàn)好多幼兒平時(shí)在看書、畫畫時(shí)姿勢(shì)不對(duì)的,如果長(zhǎng)久下去,勢(shì)必會(huì)造成幼兒的視力下降,逐步發(fā)展成近視眼。因此,讓幼兒理解有關(guān)保護(hù)眼睛方面的知識(shí)很有必要,而保護(hù)眼睛要從防止近視開始。于是,設(shè)計(jì)了這一教育活動(dòng),旨在讓幼兒懂得保護(hù)視力的重要性,懂得如何防止近視,并且在日常生活中注意起來,逐步養(yǎng)成對(duì)的的讀書、寫字姿勢(shì)?;顒?dòng)目的1.理解造成視力下降的因素,懂得如何防止近視。2.能主動(dòng)參加討論,大膽地體現(xiàn)自己的想法。3.懂得某些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的辦法。4.理解重要癥狀,懂得防止和治療的自我保護(hù)意識(shí)。5.初步理解健康的小常識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備紙、筆、錄像、塑料條、表格、圖片、老鼠紙偶、幼兒視力統(tǒng)計(jì)表?;顒?dòng)過程1.以幼兒的“視力統(tǒng)計(jì)表”引出視力下降的因素。(1)請(qǐng)幼兒看視力表,理解幼兒的視力狀況。(2)分析造成視力下降的因素。幼兒猜想:他們的視力為什么會(huì)下降?看錄像,全方面理解視力下降的因素。理解小朋友平時(shí)有無這種不對(duì)的的姿勢(shì)。小結(jié)并出示圖片如果長(zhǎng)時(shí)間以這種不對(duì)的的姿勢(shì)看書、學(xué)習(xí)、看電視,你們也會(huì)視力下降,慢慢發(fā)展成近視眼。2.幼兒親自體驗(yàn)眼睛近視了是什么感覺。把塑料條放在眼前看周邊的事物,并說出自己的感覺。3.討論眼睛近視了給人們的生活、學(xué)習(xí)帶來的不方便,認(rèn)識(shí)眼睛的重要性。(1)幼兒分組討論,請(qǐng)個(gè)別幼兒說出想法。(2)教師小結(jié)。4.討論如何防止近視。(1)幼兒分組討論。(2)教師小結(jié)并貼出有關(guān)圖片。(3)和教師一起用“老鼠紙偶”做放松眼球的游戲?;顒?dòng)反思活動(dòng)中設(shè)計(jì)的五個(gè)環(huán)節(jié),承上啟下,層層遞進(jìn)。整個(gè)活動(dòng)過程重視以幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題——討論因素——親身體驗(yàn)——猜想成果——得出結(jié)論。同時(shí)在教學(xué)辦法上采用體驗(yàn)法、討論法、游戲法等,動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒在輕松,愉快的氛圍中掌握防止近視的辦法,真正體會(huì)到防止近視的重要性。小朋友近視防控考核方案4教學(xué)目的:讓學(xué)生理解引發(fā)近視的因素以及如何防止近視眼的形成。教學(xué)重點(diǎn):如何防止近視眼的形成。教學(xué)難點(diǎn):糾正不對(duì)的的讀書寫字姿態(tài)。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課(一)猜謎語,引導(dǎo)學(xué)生說出眼睛的作用。(二)教師歸納看不清的因素是近視眼,并引導(dǎo)學(xué)生說出想理解有關(guān)近視眼的哪些內(nèi)容。(板書課題)二、講授新課:(一)眼睛的作用是什么?(二)近視眼形成的因素1、小組討論:近視眼形成的因素有哪些?2、學(xué)生報(bào)告,大家補(bǔ)充,教師并及時(shí)板書。①遺傳因素:近視眼是一種隱性遺傳疾病,父母患近視其兒女患近視的可能性就明顯增加,因此有上述狀況的同窗要倍加愛惜眼睛,防止近視。②睡眠局限性:小學(xué)生每天睡眠應(yīng)確保多少小時(shí)?談一談造成睡眠局限性的因素有哪些?③營(yíng)養(yǎng)素缺少:人體必需的.營(yíng)養(yǎng)素有哪些?適宜多吃哪些食物對(duì)眼睛有好處?(但愿同窗們注意營(yíng)養(yǎng)均衡,做到合理膳食,避免營(yíng)養(yǎng)系缺少。)④不注意用眼衛(wèi)生:聯(lián)系實(shí)際生活談?wù)勛约河心男┎蛔⒁庥醚坌l(wèi)生的習(xí)慣?