幼兒園勞動節(jié)教案（17篇）

Word版本，下載可自由編輯幼兒園勞動節(jié)教案（17篇）幼兒園勞動節(jié)教案（1）

活動目標：

1.初步學唱歌曲《勞動最光榮》，唱準旋律，唱清楚歌詞。

2.利用傾聽和觀看圖片感知、記憶歌詞的內容。

3.培育愛勞動的情感。

活動預備：

配套磁帶、圖譜活動過程：

活動導入：

（1）老師和幼兒一起談論有關勞動的話題。

師：我發(fā)覺我們的教室，嬉戲區(qū)特別干凈，是誰這么能干，這么愛勞動？

在家里，小伴計能夠幫媽媽做哪些力所能及的事情呢？

學唱歌曲《勞動最光榮》。

（1）觀賞歌曲，初步感知歌詞。

師：我們一起來觀賞一首歌曲，認真聽一聽歌里唱了些什么？

（2）再次觀賞歌曲，運用圖片，初步熟識歌詞。

師：請小培育再認真觀賞歌曲，用歌里的話說一說歌里唱了些什么？（幼兒說出一句歌詞，老師即展示相應的圖片）

（3）再次觀賞歌曲，依據歌詞順次給圖片排隊。

師：小伴計聽出了這么多的歌詞，哪一句先唱，哪一句后唱呢？我們再聽一遍，一邊聽一邊把圖片按歌詞順次排好好嗎？（必要時能夠唱完一句暫停，放好圖片后再播放下一句）

（4）按節(jié)奏念歌詞。

師：這樣放的順次對嗎？我們念一遍來檢查一下（老師帶領幼兒按節(jié)奏念歌詞，速度稍慢）。

（5）重點練習歌曲中的切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏。

師：你們有沒有地方覺得困難的地方？（老師引領幼兒發(fā)覺歌詞或節(jié)奏掌控的還不精確?????的部分，重點練習切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏）（6）跟隨老師學唱歌曲。

師：我們現在跟著鋼琴一起輕輕唱歌，要看著圖片，把歌詞唱清楚，好嗎？（演唱1-2遍，可針對一字多音和弱起節(jié)奏單獨練習）（7）練唱歌曲。

師：我們玩圖片捉迷藏的嬉戲，假如將圖片拿走，你們能清楚地唱歌嗎？（老師能夠請幼兒分幾次將圖片拿走，每拿走一次就練習一遍歌曲）3.邊唱歌邊表演。

師：這首歌還能夠邊唱邊表演，你們想做什么動作呢？

老師和幼兒邊唱歌邊表演。

幼兒園勞動節(jié)教案（2）

活動目標：

1、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、讓幼兒認識各行各業(yè)人們的勞動，并體悟勞動是件辛苦但又歡樂的事。

3、讓幼兒初步懂得勞動是件光榮的事，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的習慣。

活動預備

1、已帶領幼兒參觀過附近的各行各業(yè)。

2、卡紙、剪刀、膠水、彩紙。

活動過程：

一、組織談話。引領幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

二、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景，進一步認識這些地方的工作人員勞動的辛苦。

1、老師：“我們參觀過幼兒園附近的理發(fā)店、郵局、百貨商店，你在這些地方看到了什么？他們是怎樣勞動的？”

三、組織幼兒爭論，幫忙幼兒進一步認識勞動是一件辛苦而又歡樂的事。

2、老師：“郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們在做哪些事？他們給人們帶來了什么便利？”

3、老師：“百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們每天都站著干活累嗎？既然累為什么還要干？”

4、老師：“理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么？他們是怎樣工作的？假如沒有理發(fā)店會怎樣？”

四、讓幼兒他們談自己在家或在園參與勞動的事。

1、老師：“你會勞動嗎？你在哪里參與過什么勞動？勞動時你的心情是怎樣的？為什么？”

2、老師小結：“勞動是件光榮的事小伴計從小參與一些公益勞動，會使我們從小養(yǎng)成勞動的好習慣，長大了也能象爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動者?！?/p>

五、制作賀卡

讓幼兒為老師、爸爸媽媽或其他勞動者制作一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日。

幼兒園勞動節(jié)教案（3）

有益的學習閱歷：

1．知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2．知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有敬愛和喜愛他們情感。

預備：

1．掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2．工人、農夫、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

活動與指導：

1．介紹“五一”國際勞動節(jié)。

（1）老師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

（2）講解“五一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

2．熟悉誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

（1）觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引領，引發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

