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第第頁(yè)幼兒園中班健康教案《小豬生病了》及教學(xué)反思
幼兒園中班健康教案《小豬生病了》及教學(xué)反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解預(yù)防感冒的基本知識(shí),知道生病時(shí)協(xié)作醫(yī)生治療。
2.懂得要有良好的生活習(xí)慣,實(shí)時(shí)增減衣服。
3.喜愛(ài)參加運(yùn)動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的身心愉悅感。
4.使小伙伴們感到歡樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5.幼兒能積極的回答下列問(wèn)題,加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)技能。
活動(dòng)重難點(diǎn):
了解預(yù)防感冒的基本知識(shí)。
能夠區(qū)分出預(yù)防感冒的正確和錯(cuò)誤的做法。
活動(dòng)預(yù)備:
1.幼兒了解感冒的相關(guān)知識(shí)。
2《小豬生病了》故事課件。
3.預(yù)防感冒的圖片假設(shè)干、自制小藥箱2個(gè)、太空棒2個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入
今日老師見(jiàn)到中班的小伙伴真快樂(lè),你們快樂(lè)嗎?我們一起認(rèn)識(shí)一位新伙伴,看看它的心情怎樣。
二、觀測(cè)故事圖片并爭(zhēng)論小豬生病的緣由
(1)老師講故事,知道天冷時(shí)要實(shí)時(shí)穿外套。
提問(wèn):你覺(jué)得小豬這樣穿可以嗎?為什么?誰(shuí)來(lái)勸勸小豬?
(2)繼續(xù)講故事,懂得要按時(shí)睡覺(jué)。
(3)說(shuō)說(shuō)小豬打噴嚏、流鼻涕的緣由。
小豬怎么了?為什么會(huì)這樣?
小結(jié):我們肯定要記住天冷時(shí)要實(shí)時(shí)穿外套,養(yǎng)成每天按時(shí)睡覺(jué)的好習(xí)慣。
三、知道感冒了要協(xié)作醫(yī)生進(jìn)行治療
提問(wèn):假如你是小豬,你會(huì)打針嗎?為什么?
小結(jié):生病時(shí)要協(xié)作醫(yī)生做治療,身體才會(huì)好起來(lái)。
四、說(shuō)說(shuō)預(yù)防感冒的方法
1.說(shuō)說(shuō)你知道的預(yù)防感冒的方法。
2.看圖說(shuō)說(shuō)預(yù)防感冒的方法,并將圖片分類(lèi)整理。
(1)兩組幼兒分別從兩個(gè)藥箱取圖片。
(2)幼兒爭(zhēng)論理解圖片上預(yù)防感冒的方法。
(3)幼兒將手中的圖片分類(lèi)張貼。
(4)說(shuō)說(shuō)圖片上預(yù)防感冒的方法。
提問(wèn):你們覺(jué)得有沒(méi)有需要改動(dòng)的圖片?為什么?
(5)引導(dǎo)幼兒區(qū)分預(yù)防感冒好的做法和不好的做法。
五、游戲《打地鼠》
(1)熱身運(yùn)動(dòng)
(2)幼兒做地鼠,不停地做蹲起的動(dòng)作。老師手拿太空棒打地鼠。
(3)游戲重復(fù)進(jìn)行,邀請(qǐng)一名幼兒和老師一起打地鼠。
(4)說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)后的感覺(jué)。
提問(wèn):運(yùn)動(dòng)之后你的心情怎樣?
運(yùn)動(dòng)完了你們有什么感覺(jué)?
小結(jié):運(yùn)動(dòng)能讓我們心情舒服、能減肥、能讓我們長(zhǎng)高,讓我們身體變得強(qiáng)壯,最重要的是能預(yù)防感冒。
(4)說(shuō)說(shuō)自己知道的其他運(yùn)動(dòng)方式
(5)放松活動(dòng)
六、活動(dòng)延伸
今日我們知道了很多預(yù)防感冒的好方法,一會(huì)回去把這些好方法告知幼兒園里的其他小伙伴和老師,好嗎?
活動(dòng)反思:
《小豬生病了》特別貼近幼兒生活,淺顯易懂,在講故事時(shí)孩子們聽(tīng)得很仔細(xì),并且回答下列問(wèn)題很積極,有的孩子對(duì)"小白怪'特別新奇,有點(diǎn)可怕的感覺(jué),知道在以后的生活中自己應(yīng)當(dāng)怎樣做,才能不生病。由于孩子們對(duì)感冒都經(jīng)受過(guò),所以能說(shuō)出得病后的一些癥狀,比如:流鼻涕、發(fā)燒、咳嗽、頭疼等等。通過(guò)活動(dòng)不但了解感冒的基本知識(shí),而且知道生病時(shí)要實(shí)時(shí)協(xié)作醫(yī)生進(jìn)行治療,堅(jiān)持每天熬煉,多吃有營(yíng)養(yǎng)的實(shí)物,知道在
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