看近距離的東西持續(xù)時(shí)間太長(zhǎng),中間又無適宜休息,就會(huì)使眼睛因長(zhǎng)時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)活動(dòng)而疲勞。久而久之,收縮的肌肉便不能自然放松,使眼睛只適合看近物面出現(xiàn)近視狀態(tài)。學(xué)生不注意讀書寫字姿勢(shì)、筆跡含糊色淺,在光線太強(qiáng)太弱的環(huán)境下看書寫字,躺在床上、走路、坐車看書等等不良習(xí)慣。都易使屈光調(diào)節(jié)活動(dòng)加強(qiáng)、使眼肌持續(xù)地緊張收縮并且由于過分特久地調(diào)節(jié)活動(dòng),造成了代謝產(chǎn)物的蓄積,進(jìn)而剌激眼肌加強(qiáng)收縮。(三)如何防止近視眼?1、科學(xué)用眼:1、讀書寫字注意三個(gè)一即眼離課本一尺、胸離桌子一拳、手離筆尖一寸;2、走路或乘車時(shí)不要看;3、不要躺著或趴著看;4、勞逸結(jié)合,用眼時(shí)間不要過長(zhǎng),應(yīng)每隔50分鐘左右休息10分鐘。2、注意用眼衛(wèi)生:(1)、不要長(zhǎng)時(shí)間近距離讀寫、看電視、玩電子游戲、上網(wǎng)等;(2)不要在光線太強(qiáng)太弱時(shí)讀寫,建議使用臺(tái)燈照明用40W白熾燈泡,臺(tái)燈應(yīng)放在左前方一尺左右距離;室內(nèi)照明40W日光燈應(yīng)距離桌面1.4米;(3)看電視應(yīng)有節(jié)制,眼距離以電視機(jī)對(duì)角線6倍以外觀看,普通看40分鐘休息10分鐘;少玩電子游戲、電腦等,據(jù)有關(guān)資料顯示它們的危害是電視的5倍。3、補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng):(1)少吃甜食和辛辣食物,糖分?jǐn)z入過多在體內(nèi)血液環(huán)境中呈酸性,易造成因血鈣減少,影響眼球壁的堅(jiān)韌性,促使眼軸伸長(zhǎng),造成近視眼的發(fā)生與發(fā)展。(2)少吃零食,零食中大多加有防腐劑、色素等添加劑,食用過量百害無一益。(3)避免偏食,偏食是誘發(fā)青少年視覺功效障礙的重要因素之一,經(jīng)常會(huì)造成維生素與微量元素、宏量元素?cái)z取局限性,影響發(fā)育和健康。(4)多吃水果、蔬菜、豆類、動(dòng)物肝臟等,合理地獲得天然糖分、微量元素和維生素。4、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng):(1)學(xué)生在學(xué)習(xí)階段因長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼,為消除視疲勞應(yīng)經(jīng)常性望遠(yuǎn),多參加體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì);(2)每天堅(jiān)持做眼保健操,以達(dá)成緩和眼疲勞,消除調(diào)節(jié)緊張,恢復(fù)眼調(diào)節(jié)機(jī)能,防止近視發(fā)生。三、教學(xué)總結(jié):通過本課的學(xué)習(xí),同窗們較好地掌握了近視眼形成因素和防止辦法,從而提高了同窗們自覺做好眼保健操的主動(dòng)性,督促同窗們養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,看到身邊戴眼鏡的同窗越來越多,讓我們趕快行動(dòng)起來,保護(hù)眼睛,防止近視吧!小朋友近視防控考核方案5教學(xué)規(guī)定:通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得眼睛是個(gè)重要的感覺器官,懂得用眼衛(wèi)生知識(shí),并愛惜別和愛惜眼睛。教學(xué)重點(diǎn):本課的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在保護(hù)視力,防止近視的辦法上。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)時(shí)間:一學(xué)時(shí)教學(xué)過程:一、導(dǎo)入課題老師發(fā)現(xiàn)我們班里戴眼鏡的同窗真不少,說說你是怎么戴上眼鏡的?