2023年幼兒園大班年級(jí)組的教研工作計(jì)劃范文

2023年幼兒園大班年級(jí)組的教研工作計(jì)劃范文幼兒園大班年級(jí)組的教研工作安排1

一、指導(dǎo)思想

在新學(xué)期中，大班年級(jí)組教研工作要接著遵循“綱要”和“課程指南”的新要求，以園本課程的探討和開發(fā)為載體，并仔細(xì)貫徹二期課改的精神和理念，立足課堂教學(xué)，大力開展教學(xué)專題探討，以教促研，以研促教。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以老師發(fā)展為本的教化宗旨。提高全組老師的教化教學(xué)水平。

二、主要工作

1、以教學(xué)實(shí)踐為載體，研讀教化理論學(xué)問，促進(jìn)老師把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的教學(xué)行為。

首先，接著結(jié)合教學(xué)須要組織老師研讀“綱要”和“課程指南”，讓老師能夠漸漸理解、領(lǐng)悟、內(nèi)化，真正實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐，轉(zhuǎn)化老師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的。

其次，針對(duì)園本課程探討和開發(fā)的須要，抓住課程開發(fā)中發(fā)覺的問題、遇到的難題，以實(shí)行輪番主講、教研沙龍的形式，并運(yùn)用有關(guān)園本課程的理論學(xué)問進(jìn)行分析、探討、溝通，從而解決在園本課程開發(fā)中所遇到的問題。最終，依據(jù)本組老師在教學(xué)中所遇到的一些共同性問題，有針對(duì)性地選擇所需的理論學(xué)問一起學(xué)習(xí)、研討。使老師得到先進(jìn)理論學(xué)問的引領(lǐng)。

2、接著大力推動(dòng)園本課程的探討和開發(fā)，促進(jìn)園本課程的不斷完善，并且提高老師的教化教學(xué)實(shí)力，優(yōu)化教學(xué)策略，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

園本課程的探討和開發(fā)是我們幼兒園的一項(xiàng)重要工作，經(jīng)過上學(xué)期的實(shí)踐，以初步形成了園本課程的基礎(chǔ)框架。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上要接著主動(dòng)探究，逐步地充溢、發(fā)展，使園本課程的體系得到不斷地完善，更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的須要。

通過對(duì)園本課程探討和開發(fā)的實(shí)踐工作，促進(jìn)老師發(fā)揮主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性，提高老師的視察力和對(duì)教化契機(jī)的捕獲實(shí)力，從而更好地實(shí)施園本課程，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)效果，落實(shí)以幼兒發(fā)展為本、以老師發(fā)展為本的宗旨。達(dá)到師幼共同發(fā)展的目的。

3、增加以研促教、以教促研的意識(shí)，加大課題探討的力度。

教科研可以說是教化教學(xué)的生命線，以研促教是新時(shí)代進(jìn)行開展教化工作的須要。本學(xué)期我們大班組要對(duì)《生成活動(dòng)與預(yù)設(shè)活動(dòng)》這方面的課題進(jìn)行探討。在探討過程中，我們要立足課堂，做到教和研齊頭并進(jìn)，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研討、積累閱歷這樣循環(huán)往復(fù)地過程，使老師自己的教學(xué)行為在反復(fù)地研討中不斷地優(yōu)化，更符合幼兒發(fā)展的須要。同時(shí)又能讓老師在反復(fù)的實(shí)踐中積累閱歷。

4、結(jié)合青年老師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)和學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)，組織老師進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)。

本學(xué)期，年級(jí)組公開觀摩教學(xué)活動(dòng)主要是結(jié)合園內(nèi)青年老師教學(xué)活動(dòng)評(píng)比和學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)這兩個(gè)活動(dòng)開展的。并且通過組織老師自評(píng)和互評(píng)提高評(píng)價(jià)反思的實(shí)力，促進(jìn)教學(xué)實(shí)力的提高。

5、在年級(jí)組中形成相互聽課、互幫互助的氛圍。

主要以結(jié)對(duì)子的形式開展相互聽課活動(dòng)，形成互幫互助、相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，共同提高自身的教化教學(xué)水平。

三、詳細(xì)活動(dòng)支配

九月：

1、傳達(dá)區(qū)教研室工作安排、本園保教工作安排、本年級(jí)組教研安排。

2、探討制定出九月份園本主題活動(dòng)的年級(jí)目標(biāo)、溝通各班確立的小主題。

3、以主講人的形式圍繞一個(gè)話題進(jìn)行探討、溝通。

4、溝通開展主題活動(dòng)的狀況、傳達(dá)專題安排。

5、觀摩學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)并組織探討。

十月：

1、探討制定出十月份園本主題活動(dòng)的年級(jí)目標(biāo)、溝通各班確立的小主題。

2、以主講人的形式圍繞一個(gè)話題進(jìn)行探討、溝通。

3、觀摩青年老師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)并組織老師進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思。

