2024屆高三生物一輪復(fù)習(xí)課件光合作用的影響因素及其應(yīng)用（17張）

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一

輪

復(fù)

習(xí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過坐標(biāo)圖的曲線的分析，能歸納影響光合作用的環(huán)境因素。

2、通過對相關(guān)圖的分析，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，培養(yǎng)分析和解決問題的科學(xué)思維。

3、能結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，能提出生產(chǎn)實(shí)踐中提高光合作用產(chǎn)量的措施。

5.4.3光合作用的影響因素及其應(yīng)用

影響光合作用的因素

考點(diǎn)3

光合作用強(qiáng)度（光合速率）：單位時(shí)間內(nèi)，植物利用CO2的量或者產(chǎn)生O2的量，或者糖類的制造數(shù)量。

CO2+H2O

(CH2O)+O2

葉綠體

光能

糖類

光合作用化學(xué)反應(yīng)式：

影響光合作用的因素--光照強(qiáng)度

考點(diǎn)3

觀察上面四幅圖，思考下列問題：

1.比較每一幅圖的呼吸速率和光合速率的大小。

2.根據(jù)葉綠體吸收CO2多少，比較四幅圖的外界光照強(qiáng)度的大小。

光照強(qiáng)度

CO2吸

收

量

CO2釋放

量

3.請根據(jù)判斷結(jié)果，在右邊坐標(biāo)圖中（用數(shù)字）標(biāo)出四幅圖的大致位置，并說明理由。

0

①

②

③

④

光照強(qiáng)度

0

CO2吸

收

量

CO2

釋

放

量

A

B

C

D

曲線分析：

A點(diǎn)：光照強(qiáng)度為0，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸；

AB段光合速率小于呼吸速率；

B點(diǎn)：光補(bǔ)償點(diǎn)(光合速率與細(xì)胞呼吸速率相等）；

BC段：光合速率大于呼吸速率；

D點(diǎn)：光飽和點(diǎn)(光照強(qiáng)度達(dá)到D點(diǎn)后，光合速率不再隨著光照強(qiáng)度的增大而加強(qiáng))。

影響光合作用的因素--光照強(qiáng)度

考點(diǎn)3

思考一下：D點(diǎn)及之后，光合速率不再變化的限制因素有哪些？

影響光合作用的因素--光照強(qiáng)度

考點(diǎn)3

①

②

觀察左圖的細(xì)胞，思考葉綠體進(jìn)行光合作用消耗的CO2量可以怎樣表示？（用數(shù)字表示）

①

②

呼吸作用CO2的釋放量

光合作用從外界吸收CO2的量

固定或消耗CO2總量

③呼吸作用O2的消耗量

④光合作用釋放到外界O2的量

制造O2總量

呼吸作用有機(jī)物的消耗量

有機(jī)物的積累量

有機(jī)物的制造總量

如何測量？

如何測量？

如何測量？

細(xì)胞呼吸速率

表觀（凈）光合速率

真正（總）光合速率

葉綠體消耗的CO2量

④

③

+

=

+

=

溫室生產(chǎn)中，適當(dāng)增強(qiáng)光照強(qiáng)度或延長光照時(shí)間，增加有機(jī)物的積累，使作物增產(chǎn)；

溫室大棚一般選無色透明塑料薄膜

給溫室補(bǔ)充光照應(yīng)當(dāng)給予紅光或藍(lán)紫光，使作物增產(chǎn)。

【光照強(qiáng)度的應(yīng)用】

影響光合作用的因素--光照強(qiáng)度

考點(diǎn)3

影響光合作用的因素--光照強(qiáng)度

考點(diǎn)3

荔枝園

思考問題：

1.假設(shè)你有一片荔枝園，年產(chǎn)量有2萬多斤，請問是指有機(jī)物的積累量（凈光合速率），還是有機(jī)物的制造量（總光合速率）？說明理由。

2.如何充分利用荔枝樹下的光照？請?zhí)岢鼍唧w解決措施。

陽生植物（荔枝樹）

陰生植物（大豆）

間作套種的優(yōu)點(diǎn)：

1.兩種植物高矮結(jié)合，充分利用了不同層次的陽光;

2.兩種植物的根系深淺搭配，合理利用了不同層次土壤內(nèi)水分和養(yǎng)分。

影響光合作用的因素--其它因素

考點(diǎn)3

荔枝園

3.如果來年想增加荔枝的產(chǎn)量，從理論水平上可以怎么做？

方法：

1.適當(dāng)提高光照強(qiáng)度或延長光照時(shí)間；

2.適當(dāng)提高環(huán)境中的CO2濃度；

3.提供適當(dāng)溫度環(huán)境；

4.合理灌溉，合理施肥。

1.CO2濃度通過影響暗反應(yīng)階段，制約C3的合成，從而影響光合作用的速率。

2.①大田要“正其行，通其風(fēng)”，增加大田中CO2濃度。②溫室內(nèi)可通過放干冰，使用CO2生成器，施用農(nóng)家肥，與豬舍、雞舍連通等方法適當(dāng)提高CO2濃度。

