2022-2023學年江蘇省淮安市淮陰區(qū)、鹽城市高二5月聯(lián)考歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1江蘇省淮安市淮陰區(qū)、鹽城市2022-2023學年高二5月聯(lián)考歷史試題2023.05一、選擇題：本大題共16題，每題3分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。1.“天命”說早在殷周時期已流行。商湯討伐夏時，聲稱自己是奉天罰罪……周武王發(fā)動眾邦國伐商的政治舉動，周人解釋為商紂王窮兵黷武、推行暴政、昏庸無道以致喪失“天命”。西周以后，“天命”逐漸具有“德”的內(nèi)涵，“德位相配”成為時人共識。這些說法的共同點是（）A.反映了“道法自然”觀念 B.有助于為政權(quán)轉(zhuǎn)移的合法性提供理論依據(jù)C.迎合君主專制加強的需要 D.折射出德才兼?zhèn)涑蔀檫x任人才的主要標準〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：先秦（中國）。根據(jù)材料可知，不論是商湯奉天罰罪，還是周武王的“敬天保民”，都是為政權(quán)轉(zhuǎn)移的合法性提供理論依據(jù)，B項正確；“道法自然”屬于道家思想，此時道家思想還未產(chǎn)生，排除A項；夏商周時期還未產(chǎn)生君主專制，排除C項；材料中商湯和武王的行為和言論有助于為政權(quán)轉(zhuǎn)移的合法性提供理論依據(jù)，材料未涉及選任人才標準，排除D項。故選B項。2.《漢書·西域傳下·渠犁》記載文帝時采納晁錯建議：“務(wù)在禁苛暴，止擅賦，力本農(nóng)，修馬復令以補缺?！睂Υ怂逄茣r期訓詁學家顏師古注：“馬復，因養(yǎng)馬以免徭賦也?！苯Y(jié)合時代背景可知此措施（）A.增加了國家的財政收入 B.確保了絲綢之路的暢通C.促進了農(nóng)耕動力的變革 D.準備了反擊匈奴的條件〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢代（中國）。根據(jù)材料可知，西漢文帝時期，由御史大夫晁錯提出的鼓勵民間養(yǎng)馬政策，目的旨在增加武裝力量，以對抗匈奴。該政策推行后，民間養(yǎng)馬的數(shù)量大大增加，從而為西漢武帝對外政策提供了武裝基礎(chǔ)，D項正確；馬復令使得民間養(yǎng)馬的數(shù)量大大增加，準備了反擊匈奴的條件，不會增加國家的財政收入，排除A項；馬復令為反擊匈奴準備了條件，與絲綢之路的暢通無關(guān)，排除B項；馬復令為反擊匈奴準備了條件，并不用于農(nóng)耕，排除C項。故選D項。3.下面是古代物種交流示意圖，由圖可知（）A.注重海上絲綢之路交流 B.飲食結(jié)構(gòu)出現(xiàn)顯著變化C.文明的交流具有雙向性 D.經(jīng)濟作物種植面積擴大〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（中國）。據(jù)本題材料圖片信息可知，中原的漆器、鐵器和絲綢流向西域，西域的汗血馬、葡萄等動植物以及西域舞蹈傳入中原，說明中原和西域之間的文明交流具有雙向性，C項正確；圖中反映的是路上絲綢之路，排除A項；據(jù)圖中信息可知，交流的內(nèi)容除了蔬菜水果還有生產(chǎn)生活物品以及舞蹈，“飲食結(jié)構(gòu)出現(xiàn)顯著變化”的表述不全面，排除B項；材料未涉及經(jīng)濟作物種植的情況，排除D項。故選C項。4.下圖為唐后期稅收收入結(jié)構(gòu)演化示意圖。這一演變（）A.抑制了藩鎮(zhèn)割據(jù)的惡化 B.有利于商品經(jīng)濟的發(fā)展C.調(diào)整優(yōu)化了經(jīng)濟結(jié)構(gòu) D.促進了南北經(jīng)濟的均衡〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝后期（中國）。根據(jù)材料“唐后期稅收收入結(jié)構(gòu)演化示意圖”可知，唐朝后期，兩稅錢的收入占比在減少，但仍是占一半以上，青苗錢基本保持不變，榷酒錢和榷鹽錢占比在逐步的增加，酒稅和鹽稅的收入占比的增加從側(cè)面反映了商品經(jīng)濟的發(fā)展，B項正確；抑制了藩鎮(zhèn)割據(jù)的惡化，“抑制了”一詞說法過于絕對，排除A項；材料中描述的是收入占比，無法判定經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化，以及南北經(jīng)濟均衡，排除C項和D項。