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文檔簡介
2024年經(jīng)典教學(xué)總結(jié)(2篇)
目錄
第1篇2023年10月第一學(xué)期經(jīng)典文史教學(xué)工作總結(jié)范文
第2篇經(jīng)典教學(xué)工作總結(jié)
2023年10月第一學(xué)期經(jīng)典文史教學(xué)工作總結(jié)范文
xx-xx年度第一學(xué)期經(jīng)典文史教學(xué)總結(jié)
經(jīng)一:
經(jīng)典:本學(xué)期復(fù)習(xí)的經(jīng)典為《黃帝四經(jīng)》,大家只要自身的“唐僧”起主導(dǎo)作用,更好的是“行者”主導(dǎo)自己的思維,不受“八戒”的影響,都能進(jìn)入恭熟忘合靈的境地,層次也因人而異。記憶方面,柯羽和施怡全部會(huì)背,其他女生《經(jīng)法》和《十大經(jīng)》全部會(huì)背,男孩稍次一些。
文史:本學(xué)期復(fù)習(xí)了《秦本紀(jì)第五》,學(xué)習(xí)了《秦始皇本紀(jì)第六》《項(xiàng)羽本紀(jì)第七》《高祖本紀(jì)第八》《呂太后本紀(jì)第九》《孝文本紀(jì)第十》《孝景本紀(jì)第十一》《孝武本紀(jì)第十二》·《越王句踐世家第十一》《鄭世家第十二》《趙世家第十三》《留侯世家》,列傳中學(xué)習(xí)了《管晏列傳第二》《老子韓非列傳第三》《孫子吳起列傳第五》《伍子胥列傳第六》《仲尼弟子列傳第七》《商君列傳第八》《樗里子甘茂列傳第十一》,這些內(nèi)容帶給我們了內(nèi)在的深厚的沉淀,相信孩子們也受益匪淺,通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),有部分孩子將來想研究歷史,成為歷史學(xué)家,有部分想成為思想家等等,效法古人、效法熊爺爺。一路走來,且行且收獲。
數(shù)學(xué),本學(xué)期結(jié)束了小學(xué)部分的學(xué)習(xí),其中邏輯推理能力的提升還欠缺,留待下一學(xué)期開始的初中數(shù)學(xué)扎扎實(shí)實(shí)的提升吧。
經(jīng)一下一學(xué)期的經(jīng)典為復(fù)習(xí)《易經(jīng)》,目標(biāo)除了恭熟忘合靈的深入實(shí)踐外,要背下來也是重要目標(biāo)之一;文史為完成《史記》列傳30篇的學(xué)習(xí);數(shù)學(xué)為初中第一冊(cè)。
態(tài)度進(jìn)入自主自覺,老師需要的是不斷提升自身的內(nèi)修身實(shí)踐和國學(xué)專業(yè)化的層次,給他們展開道德根文化更美好的畫卷。
經(jīng)二:經(jīng)典,學(xué)習(xí)《黃帝四經(jīng)》,《經(jīng)法》部分差《明理》這就學(xué)完了。誦讀的狀態(tài)啊,單獨(dú)的時(shí)候挺好,考試的時(shí)候也非常好,基本有了“誦經(jīng)五字訣”的味道,就是在一起上課的時(shí)候總感覺有些小和尚念經(jīng)的狀態(tài),用了各種方法,進(jìn)行了很多的調(diào)整,雖有進(jìn)步,但還是離地道差那么一節(jié),下學(xué)期繼續(xù)努力。
文史的蒙學(xué)部分為《五字鑒》,從天地初開到了“安史之亂”的部分,初步的讓孩子對(duì)歷史有了些許的興趣,后面繼續(xù)努力。
經(jīng)二下一學(xué)期的內(nèi)容是《黃帝四經(jīng)》剩下部分,目標(biāo)恭熟忘合靈,背誦。蒙學(xué),兩月內(nèi)完成《五字鑒》,進(jìn)入《詩經(jīng)》那淳樸而至情的世界,感格古人那至真的道德訴求、百姓那淡淡的憂愁與知足的幸福。
結(jié)束呼吁:為培養(yǎng)孩子們豐富的精神世界而努力,家庭中盡可能引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離過多的零食、遠(yuǎn)離安逸與惰性、不能過度的放縱他們的脾氣,以養(yǎng)他們的正性。
緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧這一年,感覺特別充實(shí)。這一年讓我更加認(rèn)識(shí)到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的...
