坑頭幼兒園2011學(xué)年第一學(xué)期大五班備課-第17周

坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年12月26日第17周活動(dòng)內(nèi)容數(shù)學(xué)活動(dòng)《學(xué)習(xí)10的組成》活動(dòng)內(nèi)容拼音活動(dòng)《認(rèn)識(shí)w》執(zhí)教者鄒小梅執(zhí)教者鄒小梅活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)10的組成，知道10分成兩份有9種不同的分法?；顒?dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)w，發(fā)準(zhǔn)讀音，區(qū)分“w”與“u”教學(xué)具準(zhǔn)備貼絨圖片、貝殼若干。教學(xué)具準(zhǔn)備聲母卡片活動(dòng)過程：玩“對(duì)數(shù)”游戲，復(fù)習(xí)9的組成。教師邊出示貼絨教具，邊引導(dǎo)幼兒說出有多少條金魚，接著說題：“10條金魚分別放在兩個(gè)魚缸內(nèi)，有幾種不同的分法？”請(qǐng)幼兒在作業(yè)紙上寫出來。提示幼兒有順序地分。練習(xí)鞏固。——玩“湊10”的游戲?！變鹤鼍毩?xí)。指導(dǎo)幼兒做《幼兒用書》第19頁的練習(xí)。5、教學(xué)小結(jié)?；顒?dòng)過程：讓幼兒模仿火車叫的聲音，告訴幼兒我們有個(gè)聲母的發(fā)音就和火車叫的聲音一樣，并引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)W的發(fā)音，老師巡回指導(dǎo)。看幼兒用書，引導(dǎo)幼兒讀出“烏龜”的烏也是W的發(fā)音。引導(dǎo)幼兒比較W與u的異同，W的讀音與u相似，W一定要作聲母用，“wu”是整體認(rèn)讀音節(jié)，不必讀。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)書寫W。教學(xué)小結(jié)。戶外活動(dòng)內(nèi)容《小山羊上山》負(fù)責(zé)教師鄒小梅活動(dòng)目的、過程及規(guī)則發(fā)展跨跳和奔跑躲閃能力，培養(yǎng)勇敢、機(jī)敏和果斷的品質(zhì)坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年12月26日第17周星期一活動(dòng)內(nèi)容語言活動(dòng)《新年是什么（一）》生活活動(dòng)指導(dǎo)及離園情況：通過活動(dòng)向幼兒講解廢物利用的意義，激發(fā)幼兒追求美、表現(xiàn)美的興趣執(zhí)教者陳思霓活動(dòng)目標(biāo)通過朗誦詩歌讓幼兒知道新年是一年的開始，教育幼兒在新的一年里要努力做個(gè)好孩子，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。良好行為習(xí)慣及安全教育：教育幼兒下雨時(shí)不要到大樹下避雨，知道其危險(xiǎn)性；教學(xué)具準(zhǔn)備準(zhǔn)備一份日歷或者掛歷，過新年的圖片一幅活動(dòng)過程：教師與幼兒一起在日歷上找一找，哪一天是新年?過新年時(shí)，人們都做了些什么?小朋友做了些什么?引導(dǎo)幼兒理解詩文:教師聲請(qǐng)并茂地朗誦詩歌，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。通過提問幫幼兒理解記憶個(gè)內(nèi)容:小朋友做了一個(gè)什么夢(mèng)?小朋友怎么問星星、月亮、太陽?星星、月亮、太陽分別回答了什么?3.朗誦;引導(dǎo)幼兒在理解的基礎(chǔ)上朗誦詩歌。個(gè)別教育情況引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣的重要性一日活動(dòng)反思及小結(jié)：活動(dòng)一：幼兒對(duì)10的組成掌握得較好，基本達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)?；顒?dòng)二:活動(dòng)氣氛、常規(guī)較好，幼兒能積極參與到活動(dòng)中?；顒?dòng)三:活動(dòng)結(jié)束后，讓許多幼兒也知道新年是一年的開始和新的一年里要努力做好事情。戶外活動(dòng)內(nèi)容《避水雷》負(fù)責(zé)教師鄒小梅活動(dòng)目的、過程及規(guī)則發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性，鍛煉幼兒手臂的力量，及拋球投準(zhǔn)的技能園審批坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年12月27日?qǐng)?zhí)教者陳思霓活動(dòng)目標(biāo).掌握幼兒動(dòng)手能力。