(指名戴眼鏡的同窗說)告訴同窗們你戴上眼鏡什么感覺呢?這些同窗由于平時(shí)不注意保護(hù)自己的眼睛而早早的戴上了眼鏡,多痛苦??!眼睛是心靈的窗戶,人人都但愿自己有一雙明亮的大眼睛,那么如何才干保護(hù)好自己的眼睛呢?今天我們談?wù)勅绾伪Wo(hù)視力。二、初步理解眼睛構(gòu)造及作用(出示課件)1.你理解我們的眼睛嗎?(指名說說)老師這里有一種有關(guān)眼睛的小資料,自己讀讀。指名讀。(出示課件)2.(出示課件)這是我們眼球的解剖圖,它是一種構(gòu)造復(fù)雜而精密的視覺器官。它是通過復(fù)雜的屈光系統(tǒng)把物體的影像反映到視網(wǎng)膜上,然后通過大腦視覺區(qū)域的分析綜合,才干做出物體形狀、大小、遠(yuǎn)近、色彩的判斷。因此我們眼睛的每一部分都是非常重要的,損害了哪一部分都會(huì)造成嚴(yán)重的后果。3.我們的眼睛有哪些作用呢?(指名說)三、解多個(gè)眼睛疾病及防止近視的辦法1.日常生活中,眼睛的作用可真大呀!如果不講究用眼衛(wèi)生,我們的眼睛可要生病了,那么你懂得哪些眼睛的疾病呢?(指名說)學(xué)生的重要任務(wù)是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)需要用眼睛,如果不講究用眼衛(wèi)生,時(shí)間久了就容易患近視,我們應(yīng)如何保護(hù)視力,防止近視呢?(小組討論后指名說)2.教師總結(jié):防止近視要做到哪幾點(diǎn)呢?出示課件(指名讀)3.指導(dǎo)學(xué)生做對(duì)的的讀書寫字的姿勢(shì)。4.保護(hù)視力很重要的一點(diǎn)就是要做好眼保健操,誰能上臺(tái)給大家演示一下對(duì)的的眼保健操的做法。(指名上臺(tái)演示),同窗們一起做,教師糾正。5.出示作業(yè),指名讀作業(yè)規(guī)定。(1)說說保護(hù)視力、防止近視要做到哪幾個(gè)方面?(指名說)看誰說得多。(2)想一想,你是如何保護(hù)視力的?指名說說自己平時(shí)是怎么做的。四、課外拓展:出示課件,學(xué)生自由閱讀:青少年如何防止近視?(1)學(xué)習(xí)了這一課你有哪些收獲?指名說。(2)通過這一課的學(xué)習(xí)同窗們的收獲可真不少,我們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)開展“爭(zhēng)光眼睛健康小楷模”的活動(dòng),但愿每一種同窗都能從一點(diǎn)一滴的小事做起,保護(hù)好自己的眼睛。小朋友近視防控考核方案6一、教學(xué)名稱:《保護(hù)眼睛,防止近視》二、教學(xué)目的:我根據(jù)培智健康教育課程原則的規(guī)定和學(xué)生的身體狀況,擬定以下教學(xué)目的:1、認(rèn)知目的:掌握近視形成的因素。2、技能目的:掌握防止近視的辦法。3、情感目的:培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,并且持之以恒。三、教學(xué)重、難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是防止近視的辦法。難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,并且持之以恒。習(xí)慣的養(yǎng)成是需要不停對(duì)的的重復(fù)才干養(yǎng)成,因此我做了以上的安排。四、說教學(xué)過程:1、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課。一開始上課我就說:“同窗們,今天老師讓你們猜個(gè)謎語。學(xué)生回答:眼睛。我說:“對(duì)了,一種人在形容所愛惜的東西非常貴重和重要時(shí),總喜歡打這樣的比方,像愛惜你的眼睛同樣去愛惜你所愛惜的東西。而往往你在擁有貴重的東西時(shí)卻不懂得愛惜,就仿佛眼睛同樣。當(dāng)你的視力不好的時(shí)候,后悔就來不及了。今天我們就學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛。”出示課題《保護(hù)眼睛,防止近視》。