吉林省通榆一中2024屆生物高二下期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

吉林省通榆一中2024屆生物高二下期末質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。下面描述正確的是（）?A．①比②的放大倍數(shù)小，③比④的放大倍數(shù)小B．從圖乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．若使視野中細(xì)胞數(shù)目最少，甲圖中的組合應(yīng)是②④⑤D．把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用②，同時(shí)提升鏡筒2．如圖是某生物體處于有絲分裂不同分裂時(shí)期的細(xì)胞，下列對(duì)圖像的描述正確的是A．甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期B．甲、乙、丙細(xì)胞中染色體、染色單體與核DNA分子數(shù)的比例都為1：2：1C．甲細(xì)胞進(jìn)行中心粒倍增，發(fā)出星射線(xiàn)，形成紡錘體D．該生物可能是低等植物3．樣品的加入和洗脫的操作不正確的是（）A．加樣前，打開(kāi)色譜柱下端的流出口，使柱內(nèi)凝膠面上的緩沖液緩慢下降到凝膠面的下面B．用吸管小心的將1ml透析后的樣品加到色譜柱的頂端，不要破壞凝膠面C．加樣后，打開(kāi)下端出口，使樣品滲入凝膠床內(nèi)D．等樣品完全進(jìn)入凝膠層后，關(guān)閉下端出口4．限制酶是一群核酸切割酶，可辨識(shí)并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。如圖為四種限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BgIⅡ的辨識(shí)序列：箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來(lái)的DNA片段末端，可以互補(bǔ)結(jié)合其正確的末端互補(bǔ)序列為A．BamHI和EcoRI；末端互補(bǔ)序列—AATT—B．BamHI和BgIⅡ；末端互補(bǔ)序列—GATC—C．BamHI和HindⅢ；末端互補(bǔ)序列—GATC—D．EcoRI和HindⅢ；末端互補(bǔ)序列—AATT—5．異體器官移植手術(shù)往往很難成功，最大的障礙就是異體細(xì)胞間的排斥，這主要是由于細(xì)胞膜具有識(shí)別作用。這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是()A．細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成B．細(xì)胞膜表面有糖蛋白C．細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性D．細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性6．糖類(lèi)是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)．動(dòng)植物細(xì)胞中都含有的糖類(lèi)是（）A．葡萄糖 B．乳糖 C．麥芽糖 D．糖原7．對(duì)于多細(xì)胞生物而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法正確的是A．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞喪失全能性B．細(xì)胞凋亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果C．幼年個(gè)體生長(zhǎng)需要細(xì)胞增殖，成年后不需細(xì)胞增殖D．細(xì)胞衰老的特征之一是細(xì)胞的含水量降低，色素含量增加8．（10分）如圖是某種群增長(zhǎng)的曲線(xiàn)，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．該曲線(xiàn)近似于“S”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)B．K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群最大數(shù)量C．種群數(shù)量達(dá)到K值后固定不變D．種群數(shù)量達(dá)到K值后，會(huì)隨環(huán)境條件變化而上下波動(dòng)二、非選擇題9．（10分）現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)應(yīng)用廣泛，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)基因工程的核心步驟是_____，目的基因能在受體細(xì)胞中表達(dá)，說(shuō)明不同生物____。(2)植物組織培養(yǎng)時(shí)，常用的激素是____和_______。(3)利用體細(xì)胞核移植技術(shù)培育克隆鼠時(shí)，所用的去核卵母細(xì)胞要培養(yǎng)至______期。所用供體細(xì)胞一般選擇10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞，原因是這樣的細(xì)胞_____。(4)若以精子作為目的基因的載體，則目的基因能夠整合到精子的_____上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵。(5)某生態(tài)農(nóng)業(yè)把魚(yú)塘、農(nóng)田、果園和牛羊養(yǎng)殖場(chǎng)有機(jī)地組合在一起，增加了沼氣池，優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，遵循的生態(tài)工程原理包括系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理中的____的原理和__________原理。(6)試管嬰兒技術(shù)屬于____________繁殖，整個(gè)生育過(guò)程應(yīng)用的生物技術(shù)有___________（至少填兩項(xiàng)）。10．（14分）豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物，其植株的抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀?？共『透胁∮苫騌和r控制，抗病為顯性；高莖和矮莖由基因D、d控制，高莖為顯性?，F(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合子，欲培育純合的抗病矮莖品種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）若采用誘變育種，在用物理方法如γ射線(xiàn)處理時(shí)需要處理大量種子，其原因是基因突變具有______________、_____________等特點(diǎn)。（2）若采用雜交育種，可通過(guò)將上述兩個(gè)親本雜交，在F2中保留____________個(gè)體，再經(jīng)____________________________________等手段篩選，最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種。上述兩個(gè)親本雜交所得的F1在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)___________________________。（3）若采用單倍體育種，該過(guò)程所用的原理是________________________。在育種過(guò)程中可利用_________________進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，再利用______________________________獲得二倍體純合植株，其中有大約_______（幾分之幾）為抗病矮莖可選作品種。11．（14分）胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富。下圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況，其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是黃牛。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖中產(chǎn)生小牛的幾個(gè)途徑中，屬于無(wú)性繁殖途徑的有應(yīng)用______（填數(shù)字）。（2）人工授精時(shí)，受精卵形成的場(chǎng)所是在______，防止多精入卵的屏障有______；若在應(yīng)用2中進(jìn)行沖卵操作，則該操作的生理學(xué)依據(jù)是______。（3）若采取體外受精的方法獲得受精卵，將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進(jìn)行培養(yǎng)，其目的是______。（4）細(xì)胞A~D中屬于原始性腺細(xì)胞的是______（填字母）。（5）為一次獲得多個(gè)細(xì)胞B，需向供體2注射______。在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意______，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。12．鋁在土壤中常以鋁酸鹽的形式存在，可造成土壤酸化而影響植物生長(zhǎng)。鋁能抑制植物根尖細(xì)胞的分裂，抑制根生長(zhǎng)，破壞根組織。部分植物能通過(guò)根部細(xì)胞膜上的蘋(píng)果酸通道蛋白(ALMT)將蘋(píng)果酸轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外來(lái)緩解鋁毒?？蓪LMT基因?qū)胫参锛?xì)胞，來(lái)培育轉(zhuǎn)基因耐鋁植物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）從基因文庫(kù)中獲得目的基因的依據(jù)有：_____________________________________（答出兩點(diǎn)即可）。在cDNA的合成過(guò)程中，反應(yīng)體系內(nèi)加入的物質(zhì)有_______________（答出三點(diǎn)即可）。（2）可將ALMT基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的______________片段中，以便目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞。利用該方法導(dǎo)入的目的基因的遺傳一般遵循孟德?tīng)栠z傳定律，原因是______________________________________________________________________。（3）啟動(dòng)子是______________特異性識(shí)別并結(jié)合的位點(diǎn)，能調(diào)控目的基因的表達(dá)。ALMT基因的啟動(dòng)子有兩種類(lèi)型，其中α啟動(dòng)子能使ALMT基因在酸性土壤的誘導(dǎo)下表達(dá)，β啟動(dòng)子能使ALMT基因高效表達(dá)而無(wú)需酸性誘導(dǎo)。則在獲得轉(zhuǎn)ALMT基因耐鋁植物時(shí)應(yīng)使用________________啟動(dòng)子，不使用另外一種啟動(dòng)子的原因是_______________________，導(dǎo)致正常土壤酸化，并影響植物自身的生長(zhǎng)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