故選B項。5.北宋時期，不少官員秉持著“天下事當與天下共之，非人主所可得私也”的思想，以至于出現(xiàn)了“（君主）親賢禮下，大臣有賜坐之儀、造膝之請。諫官有入閣議事，對仗讀彈文之典”的“君臣共治”的局面。這反映出北宋（）A.官僚政治開始走向成熟 B.士大夫政治具有較大影響力C.中央集權(quán)制度得到加強 D.崇文抑武政策導致君權(quán)式微〖答案〗B〖解析〗結(jié)合所學知識可知，北宋時期，士大夫的家國情懷和社會責任感增強，促成了君主親賢禮下，官員積極參政的政治氛圍和“君臣共治”局面的出現(xiàn)，反映出當時士大夫政治具有較大影響力，B項正確；中國的官僚政治并非直到北宋才開始走向成熟，排除A項；中央集權(quán)制度與“君臣共治”局面的出現(xiàn)無關(guān)，排除C項；材料不能說明崇文抑武政策導致了君權(quán)式微，排除D項。故選B項。6.1400年到1800年間某國不僅是亞洲納貢貿(mào)易體系的中心而且在整個世界經(jīng)濟中即使不是中心，也占據(jù)支配地位……它吸引和吞噬了大約世界生產(chǎn)的白銀貨幣的一半。下列圖示能準確描繪1400-1800年世界主要貿(mào)易路線和白銀流向的示意圖是（）A B.C. D.〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1400年到1800年（世界）。根據(jù)材料可知，根據(jù)所學知識，1400年到1800年間是中國的明清時期，封建農(nóng)耕經(jīng)濟高度發(fā)展，領(lǐng)先世界，中國的茶葉和瓷器等手工業(yè)品遠銷海外，在對外貿(mào)易中，中國始終處于出超地位，白銀大量流入我國。B項符合題意，B項正確；1400年到1800年間中國不僅是亞洲納貢貿(mào)易體系的中心而且在整個世界經(jīng)濟中處于支配地位，A項中貿(mào)易路線和白銀流向不符合題意，排除A項；1400年到1800年間中國不僅是亞洲納貢貿(mào)易體系的中心而且在整個世界經(jīng)濟中處于支配地位，C項中貿(mào)易路線和白銀流向不符合題意，排除C項；D項中貿(mào)易路線和白銀流向僅涉及歐亞大陸，未涉及其他地區(qū)，不符合題意，排除D項。故選B項。7.1853年4月，英美等國以保護僑民為名組織了上海義勇隊，后稱萬國商團，成為租界當局的一支準軍事化武裝。1870年，天津教案爆發(fā)……7月初，工部局會議決議：“萬國商團由一支炮兵隊、一支騎兵巡邏隊和三個步兵隊組成”，“其管理權(quán)法定理應歸屬工部局?！比f國商團軍事化發(fā)展反映了（）A.太平天國運動勢力不斷向南方擴展 B.南方督撫大力扶植反帝力量C.中國的半殖民地半封建化逐步加深 D.清政府與帝國主義徹底決裂〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近現(xiàn)代（英美等國）。根據(jù)材料“1853年4月，英美等國以保護僑民為名組織了上海義勇隊，后稱萬國商團，成為租界當局的一支準軍事化武裝?！薄叭f國商團由一支炮兵隊、一支騎兵巡邏隊和三個步兵隊組成”“其管理權(quán)法定理應歸屬工部局?！辈⒔Y(jié)合所學可知，隨著民族危機的不斷加深，半殖民地半封建化程度的加深，萬國商團建立，成為租界當局的一支準軍事化武裝，擔當了維護租界當局統(tǒng)治的角色，C項正確；材料未涉及太平天國勢力的拓展，排除A項；材料未涉及南方督撫的內(nèi)容，排除B項；近代清政府清政府并未與帝國主義徹底決裂，反而逐漸淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，排除D項。故選C項。8.下表為部分洋務(wù)官員的簡介。這反映出洋務(wù)運動（）人物簡介朱其昂上海輪船招商局創(chuàng)辦者和初期主要的主持者，創(chuàng)辦中國北方最早的民族資本主義企業(yè)——天津貽來牟機器磨坊。鄭觀應先后擔任過上海輪船招商局、漢陽鐵廠總辦，其著作《盛世危言》主張改良社會，是一個全面系統(tǒng)地學習西方社會的綱領(lǐng)。A.從根本上改變了社會結(jié)構(gòu) B.注重培養(yǎng)資本主義人才C.經(jīng)濟近代化進程的曲折性 D.