體育游戲在小學體育教學中的有效應用獲獎科研報告

體育游戲在小學體育教學中的有效應用獲獎科研報告摘

要：現(xiàn)階段體育改革的進一步開展對小學體育提出了新的要求。我們在小學全面開展體育教學工作，既能保證學生的身心健康，又能給我們的體育教學提供相應的經(jīng)驗，推動小學體育教學的發(fā)展。但是大多數(shù)小學在體育教學中僅僅是為了完成教學目標，這不利于提高學生的學習興趣，嚴重阻礙了小學體育教學活動的進一步開展。本文主要針對體育游戲在小學教育中的應用進行了相關(guān)的論述，并提出了一些有助于體育游戲應用的建議。

關(guān)鍵詞：體育游戲;小學體育;教學應用

引言：

體育游戲在我們小學的體育教學中意義重大，在很大程度上提高了學生們的學習興趣?，F(xiàn)階段體育教學水平的提升和體育游戲的應用有很大的關(guān)系。傳統(tǒng)的教學很難調(diào)動學生的積極性，無法深入開展教學活動，對小學體育教學的發(fā)展十分不利。然而小學體育教學對增強學生體育鍛煉和保證身心健康上都有一定的幫助。因此在小學的體育教育上應用體育游戲是很有必要的。

一.在小學教學中應用體育游戲的重要意義

1.可以在很大程度上調(diào)動學生學習的積極性，使教學效果得到提高。傳統(tǒng)的教學模式在很大程度上降低了學生的學習興趣。體育游戲可以讓我們學生的學習興趣和學習積極性都有所提高。

2.體育游戲可以加強我們對學生的德育教育。在體育游戲中學生們的共同作和禮讓在潛移默化中增長了學生的德行。

3.在建立良好師生關(guān)系和學生之間的關(guān)系方面起到了很大的作用，有助于我們小學體育教學活動的開展。

二.體育游戲在課堂教學中的應用

1.在課堂準備階段的應用

體育游戲在體育教學中的應用取得了十分顯著的效果。在教學的準備環(huán)節(jié)如果我們適當引入體育游戲可以提高學生的學習興趣和學習積極性。例如將學生分成兩組進行快速集合的游戲，比較哪個組的反應速度快，這樣可以提高學生的合作能力。除此之外，我們教師可以根據(jù)相關(guān)課程來開展體育游戲。學生可能對有些教學器材不夠了解，所以我們可以讓學生利用相關(guān)的器材來自主創(chuàng)造游戲，這不僅提高了他們的創(chuàng)新能力，增強了他們對題游戲的興趣，同時也讓他們了解到了更多的體育項目。

2.在課堂教學時的應用

如果加強了體育游戲在我們課堂教學時的應用的話，不僅可以發(fā)揮學生的主體地位，還可以使師生之間的互動頻率大大提高，在提高小學體育教學質(zhì)量方面起到了關(guān)鍵的作用。如果我們在課程內(nèi)容的教學中只講解運動技巧的話很難使學生了解到動作的要領(lǐng)。因此我們一定要注重理論和實踐的結(jié)合，這樣不僅可以激發(fā)學生的好奇心和欲望，還可以給他們做出良好的示范。這解決了他們在課堂上注意力不集中的問題，還能夠很好的落實課堂教學的活動，推動了小學體育教學的發(fā)展。

3.在課堂尾聲階段的應用

當我們的體育課程教學活動快要結(jié)束的時候可以用體育游戲活動來代替自由活動，這樣可以很好的實現(xiàn)教學時間到課件的過渡，做到了教學實踐的充分利用。在體育鍛煉中很容易讓學生產(chǎn)生疲勞或者肌肉緊張的感覺，所以我們可以適當加入一些對緩解疲勞和放松肌肉有幫助的小游戲。

三.加快體育游戲在小學體育教學中應用的幾點建議

1.我們教師在開展教學活動的時候應該對自己教學進行創(chuàng)新，進而給學生們帶來更多樣的教學方式，這不僅可以是學生的學習興趣大大提高，還可以改變他們對體育學習的態(tài)度。因為小學生的注意力集中時間通常情況下是比較短的，不利于教學活動的開展。因此我們教師在進行教學之前應該盡可能地激發(fā)學生的好奇心，在他們注意力集中的階段進行動作要領(lǐng)的講解。當學生的注意力不夠集中的時候我們教師就應該適時引入相關(guān)的體育游戲讓他們對所學的知識進行鞏固。

2.我們教師應該結(jié)合教學內(nèi)容選擇適合的體育游戲，但是一定要注意難度的簡單和流程的合理，要根據(jù)學生的身體素質(zhì)來進行選擇，這樣可以保證學生的學習效率，推動體育教學活動的進一步開展。

3.我們體育教師在游戲的選擇方面一定要注意學生之間的差異。如性別差異和身體素質(zhì)差異等，因此我們教師要對游戲的種類和強度進行慎重的選擇。

4.我們在開展教學活動的過程中一定要把安全和健康放在首位，嚴格管理好紀律問題，防止出現(xiàn)意外的傷害。

結(jié)語：

體育游戲在很大程度上可以增強教學活動的趣味性，提高了學生學習的興趣，有助于小學體育教學的發(fā)展。但是我們在開展教學時一定要對學