影響光合作用的因素--其它因素

考點(diǎn)3

荔枝園

3.如果來年想增加荔枝的產(chǎn)量，從理論上可以怎么做？

方法：1.適當(dāng)提高光照強(qiáng)度或延長光照時(shí)間；

2.適當(dāng)提高環(huán)境中的CO2濃度；

3.給予適當(dāng)溫度環(huán)境；

4.合理灌溉，合理施肥。

1.溫度通過影響光合酶的活性影響光合速率。

2.溫室栽培植物時(shí)，白天調(diào)到光合作用最適溫度，以提高光合作用強(qiáng)度；晚上適當(dāng)降低溫室內(nèi)溫度，以降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，增加植物有機(jī)物的積累。

影響光合作用的因素--其它因素

考點(diǎn)3

荔枝園

3.如果來年想增加荔枝的產(chǎn)量，從理論上可以怎么做？

方法：1.適當(dāng)提高光照強(qiáng)度或延長光照時(shí)間；

2.適當(dāng)提高環(huán)境中的CO2濃度；

3.給予適當(dāng)溫度環(huán)境；

4.合理灌溉，合理施肥。

1.水既是光合作用的原料，又是體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，如植物缺水導(dǎo)致萎蔫，使光合速率下降。另外，水分還能影響氣孔的開閉，間接影響CO2進(jìn)入植物體內(nèi)。

2.應(yīng)用：預(yù)防干旱，合理灌溉。

影響光合作用的因素--其它因素

考點(diǎn)3

荔枝園

3.如果來年想增加荔枝的產(chǎn)量，從理論上可以怎么做？

方法：1.適當(dāng)提高光照強(qiáng)度或延長光照時(shí)間；

2.適當(dāng)提高環(huán)境中的CO2濃度；

3.給予適當(dāng)溫度環(huán)境；

4.合理灌溉，合理施肥。

1.礦質(zhì)元素是參與光合作用的許多重要化合物的組成成分，缺乏會(huì)影響光合作用的進(jìn)行。例如，N是酶的組成元素，N、P是ATP、磷脂的組成元素，Mg是葉綠素的組成元素等。

2.應(yīng)用：合理施肥、補(bǔ)充土壤中的礦質(zhì)元素。

如圖是在夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。分析曲線圖并回答問題。(必修1P106“拓展應(yīng)用”)

(1)7～10時(shí)的光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)的原因是________________________________________________________________________________。

(2)10～12時(shí)左右的光合作用強(qiáng)度明顯減弱的原因是____________________________________

___________________________________。

(3)14～17時(shí)的光合作用強(qiáng)度不斷下降的原因是________________________________________。

(4)依據(jù)本題提供的信息，提出提高綠色植物光合作用強(qiáng)度的一些措施：_______________________________________________________________

光照強(qiáng)度逐漸增大，光反應(yīng)加快，產(chǎn)生的ATP和NADPH更多，促進(jìn)暗反應(yīng)的進(jìn)行。

此時(shí)溫度很高，導(dǎo)致氣孔大量關(guān)閉，CO2進(jìn)入葉片組織受阻，致使光合作用暗反應(yīng)受到限制

光照強(qiáng)度不斷減弱，光反應(yīng)減弱，產(chǎn)生的ATP和NADPH減少，暗反應(yīng)減慢。

可以利用溫室大棚控制光照強(qiáng)度、溫度的方式，如補(bǔ)光、遮陰、生爐子、噴淋降溫等，提高綠色植物光合作用強(qiáng)度。

總結(jié)坐標(biāo)曲線類題型解題的3個(gè)步驟

1、識(shí)標(biāo)：理解橫、縱坐標(biāo)含義，找出橫、縱坐標(biāo)關(guān)系。

2、明點(diǎn)：明確曲線特殊點(diǎn)（起點(diǎn)、頂點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、交叉點(diǎn)等）表示的生物學(xué)意義，以及影響這些點(diǎn)的限制因素。

3、析線：找出曲線上升、下降或波動(dòng)等變化趨勢的原因。

影響光合作用的因素--綜合因素

考點(diǎn)3

思考：

1.上圖中，三個(gè)變量分別是什么？實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗?/p>

2.P點(diǎn)及之前限制光合速率的因素是什么？Q點(diǎn)及之后限制光合速率的因素是什么？

2.P點(diǎn)及之前：限制光合速率的因素應(yīng)為橫坐標(biāo)所表示的因子，隨著因子的不斷加強(qiáng)，光合速率不斷提高。

Q點(diǎn)及之后：橫坐標(biāo)所表示的因子不再是影響光合速率的因素，影響因素主要為各曲線所表示的因子。

1.自變量：光照強(qiáng)度，因變量：光合速率

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄抗庹諒?qiáng)度和溫度對光合速率的影響。

3.環(huán)境條件都適宜時(shí)，光合速率更大。

預(yù)測一下60℃的曲線可能是怎樣的？并說明理由。

a、b、c分別表示什么？①②③分別表示什么？

影響光合作用的因素--綜合因素

考點(diǎn)3

1．生長于較弱光照條件下的植物，當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，其光合速率未隨之增加，主要限制因素是光照強(qiáng)度。()

2．延長光照時(shí)間能提高光合作用強(qiáng)度。()

3．植物體從土壤中吸收的水分主要用于光合作用。()

4．停止供水，植物光合速率下降，這是由于水既是光合作用的原料，又是光合產(chǎn)物在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)。()

5．夏季晴天，植物出現(xiàn)光合“午休”現(xiàn)象的主要原因是環(huán)境中CO2濃度過低。

甲乙

3．(2022·廣東惠州調(diào)研)某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn)，探究土壤干旱對