(板書)2、眼睛有什么的用途。老師:我們都有一雙明亮的眼睛,她能干什么用呢?(出示課件)老師:我們來看一看,跟你說的同樣嗎?你們想想,如果眼睛不好,還能看得清晰嗎?3、引導(dǎo)學(xué)生理解近視眼的樣子以及形成的因素。接著請(qǐng)同窗說說為什么有的人會(huì)戴眼鏡?由于眼睛近視了,不戴眼鏡看不清物體。那么是什么因素造成了我們眼睛的近視呢?學(xué)生討論后交流得出(出示課件):持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間看書、讀寫姿勢(shì)不對(duì)的、眼睛離課本太近等等。4、防止近視的辦法。就是這些不良的行為習(xí)慣危害了我們的眼睛,那我們又該如何保護(hù)眼睛,防止近視呢?我們現(xiàn)在來看大屏幕。(出示視頻1)看完后來請(qǐng)同窗們?cè)賮碚f一說在課堂學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)我們的眼睛,防止近視呢?引導(dǎo)學(xué)生說出:(1)寫字時(shí)手離筆尖一寸。(2)讀書時(shí)眼睛離書一尺。(3)寫字時(shí)胸離課桌一拳。5、同窗們說的都較好,剛剛我們始終再看大屏幕,眼睛有些累了,現(xiàn)在跟老師一起來放松一下眼睛。(出示視頻2)6、課堂總結(jié)。做完后來眼睛真舒適啊,同窗們,眼睛是心靈的窗戶,因此請(qǐng)同窗們?cè)谏钪幸⒁庥醚坌l(wèi)生,保護(hù)好眼睛。老師衷心祝愿大家,不要由于今天的近視影響明天的遠(yuǎn)征,愿大家都有一雙明亮而健康的眼睛。以上的教學(xué)過程整個(gè)體現(xiàn)課程原則的規(guī)定,體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,體現(xiàn)了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、組織者,教師的教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的理念。小朋友近視防控考核方案7教學(xué)目的:1.理解眼球的構(gòu)造、功效和視覺的形成。2.使學(xué)生掌握近視眼發(fā)生的原理、因素、發(fā)展過程及防止方法。3.提高學(xué)生保護(hù)視力的主動(dòng)性。教學(xué)重點(diǎn):近視眼形成的因素和防止辦法教學(xué)難點(diǎn):近視眼發(fā)生的原理教學(xué)用品:眼球構(gòu)造掛圖;眼球構(gòu)造模型;物體在視網(wǎng)膜上成像的掛圖;正常眼、近視眼的掛圖。教學(xué)內(nèi)容及過程:一、眼的構(gòu)造1.眼球:眼球眼球壁外膜角膜:無色透明,占1/6鞏膜:白色結(jié)實(shí),占5/6保護(hù)眼球內(nèi)部〖JB)〗中膜虹膜:棕黑色中央是瞳孔睫狀體:調(diào)節(jié)晶狀體曲度脈絡(luò)膜:占中膜的2/3,①有豐富的血管(營(yíng)養(yǎng)眼球)②有豐富的色素細(xì)胞(“暗室”作用)內(nèi)膜:視網(wǎng)膜(內(nèi)有大量的感光細(xì)胞、接受物象的刺激產(chǎn)生物象)內(nèi)容物房水晶狀體玻璃體無色透明有折光作用。2.眼球的附屬構(gòu)造:眼肌、眼瞼、睫毛、結(jié)膜、淚器等。下面我們來研究一下視覺是如何形成的二、視覺的形成(出示物體在視網(wǎng)膜上成象的掛圖或投影片)外界物體反射的光線進(jìn)入眼球內(nèi)部時(shí),通過了角膜、房水、瞳孔、晶狀體、玻璃體等構(gòu)造,當(dāng)物體反射的光線通過晶狀體和玻璃體的折射作用后,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的、倒立的物象;物象刺激視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,感光細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺??煽偨Y(jié)以下:折射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)物體反射的光線→成像于視

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