（2）談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引領孩子們發(fā)覺他們的工作和小伴計生活的關系，引領幼兒敬重他們。

3．師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

幼兒園勞動節(jié)教案（4）

活動目標：

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的`節(jié)日。

2、認識各行各業(yè)人們的勞動，并體悟勞動是件辛苦但又歡樂的事。

3、初步懂得勞動是件光榮的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動的習慣。

活動預備：

1、與附近的理發(fā)店、郵局和百貨商店聯(lián)系，帶領幼兒參觀。

2、支配幼兒定期做值日生和參與幼兒園勞動。

3、卡紙、膠水、剪刀、彩紙。

活動過程：

1、組織談話。使幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景，進一步認識這些地方的工作人員勞動的辛苦。我們參觀過幼兒園附近的郵局、理發(fā)店和百貨商店，你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？

3、組織爭論，幫忙幼兒進一步認識勞動是一件辛苦而又歡樂的事。

郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們在做哪些事？他們給人們帶來了什么便利？

百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們每天都站著干活累不累？既然累為什么還要干呢？

理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么？他們是怎樣工作的？假如沒有理發(fā)店會怎么樣？

這些人勞動一天累嗎？從他們的更加城你覺得他們工作時的心情是怎樣的？為什么？

4、讓幼兒談談自己在家或在幼兒園參與勞動的事。

你會勞動嗎？你在哪里參與過什么勞動？如做班級值日生，幼兒園集體勞動等，勞動的時候你的心情怎么樣？為什么？

5、老師小結。

勞動是件光榮的事，小伴計從小參與一些勞動，會使我們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，長大了，也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動者。

6、讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日。

幼兒園勞動節(jié)教案（5）

活動目的：

“五一節(jié)”利用慰問計生辦工作人員，為了表示對衛(wèi)生院工作人員日常對我園衛(wèi)生保健工作的支持，每年對我園幼兒進行免費體檢，慰問環(huán)衛(wèi)工人，為了表示對環(huán)衛(wèi)工每天準時清理幼兒園及街道的垃圾對他們的辛苦付出表示感謝，讓孩子們從小懂得感恩和付出。

認識節(jié)日中應留意的平安和衛(wèi)生，增加自我愛護的意識。

讓幼兒認識節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

活動時間：

20xx年4月27日

活動地點：

xxxx

參與對象：

xx幼兒園中班小伴計及六名老師

活動內容：

1、送鮮花和禮物

活動預備：

1、購買康乃馨鮮花

2、毛巾、香皂、水杯。

3、老師給獻愛心的孩子穿園服及帽子。

留意事項：

1、在來回行程中，能遵守紀律，不得消失打鬧雜亂情況。

2、不亂扔垃圾

人員支配：

1、園長負責總指揮

2、各班老師負責孩子的平安。

3、鄭老師負責照相留資料。

4、王老師負責發(fā)視頻到幼兒園伴計圈做宣揚。

教學反思：

五一國際勞動節(jié)是春天一個比較重要的節(jié)日，利用開展這一活動，讓同學知道5月1日是勞動節(jié)，知道勞動是光榮的，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

幼兒園勞動節(jié)教案（6）

活動預備：

1、熟悉“五一”勞動節(jié)的多媒體課件。

2、工人、農夫、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。

3、《勞動最光榮》音樂。

活動過程：

1、觀賞歌曲《勞動最光榮》，在精致的歌曲中引發(fā)幼兒活動的愛好。導入語：今日，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰？

2、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜愛它，我們人們也愛勞動，過幾天就是一個全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？1）老師展示五月一日的日歷，請幼兒認讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?2）講授“五·一”勞動節(jié)的來歷，告知幼兒五一勞動節(jié)是全3）請幼兒說一說，世界勞動、工作的人都過的`一個重大節(jié)日。你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者？

3、觀看《“五一”勞動節(jié)》的多媒體課件，熟悉勞生動民。

1）觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，引發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

2）請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。

4、展示勞動者圖片，指引幼兒建立敬愛勞生動民的感情。

1）觀看圖片，說一說他們都是誰？是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干干凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授學問，建筑工人蓋高樓大廈，農夫種莊稼等等。2）依據幼兒已有閱歷，談談自己身邊的勞動者。利用爭論，引發(fā)幼兒發(fā)覺他們的工作和小伴計生活的關系，指引幼兒敬愛他們。