4、溝通開展主題活動(dòng)的`狀況、專題研討沙龍。

十一月：

1、探討制定出十一月份園本主題活動(dòng)的年級(jí)目標(biāo)、溝通各班確立的小主題。

2、以主講人的形式圍繞一個(gè)話題進(jìn)行探討、溝通。

3、接著觀摩青年老師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)并組織老師進(jìn)行評(píng)價(jià)反思。

4、專題研討沙龍、溝通開展主題活動(dòng)的狀況。

十二月：

1、探討制定出十二月份園本主題活動(dòng)的年級(jí)目標(biāo)、溝通各班確立的小主題。

2、以主講人的形式圍繞一個(gè)話題進(jìn)行探討、溝通。

3、觀摩青年老師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)并組織老師進(jìn)行評(píng)價(jià)反思。

4、專題研討沙龍、溝通開展主題

大班年級(jí)組教研工作安排,標(biāo)簽：幼兒園教研工作總結(jié),幼兒園教研活動(dòng)總結(jié),活動(dòng)的狀況。

一月：

1、探討制定出一月份園本主題活動(dòng)的年級(jí)目標(biāo)、溝通各班確立的小主題。

2、總結(jié)溝通。

幼兒園大班年級(jí)組的教研工作安排2

新學(xué)期又起先了。經(jīng)過上學(xué)期對(duì)《（新）福建省幼兒園教化綱要》《福建省幼兒園教化指南》的學(xué)習(xí)，各位老師在教化觀念上有了肯定的變更。在集體備課活動(dòng)中，老師通過對(duì)教材的分析、探討，解決重難點(diǎn)，不但設(shè)計(jì)出了一個(gè)個(gè)新奇、科學(xué)的教學(xué)方案。

同時(shí)也不斷提高了自己的教學(xué)實(shí)力和教研實(shí)力。本學(xué)期，年段老師將在以往教研的基礎(chǔ)上，依據(jù)新教材，結(jié)合大班年段幼兒發(fā)展的實(shí)際狀況，以及本地域特點(diǎn)，仔細(xì)制定切實(shí)可行的年段工作安排和教研工作安排，依據(jù)地域特點(diǎn)和季節(jié)特點(diǎn)，開展以主題活動(dòng)為主的教學(xué)活動(dòng)，接著組織老師探討教化教學(xué)的閱歷和方法，學(xué)習(xí)幼教同行的閱歷文章，收集新的教化信息，活學(xué)活用，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高老師的業(yè)務(wù)水平。識(shí)字活動(dòng)是電瓷廠幼兒園教化教學(xué)的一大特色，本學(xué)期將接著作為教研活動(dòng)的另一重點(diǎn)，剛好反饋?zhàn)R字活動(dòng)狀況，探討新的識(shí)字方法。每次教研活動(dòng)都要求老師做好會(huì)議記錄。

教研工作安排詳細(xì)如下：

其次周：

1、依據(jù)課改的精神以及《福建省幼兒園教化指南》的指導(dǎo)精神，組織教研組成員仔細(xì)制定二月至三月的教學(xué)內(nèi)容。

2、探討區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。

第三周；組織成員商討三月份主題——“漂亮的春天”詳細(xì)工作的開展安排。

第四周：

1、組織成員進(jìn)行家長(zhǎng)

開放日活動(dòng)教學(xué)的預(yù)教。

2、識(shí)字活動(dòng)反饋——在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題及措施

第五周：反饋主題活動(dòng)——“漂亮春天”狀況。

第六周：

1、商討如何展示主題活動(dòng)過程及成果

2、對(duì)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)課

第七周：

1、組織教研組成員探討四月份主題活動(dòng)——“大班幼兒幼小連接”如何開展

2、識(shí)字活動(dòng)反饋

第八周；

1、組織全體老師集體備課

2、商討主題活動(dòng)的收集材料工作

第九周：

1、反饋主題活動(dòng)狀況，剛好變更教化措施

2、商討如何組織幼兒去郊外春游

第十周：接著反饋主題活動(dòng)狀況

第十一周：

1、組織全體老師集體備課

2、反饋主題活動(dòng)的狀況

第十二周：

1、識(shí)字活動(dòng)的反饋——總結(jié)閱歷，改進(jìn)教學(xué)方法

2、主題活動(dòng)的反饋

第十三周：商討如何展示主題

活動(dòng)——“我是將來小學(xué)生”的活動(dòng)成果

第十四周：

1、學(xué)習(xí)閱歷文章，豐富教化理論

2、組織成員集體備課

第十五周：商討“六一”活動(dòng)的打