本題考查顯微鏡的使用，考查鏡頭的識(shí)別和高倍顯微鏡的使用。解答此題，可根據(jù)鏡頭長(zhǎng)短判斷目鏡和物鏡放大倍數(shù)的大小，根據(jù)圖中細(xì)胞體積的大小判斷物鏡放大倍數(shù)的大小。【題目詳解】目鏡的放大倍數(shù)越大，鏡頭越短，物鏡的放大倍數(shù)越大，鏡頭越長(zhǎng)，③比④的放大倍數(shù)大，A項(xiàng)錯(cuò)誤；丙為高倍鏡下的視野，從圖乙轉(zhuǎn)為丙，應(yīng)先移動(dòng)標(biāo)本，使像移到視野中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡，由于高倍鏡下視野較暗，應(yīng)增大光圈，使視野明亮，然后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使像清晰，B項(xiàng)正確；若使視野中細(xì)胞數(shù)目最少，應(yīng)使用放大倍數(shù)大的物鏡，高倍物鏡與裝片的距離更近，甲圖中的組合應(yīng)是②③⑤，C項(xiàng)錯(cuò)誤；把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，把像移到視野中央后，不改變目鏡，不能提升鏡筒，應(yīng)直接轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】使用低倍鏡與高倍鏡觀察細(xì)胞標(biāo)本時(shí)的不同點(diǎn)項(xiàng)目物鏡與裝片的距離視野中的細(xì)胞數(shù)目物像大小視野亮度視野范圍低倍鏡遠(yuǎn)多小亮大高倍鏡近少大暗小2、A【解題分析】