活動延長：

讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日。

活動反思：

在活動中運用了音樂帶動幼兒唱歌和表演，很好的吸引了幼兒的留意力，活動動靜結合。

隨后利用提問的方式向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者，并利用圖片觀看認識了各行各業(yè)的職業(yè)特征，組織幼兒相互談一談自己父母的職業(yè)，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培育幼兒的勞動意識。活動中的不足之處，由于小班幼兒對于節(jié)日的概念及意義的意識模糊加之沒有很多的生活閱歷，所以在展示各行各業(yè)勞動者圖片時，不能很快說出勞動者的職業(yè)，所以在這次教學活動中幼兒的主體性沒有獲得很好的發(fā)揮，這也是在組織活動前預備及預設不足所導致的。

幼兒園勞動節(jié)教案（7）

一、活動目標

1、引領幼兒認識各行各業(yè)人們的工作以及勞動，感受勞動的光榮。

2、培育幼兒自己的事情自己做，培育勞動習慣。

3、利用本次活動熬煉幼兒的'制造力以及動手力量。

二、活動預備

1、老師預備若干a4紙

2、特制榮譽證書示范畫一張

3、勞動場面等圖片

三、活動過程

1、老師組織幼兒進行談話。

（1）小伴計們你們知道你爸爸媽媽是做什么工作的嗎？

（2）老師向幼兒介紹各行各業(yè)人們的工作特征。

（3）請你說說你喜愛爸爸媽媽的工作嗎？為什么？

2、老師展示獎狀，向幼兒介紹獎狀的組成和設計。

（1）老師講解什么是獎狀和榮譽證書，它們是怎么來的。

（2）老師展現各行各業(yè)獲得榮譽證書的職業(yè)以及相關工作介紹。

（3）請小伴計們?yōu)樽约旱陌职謰寢屧O計一張?zhí)厥獾莫劆睢?/p>

3、老師組織幼兒開頭綻開繪畫，制作特制獎狀。

（1）老師在黑板上講解獎狀的組成；

（2）老師在黑板上做示范畫，輔班老師幫忙不會的幼兒引領作畫；

（3）簡潔作畫之后在畫面的正中間畫上或者寫上自己對爸爸媽媽的祝愿，表述自己的感謝之情。

（4）畫完畫之后請給“獎狀”圖上顏色。

四、活動延長

請幼兒將自己畫好的獎狀帶回家頒發(fā)給自己的爸爸媽媽，并將自己想對爸爸媽媽說的話說出來。其它自己試試幫忙爸爸媽媽做一件力所能及的事情，表述對爸爸媽媽的感謝。

幼兒園勞動節(jié)教案（8）

一、活動名稱

向節(jié)日里不休息，辛勤勞動的人們問好。

二、活動目標

1.幼兒在家長的幫忙支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表述節(jié)日的慶賀。

2.幼兒在父母的幫忙下學會關注四周的的人和事。

3.認識節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

4.體悟節(jié)日的歡樂氛圍。

三、活動過程

1.幼兒在老師的幫忙下在幼兒園制作好慰問禮物和心愿卡。

2.節(jié)日父母帶孩子外出的時候，幫忙孩子發(fā)覺在節(jié)日里正在工作的人。

3.幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請接受禮物的人填好心愿卡交給孩子。（家長依據自己孩子的特征能夠幫忙孩子一起送，也能夠讓孩子自己積極去送，這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)）

4.節(jié)日過后，孩子將心愿卡帶到幼兒園。大家相互溝通自己向誰慰問了，是自己積極完成慰問目標的、還是父母幫忙完成。

四、教學反思

活動來源于中班的主題活動《四周的人》，教育活動從孩子最親近的父母長輩開頭關懷四周人們的`活動，認識常見社會成員的工作及與我們的關系，并敬重他們的勞動，體悟社會成員之間的相互關懷和友好交往，情愿向他們學習。

幼兒園勞動節(jié)教案（9）

活動名稱：

向節(jié)日里不休息，辛勤勞動的'人們問好

活動目標：

1、幼兒在家長的幫忙支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表述節(jié)日的慶賀。

2、幼兒在父母的幫忙下學會關注四周的的人和事。

3、利用爭論，激活過節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過節(jié)。

4、認識節(jié)日中應留意的平安和衛(wèi)生，增加自我愛護的意識。

活動過程：

1、幼兒在老師的幫忙下在幼兒園制作好慰問禮物和心愿卡。

2、節(jié)日父母帶孩子外出的時候，幫忙孩子發(fā)覺在節(jié)日里正在工作的人。

3、幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請接受禮物的人填好心愿卡交給孩子。（家長依據自己孩子的特征能夠幫忙孩子一起送，也能夠讓孩子自己積極去送－－這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)）