孕育了革新社會的力量〖答案〗D〖解析〗根據(jù)材料可知，洋務(wù)運動的發(fā)展過程中，一些人物如朱其昂、鄭觀應，積累了創(chuàng)辦近代企業(yè)的經(jīng)驗，直接成為民族資本主義企業(yè)家；有的認識到洋務(wù)運動的不足，主張改良，向西方學習，在中國發(fā)展資本主義，說明洋務(wù)運動孕育了革新社會的力量，D項正確；材料只是強調(diào)經(jīng)歷洋務(wù)運動的一些人物的成就，他們并未根本改變社會結(jié)構(gòu)，排除A項；材料強調(diào)的是經(jīng)歷洋務(wù)運動的一些人物的成就，這是洋務(wù)運動的客觀影響，B項說法不準確，排除B項；材料未涉及洋務(wù)運動的成就，C項夸大了二人的成就作用，排除C項。故選D項。9.毛澤東曾在某戰(zhàn)役前給中央軍委指示中提出：“以殲滅敵軍有生力量為主要目標，不以保守或奪取地方為主要目標”，“以集中兵力打運動戰(zhàn)為主，以分散兵力打游擊戰(zhàn)為輔”。該戰(zhàn)役應該發(fā)生在（）A.北伐戰(zhàn)爭時期 B.抗日戰(zhàn)爭時期C.解放戰(zhàn)爭時期 D.井岡山時期〖答案〗C〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是推斷題。時空范圍為解放戰(zhàn)爭時期的中國。根據(jù)材料“殲滅敵軍有生力量為主”“以集中兵力打運動戰(zhàn)為主”可知，這一時期###的軍事力量明顯增強，結(jié)合所學知識可知，這是解放戰(zhàn)爭時期，C項正確；北伐時期，中共并未提出運動戰(zhàn)和游擊戰(zhàn)的主張，排除A項；抗戰(zhàn)時期和井岡山時期，以游擊戰(zhàn)為主，排除B、D項。故選C項。10.如表是新中國成立后采取的部分措施。新中國這些舉措旨在（）1949年10月，中國海關(guān)總署成立。隨后公布新的海關(guān)稅則，并由國家管制對外貿(mào)易，實行進出口許可證制度。1950年1月至9月，北京、天津和上海的軍管會先后宣告收回或征用美國、英國、法國、荷蘭在當?shù)氐谋鵂I。1950年7月，政務(wù)院財政經(jīng)濟委員會發(fā)布：外輪一般不準在中國內(nèi)河航行，只有在特定條件下經(jīng)政府有關(guān)部門批準，懸掛中國國旗，嚴格遵守中國的法令和規(guī)定方可駛?cè)?。A.確立獨立自主的外交理念 B.貫徹“一邊倒”外交方針C.穩(wěn)定秩序以鞏固人民政權(quán) D.維護國家獨立和主權(quán)完整〖答案〗D〖解析〗根據(jù)材料信息“由國家管制對外貿(mào)易，實行進出口許可證制度。”“1950年1月至9月，北京、天津和上海的軍管會先后宣告收回或征用美國、英國、法國、荷蘭在當?shù)氐谋鵂I?！薄巴廨喴话悴粶试谥袊鴥?nèi)河航行，只有在特定條件下經(jīng)政府有關(guān)部門批準，懸掛中國國旗，嚴格遵守中國的法令和規(guī)定方可駛?cè)?。”可見新中國這些舉措目的是為了維護國家獨立和主權(quán)完整，D項正確；這些舉措是為了維護國家主權(quán)的獨立，與獨立自主的外交理念無關(guān)，排除A項；“一邊倒”的外交方針是倒向社會主義陣營，與材料信息無關(guān)，排除B項；這些舉措是為了維護國家主權(quán)的獨立，與穩(wěn)定秩序、鞏固人民政權(quán)無關(guān)，排除C項。故選D項。11.有一個古代帝國曾被視作是曇花一現(xiàn)，但它所帶來的影響絕不是轉(zhuǎn)瞬即逝的：它們翻開了地中海和喜馬拉雅山脈之間這片地域的歷史新篇章。該帝國是（）A. B.C. D.〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（亞歷山大帝國）。根據(jù)材料“它們翻開了地中海和喜馬拉雅山脈之間這片地域的歷史新篇章”和所學知識可知，公元前4世紀，希臘城邦衰退時，希臘北部的馬其頓國強大起來。公元前4世紀后期它打敗了希臘聯(lián)軍，控制了希臘。不久，亞歷山大繼位，他出兵東征，掃蕩了小亞細亞，攻入埃及，然后回師占領(lǐng)了兩河流域，滅掉波斯帝國，足跡遠達印度，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，促進東西方文明交融，A項地圖符合題意，A項正確；材料所指的是亞歷山大帝國，B項屬于倭馬亞王朝，不符合題意，排除B項；材料所指的是亞歷山大帝國，C項屬于波斯帝國，不符合題意，排除C項；材料所指的是亞歷山大帝國，D項屬于羅馬帝國，不符合題意，排除D項。故選A項。12.中世紀的大學也像城市那樣完全實行自治，如果學校與市政當局發(fā)生矛盾，便會搬遷到其它地方繼續(xù)辦學，因而有流動特點。同時，教會的勢力也逐步滲透到大學，使經(jīng)院哲學逐漸成為大學的主導內(nèi)容，有自由思想的教師被教會排斥。這一現(xiàn)象（）A.緩和了中世紀社會的各方矛盾 B.保證了大學持久健康發(fā)展C.說明西歐仍處在社會轉(zhuǎn)型時期 D.