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文檔簡介
讀是語言能力的一個重要方面。而句中停頓、特別是文言文中的停頓則是閱讀能力的重要體現(xiàn)。統(tǒng)覽今年以及往年全國各地會考、中考試卷。我們可以發(fā)現(xiàn)在文言文閱讀試題中有一種題型倍受青睞,那就是給文言文斷句。文言文句中的停頓涉及的情況比較復雜,其中有六種情況要注意停頓。第一頁第二頁,共8頁。一、主謂之間要停頓主語和謂語構成單句的基本結構,誦讀時要停頓。例如:禽獸之變詐/幾何哉(“/”表示句中停頓。下同)“禽獸之變詐”是主語部分,“幾何哉”是謂語部分,中間要停頓又如:可愛者/甚番土地/平曠,屋舍/儼然第二頁第三頁,共8頁。二、謂賓之間要停頓。賓語也是句子的基本成分,獨立性較強,謂語中心語和賓語之間一般也要停頓。例如:銜/遠山,吞/長江“銜”“吞”是謂語中心語,“遠山”“長江”是賓語,中間應停頓。又如:燕雀/安知/鴻鵠之志哉廣/故數(shù)言/欲亡第三頁第四頁,共8頁。三、謂語中心語和介賓短語之間要停頓。文言文和現(xiàn)代文不同,現(xiàn)代文用作狀語的成分,文言文中往往后置用作補語。如果介賓短語作補語,謂語中心語和介賓短語之間要停頓。例如:受任/于敗軍之際,奉命/于危難之間“受任”“奉命”都是謂語中心語,“于敗軍之際”“于危難之間”都是補語,它們之間應有停頓。又如:刻/唐賢今人詩賦/于其上其一/犬坐/于前第四頁第五頁,共8頁。四、“古二今一”詞語之間要停頓。有的詞語在現(xiàn)代漢語中是一個雙音節(jié)詞,在古漢語中則是兩個單音節(jié)詞,意義也有所不同,誦讀時中間要稍有停頓。例如:中/間/力拉崩倒之聲“中”是中間的意思,作主語;“間”是夾雜的意思,作謂語中心語,它們之間應停頓。又如:可/以/一戰(zhàn)而/鄉(xiāng)鄰之生/日蹙第五頁第六頁,共8頁。五、關聯(lián)詞語后面要停頓。分句之間、句子之間、段落之間,在其組合當中,常用到關聯(lián)詞,這些關聯(lián)詞語后面要停頓。例如:然/得而臘之/以為餌?!叭弧笔恰叭欢钡囊馑迹瑢儆诰渥又g的關聯(lián)詞語,其后應停頓。又如:故/君子/有不戰(zhàn),戰(zhàn)/必勝矣
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