4、節(jié)日過后，孩子將心愿卡帶到幼兒園。大家相互溝通自己向誰慰問了，是自己積極完成慰問目標的、還是父母幫忙完成。

教學反思：

活動來源于中班的主題活動《四周的人》，教育活動從孩子最親近的父母長輩開頭關懷四周人們的活動，認識常見社會成員的工作及與我們的關系，并敬重他們的勞動，體悟社會成員之間的相互關懷和友好交往，情愿向他們學習。

幼兒園勞動節(jié)教案（10）

一、活動背景

在我們日常社會中，有著許很多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀念日中，都隱藏著珍貴的不行估量的教育資源。

老師完全能夠利用節(jié)日主題活動引領幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技能，熟悉、體悟并理解基本的社會行為規(guī)章，學習自律和敬重他，認識自己的親人以及與自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動，培育其對勞動者的喜愛和對勞動成果的敬重。

二、活動內容

1、利用參觀、調查、談話、繪畫、唱歌、家長助教、采訪等形式讓孩子熟悉各行各業(yè)的人，認識不同職業(yè)的差異，培育孩子觀看分析的力量;同時在玩嬉戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的親密關系。

在我們的角色嬉戲中，孩子們盡情地扮演和表現心目中不同職業(yè)的角色。

2、讓幼兒認識勞動者為社會作出的貢獻，學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式敬重并感謝各行各業(yè)工作的人。

鼓舞孩子們在家里做力所能及的事情，培育幼兒愛勞動的品質。

3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體悟勞動的幸苦。

三、各年齡段

小班：“各行各業(yè)愛勞動”

工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊急嫻熟的勞動著;農夫伯伯手持鋤頭，在田間認真的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在道路中間仔細的勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上仔細的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”

(一)主題目標

1、知道是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、認識各行各業(yè)人們的勞動，并體悟勞動是件辛苦又歡樂的事。

3、激活幼兒愛勞動的愿望。

(二)詳細活動

1、熟悉“五一”節(jié)(談話活動)

2、勞動最光榮(語言活動)

3、鮮花送給您(美術活動)

4、歡樂的勞動節(jié)(綜合活動)

5、查找身邊最可愛的人(特色活動)

中班：“做光榮的勞動者”。

(一)主題目標

1、關懷四圍人們的活動，認識常見社會成員的工作及與我們的關系，并敬重他們的勞動。

2、體悟社會成員之間的相互關懷和友好交往，情愿向他們學習。

(二)詳細活動

1、建筑工人(談話活動)

2、送貨員(數學活動)

3、學做解放軍(音樂活動)

4、參觀消防隊(參觀活動)

5、查找身邊最可愛的人

大班：“查找身邊最可愛的人”。

(一)主題目標

1、采訪身邊以及四圍的人的工作，激活對不同勞動人群的工作熟悉。

2、培育幼兒基本的生活自理力量，樹立良好的勞動意識。

(二)詳細活動

1、歡樂的小幫手(談話活動)。

2、勞動的方案書(社會實踐活動)。

3、五一家庭勞動日(綜合活動)。

4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)。

5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)。

6、查找身邊最可愛的人。

四、區(qū)域嬉戲

1、數學區(qū)：小小理貨員目標：依據自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。

材料：不同難度的貨架底板。

指導要點：選擇相應底板，并依據要求擺放不同價錢的物品。

2、科學區(qū)：小小水管工目標：和伙伴一起合作接通水管。

材料：不同長度的水管若干，三通、彎頭等若干。

指導要點：依據需要設計水管長度，彎曲方向，提示幼兒接水時不要漏水。

3、語言區(qū)：他們的工作目標：和老師、和伙伴、自己閱讀有關“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與伙伴溝通。

材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。

指導要點：引領幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并準時提出的問題進行回答。

4、手工區(qū)：服裝加工廠目標：和伙伴一起利用各種材料制作服裝。

材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

指導要點：引領幼兒依據自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。

幼兒園勞動節(jié)教案（11）

活動背景：

正值五一勞動節(jié)，今年我們幼兒園給每個班分了一塊草莓地，我們剛種上的時候，我們老師自己動手澆了我們班里的一片地，沒過幾天，天氣轉暖，天氣干的我們的草莓地都有了裂痕，孩子們問老師：老師，這土怎么都有縫?。课?guī)ьI孩子們找了找發(fā)覺大片地都有了裂縫，我說孩子們天氣很熱，你們渴不渴??？渴！異口同聲的回答，我說大地也很渴，特殊是我們的草莓就更口渴了，于是他們張開了嘴，等著有愛心的人給他們喝水呢，孩子們于是想了想，說那老師讓我們給他們喝點水吧！