甲細(xì)胞中染色體散亂分布，處于有絲分裂前期；乙細(xì)胞著絲粒分裂，處于有絲分裂后期；丙細(xì)胞著絲粒排列在赤道板位置上，處于有絲分裂中期?！绢}目詳解】A、甲細(xì)胞中染色體散亂分布，處于有絲分裂前期；乙細(xì)胞著絲粒分裂，處于有絲分裂后期；丙細(xì)胞著絲粒排列在赤道板位置上，處于有絲分裂中期，A正確。B、甲、丙細(xì)胞中染色體、染色單體與核DNA分子數(shù)的比例都為1：2：2，乙細(xì)胞中無(wú)染色單體，B錯(cuò)誤。C、甲細(xì)胞處于有絲分裂前期，中心粒倍增發(fā)生在有絲分裂間期，C錯(cuò)誤。D、該生物的細(xì)胞含中心體，無(wú)細(xì)胞壁，故不可能是低等物，D錯(cuò)誤。故選A。3、A【解題分析】

樣品加入和洗脫過(guò)程中，加樣，打開(kāi)色譜柱下端的流出口，使柱內(nèi)凝膠面上的緩沖液緩慢下降到凝膠面平齊時(shí)，關(guān)閉出口；用吸管小心的將1ml透析后的樣品加到色譜柱的頂端，注意不要破壞凝膠面；加樣后，打開(kāi)下端出口，使樣品滲入凝膠床內(nèi)，等樣品完全進(jìn)入凝膠床后，關(guān)閉下端出口。【題目詳解】加樣前，打開(kāi)色譜柱下端的流出口，使柱內(nèi)凝膠面上的緩沖液緩慢下降到與凝膠面平齊（而不是下面），關(guān)閉出口。用吸管小心的將1ml透析后的樣品加到色譜柱的頂端，注意不要破壞凝膠面。加樣后，打開(kāi)下端出口，使樣品滲入凝膠床內(nèi)。等樣品完全進(jìn)入凝膠層后，關(guān)閉下端出口，故選A?！绢}目點(diǎn)撥】對(duì)于樣品洗脫時(shí)加樣操作方法的掌握是本題考查的重點(diǎn)。4、B【解題分析】

不同的限制酶識(shí)別的序列不同，但不同限制酶切割后的黏性末端可能相同，黏性末端相同即可堿基互補(bǔ)?！绢}目詳解】限制酶切割出來(lái)的DNA片段末端如要互補(bǔ)結(jié)合，其黏性末端必需互補(bǔ)，即一種酶切的末端正向序列與另一種酶切的末端反向序列互補(bǔ)。由題可知，BamHⅠ和BgIⅡ酶切割出來(lái)的DNA片段末端可以互補(bǔ)結(jié)合，其末端互補(bǔ)序列是-GATC-。綜上所述，B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】能判斷限制酶的識(shí)別序列和切割后的黏性末端是解題關(guān)鍵。5、B【解題分析】

本題考查細(xì)胞膜，考查對(duì)細(xì)胞膜成分及其功能、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特性的理解，理清細(xì)胞膜成分、結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特性的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。【題目詳解】A、所有的細(xì)胞膜均是主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成，與細(xì)胞識(shí)別無(wú)關(guān)，A項(xiàng)不符合題意；

B、細(xì)胞表面的糖蛋白參與細(xì)胞間的識(shí)別，B項(xiàng)符合題意；

CD、細(xì)胞膜的流動(dòng)性與選擇透過(guò)性與細(xì)胞間的識(shí)別無(wú)關(guān)，C項(xiàng)、D項(xiàng)不符合題意?！绢}目點(diǎn)撥】4種?？嫉摹澳さ鞍住奔捌涔δ軈^(qū)分(1)糖蛋白：信號(hào)分子(如激素、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì))的受體蛋白。(2)載體蛋白：協(xié)助跨膜運(yùn)輸(協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸)。(3)具催化作用的酶：如好氧型細(xì)菌其細(xì)胞膜上可附著與有氧呼吸相關(guān)的酶，此外，細(xì)胞膜上還可存在ATP水解酶(催化ATP水解，用于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)?。(4)識(shí)別蛋白：用于細(xì)胞與細(xì)胞間相互識(shí)別的糖蛋白(如精卵細(xì)胞間的識(shí)別、免疫細(xì)胞對(duì)抗原的特異性識(shí)別等)。6、A【解題分析】試題分析：葡萄糖是動(dòng)植物細(xì)胞中都含有的糖類(lèi)，A項(xiàng)正確；乳糖是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)特有的糖類(lèi)，所以B項(xiàng)不正確；麥芽糖是植物細(xì)胞中特有的糖類(lèi)，所以C項(xiàng)不正確；糖原是動(dòng)物細(xì)胞中特有的糖類(lèi)，所以D項(xiàng)不正確?？键c(diǎn)：本題考查糖類(lèi)在細(xì)胞中的分布的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。7、D【解題分析】

