回鄉(xiāng)偶書課件2

回鄉(xiāng)偶書二年級語文課文課件PPT模板目錄作者簡介字詞學(xué)習(xí)詩文解讀整體賞析作者簡介賀知章（659～744）唐代詩人，字季真，越州永興（今杭州市蕭山區(qū)）人。為人曠達(dá)不羈，有“清談風(fēng)流”之譽(yù)，晚年尤縱，自號“四明狂客”“秘書外監(jiān)”。屬盛唐前期詩人，又是著名書法家，為“吳中四士”之一。賀知章在唐玄宗天寶三載（744年），辭去朝廷官職，告老返回故鄉(xiāng)越州永興，時已八十六歲。此時距他離開家鄉(xiāng)已有五十多個年頭了。人生易老，世事滄桑，他心頭有無限感慨，于是寫下了這組詩。字詞學(xué)習(xí)釋義：額角邊靠近耳朵的頭發(fā)釋義：衰落此處為減少的意思釋義：偶然所寫隨便寫的詩釋義：家鄉(xiāng)的口音釋義：幼兒童稚指村里的小孩子釋義：相互認(rèn)識關(guān)上課本試著寫寫這幾個字詞詩文解讀少小離家老大回我年少時離開家鄉(xiāng)，到遲暮之年才回來。詩句注解少小離家：賀知章三十七歲中進(jìn)士，在此以前就離開家鄉(xiāng)。老大：年紀(jì)大了。賀知章回鄉(xiāng)時已年逾八十。鄉(xiāng)音無改鬢毛衰我的鄉(xiāng)音雖未改變，鬢角的毛發(fā)卻已斑白。詩句注解鄉(xiāng)音：家鄉(xiāng)的口音。無改：沒什么變化。一作“難改”。鬢毛衰：老年人須發(fā)稀疏變少。鬢毛，額角邊靠近耳朵的頭發(fā)。一作“面毛”。衰，此處應(yīng)是減少的意思。兒童相見不相識家鄉(xiāng)的兒童看見我，卻沒有一個認(rèn)識我。詩句注解相見：即看見我。相，帶有指代性的副詞。不相識：即不認(rèn)識我。笑問客從何處來他們笑著詢問我：這客人是從哪里來的呀？詩句注解笑問：笑著詢問。一本作“卻問”，一本作“借問”。跟著音頻一起朗誦這首詩文整體賞析這是一首描寫久客異鄉(xiāng)、緬懷故里的感懷詩寫于初來乍到之時，抒寫久客傷老之情在第一、二句中，詩人置身于故鄉(xiāng)熟悉而又陌生的環(huán)境之中，一路迤邐行來，心情頗不平靜：當(dāng)年離家，風(fēng)華正茂；今日返歸，鬢毛疏落，不禁感慨系之。首句用“少小離家”與“老大回”的句中自對，概括寫出數(shù)十年久客他鄉(xiāng)的事實，暗寓自傷“老大”之情。次句以“鬢毛衰”頂承上句，具體寫出自己的“老大”之態(tài)，并以不變的“鄉(xiāng)音”映襯變化了的“鬢毛”，言下大有“我不忘故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)可還認(rèn)得我嗎”之意，從而為喚起下兩句兒童不相識而發(fā)問作好鋪墊。三四句從充滿感慨的一幅自畫像，轉(zhuǎn)而為富于戲劇性的兒童笑問的場面。“笑問客從何處來”，在兒童，這只是淡淡的一問，言盡而意止；在詩人，卻成了重重的一擊，引出了他的無窮感慨，自己的老邁衰頹與反主為賓的悲哀，盡都包含在這看似平淡的一問中了。全詩就在這有問無答處悄然作結(jié)，而弦外之音卻如空