《跳躍》教學(xué)設(shè)計(jì)(河北省市級(jí)優(yōu)課)-教案

立定跳遠(yuǎn)五年級(jí)賈強(qiáng)強(qiáng)指導(dǎo)思想：根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,以學(xué)生的主動(dòng)為目標(biāo),讓學(xué)生主動(dòng)參與,使每個(gè)學(xué)生在認(rèn)識(shí)上、情感上和運(yùn)動(dòng)參與中積極發(fā)展。

二、設(shè)計(jì)理念：1.小學(xué)生喜動(dòng),興趣易激發(fā)的特點(diǎn),在教學(xué)中，我采用室內(nèi)和室外相結(jié)合來(lái)講解立定跳遠(yuǎn),使學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作,以達(dá)到學(xué)生心理、生理獲得滿足的教學(xué)效果。2.教育為引導(dǎo),誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“樂學(xué)、樂練”良好氛圍,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,在不知不覺中鍛煉了身體,體驗(yàn)了樂趣。三、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo):通過(guò)室內(nèi)講解、室外練習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作,使80%的學(xué)生掌握動(dòng)作。

身體健康目標(biāo):學(xué)生通過(guò)立定跳遠(yuǎn)的學(xué)練,發(fā)展學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性。

心理健康目標(biāo):通過(guò)本次課的教與學(xué),培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難,善于思考及集體榮譽(yù)感,同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)了成功的喜悅。重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：蹬地充分難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力五、教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師:同學(xué)們，你們見過(guò)青蛙是怎么運(yùn)動(dòng)的嗎？預(yù)設(shè)回答:見過(guò)，一蹦一跳的師:對(duì)！青蛙的運(yùn)動(dòng)是一碰一跳的。今天我們就要學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)就和青蛙的跳相似。名字叫：立定跳遠(yuǎn)。本節(jié)課我們分為兩部分，一部分在室內(nèi)講解立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，一部分為室外的運(yùn)動(dòng)練習(xí)。同學(xué)們，有沒有信心完成今天的練習(xí)？預(yù)設(shè)回答:有！二、探索新知1、講解立定跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)。立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)概括起來(lái)可以分為以下四步：預(yù)擺、起跳、騰空、落地（分別講解各個(gè)步驟的要領(lǐng)）2、學(xué)生發(fā)現(xiàn)糾正、易錯(cuò)動(dòng)作。教師指出易錯(cuò)動(dòng)作產(chǎn)生的原因及糾錯(cuò)?？谠E記憶一蹲二擺三跳起；快速蹬地展身體；收腹提膝伸小腿；平穩(wěn)落地跳得遠(yuǎn)。三、實(shí)踐練習(xí)1、基礎(chǔ)部分（1）體委整隊(duì)集合（2）熱身運(yùn)動(dòng)慢跑兩圈徒手操2、講解示范動(dòng)作（1）教師做分解動(dòng)作及完整示范并講解。（2）學(xué)生分解練習(xí)（3）學(xué)生完整練習(xí)3、學(xué)生分組練習(xí)，老師巡查指導(dǎo)4、學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果、評(píng)