直接推動人文主義的興起〖答案〗C〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：中世紀（歐洲）。根據(jù)材料可知，中世紀的大學完全實行自治且具有流動性，但教學內(nèi)容仍以經(jīng)院哲學為主，說明西歐仍處在社會轉(zhuǎn)型時期，C項正確；中世紀的大學作為教育機構(gòu)，并不能緩和中世紀社會的各方矛盾，排除A項；教會的勢力逐漸滲透到大學，有自由思想的教師被教會排斥，這不利于大學持久健康發(fā)展，排除B項；這一現(xiàn)象說明西歐仍處在社會轉(zhuǎn)型時期，并不能直接推動人文主義的興起，排除D項。故選C項。13.有學者研究發(fā)現(xiàn)，17世紀英國革命時期，王黨和議會兩個陣營在社會結(jié)構(gòu)方面沒有太大區(qū)別，即雙方隊伍中都有貴族，有鄉(xiāng)紳，也有富商和小商人，還有小土地所有者和手工工匠，又有佃農(nóng)，甚至各社會集團在兩個陣營中所占的比例也大體相當。這一發(fā)現(xiàn)有助于（）A.整體認識英國革命和政體建設(shè) B.說明小商人的政治要求最激進C.顛覆史學界對英國革命的認識 D.證實經(jīng)濟生活決定政治意愿〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：17世紀（英國）。據(jù)本題材料“王黨和議會兩個陣營在社會結(jié)構(gòu)方面沒有太大區(qū)別”、“甚至各社會集團在兩個陣營中所占的比例也大體相當”可知材料認為革命期間封建王黨和議會成員結(jié)構(gòu)相當，這一發(fā)現(xiàn)有助于整體認識英國革命和政體建設(shè)，A項正確；材料未體現(xiàn)“小商人的政治要求最激進”，而且“最激進”的表述過于絕對，排除B項；據(jù)材料可知，這一發(fā)現(xiàn)有助于更全面地認識英國革命和政體建設(shè)，材料中學者的觀點沖擊了英國革命的傳統(tǒng)說法，不能得出“顛覆”，排除C項；據(jù)材料“雙方隊伍中都有貴族，有鄉(xiāng)紳，也有富商和小商人，還有小土地所有者和手工工匠，又有佃農(nóng)”，這些階層的經(jīng)濟生活不一樣，但在兩個政治立場對立的陣營里都有，由此不能證明“經(jīng)濟生活決定政治意愿”，排除D項。故選A項。14.德國哲學家黑格爾(1770—1831)認為,這“是世界用頭立地的時代……自從太陽照耀在天空而行星圍繞著太陽旋轉(zhuǎn)的時候起,還從來沒有看到人用頭立地，即用思想立地并按照思想去構(gòu)造現(xiàn)實?！@是一次壯麗的日出”。促進“壯麗的日出”的主要社會思潮是（）A.蒙昧主義 B.民族主義C.理性主義 D.社會主義〖答案〗C〖解析〗根據(jù)材料“黑格爾(1770—1831)”“還從來沒有看到人用頭立地，即用思想立地并按照思想去構(gòu)造現(xiàn)實”可知，黑格爾所說的“壯麗的日出”指的是啟蒙運動，啟蒙運動以理性主義為核心，C項正確；蒙昧主義、民族主義和社會主義均不是啟蒙運動時期的主要社會思潮，排除ABD項。故選C項。15.如圖是1947年6月5日出現(xiàn)的新聞漫畫《來自德里的黑馬》。漫畫中，一匹來自德里的黑馬被一分為二，分為“印度斯坦”（Hindustan）和“巴基斯坦”（Pakistan）兩部分。騎士路易斯·蒙巴頓爵士將標有“自治領(lǐng)地位”的馬鞍蓋在馬的身上，作者給漫畫配的文字是“有這個馬鞍蓋在馬身上，沒人會關(guān)注其他事情的?！边@反映當時（）A.殖民主義統(tǒng)治在亞洲的最后結(jié)束 B.非暴力不合作運動取得重大勝利C.內(nèi)外交困迫使英國改變殖民策略 D.印巴分治確保了南亞的穩(wěn)定和平〖答案〗C〖解析〗根據(jù)題干及所學知識，1947年6月，印巴分治，由于二戰(zhàn)后英國實力大減，各殖民地的民族解放運動高漲，在這種形勢下，英國被迫改變之前的殖民策略，對于印度采取分而治之的方法，C項正確；印巴分治不能反映殖民主義在亞洲的結(jié)束，排除A項；非暴力不合作運動使印度取得獨立，但沒有造成印巴分治，排除B項；印巴分治加劇了南亞地區(qū)的不穩(wěn)定，排除D項。故選C項。16.美國長期以來都將經(jīng)濟制裁作為維護其利益和霸權(quán)的重要手段，下圖是美國作為主要制裁方發(fā)起的經(jīng)濟制裁次數(shù)及其效果示意圖。據(jù)此可以推斷（）A.美國一直致力于建立單極世界 B.美國對經(jīng)濟全球化持反對態(tài)度C.多極化趨勢下國際競爭加劇 D.