在上級(jí)主管部門的正確指導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生的共同努力,我們順利完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù),給本學(xué)期,也是本學(xué)年度畫上圓滿的句號(hào)。校長對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作作了全面的總結(jié),客觀,公正,我完全同意。
xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)語文教育教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期即將過去,我所帶的五年級(jí)語文教育教學(xué)工作已接近尾,本學(xué)期的工作可以說緊張忙碌而收獲多多。
xx—xx學(xué)年八年級(jí)語文第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)xx年是緊張的一年,更是收獲頗豐的一年。我?guī)е话才c自信即將完成八年級(jí)上學(xué)期的語文教學(xué)工作,回首一學(xué)期,我有許多值得總結(jié)的東西。
在園長、區(qū)教研室的指導(dǎo)、引領(lǐng)支持下,以加強(qiáng)教育教學(xué)研究、教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),全面提高教師的整體素質(zhì),取得了一定的成績?,F(xiàn)總結(jié)一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師專業(yè)水平。1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹立良好形象。
望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期即將過去?;叵脒@學(xué)期以來的教學(xué)工作,感覺有點(diǎn)累,但也伴隨著收獲的快樂。為了搞好下個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生德、智、體等方面的素質(zhì),現(xiàn)把本學(xué)期數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)如下。
開學(xué)一周,全體教師都進(jìn)入工作的良性循環(huán)狀態(tài),順利完成本周的教學(xué)工作。1、3月1日,進(jìn)修學(xué)校一行8人到我校視導(dǎo),各位任課教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備,上好第一天的課程。
經(jīng)典教學(xué)工作總結(jié)
“斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)光流逝”,轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)學(xué)期已悄然結(jié)束。驀然回首,幾個(gè)月來所發(fā)生的事仍如同昨日剛發(fā)生似的,歷歷在目,令人不勝感嘆。但一個(gè)總沉湎于過去的人是永遠(yuǎn)得不到充分發(fā)展的。作為一名新老師,更需要對(duì)自身進(jìn)行不斷的審察與總結(jié),以促進(jìn)自我的不斷發(fā)展與成熟。一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前準(zhǔn)備:備好課。
①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
④擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)量,拓展學(xué)生的知識(shí)面。針對(duì)目前高考與現(xiàn)代社會(huì)對(duì)全面發(fā)展的人才的要求,在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識(shí)面,使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地,能夠跟得上時(shí)代的步伐,進(jìn)而能夠隨時(shí)適應(yīng)和應(yīng)付社會(huì)上的各種情況,成為全面發(fā)展的新時(shí)代青年。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,盡量克服作為一句新老師所出現(xiàn)的語言不連貫的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,并走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式,在課堂上不只老師講,而且學(xué)生也要站起來講,形成教學(xué)互動(dòng),講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,在減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)的同時(shí)對(duì)其知識(shí)進(jìn)行鞏固與提高。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,高中的學(xué)生雖然相對(duì)于初中來說已經(jīng)較為成熟,但由于高一年處于初、高中的轉(zhuǎn)接階段,初中所形成的愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力的習(xí)慣還沒有完全轉(zhuǎn)變,故仍有不按時(shí)完成作業(yè),抄襲作業(yè)等現(xiàn)象,針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,利用自己年紀(jì)與其相仿的優(yōu)勢,在有共同話語的基礎(chǔ)上讓學(xué)生把自己當(dāng)成朋友,能夠說出知識(shí)話來;從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,并積極尋找差生所擁有的優(yōu)點(diǎn),因?yàn)橐粋€(gè)人不可能有一無是處,充分利用他們身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)他們進(jìn)鼓勵(lì),刺激他們學(xué)生的興趣與自信心。
3、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,取長補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。真正做到教學(xué)互長,并貫徹“活到老,學(xué)到老”的思想精神,使自己不落后于時(shí)代。
當(dāng)然,'金無足赤,人無完人',加上自己又是新老師,剛剛接觸教師這一行業(yè),對(duì)本行業(yè)一些事情并不熟練與了解,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動(dòng),進(jìn)而容易造成課堂的枯燥;對(duì)教學(xué)方向的把
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