良好行為習(xí)慣及安全教育：在日常生活中，讓幼兒了解哪些事情危險(xiǎn)，不能做，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力；教學(xué)具準(zhǔn)備每人一份材料活動(dòng)過程：教師引導(dǎo)幼兒示范造出漂亮的造型給幼兒看。教師講解步驟給幼兒聽，幼兒用教師的方法做出不同的冰箱貼出來。讓幼兒自己拿出各色紙粘土塑造出漂亮的形狀。4.活動(dòng)結(jié)束后，讓一些做得好、精致的幼兒展示出來。個(gè)別教育情況使幼兒懂得一些日常行為規(guī)范，培養(yǎng)幼兒勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、誠(chéng)實(shí)待人的良好品質(zhì)一日活動(dòng)反思及小結(jié)：活動(dòng)一：通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)用自己的方法分類統(tǒng)計(jì)生活中物品的數(shù)量活動(dòng)二：幼兒能積極參與游戲，并能遵守游戲規(guī)則?；顒?dòng)三：通過活動(dòng)后，讓幼兒學(xué)會(huì)用小手造出不同的冰箱貼出來。戶外活動(dòng)內(nèi)容《保齡球》負(fù)責(zé)教師鄒小梅活動(dòng)目的、過程及規(guī)則1、老師示范動(dòng)作；2、雙手拿著球?qū)χ｝g球瓶滾過去園長(zhǎng)審批坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年12月29日第17活動(dòng)內(nèi)容語言活動(dòng)《新年是什么（二）》活動(dòng)內(nèi)容音樂活動(dòng)《大熊貓》執(zhí)教者陳思霓執(zhí)教者陳思霓活動(dòng)目標(biāo)通過活動(dòng)，讓幼兒通過學(xué)習(xí)，發(fā)展幼兒的想象力，提高對(duì)文學(xué)作品的興趣?；顒?dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒保護(hù)自然的概念。教學(xué)具準(zhǔn)備準(zhǔn)備一份日歷或者掛歷，過新年的圖片一幅教學(xué)具準(zhǔn)備熊貓掛圖、錄音機(jī)、頭飾若干?；顒?dòng)過程：1.鞏固上節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容，這節(jié)活動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)。2.教師與幼兒一起在日歷上找一找，哪一天是新年?過新年時(shí)，人們都做了些什么?小朋友做了些什么?引導(dǎo)幼兒理解詩文:教師聲請(qǐng)并茂地朗誦詩歌，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。通過提問幫幼兒理解記憶個(gè)內(nèi)容:小朋友做了一個(gè)什么夢(mèng)?小朋友怎么問星星、月亮、太陽?星星、月亮、太陽分別回答了什么?朗誦;引導(dǎo)幼兒在理解的基礎(chǔ)上朗誦詩歌。最后讓全班幼兒自己朗誦詩歌，教師看誰朗誦的最有感情的，進(jìn)行表揚(yáng)?；顒?dòng)過程：1、教師用掛圖引入主題，向幼兒介紹熊貓的有關(guān)故事，讓幼兒知道熊貓使我們的國(guó)寶。2、引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲?！龑?dǎo)幼兒聽錄音機(jī)欣賞歌曲?！處熛蛴變褐v解歌詞內(nèi)容。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲?！處煄ьI(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞?！S音樂學(xué)唱歌曲。——教師一句一句教唱。4、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編熊貓走路的動(dòng)作并表演給大家看。戶外活動(dòng)內(nèi)容《足球沖線》負(fù)責(zé)教師鄒小梅活動(dòng)目的、過程及規(guī)則培養(yǎng)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，提高幼兒踢球的技術(shù)坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年12月29日第17周活動(dòng)內(nèi)容蒙氏活動(dòng)《分果果，一樣多》生活活動(dòng)指導(dǎo)及離園情況：初步了解月亮的秘密，激發(fā)幼兒探索宇宙空間的興趣；執(zhí)教者鄒小梅活動(dòng)目標(biāo)通過活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)將數(shù)量分成相等的兩份。