2023學(xué)年完整公開課版跳水

17跳水

江蘇省江陰市教師發(fā)展中心費(fèi)潔統(tǒng)編教材小學(xué)語文第十冊(cè)一艘往回航行的帆船桅桿

船艙

橫木

最高的橫木更加放肆

撕咬帽子

逗他生氣鉤住繩子扭著身子

齜牙咧嘴嚇唬它們

大喊大叫

邊追邊喊

故事中有哪些人物，他們之間發(fā)生了什么事？默讀課文，說一說。

在一艘回航的帆船上，水手拿猴子取樂，（猴子）逗（孩子），（孩子）追著（猴子）走上最高的橫木，危急時(shí)刻，（船長(zhǎng)）逼孩子跳入海中，（水手們）救起了（孩子）。

故事中有哪些人物，他們之間發(fā)生了什么事？默讀課文，說一說。

在一艘回航的帆船上，水手拿猴子取樂，（猴子）逗（孩子），（孩子）追著（猴子）走上最高的橫木，危急時(shí)刻，（船長(zhǎng)）逼孩子跳入海中，（水手們）救起了（孩子）。①猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快地爬上了桅桿。

②……猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來用牙齒咬，用爪子撕……

③猴子不但不理，還撕得更兇了。

④猴子比他更靈巧，轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。⑤猴子還不時(shí)回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。猴子的表現(xiàn)越來越？

①嘿嘿，拿這個(gè)小孩的帽子來戴一戴，爬上桅桿去帥一帥。

①猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快地爬上了桅桿。

①猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快地爬上了桅桿。

②……猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來用牙齒咬，用爪子撕……

③猴子不但不理，還撕得更兇了。

④猴子比他更靈巧，轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。⑤猴子還不時(shí)回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。猴子的表現(xiàn)越來越放肆

笑得更歡了

又大笑起來

哈哈大笑

默讀全文，找到描寫水手“笑”的語句，劃下來，說說每一次笑的原因。

水手的表現(xiàn)

如果沒有水手一次又一次的大笑，可能？水手的表現(xiàn)，推動(dòng)了小說情節(jié)的發(fā)展。

船長(zhǎng)的兒子才十一二歲，他也笑得很開心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快地爬上了桅桿。水手們又大笑起來，只有那個(gè)孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來用牙齒咬，用爪子撕，好像故意逗他生氣。孩子嚇唬它，朝著它大喊大叫。猴子不但不理，還撕得更兇了。孩子的表現(xiàn)從“笑得很開心”到“哭笑不得”，再到“大喊大叫”，實(shí)際上是孩子的什么在變？

水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子，猴子比他更靈巧，轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。

“氣得臉都紅了”“爬上桅桿去追”“伸手去奪帽子”，此刻，他會(huì)想？孩子的表現(xiàn)

“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子?！八氖址砰_了繩子和桅桿……”，你怎么理解此刻孩子的行為？孩子的表現(xiàn)

孩子的思維，孩子的行動(dòng)，就這樣一步步被猴子牽著，不知道自己身處險(xiǎn)境，心里只有一個(gè)念頭：

搶回帽子！

不然太丟人！

孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。

孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。

他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立即瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不然我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃，沒聽明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。船長(zhǎng)的表現(xiàn)

“立刻瞄準(zhǔn)”，說明作出這樣的決定和舉動(dòng)是在一瞬間，船長(zhǎng)隨便就作出了決斷？

推測(cè)船長(zhǎng)的思維過程

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