細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)；細(xì)胞凋亡是基因控制的，細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程?！绢}目詳解】細(xì)胞分化會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞全能性降低，不會(huì)喪失全能性，A錯(cuò)誤；細(xì)胞凋亡是基因控制的，細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，B錯(cuò)誤；幼年個(gè)體和成年生長(zhǎng)都需要細(xì)胞增殖，C錯(cuò)誤；衰老細(xì)胞的含水量降低，色素含量增加，D正確。故選D。8、C【解題分析】據(jù)圖分析，該種群數(shù)量先增加，后保持相對(duì)穩(wěn)定，種群數(shù)量呈現(xiàn)S型增長(zhǎng)，A項(xiàng)正確；K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群最大數(shù)量，又稱(chēng)環(huán)境容納量，B項(xiàng)正確；種群的K值不是固定不變的，種群數(shù)量達(dá)到K值后，會(huì)隨環(huán)境條件變化而在K值附近波動(dòng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。二、非選擇題9、構(gòu)建基因表達(dá)載體共用一套遺傳密碼生長(zhǎng)素細(xì)胞分裂素減數(shù)第二次分裂中期或MII中期能保持正常的二倍體核型（或“遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變”）細(xì)胞核DNA或染色體（DNA）（系統(tǒng)）結(jié)構(gòu)決定功能物質(zhì)循環(huán)再生有性動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植【解題分析】

基因工程的主要步驟包括：目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建（核心步驟）、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、基因的檢測(cè)與鑒定；植物組織培養(yǎng)過(guò)程中為促進(jìn)根或芽的分化，常常會(huì)用到細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織，將它分散成單個(gè)細(xì)胞后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長(zhǎng)和繁殖，其培養(yǎng)過(guò)程具有細(xì)胞抑制和細(xì)胞貼壁的特點(diǎn)；生態(tài)工程的原理包括：物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。試管嬰兒是分別將卵子和精子取出后，置于培養(yǎng)液內(nèi)使其受精，再將胚胎移植回母體子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒的過(guò)程。【題目詳解】（1）基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體，目的基因若能在受體細(xì)胞中表達(dá)，則說(shuō)明不同生物共用一套密碼子。（2）植物組織培養(yǎng)常用的植物激素有細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素。（3）利用體細(xì)胞核移植技術(shù)培育克隆鼠時(shí)，所用的去核卵母細(xì)胞要培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期；所用供體細(xì)胞一般選擇10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞，原因是這樣的細(xì)胞能保持正常的二倍體核型，若選擇10代以上的細(xì)胞，可能某些細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生突變，有的甚至具有類(lèi)似癌細(xì)胞無(wú)限增殖的特點(diǎn)。（4）若以精子作為目的基因的載體，則目的基因能夠整合到精子的細(xì)胞核DNA（或染色體）上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵。（5）物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理（生物與環(huán)境協(xié)調(diào)與平衡）、整體性原理（社會(huì)-經(jīng)濟(jì)-自然）、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理（系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能、系統(tǒng)整體性原理：總體功能大于各部分之和）。（6）試管嬰兒是體外受精，因此屬于有性生殖過(guò)程，整個(gè)生育過(guò)程應(yīng)用的生物技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查基因工程、細(xì)胞工程、生態(tài)工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的理解能力和綜合運(yùn)用能力，能運(yùn)用所學(xué)的課本知識(shí)分析相關(guān)問(wèn)題。10、低頻性不定向性抗病矮莖連續(xù)自交抗病高莖∶抗病矮莖∶感病高莖∶感病矮莖＝9∶3∶3∶1染色體變異F1的花藥秋水仙素處理單倍體幼苗1/4【解題分析】