美國經(jīng)濟制裁的數(shù)量持續(xù)增加〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是推斷題。時空是：1914-2002年（美國）。根據(jù)美國作為主要制裁方發(fā)起的經(jīng)濟制裁次數(shù)及其效果示意圖，可知20世紀美國發(fā)起的經(jīng)濟制裁次數(shù)總體上增多，但成功率總體上下降，與美國國際地位相對衰落，歐洲、日本、中國等崛起為重要的國際力量有關(guān)，反映多極化趨勢的發(fā)展，C項正確；冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國妄圖建立以自己為主導的單極世界，排除A項；二戰(zhàn)后的全球化浪潮中，美國一度是最大受益者，也是參與者和主導者，近來美國出現(xiàn)了逆全球化思潮，但全球化是不可逆轉(zhuǎn)的歷史潮流，排除B項；20世紀80年代美國發(fā)起經(jīng)濟制裁的數(shù)量較70年代減少了，排除D項。故選C項。二、材料〖解析〗題：本大題共4題，共計52分。17.清代在廣州等口岸城市，有一大批運用西方畫技進行模仿或創(chuàng)作的中國民間畫家，被稱為所謂外銷畫家。閱讀材料，完成下列要求。材料一——19世紀通草水彩畫廣州博物館藏材料二1757年至1842年間，清政府規(guī)定西方航海國家只能在廣州開展貿(mào)易活動，史稱“一口通商”時期。廣州成為18世紀重要的世界貿(mào)易中心之一，也是中國與世界接觸的重要口岸。許多西方人通過廣州了解這個神秘的東方國度——中國。于是在清代廣州口岸，外銷畫應運而生。清代外銷畫題材豐富多樣，從風景名勝、生活習俗，到家具陳設(shè)乃至各行各業(yè)的生產(chǎn)情況無不涉及。這些畫作當年主要為了滿足西方人了解中國的需要，內(nèi)容大多圍繞著廣州貿(mào)易為中心而延伸到社會各個方面。如今，我們可以在這些畫作中看到一個色彩明亮、商業(yè)繁榮、市井氣息濃厚并且與西方交流緊密的廣州。時至今日，外銷畫留存了18、19世紀中國社會的豐富圖像，因此被研究者定義為“歷史繪畫”，具有一般藝術(shù)繪畫無法比擬的歷史研究價值?！幾浴?8、19世紀廣州十三行外銷畫的現(xiàn)代意義探討》等據(jù)材料回答下列問題：（1）就表現(xiàn)形式而言，指出材料一所示畫作的史料類型。根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，你如何看待清代外銷畫的史料價值？（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，解讀清代廣州外銷畫暢銷的原因?！即鸢浮剑?）實物史料(或圖像史料)。史料價值：外銷畫是研究清代廣州作為對外開放城市經(jīng)濟及社會生活的珍貴史料。整體上紀實性較高；彌補了文字文獻記載的不足。但是由于受其制作目的和制作者的主觀因素影響；須與其它史料相互印證。（2）原因：清政府推行閉關(guān)鎖國；實行廣州一口通商；世界市場逐步形成；工業(yè)革命的推動；滿足西方人了解中國的需要?！冀馕觥健拘?詳析】本題是特點類、影響類材料分析題。結(jié)合所學可知，材料一所示畫作為實物史料或圖像史料。史料價值：根據(jù)材料二“清代外銷畫題材豐富多樣，從風景名勝、生活習俗，到家具陳設(shè)乃至各行各業(yè)的生產(chǎn)情況無不涉及。這些畫作當年主要為了滿足西方人了解中國的需要，內(nèi)容大多圍繞著廣州貿(mào)易為中心而延伸到社會各個方面。”“時至今日，外銷畫留存了18、19世紀中國社會的豐富圖像，因此被研究者定義為‘歷史繪畫’，具有一般藝術(shù)繪畫無法比擬的歷史研究價值?！笨芍怃N畫是研究清代廣州作為對外開放城市經(jīng)濟及社會生活的珍貴史料。整體上紀實性較高；彌補了文字文獻記載的不足。但是由于受其制作目的和制作者的主觀因素影響；須與其它史料相互印證?！拘?詳析】本題是原因類材料分析題。原因：根據(jù)材料二“1757年至1842年間，清政府規(guī)定西方航海國家只能在廣州開展貿(mào)易活動，史稱‘一口通商’時期?！笨赏瞥銮逭菩虚]關(guān)鎖國，實行廣州一口通商；根據(jù)材料二“廣州成為18世紀重要的世界貿(mào)易中心之一，也是中國與世界接觸的重要口岸?！笨赏瞥鍪澜缡袌鲋鸩叫纬?；并結(jié)合材料二中的時間信息“18世紀”“19世紀”可推出工業(yè)革命的推動；根據(jù)材料二“這些畫作當年主要為了滿足西方人了解中國的需要，內(nèi)容大多圍繞著廣州貿(mào)易為中心而延伸到社會各個方面?！笨赏瞥鰸M足西方人了解中國的需要。18.基層治理是國家治理的有機組成部分和重要基礎(chǔ)。