《解密高效課堂》讀書心得體會(huì)

第第頁(yè)《解密高效課堂》讀書心得體會(huì)

我通過閱讀《解密高效課堂》這本書，讓我認(rèn)識(shí)到老師這一職業(yè)是平凡的。作為老師的我們，如何在平凡的崗位上制造出不平凡的業(yè)績(jī)？如何在平凡的課堂中也能夠制造屬于我們的精彩人生？從這一職業(yè)中真正找到老師的美滿感，做一名美滿的老師。這一系列的問題很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

如何打造老師職業(yè)的核心技能呢？我認(rèn)為關(guān)鍵要做到以下幾點(diǎn)：

一、定位自己。

人貴有自知之明，正確認(rèn)識(shí)自己，才能正確確定人生的奮斗目標(biāo)，并充斥自信地為之奮斗終生，才能此生無憾，即使不勝利，自己也會(huì)無怨無悔。

二、樹立老師的公信力。

一位老師只有以師愛奠定公信力基礎(chǔ)，身體力行鑄就公信力，以責(zé)任心堅(jiān)守公信力，更以情懷維系公信力，才能坦然面對(duì)浮躁的世界，甘于清貧，矢志不渝，才能使自己的潛能不斷釋放。或許這就是我們所查找的老師職業(yè)生命的支撐點(diǎn)！

三、提升專業(yè)討論力和學(xué)識(shí)擴(kuò)展力。

老師應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)自身的學(xué)科討論修養(yǎng)，自覺地把討論成果注入課堂，在實(shí)踐中不斷的探究，勤于思索，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷更新知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己的課堂常教常新。我只是一名村中學(xué)老師，又沒進(jìn)行過師范教育，如何對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，知道的少之又少。因此我只能盡力做好本職工作。覺得自己應(yīng)當(dāng)提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，使自己向一個(gè)合格的同學(xué)老師看齊。我從以下兩個(gè)方面加以提高：

〔一〕、更新教育理念。

理念向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵是從認(rèn)識(shí)的層面上有對(duì)理念本身的理解和認(rèn)同。歸根結(jié)底是“教與學(xué)”，在這一過程中老師和同學(xué)關(guān)系這樣一個(gè)根本的`問題，老師承載著教育的目的性，同學(xué)顯示著進(jìn)展的可能性，特別強(qiáng)調(diào)同學(xué)的自主性，在教育與進(jìn)展之間“既要尊敬同學(xué)的主體地位，又要發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用”。由于學(xué)前教育的根本目的是促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，同學(xué)的主體地位表達(dá)了同學(xué)是進(jìn)展的主人，老師的主導(dǎo)作用那么表達(dá)了同學(xué)的抱負(fù)進(jìn)展離不開老師，于是尊敬同學(xué)的主體地位，就表現(xiàn)為支持同學(xué)自主進(jìn)展，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。

〔二〕、提高專業(yè)知識(shí)和技能

充分利用培訓(xùn)學(xué)習(xí)這一契機(jī)，仔細(xì)學(xué)習(xí)中學(xué)校教育的相關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)自身知識(shí)和技能的.訓(xùn)練。不能再憑借自身原有的知識(shí)來教育同學(xué)，應(yīng)利用可能利用的機(jī)會(huì)加以學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好的教育理念，提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，使自己盡量向一個(gè)合格的中學(xué)老師靠攏。

以上是我對(duì)如何打造老師職業(yè)的核心技能的膚淺認(rèn)識(shí)，老師職業(yè)的核心技能并非一蹴而就，它需要老師在日常的教學(xué)工作中不斷地錘煉和提升。