活動時間：

20xx年4月16日

活動地點：

幼兒園草莓地

活動目的：

1、知道五一勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。體悟合作勞動的勝利感和愉悅感。

2、讓孩子們體悟勞動的歡樂，熟悉到勞動者的辛苦，知道新奇的水果是由勞動者的辛勤勞動和汗水換來的，珍惜勞動成果，喜愛勞動。

活動預備：

兩個直徑75厘米的塑料大盆，小水桶若干（人手一個），直徑20厘米的塑料盆四個。

活動支配：

請宋文成、張志剛、朱良哲、慶龍恒四個小伴計為大家運水，蔡夢瑤給小伴計拿水壺，其他小伴計負責澆自己的草莓。

活動過程：

首先，老師講解活動

我們班的孩子中午起床整理好自己的床鋪，我組織孩子們到我們班的草莓地，請每個小伴計拿好自己的小水壺，自由選擇自己要澆的一列草莓，站在每一列草莓的開頭位置，聽我講解，請每個小伴計先澆最終位置的（離小伴計最遠的）那個草莓，倒著澆，漸漸的先澆后面的，從后面依次順次往前澆，每顆草莓澆三壺水，直到草莓喝飽了為止（就是你再澆水時草莓不喝了，你能看到水為止）。

進行活動，請孩子們自己動手先到大盆里去灌水，然后到你負責的草莓地去喂你的草莓喝水。

孩子們的熱忱很高，都興致勃勃的活動的起勁，小伴計一開頭用一個水壺澆，后來用兩個水壺澆，最終有的小伴計用三個水壺澆，他們先把三個水壺灌滿了，然后提到草莓那個地方，把水壺放下，用完一個再一個，直到把三壺水全部澆完。

最終，孩子們觀賞自己的勞動成果，臉上露出了歡樂的笑臉，心里樂開了花，在歡樂的心情下有秩序的整理好自己的水壺，整理我們的工具。

先看好自己的草莓，這一列是我的。

先把袖子抹上去，別把衣服弄濕了。

我們先來舀水，灌好水就能夠澆草莓了。

看，我們忙吧！我們可是很仔細的呀！

草莓太渴了，我們給它多澆些水。

活動反思：孩子們在勞動的過程中玩的盡興，同時也體會到了勞動的辛苦，也萌生了對植物的愛，合作之力促進了孩子的深厚感情，雖然有一部分孩子的衣服濕了，鞋子濕了。但孩子很開心，也很歡樂。

幼兒園勞動節(jié)教案（12）

活動預備：

1.熟悉"五一"勞動節(jié)的多媒體課件。

2.工人、農夫、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。

3.《勞動最光榮》音樂磁帶。

活動目標：

1.利用活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務。

3.激起幼兒敬愛和喜愛勞生動民的感情。

活動過程設計：

一、觀賞歌曲《勞動最光榮》，在精致的歌曲中引發(fā)幼兒活動的愛好。

導入語：今日，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰?

二、介紹"五一"國際勞動節(jié)。

老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜愛它，我們人們也愛勞動，過幾天就是一個全世界人民的'節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?

1.老師展示五月一日的日歷，請幼兒認讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?

2.講授"五·一"勞動節(jié)的來歷，告知幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。

3.請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者?

三、觀看《"五一"勞動節(jié)》的多媒體課件，熟悉勞生動民。

1.觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，引發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

2.請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。

四、展示勞動者圖片，指引幼兒建立敬愛勞生動民的感情。

1.觀看圖片，說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干干凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授學問，建筑工人蓋高樓大廈，農夫種莊稼等等。

2.依據幼兒已有閱歷，談談自己身邊的勞動者。利用爭論，引發(fā)幼兒發(fā)覺他們的工作和小伴計生活的關系，指引幼兒敬愛他們。

【活動延長】

讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日歡樂!