閱讀材料，回答問題。材料一中國古代社會是一個農(nóng)耕文明的社會，但在州縣以下廣大的基層，公權(quán)力往往并不是直接接觸民眾的，二者之間還要隔著一個民間社會權(quán)威體系。這個權(quán)威體系有著相對獨立的價值取向和一定意義上的地方自治，歷朝歷代只能利用這一基層社會內(nèi)生權(quán)力結(jié)構(gòu)來進行專制。這使得古代基層社會治理形成了一個獨特的空間，鄉(xiāng)土權(quán)威憑借“約定俗成”，來管理基層事務(wù)，維護社會秩序。而在歷朝歷代這一特色管理，都有著不同的形式?！幾詮埖旅馈豆糯l(xiāng)官的嫂變》材料二在以分權(quán)制為特色的德國現(xiàn)代國家治理體系中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)自治有著重要地位，是《聯(lián)邦德國基本法》中的明確要求。鄉(xiāng)鎮(zhèn)自治在德國的起源與發(fā)展要追溯到19世紀初的普魯士時期。1808年，隨著普魯士《城市法》的頒布，德國正式邁入現(xiàn)代地方自治時代。該法旨在瓦解貴族和教會主導下的復雜權(quán)力結(jié)構(gòu)，在三級（省、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)）自治基礎(chǔ)上建立現(xiàn)代國家體系。然而，《城市法》賦予的市民權(quán)最初僅限于城市區(qū)域，鄉(xiāng)村地區(qū)依然遵循以封建土地所有制為基礎(chǔ)的村長主導下的傳統(tǒng)管理體系。直到1831年，弗萊堡所在的德國西南部巴登地區(qū)率先頒布了《巴登鄉(xiāng)鎮(zhèn)法》，把鄉(xiāng)村與城市提升到同等地位。最終，普魯士的鄉(xiāng)村地區(qū)于1872年獲得自治權(quán)。1935年，首部德國統(tǒng)一的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)自治法》頒布。從此，鄉(xiāng)村地區(qū)與城市在法律上不再區(qū)別對待?！幾浴兜聡l(xiāng)村社會的組織形式》據(jù)材料回答下列問題：（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析中國古代基層治理制度形成的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析鄉(xiāng)鎮(zhèn)自治在德國形成的原因及影響。（3）綜合上述材料并結(jié)合所學知識，談?wù)勀銓鶎又卫淼恼J識?！即鸢浮剑?）原因：加強中央集權(quán)，鞏固"大一統(tǒng)"的需要；鄉(xiāng)村是中國封建社會賴以發(fā)展的基礎(chǔ)；古代小農(nóng)經(jīng)濟具有分散性；古代宗法傳統(tǒng)的影響；儒家思想的影響。（2）原因：分權(quán)制的體現(xiàn)；地方自治傳統(tǒng)的影響；法律政策的保障；資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立。影響：促進德國封建統(tǒng)治的瓦解；推動德國現(xiàn)代國家治理體系的建立和完善；推進鄉(xiāng)村的民主化進程；提高鄉(xiāng)村的社會地位。（3）認識：基層治理是國家統(tǒng)治制度的一部分；是特定時期經(jīng)濟社會發(fā)展狀況的反映（經(jīng)濟基礎(chǔ)的要求）；各國基層治理的方式不同，與歷史文化傳統(tǒng)有關(guān)；基層治理有助于緩和矛盾，穩(wěn)定秩序。〖解析〗【小問1詳析】本題是原因類材料分析題。原因：結(jié)合中國古代基層社會治理的特點以及所學中國古代史的內(nèi)容，可從政治、經(jīng)濟、思想、基層社會組織形態(tài)等角度進行分析。根據(jù)材料一“中國古代社會是一個農(nóng)耕文明的社會，但在州縣以下廣大的基層，公權(quán)力往往并不是直接接觸民眾的，二者之間還要隔著一個民間社會權(quán)威體系?！辈⒔Y(jié)合所學可知，古代小農(nóng)經(jīng)濟具有分散性，為了加強中央集權(quán)，鞏固“大一統(tǒng)”；根據(jù)材料一“這使得古代基層社會治理形成了一個獨特的空間，鄉(xiāng)土權(quán)威憑借‘約定俗成’，來管理基層事務(wù)，維護社會秩序。而在歷朝歷代這一特色管理，都有著不同的形式?！笨赏瞥鲟l(xiāng)村是中國封建社會賴以發(fā)展的基礎(chǔ)；古代宗法傳統(tǒng)的影響；以及從思想的角度分析，即儒家思想的影響?！