1、分析題文：抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀，遵循基因的自由組合定律。利用感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子，培育純合的抗病矮莖品種的方法有：誘變育種、雜交育種和單倍體育種。2、誘變育種能大幅度改變育種進(jìn)程，但是基因突變是不定向的，成功率低；雜交育種雖然時(shí)間比較長(zhǎng)，但是方法比較簡(jiǎn)單；單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限，只是技術(shù)比較復(fù)雜，應(yīng)用到花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理等手段?！绢}目詳解】（1）誘變育種的原理是基因突變，由于基因突變具有不定向性、低頻性和少利多害性等特點(diǎn)，所以需要處理大量種子。（2）若采用雜交育種，可通過(guò)將上述兩個(gè)親本雜交，在F2等分離世代中選擇保留抗病矮莖個(gè)體，再經(jīng)連續(xù)自交等篩選手段，最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種。感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合子雜交，F(xiàn)1的基因型為RrDd，F(xiàn)1在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為抗病高莖∶抗病矮莖∶感病高莖∶感病矮莖＝9∶3∶3∶1。（3）單倍體育種的原理是染色體變異。F1的基因型為RrDd，先對(duì)F1的花粉（1/4RD、1/4Rd、1/4rD、1/4rd）進(jìn)行離體培養(yǎng)，長(zhǎng)成單倍體幼苗后經(jīng)秋水仙素處理，染色體加倍形成1/4RRDD、1/4RRdd、1/4rrDD、1/4rrdd，后再進(jìn)行篩選，其中有大約1/4RRdd為抗病矮莖可選作品種?！绢}目點(diǎn)撥】本題將幾種不同的育種方法結(jié)合在一起，考查了學(xué)生的育種方法及分析能力，訓(xùn)練了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力．準(zhǔn)確判斷各種育種方法運(yùn)用的原理是解答本題的關(guān)鍵。11、1和4（供體1的）輸卵管透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)早期的胚胎都處于游離狀態(tài)使精子獲能C促性腺激素將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割【解題分析】

分析題圖：應(yīng)用1中：供體1提供細(xì)胞核，供體2提供細(xì)胞質(zhì)，經(jīng)過(guò)核移植技術(shù)形成重組細(xì)胞，并發(fā)育形成早期胚胎，再將胚胎移植到受體子宮發(fā)育成小牛，稱(chēng)為克隆牛；應(yīng)用2中：優(yōu)良公牛和供體1配種形成受精卵，并發(fā)育成早期胚胎，再胚胎移植到受體子宮發(fā)育成小牛，屬于有性生殖；應(yīng)用3中：從早期胚胎或原始性腺中獲取胚胎干細(xì)胞，并進(jìn)行體外干細(xì)胞培養(yǎng)；應(yīng)用4中：采用了胚胎分割技術(shù)獲得多個(gè)子代?！绢}目詳解】（1）圖中產(chǎn)生小牛的幾個(gè)途徑中，屬于無(wú)性繁殖途徑的有應(yīng)用1和4。（2）精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合形成受精卵并進(jìn)行細(xì)胞分裂形成早期胚胎，因此人工授精時(shí)，受精卵形成的場(chǎng)所是在供體1的輸卵管；精子與卵子的透明帶接觸時(shí)，頂體酶將透明帶溶出一條孔道，精子穿越透明帶，并接觸卵黃膜，精子接觸卵黃膜的瞬間，會(huì)引起透明帶反應(yīng)，因此防止多精入卵的屏障有透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)；由于早期的胚胎都處于游離狀態(tài)，因此應(yīng)用2中需進(jìn)行沖卵操作。（3）采集到的精子要經(jīng)過(guò)獲能處理，才能與卵細(xì)胞融合，將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進(jìn)行培養(yǎng)，其目的是使精子獲能。（4）細(xì)胞C是胚胎干細(xì)胞，應(yīng)取自胎兒的原始性腺或早期胚胎細(xì)胞，故A～D中屬于原始性腺細(xì)胞的是C。（5）細(xì)胞B是卵細(xì)胞，為了一次獲得多個(gè)卵細(xì)胞，可向供體2注射促性腺激素；在在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。【題目點(diǎn)撥】本題結(jié)合流程圖，考查動(dòng)物體細(xì)胞核移植、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞等知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記胚胎移植的過(guò)程，掌握胚胎分割的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程采用的技術(shù)手段，并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。12、基因的核苷酸序列、基因的功能、基因在染色體上的位置、基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA