初中八年級(jí)語文課件茅屋為秋風(fēng)所破歌 說課一等獎(jiǎng)

茅屋為秋風(fēng)所破歌世上瘡痍，詩中圣哲，社會(huì)病態(tài)，振筆疾呼。

民間疾苦，筆底波瀾，百姓疾苦，震撼人心。

郭沫若題成都杜甫草堂詩史堂聯(lián)1、了解寫作背景及“歌”的體裁。2、能正確流利有感情地朗誦詩歌。3、理解詩歌內(nèi)容，品味詩歌中表現(xiàn)的憂國憂民的情感，養(yǎng)成關(guān)心國家、熱愛祖國的情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者簡介

杜甫（712－770），字子美，因居少陵，自稱少陵野老，因其做檢校工部員外郎，稱杜工部，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí)，其詩反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦，被稱為“詩史”，詩風(fēng)“沉郁頓挫”，語言精煉傳神，對后世詩人影響極大,因其詩常表現(xiàn)他憂國憂民的情懷被譽(yù)為“詩圣”。著有《杜工部集》，著名的詩篇有《三吏》、《三別》等。寫作背景

唐代中期爆發(fā)“安史之亂”，導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩、民不聊生。759年，杜甫一家輾轉(zhuǎn)流落到四川成都，靠朋友的資助在西郊浣花溪畔蓋了一所茅屋，暫時(shí)有了安身之處，但生活依舊是清苦的。兩年后的一個(gè)秋天，一場暴風(fēng)雨把杜甫的茅屋上的茅草吹得七零八落，導(dǎo)致一家人在冷雨淋漓中度過了一個(gè)難眠之夜。此情此景讓杜甫感慨萬分，于是寫詩抒懷。

歌行體

歌行，古代詩歌的一種。漢魏以下的樂府詩，題名為“歌”或“行”的頗多，二者雖名稱不同，其實(shí)并無嚴(yán)格區(qū)別，后遂有“歌行”一體。特點(diǎn)是不講究格律，其音節(jié)、格律一般比較自由，富于變化?？梢哉f是句式整齊的“自由體”詩。如白居易《長恨歌》、《琵琶行》。體裁介紹初讀詩歌初讀課文讀準(zhǔn)字音注意停頓

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！茅屋為秋風(fēng)所破歌怒號(hào)

掛罥

長林梢

庇護(hù)

突兀

布衾

三重

茅

沉塘坳飄轉(zhuǎn)zhuǎn俄頃廣廈shàqǐngxiànsāng喪亂見此屋háojuànchángbìwùchóngqīnào讀準(zhǔn)字音

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！茅屋為秋風(fēng)所破歌讀準(zhǔn)節(jié)奏1:聽錄音。要求:（1）注意字音（2）把握感情基調(diào)（3）注意節(jié)奏、重音語速2:大聲朗誦詩歌。名家朗讀

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！茅屋為秋風(fēng)所破歌...~~~...抓情節(jié)入情境擬寫各段小標(biāo)題分析情感變化再讀課文無奈痛心憂思痛苦第一節(jié)：風(fēng)卷茅屋心苦痛惜第二節(jié)：群童抱茅第三節(jié)：屋漏難眠

擬小標(biāo)題第四節(jié)：祈求廣廈憂國憂民風(fēng)卷茅屋群童搶茅夜雨濕屋心情苦痛無可奈何憂思不絕慘悲哀風(fēng)雨白天黑夜屋外屋內(nèi)事人自己推己及人天下寒士愿廣廈萬間現(xiàn)實(shí)水到渠成

理想關(guān)心民生憂國憂民理解情感

小結(jié)：全詩描寫自己飽經(jīng)離亂、困苦凄涼的生活，體現(xiàn)自己要讓天下寒士得到歡樂的情懷，由已及人感人至深，特別是最后一段集中表現(xiàn)了詩人憂國憂民，毫不利己、專門利人的崇高思想境界。

杜甫之所以偉大，因?yàn)樗麑懗隽嗽S多膾炙人口的詩篇。更重要的是他的人格與精神已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越詩人之上。即使他沒有寫過一句詩，他那悲天憫人的情懷，體察人間冷暖的心靈，有如釋迦牟尼、耶