良好行為習(xí)慣及安全教育：認(rèn)識(shí)一些常見的一些標(biāo)志，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)能力教學(xué)具準(zhǔn)備故事掛圖、西紅柿、花生、各種實(shí)物若干、星星卡片?；顒?dòng)過程：導(dǎo)入活動(dòng)?！處熍c幼兒一起玩“分隊(duì)走”的游戲?！處煶鍪竟适聮靾D《分果果，一樣多》，講故事并引導(dǎo)幼兒回答問題。集體活動(dòng)?！處熗ㄟ^讓幼兒分花生，掌握數(shù)量二等分的方法?！處熍c幼兒一起操作分西紅柿，與幼兒一起用一個(gè)一個(gè)分的方法把西紅柿平均分成兩份。操作活動(dòng)。——第一組：教師引導(dǎo)幼兒將學(xué)具中的星星卡片平均分成二等份?！诙M：教師引導(dǎo)幼兒將學(xué)具中的星星卡片平均分成三等份。延伸活動(dòng)?！瓿刹僮鲀?cè)第5、6頁的內(nèi)容。個(gè)別教育情況通過活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象力一日活動(dòng)反思及小結(jié)：活動(dòng)一：通過本次活動(dòng)后，發(fā)展到幼兒想象力方面，對(duì)學(xué)習(xí)方面也有興趣?；顒?dòng)二：可以與孩子討論如何為熊貓或其他動(dòng)物創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。活動(dòng)三：通過活動(dòng)，幼兒學(xué)會(huì)了將數(shù)量分成相等的兩份的方法。戶外活動(dòng)內(nèi)容《追捕》負(fù)責(zé)教師鄒小梅活動(dòng)目的、過程及規(guī)則練習(xí)快速反應(yīng)和奔跑的能力園長(zhǎng)審批坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年12月30活動(dòng)內(nèi)容數(shù)學(xué)活動(dòng)《學(xué)習(xí)10的加減》活動(dòng)內(nèi)容拼音活動(dòng)《復(fù)習(xí)（一）》執(zhí)教者鄒小梅執(zhí)教者鄒小梅活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)按一道算式編出與它相同數(shù)量關(guān)系的題，初步體驗(yàn)這種關(guān)系?；顒?dòng)目標(biāo)復(fù)習(xí)所學(xué)過的單韻母和聲母，鞏固發(fā)音方法，正確拼讀。教學(xué)具準(zhǔn)備1——10數(shù)字卡一套、每人一張算式卡片。教學(xué)具準(zhǔn)備單韻母和聲母的卡片活動(dòng)過程：1、游戲復(fù)習(xí)10的組成。2、結(jié)合幼兒用書第20頁碼畫面學(xué)習(xí)10的加減。3、按機(jī)器人的形狀、顏色編加減應(yīng)用題，并在練習(xí)本上列出算式。4、觀察下圖，引導(dǎo)幼兒說出豬的不同特征；5、游戲“拍手問答”，鞏固以上運(yùn)算。6、學(xué)習(xí)按算式編題。7、小組活動(dòng)，練習(xí)按算式編者按題。8、教學(xué)小結(jié)?；顒?dòng)過程1、認(rèn)讀單韻母和聲母卡片。玩開火車的游戲：老師把單韻母和聲母按順序和打亂順序出示，請(qǐng)每個(gè)幼兒按坐位次序迅速起來認(rèn)讀。2、復(fù)習(xí)拼讀。3、比較認(rèn)讀和拼讀。4、學(xué)習(xí)繞口令。5、請(qǐng)幼兒分組練習(xí)所學(xué)聲母和單韻母的發(fā)音，老師巡回指導(dǎo)。6、教學(xué)小結(jié)。戶外活動(dòng)內(nèi)容《小兔追球》負(fù)責(zé)教師鄒小梅活動(dòng)目的、過程及規(guī)則發(fā)展幼兒的跑跳能力坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年12月30活動(dòng)內(nèi)容健康活動(dòng)《兩人三足走》生活活動(dòng)指導(dǎo)及離園情況：讓幼兒了解電視與電腦的主要功能；教育幼兒懂得看電視時(shí)衛(wèi)生知識(shí)；執(zhí)教者陳思霓活動(dòng)目標(biāo)練習(xí)走步，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。良好行為習(xí)慣及安全教育：?jiǎn)l(fā)幼兒明白要保護(hù)皮膚不受損害，并注意保持皮膚的清潔教學(xué)具準(zhǔn)備小繩或布帶子若干條活動(dòng)過程：根據(jù)幼兒人數(shù)的多少，把幼兒分成若干隊(duì)，每隊(duì)中兩個(gè)幼兒為一組，并排站好。用繩子把一個(gè)幼兒的左腳和另一個(gè)幼兒的右腳綁在一起，成為三條腿，兩個(gè)幼兒相互搭肩。教師發(fā)出口令后，各隊(duì)排頭一組協(xié)調(diào)一致地向終點(diǎn)走，然后從終點(diǎn)返回到起點(diǎn)，拍第二組人的手，第二組用同樣的方法，哪一隊(duì)先走走完為勝?？梢宰層變鹤约航M織比賽提高他們的自覺性，有序性覺悟。個(gè)別教育