10.1感受生命的意義課件-道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第十課綻放生命之花10.1感受生命的意義自學(xué)指導(dǎo)1人為什么活著？2怎樣的一生是值得的?3如何認(rèn)識(shí)生命的意義？

同學(xué)們你們來(lái)到這個(gè)世上，想過(guò)如何度過(guò)自己的一生嗎？你們的身邊肯定有自己的榜樣，比如：你的爸爸、媽媽，你想像他們一樣去生活和工作，度過(guò)自己的一生。還有你的親戚或認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中，可能是醫(yī)生、教師、公務(wù)員，你非常羨慕他們，希望自己以后也成為他們那樣?？傊覀兠總€(gè)人對(duì)自己未來(lái)的人生有很多期待和夢(mèng)想，希望自己的人生過(guò)得精彩而且有意義。

你的爸爸、媽媽，還有你羨慕的這些人，他們的人生過(guò)的都有意義，都很成功。他們成功的原因是因?yàn)樗麄兌级梦覀兘裉煨枰獙W(xué)習(xí)的三個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)目標(biāo)，所以今天我們也需要解決這三個(gè)問(wèn)題，解決了，你們的人生肯定也會(huì)過(guò)的有意義，也會(huì)成功的。第一目生命的追問(wèn)人為什么活著？為了金錢(qián)1、人為什么活著？為了學(xué)習(xí)為了養(yǎng)育后代為了幫助他人為了夢(mèng)想為了改變世界為了美食為了美景為了孝敬父母為了自己喜歡的大學(xué)為追求而活為國(guó)家而活1.人為什么活著？（題目寫(xiě)在P112頂上）

①為了學(xué)習(xí)，為了養(yǎng)育后代，為了幫助他人……人們的回答也

許各不相同。②為了追求生活本身的豐富多彩和生命無(wú)窮的奧秘。③但是，對(duì)有些人而言，是為了讓生命有意義，他們認(rèn)為探索這個(gè)問(wèn)題是有必要的。P1122、怎樣的一生是值得的?志愿者身影我們身邊的雷鋒（1）能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的。

不管是偉人，還是普通人，只要做好自己應(yīng)該做的，就是實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值，也是有意義的人生。

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來(lái)的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？

——節(jié)選自《雷鋒日記》（2）當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛(ài)心，無(wú)論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的。思考，雷鋒、郭海濤的事跡啟示你怎樣的一生是值得的？怎樣的一生是值得的？從為社會(huì)的角度談。將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。學(xué)生朗誦：人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不為虛度年華而痛悔，也不為碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)："我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?---保爾結(jié)論：能夠?qū)€(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，這樣的一生是值得的。

（3）將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來(lái)，這樣的一生是值得的。①能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的。2.怎樣的一生是值得的？②在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛(ài)心，無(wú)論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的。③將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來(lái)，這樣的一生是值得的。說(shuō)一說(shuō)：我們身邊的出彩人生還有哪些呢？第二目發(fā)現(xiàn)我的生命

（1）探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。3.如何正確認(rèn)識(shí)生命的意義？呱呱墜地初中生活戴紅領(lǐng)巾（2）生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。每個(gè)人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成人們所說(shuō)的“我的人生”。③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。我想要過(guò)怎樣的生活？我該如何創(chuàng)造我想要的生活？通過(guò)認(rèn)真審視這些問(wèn)題，我們會(huì)更加明確生命的意義。生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。明確自身的需要，我們會(huì)更加明確生命的意義。33、如何認(rèn)識(shí)生命的意義生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。每個(gè)人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成人們所說(shuō)的“我的人生”。2探索生命的意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。1筆記課后小結(jié)感受生命的意義怎樣的一生是值得的如何認(rèn)識(shí)生命的意義①活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值②幫助他人、承擔(dān)責(zé)任③將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來(lái)①探索生命的意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。②生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。人為什么活著課堂訓(xùn)練1、李奶奶說(shuō)，她活著主要就是要把自己的孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大并成家立業(yè)。這告訴我們李奶奶是為

而活著。（

）A．名譽(yù)和尊嚴(yán)B．養(yǎng)育后代C．幫助他人D．領(lǐng)略祖國(guó)的美好河山B2、當(dāng)國(guó)家需要與家庭需要同時(shí)擺在面前時(shí)，“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華毅然選擇了國(guó)家需要。30年放棄親情，隱姓埋名，為我國(guó)核潛艇事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。從黃旭華的事跡我們可以看出這樣的一生是值得過(guò)的（

）A．能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值B．在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛(ài)心C．將個(gè)人追求建立在國(guó)家需要的基礎(chǔ)上D．為自己家庭更美好而付出C3．怎樣的一生是值得過(guò)的?不同的人有不同的回答。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒說(shuō)，人生在世，只有勤勞、發(fā)憤圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類的解放事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。由此可知，雷鋒的人生觀是()A．能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

B．在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛(ài)心，無(wú)論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任

C．將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上

D．享受生活本身的豐富多彩，探索生命無(wú)窮的奧秘C4．在某社區(qū)學(xué)習(xí)中心，一批志愿者堅(jiān)持每個(gè)周末來(lái)教社區(qū)里的老人和兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)。當(dāng)被問(wèn)及為什么要參加這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，他們有著不同的回答。公司職員小王說(shuō)：“我覺(jué)得一周中有五天是在為別人打工，只有這兩天，我是在為自己做事?！贝髮W(xué)教小劉說(shuō)：“我上學(xué)時(shí)得到過(guò)好多好心人資助，現(xiàn)在我也想多幫助別人，回報(bào)社會(huì)