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文檔簡介
讀是語言能力的一個重要方面。而句中停頓、特別是文言文中的停頓則是閱讀能力的重要體現(xiàn)。統(tǒng)覽今年以及往年全國各地會考、中考試卷。我們可以發(fā)現(xiàn)在文言文閱讀試題中有一種題型倍受青睞，那就是給文言文斷句。文言文句中的停頓涉及的情況比較復雜，其中有六種情況要注意停頓。第一頁第二頁，共8頁。一、主謂之間要停頓主語和謂語構成單句的基本結構，誦讀時要停頓。例如：禽獸之變詐/幾何哉（“/”表示句中停頓。下同）“禽獸之變詐”是主語部分，“幾何哉”是謂語部分，中間要停頓又如：可愛者/甚番土地/平曠，屋舍/儼然第二頁第三頁，共8頁。二、謂賓之間要停頓。賓語也是句子的基本成分，獨立性較強，謂語中心語和賓語之間一般也要停頓。例如：銜/遠山，吞/長江“銜”“吞”是謂語中心語，“遠山”“長江”是賓語，中間應停頓。又如：燕雀/安知/鴻鵠之志哉廣/故數(shù)言/欲亡第三頁第四頁，共8頁。三、謂語中心語和介賓短語之間要停頓。文言文和現(xiàn)代文不同，現(xiàn)代文用作狀語的成分，文言文中往往后置用作補語。如果介賓短語作補語，謂語中心語和介賓短語之間要停頓。例如：受任/于敗軍之際，奉命/于危難之間“受任”“奉命”都是謂語中心語，“于敗軍之際”“于危難之間”都是補語，它們之間應有停頓。又如：刻/唐賢今人詩賦/于其上其一/犬坐/于前第四頁第五頁，共8頁。四、“古二今一”詞語之間要停頓。有的詞語在現(xiàn)代漢語中是一個雙音節(jié)詞，在古漢語中則是兩個單音節(jié)詞，意義也有所不同，誦讀時中間要稍有停頓。例如：中/間/力拉崩倒之聲“中”是中間的意思，作主語；“間”是夾雜的意思，作謂語中心語，它們之間應停頓。又如：可/以/一戰(zhàn)而/鄉(xiāng)鄰之生/日蹙第五頁第六頁，共8頁。五、關聯(lián)詞語后面要停頓。分句之間、句子之間、段落之間，在其組合當中，常用到關聯(lián)詞，這些關聯(lián)詞語后面要停頓。例如：然/得而臘之/以為餌?！叭弧笔恰叭欢钡囊馑迹瑢儆诰渥又g的關聯(lián)詞語，其后應停頓。又如：故/君子/有不戰(zhàn)，戰(zhàn)/必勝矣
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