拘?詳析】本題是原因類、影響類材料分析題。原因：根據(jù)材料二“在以分權(quán)制為特色的德國現(xiàn)代國家治理體系中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)自治有著重要地位，是《聯(lián)邦德國基本法》中的明確要求?！笨赏瞥龇謾?quán)制的體現(xiàn)；根據(jù)材料二“鄉(xiāng)鎮(zhèn)自治在德國的起源與發(fā)展要追溯到19世紀初的普魯士時期。”可推出地方自治傳統(tǒng)的影響；根據(jù)材料二“1808年，隨著普魯士《城市法》的頒布”可推出法律政策的保障；并結(jié)合時間信息，從政治、經(jīng)濟角度分析，即經(jīng)濟上，資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；政治上，資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立。影響：根據(jù)材料二“直到1831年，弗萊堡所在的德國西南部巴登地區(qū)率先頒布了《巴登鄉(xiāng)鎮(zhèn)法》，把鄉(xiāng)村與城市提升到同等地位?！笨赏瞥龃龠M德國封建統(tǒng)治的瓦解；推動德國現(xiàn)代國家治理體系的建立和完善；根據(jù)材料二“最終，普魯士的鄉(xiāng)村地區(qū)于1872年獲得自治權(quán)。1935年，首部德國統(tǒng)一的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)自治法》頒布?！笨赏瞥鐾七M鄉(xiāng)村的民主化進程；提高鄉(xiāng)村的社會地位?！拘?詳析】認識：結(jié)合所學可從基層治理的方式、內(nèi)容、影響等角度進行分析。即基層治理是國家統(tǒng)治制度的一部分；是特定時期經(jīng)濟社會發(fā)展狀況的反映或體現(xiàn)出經(jīng)濟發(fā)展的要求；各國基層治理的方式不同，與歷史文化傳統(tǒng)有關(guān)；基層治理有助于緩和矛盾，穩(wěn)定秩序。19.[近現(xiàn)代西方職業(yè)教育]材料一路易十四時期，重商主義思想萌發(fā)，重商思想與教會強權(quán)在碰撞中開始法國職業(yè)教育世俗化的主進程。在國家的重視下，培養(yǎng)制造業(yè)工人被視為當務(wù)之急；職業(yè)教育、軍事教育、工藝和高職院校相繼出現(xiàn)。1791年頒布《塔列蘭法案》規(guī)定，以學區(qū)為單位設(shè)立中等教育機構(gòu)，一方面進行普通教育，另一方面教授為生活做準備的職業(yè)科目。．1792年孔多賽提出取消宗教課程，除了教授基礎(chǔ)知識外，也應學習技能，例如測量土地、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)等。1880年頒布《關(guān)于徒工手工學校和初等補習學校的法律》將徒工手工學校劃歸國家初等學校，由教育部、商業(yè)部共同管轄，管轄方式為財政補助?！幾耘搜拧斗▏殬I(yè)教育世俗化：歷史演進及特點》材料二1933-1934年，職業(yè)教育工作者與聯(lián)邦緊急救援署密切合作，為失業(yè)工人提供培訓機會。同時，聯(lián)邦緊急救援署聘請了許多失業(yè)的職業(yè)教師來培訓其他工人。在大蕭條期間，這些新政救濟機構(gòu)開展的職業(yè)教育培訓，極大的豐富和補充了學校的職業(yè)教育。職業(yè)培訓課程包括非全日制和夜校課程，保證了學員可以在業(yè)余時間參加職業(yè)再培訓，提升自己的競爭力。受場地和設(shè)施所限，學校內(nèi)的職業(yè)課程偏向理論和學術(shù)型課程；而大蕭條期的這些職業(yè)培訓以快速就業(yè)獲得薪水而開設(shè)的，因此針對性更強，甚至有的是邊實際工作，邊進行培訓，可以更快的獲得職業(yè)所需的技能?！幾岳罴兺睹绹?jīng)濟大蕭條時期職業(yè)教育發(fā)展研究》（1）根據(jù)材料一，簡要概括推動近代法國職業(yè)教育發(fā)展的因素。（2）根據(jù)材料二，指出與近代法國相比羅斯福新政時期職業(yè)教育的新特點，并結(jié)合所學知識分析羅斯福新政時期職業(yè)教育發(fā)展的社會影響?！即鸢浮剑?）資本主義發(fā)展的需要：受重商主義的影響：政府的重視；啟蒙思想的影響：有識之士的推動。（2）新特點：職業(yè)教育與社會救濟相結(jié)合；是學校職業(yè)教育的補充；實踐性和針對性強；形式多樣。