濕地-水鳥的家園教案_第1頁
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文檔簡介

濕地---水鳥的家園教案課題：濕地------水鳥的家園一、教學目標1、了解濕地的概念、分類，及主要的生態(tài)服務功能。2、感受濕地的美，增強保護濕地、保護生態(tài)環(huán)境的意識。3、了解參與濕地保護的方法和途徑，并愿意承擔這份責任。二、教學重點、難點：三、教學重點:了解濕地，體會濕地給人們生活帶來的益處。四、教學難點:感受濕地的美，增強保護濕地的意識。五、教學時間：2課時六、教學過程：課前導入：教師導入語：同學們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€新朋友。大屏幕顯示“濕地”二字，讓我們一起輕輕呼喚他的名字：濕地！濕地是什么樣子的？同學們見過嗎？1、學生自由表達。2、過渡：濕地到底是什么樣子的？你們愿意和老師一起走進濕地，去揭開她神秘的面紗嗎？來吧，讓我們一起走進濕地?；顒右唬河^看視頻走進濕地1、播放視頻《走進濕地》。師：你看到了什么？2、濕地的定義。過渡：你們都有一雙明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)了濕地的美。讓我們一起來看一看《國際濕地公約》給了濕地一個怎樣的定義。濕地——天然或人工，長久或暫時的沼澤地、泥炭地或水域地帶，靜止或流動、或為淡水、半咸水、或咸水水體，包括低潮時水深不超過6米的海域。（1）學生朗讀濕地的定義。過渡：看了定義，濕地的概念是不是還是很模糊？沒關系，劉老師這里有秘密武器。師：簡單的說，濕地就是指有水、有土、有生物（動物和植物）的地方。大家看下圖就是典型的河流濕地，老師這里還有10張不同類型環(huán)境圖片，你能判斷出哪兒些屬于濕地嗎？（2）檢驗：游戲《找一找》老師出示10種不同類型環(huán)境圖片，學生判斷哪兒些環(huán)境類型可以稱為濕地？3、濕地的分類。天然濕地：沼澤、灘涂、河流、湖泊、低潮時水深不超過6米的淺海區(qū)等人工濕地：水庫、池塘、稻田、人工河等4、了解濕地的功能和價值。師：濕地和森林、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)，享有“地球之腎”的美譽，為人類社會的生存和發(fā)展提供重要

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