幼兒園勞動節(jié)教案（13）

活動目標：

1、利用活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務。

3、激起幼兒敬愛和喜愛勞生動民的感情。

活動過程設計：

一、觀賞歌曲《勞動最光榮》，在精致的歌曲中引發(fā)幼兒活動的愛好。

導入語：今日，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰？

二、介紹"五一"國際勞動節(jié)。

老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜愛它，我們人們也愛勞動，過幾天就是一個全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？

1、老師展示五月一日的日歷，請幼兒認讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？這是什么節(jié)日？是誰的節(jié)日？

2、講授"五·一"勞動節(jié)的來歷，告知幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。

3、請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者？

三、觀看《"五一"勞動節(jié)》的多媒體課件，熟悉勞生動民。

1、觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，引發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

2、請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。

四、展示勞動者圖片，指引幼兒建立敬愛勞生動民的感情。

1、觀看圖片，說一說他們都是誰？是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干干凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授學問，建筑工人蓋高樓大廈，農夫種莊稼等等。

2、依據幼兒已有閱歷，談談自己身邊的勞動者。利用爭論，引發(fā)幼兒發(fā)覺他們的工作和小伴計生活的關系，指引幼兒敬愛他們。

幼兒園勞動節(jié)教案（14）

活動目標：

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、認識各行各業(yè)人們的勞動，并體悟勞動是件辛苦又歡樂的事。

3、激活幼兒愛勞動的愿望。

活動預備：假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，認識人民的勞動。

活動過程：

老師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是全部勞動人民的節(jié)日。

請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步認識這些地方的工作人員勞動的辛苦。

老師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

幼兒爭論，幫忙幼兒進一步認識勞動是件辛苦而又歡樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

帶領幼兒參與幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀看勞動后場地的干凈，讓幼兒進一步體悟勞動的辛苦和歡樂。

幼兒園勞動節(jié)教案（15）

活動目標：

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、認識各行各業(yè)人們的勞動，并體悟勞動是件辛苦又歡樂的事。

3、激活愛勞動的愿望。

活動預備：

1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，認識人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農夫、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

活動過程：

1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

(1)老師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是全部勞動人民的節(jié)日。

熟悉誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引領，引發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引領孩子們發(fā)覺他們的工作和小伴計生活的關系，引領幼兒敬重他們。

3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步認識這些地方的工作人員勞動的辛苦。

老師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

4、讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5、幼兒爭論，幫忙幼兒進一步認識勞動是件辛苦而又歡樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

6、帶領幼兒參與幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀看勞動后場地的干凈，讓幼兒進一步體悟勞動的辛苦和歡樂。

7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

幼兒園勞動節(jié)教案（16）

幼兒園勞動節(jié)教案《給草莓喝水》

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢？下面是為大家收集的幼兒園勞動節(jié)教案《給草莓喝水》，歡迎閱讀與保藏。

活動背景：

正值五一勞動節(jié)，今年我們幼兒園給每個班分了一塊草莓地，我們剛種上的時候，我們老師自己動手澆了我們班里的一片地，沒過幾天，天氣轉暖，天氣干的我們的草莓地都有了裂痕，孩子們問老師：老師，這土怎么都有縫??？我?guī)ьI孩子們找了找發(fā)覺大片地都有了裂縫，我說孩子們天氣很熱，你們渴不渴?。靠?！異口同聲的回答，我說大地也很渴，特殊是我們的草莓就更口渴了，于是他們張開了嘴，等著有愛心的人給他們喝水呢，孩子們于是想了想，說那老師讓我們給他們喝點水吧！

活動時間：20xx年XX月XX日

活動地點：幼兒園草莓地

活動目的：

1、知道五一勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。體悟合作勞動的勝利感和愉悅感。

2、讓孩子們體悟勞動的歡樂，熟悉到勞動者的辛苦，知道新奇的水果是由勞動者的辛勤勞動和汗水換來的，珍惜勞動成果，喜愛勞動。

3、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

4、認識節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

活動預備：兩個直徑75厘米的塑料大盆，小水桶若干（人手一個），直徑20厘米的塑料盆四個。

活動支配：請XX、XX、XX、XX四個小伴計為大家運水，蔡夢瑤給小伴計拿水壺，其他小伴計負責澆自己的草莓。

活動過程：首先，老師講解活動

我們班的孩子中午起床整理好自己的床鋪，我組織孩子們到我們班的草莓地，請每個小伴計拿好自己的小水壺，自由選擇自己要澆的一列草莓，站在每一列草莓的開頭位置，聽我講解，請每個小伴計先澆最終位置的（離小伴計最遠的）那個草莓，倒著澆，漸漸的先澆后面的，從后面依次順次往前