第二節(jié)-生物與環(huán)境的關(guān)系1

第一節(jié)

生物與環(huán)境的關(guān)系想一想：1、浮萍、仙人掌、蚯蚓、魚各生活在什么樣的環(huán)境中？2、如果把蚯蚓和魚的生活環(huán)境對(duì)換一下，它們還能不能活下去？3、如果把浮萍和仙人掌的生活環(huán)境對(duì)換一下，結(jié)果又將怎樣？浮萍仙人掌蚯蚓魚沙漠中的仙人掌和平時(shí)我們見到的

仙人掌有沙漠區(qū)別？為什么？普通仙人掌沙漠中的仙人掌我們平常見到的仙人掌是扁平的，而沙漠中的是柱狀的原因：沙漠中缺水，柱狀的結(jié)構(gòu)可以減少水分的散失一、生物的生存依賴一定的環(huán)境1、環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素

2、生態(tài)因素可分為非生物因素和生物因素生態(tài)因素非生物因素生物因素光溫度水空氣土壤影響某種生物生活的其他生物一、生物的生存依賴一定的環(huán)境

1.光

沒有陽光地球上就不可能有生命。綠色植物的光合作用需要光。非生物因素的影響陽光的影響向日葵朝向太陽2.溫度的影響大雁南飛曬太陽的蛇溫度影響各種生物的生活，生物對(duì)溫度有一定的適應(yīng)范圍。3.水的影響雨季草原旱季草原自然界中各種生物的生存都離不開水一切生物生活的必須條件，決定了生物的分布。非生物因素還有許多，如：土壤，空氣等等，它們都會(huì)影響到生物的生存二、探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素的讓我們一起通過實(shí)驗(yàn)來探究吧。探究：影響鼠婦分布的環(huán)境因素探究目的：分析影響鼠婦分布的環(huán)境因素。推薦器材：培養(yǎng)皿（或其它容器），吸水紙（或紙板）和鐘表等。方法步驟：1、同學(xué)們分為4—5人一個(gè)小組，每組在課前觀察鼠婦的生活環(huán)境，捕捉鼠婦20個(gè)左右（注意：不能破壞學(xué)?；蛏鐓^(qū)的草坪或花壇等）。針對(duì)鼠婦的生活環(huán)境提出問題。捉鼠婦時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)它生活在______________的環(huán)境中，這種環(huán)境的特點(diǎn)是____________________。我們很想知道：_________________________________________________________2、因此我們提出了一個(gè)探究問題是________________________________影響鼠婦分布的環(huán)境因素是什么？鼠婦喜歡干燥和明亮的環(huán)境嗎？影響鼠婦分布的環(huán)境因素是什么呢？磚頭、花盆底下的潮濕的陸地黑暗，潮濕鼠婦喜歡黑暗還是明亮的環(huán)境？鼠婦喜歡潮濕還是干燥的環(huán)境？4、假設(shè)需要實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證，因此我們利用器具，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案用以驗(yàn)證自己的假設(shè)。（1）我們這組想驗(yàn)證的環(huán)境因素是，為了知道鼠婦喜歡明亮還是黑暗，我們?cè)O(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)：

影響鼠婦分布的環(huán)境因素探究：3、通過交流自己是在什么地方捕捉到鼠婦的，對(duì)影響鼠婦分布的主要因素作出假設(shè)。

我們作出的假設(shè)是影響鼠婦分布的環(huán)境因素可能是_______________光水分有光無光光水分潮濕干燥鼠婦喜歡黑暗的環(huán)境。鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境。（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案用到的器具有：_________________________________

設(shè)計(jì)光的環(huán)境因素的實(shí)驗(yàn)時(shí)候，水份這個(gè)環(huán)境因素能改變嗎？如果認(rèn)為能改變，嘗試讓水分改變和不改變，看對(duì)光的實(shí)驗(yàn)有何影響？（3）設(shè)計(jì)方案：（用文字簡(jiǎn)單描述或用圖表示實(shí)驗(yàn)過程即可）培養(yǎng)皿、吸水紙、黑色袋、鐘表等方法步驟：1、取兩個(gè)鐵盤均放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板．這樣在盤內(nèi)就形成了陰暗、明亮兩種環(huán)境．2、將鼠婦平均分成兩組，每組10只鼠婦，放入實(shí)驗(yàn)裝置的中央，靜置２min。3、每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)裝置：5陰暗潮濕環(huán)境明亮潮濕環(huán)境鼠婦各5只濕土4、實(shí)施計(jì)劃(如何記錄結(jié)果)環(huán)境1min2min3min4min5min7min8min9min10min平均值明亮36362433陰暗74748675思考：光對(duì)鼠婦生活的影響在實(shí)驗(yàn)中有哪些因素對(duì)鼠婦有影響?你如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由你確定的變量引起的?

光溫度水分等采用對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的。（對(duì)照原則、單一變量原則）光對(duì)鼠婦生活的影響.

用1只做結(jié)果有很大的偶然性,不足以說明問題.用10只可以減小誤差.

（避免偶然性、減少誤差）當(dāng)然用更多的鼠婦更好,但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難度.（樣本的選擇具有代表性就可以）

2.為什么要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)?只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎?如果用許多鼠婦呢？光對(duì)鼠婦生活的影響3.為什么要計(jì)算全班各組的平均值?

一個(gè)組的平均值容易存在誤差,不一定反映真實(shí)情況.如果全班六個(gè)小組,相當(dāng)于做了5次重復(fù)實(shí)驗(yàn),計(jì)算6次的平均值作為結(jié)果,可以減小誤差.

（重復(fù)實(shí)驗(yàn)原則）探究光對(duì)鼠婦生活的影響一、提出問題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎二、作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活三、制定計(jì)劃：確定實(shí)驗(yàn)研究方案（對(duì)照實(shí)驗(yàn))

（控制變量）四、實(shí)施計(jì)劃：實(shí)驗(yàn)探究，獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)五、得出結(jié)論：分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，獲得結(jié)論六、表達(dá)和交流：結(jié)論分析貓捕老鼠蜘蛛捕捉蝗蟲棕熊捕魚（1）捕食關(guān)系:生物之間吃與被吃的關(guān)系獅子和大象爭(zhēng)奪水源水稻與雜草野牛的爭(zhēng)斗（2）競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系：不同種或同種生物之間為爭(zhēng)奪食物、資源、生存空間等而發(fā)生的關(guān)系。同種生物還可能爭(zhēng)配偶麝牛群體護(hù)幼犀牛和犀牛鳥的互利共生犀牛鳥成為犀牛的“私人醫(yī)生”.

犀牛鳥稱為犀牛的“警衛(wèi)員”.合作關(guān)系：同種生物或不同生物之間的相互協(xié)作的關(guān)系冬天的雷鳥夏天的雷鳥二、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)駱駝刺的根系仙人球蚯蚓竹節(jié)蟲枯葉蝶生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)大搞植樹造林后的黃土高原長(zhǎng)期亂砍濫伐后的黃土高原三、生物對(duì)的環(huán)境影響生物對(duì)的環(huán)境影響蚯蚓疏松土壤沙地種植植物何日重見太湖美退耕還林（草）人類對(duì)樹林的砍伐

人類活動(dòng)破壞水域環(huán)境沙塵暴滾滾襲來環(huán)境污染的受害者人類對(duì)環(huán)境的破壞必將回報(bào)給人類！請(qǐng)保護(hù)環(huán)境！一、生物的生存依賴一定的環(huán)境1、環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素?？偨Y(jié)：2、生態(tài)因素