社會影響：有利于提升勞動者職業(yè)技能：一定程度上有利于提升民眾應對危機的信心；為職業(yè)教育的發(fā)展提供借鑒。〖解析〗【小問1詳析】本題是背景類材料分析題。時空是：近代（法國）。據(jù)材料一“重商思想與教會強權(quán)在碰撞中開始法國職業(yè)教育世俗化的主進程”可知，受重商主義的影響；據(jù)材料一“在國家的重視下，培養(yǎng)制造業(yè)工人被視為當務(wù)之急”可知，政府的重視；據(jù)材料一“1792年孔多賽提出取消宗教課程”可知，有識之士的推動；結(jié)合所學知識可知，伴隨著工業(yè)革命的發(fā)展，對制造業(yè)工人等的需求增加，同時啟蒙思想推動了世俗教育的進一步發(fā)展，為近代法國職業(yè)教育提供了有利因素?！拘?詳析】本題是特點類、影響類材料分析題。時空是：近代（美國）。第一小問新特點，據(jù)材料二“，職業(yè)教育工作者與聯(lián)邦緊急救援署密切合作，為失業(yè)工人提供培訓機會”可知，職業(yè)教育與社會救濟相結(jié)合；據(jù)材料二“這些新政救濟機構(gòu)開展的職業(yè)教育培訓，極大的豐富和補充了學校的職業(yè)教育”可知，是學校職業(yè)教育的補充；據(jù)材料二“職業(yè)培訓課程包括非全日制和夜校課程，保證了學員可以在業(yè)余時間參加職業(yè)再培訓，提升自己的競爭力”可知，實踐性和針對性強；據(jù)材料二“針對性更強，甚至有的是邊實際工作，邊進行培訓，可以更快的獲得職業(yè)所需的技能”可知，形式多樣。第二小問社會影響，據(jù)材料二“職業(yè)培訓課程包括非全日制和夜校課程，保證了學員可以在業(yè)余時間參加職業(yè)再培訓，提升自己的競爭力”可知，有利于提升勞動者的職業(yè)技能：據(jù)材料二“大蕭條期的這些職業(yè)培訓以快速就業(yè)獲得薪水而開設(shè)的”及所學知識可知，一定程度上有利于提升民眾應對危機的信心；據(jù)材料出處“《美國經(jīng)濟大蕭條時期職業(yè)教育發(fā)展研究》”及所學知識可知，為職業(yè)教育的發(fā)展提供借鑒。20.下表是建國以來黨和政府在不同時期制定的工商業(yè)政策內(nèi)容節(jié)選。時間政策1949年9月29日《共同綱領(lǐng)》進一步明確，新中國經(jīng)濟建設(shè)的基本方針，是以公私兼顧、勞資兩利、城鄉(xiāng)互助、內(nèi)外交流的政策，達到發(fā)展生產(chǎn)，繁榮經(jīng)濟之目的。在工商業(yè)政策方面，則明文規(guī)定凡有利于國計民生的私營經(jīng)濟事業(yè)，應鼓勵其經(jīng)營的積極性，并扶助其發(fā)展。1954年9月2日政務(wù)院通過《公私合營工業(yè)企業(yè)暫行條例》規(guī)定：對資本主義企業(yè)實行公私合營，應當根據(jù)國家的需要、企業(yè)改造的可能和資本家的自愿。合營企業(yè)中，社會主義成份居領(lǐng)導地位，私人股份的合法權(quán)益受到保護。1984年10月中共十二屆三中全會提出要建立自覺運用價值規(guī)律的計劃體制，發(fā)展社會主義商品經(jīng)濟。改革主要是為了實行政企分開，所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)相分離，明確國企改革的目標是要使企業(yè)真正成為相對獨立的經(jīng)濟實體，成為自主經(jīng)營、自負盈虧的社會主義商品生產(chǎn)者和經(jīng)營者，具有自我改造和自我發(fā)展能力，成為具有一定權(quán)利和義務(wù)的法人，并在此基礎(chǔ)上建立多種形式的經(jīng)濟責任制。1992年7月國務(wù)院公布了《全民所有制工業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制條例》。該條例根據(jù)兩權(quán)分離的思路明確了企業(yè)經(jīng)營權(quán)、企業(yè)自負盈虧責任、企業(yè)和政府的關(guān)系、企業(yè)和政府的法律責任等問題。2015年9月7日《關(guān)于深化國有企業(yè)改革的指導意見》明確了五大基本原則：要求發(fā)揮國有經(jīng)濟主導作用……要加大集團層面公司制改革力度，積極引入各類投資者實現(xiàn)股權(quán)多元化，大力推動國有企業(yè)改制上市，創(chuàng)造條件實現(xiàn)集團公司整體上市。提取材料中的信息，自擬論題，并結(jié)合所學知識加以論述。（要求：論題明確，論證充分，表達清晰。）〖答案〗論題：建國后黨和政府立足國情適時調(diào)整工商業(yè)政策。