《復(fù)習(xí)與測試》教學(xué)設(shè)計(jì)(江西省縣級優(yōu)課)-生物教案

單克隆抗體的教學(xué)設(shè)計(jì)姓名：何欣單位：江西省進(jìn)賢縣進(jìn)賢一中設(shè)計(jì)思想：本節(jié)課直接引入單克隆抗體課題，立刻激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，接著通過閱讀、自學(xué)討論、點(diǎn)評展示，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力和語言表達(dá)能力。教學(xué)分析：本節(jié)內(nèi)容“單克隆抗體”。這是一節(jié)復(fù)習(xí)課。單克隆抗體的制備，涉及到與傳統(tǒng)抗體制備的比較，動物細(xì)胞培養(yǎng)、動物細(xì)胞融合技術(shù)等多方面技術(shù)，其原理還涉及特異性免疫、細(xì)胞癌變等知識，知識跨度大，綜合性強(qiáng)。整個(gè)制備過程既需要復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)條件，又具有特定的技術(shù)步驟（尤其是雜交瘤細(xì)胞的篩選），是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。如何充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突破難點(diǎn)，將這些知識融會貫通，成為本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：簡述單克隆抗體制備的過程。2.過程與方法：1.簡述單克隆抗體制備的過程。2.通過討論,啟發(fā)學(xué)生解決醫(yī)療實(shí)踐中緊靠細(xì)胞培養(yǎng)難以獲得大量抗體的問題，大膽想象創(chuàng)造性地解決問題，進(jìn)行創(chuàng)新精神的教育。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通感受單克隆抗體在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用。教學(xué)策略與手段關(guān)于“單克隆抗體”的教學(xué)，教師采用層層設(shè)問式教學(xué)法。引導(dǎo)學(xué)生對難點(diǎn)逐個(gè)擊破，深刻理解原理，同時(shí)精選例題，突破難點(diǎn)，并采用多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)過程：過程教學(xué)內(nèi)容師生互動設(shè)計(jì)意圖新課學(xué)習(xí)引入單克隆抗體二、單克隆抗體1.單克隆抗體的制備(1)過程：（2）雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)：（3）單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)：3.應(yīng)用1細(xì)胞融合技術(shù)已廣泛應(yīng)用于細(xì)胞學(xué)、遺傳學(xué)、免疫學(xué)及生物新品種培育等領(lǐng)域，但還有一個(gè)更重要的用途——制備單克隆抗體，那什么是單克隆抗體制備？先讓學(xué)生思考兩個(gè)問題：（1）傳統(tǒng)抗體得到生產(chǎn)方法是什么？有什么缺點(diǎn)？（2）B淋巴細(xì)胞有什么特點(diǎn)？由于B淋巴細(xì)胞這個(gè)特點(diǎn)，要想獲得大量的單一抗體，就要在體外對B淋巴細(xì)胞進(jìn)行無性繁殖，即克隆產(chǎn)生細(xì)胞群，這樣的細(xì)胞群就可能產(chǎn)生化學(xué)性質(zhì)單一，特異性強(qiáng)的抗體，像這樣的抗體就是單克隆抗體，這就是單克隆抗體的概念。遺憾的是，B淋巴細(xì)胞在體外不能無限增值，那么科學(xué)家是怎樣解決這一問題的呢？提示1：B淋巴直接進(jìn)行培養(yǎng)行嗎？提示2：我們所學(xué)的哪種細(xì)胞可以進(jìn)行無限增殖？利用動物細(xì)胞融合技術(shù)，獲得雜交瘤細(xì)胞，這樣即能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體單克隆抗體制備的具體過程?(流程圖）為什么給小鼠注射特定的抗原蛋白？能不能飼喂？促進(jìn)B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合的方法是什么?融合的情況有幾種？（只考慮兩兩融合）如何篩選出雜交瘤細(xì)胞？已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。人淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖，將這兩種細(xì)胞在試管中混合，加聚乙二醇促融，獲得雜種細(xì)胞。篩選的雜交瘤細(xì)胞有什么特點(diǎn)？如何篩選出產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞？怎么利用雜交瘤細(xì)胞來產(chǎn)生抗體？[針對訓(xùn)練1]看書上53頁圖，分組討論，單抗制備過程分哪幾步？請用箭頭把以下代表單克隆抗體制備過程步驟的圖解的字母按正確順序連接起來。順序是？師：同學(xué)們閱讀課本第54-55的內(nèi)容，根據(jù)單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)，并歸納單克隆抗體的用途（1）作為診斷試劑：準(zhǔn)確識別各種抗原物質(zhì)，并跟抗原的結(jié)合具有高效、準(zhǔn)確、簡易、快速的優(yōu)點(diǎn)。（2）用于治療疾病和運(yùn)載藥物：主要用于治療癌癥，可制成：“生物導(dǎo)彈”，也有少量用于治療其他疾病。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力及自主解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生交流的能力及查閱相關(guān)資料的能力聯(lián)系舊知識，提供一個(gè)比較的對象，以此達(dá)到知識遷移的目把本節(jié)課難點(diǎn)分解成問題串逐一討論解決了解單克隆抗體的概念培養(yǎng)學(xué)生的閱讀及識圖能力，使學(xué)生體驗(yàn)到科學(xué)是一個(gè)探究過程，科學(xué)研究需要創(chuàng)新的意識和合作精神了解單克隆抗體的應(yīng)用，體驗(yàn)科學(xué)、技術(shù)、社會三者間的關(guān)系。小結(jié)本節(jié)教學(xué)，利用多媒體課件等直觀教學(xué)手段，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案，刺激學(xué)生多種感官活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，