內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師題庫大全（滿分必刷）

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師題庫大全（滿分必刷）第I部分單選題（50題）1.在某一朝代的疆域中，虔州地區(qū)屬于“江西省”，這一朝代是()。A:唐B:秦C:元D:漢答案：C2.涂爾干說：“教育在于使青年社會化_——在我們每一個(gè)人之中，造成一個(gè)社會的我。這便是教育的目的?！边@句話反映了（）。A:社會本位的教育目的論B:神學(xué)的教育目的論C:教育無目的論D:個(gè)人本位的教育目的論答案：A3.風(fēng)險(xiǎn)決策樹的優(yōu)點(diǎn)是（）。A:可以明確地比較決策問題的各種可行方案的優(yōu)劣B:對于某個(gè)方案有關(guān)的事件一目了然C:每個(gè)方案的執(zhí)行結(jié)果均能算出預(yù)期的收益D:可以表明每一方案實(shí)現(xiàn)的概率答案：A4.鄧小平理論是馬克思主義中國化的一大理論成果，是中國共產(chǎn)黨獲得的與蘇聯(lián)模式不同的社會主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié)，鄧小平理論圍繞（）這個(gè)主題，深刻揭示了社會主義的本質(zhì)，第一次比較系統(tǒng)地初步回答了中國社會主義發(fā)展的一系列基本問題。A:什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義B:什么是共產(chǎn)主義、怎樣建設(shè)共產(chǎn)主義C:什么是發(fā)展、怎樣發(fā)展D:建設(shè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨答案：A5.下列選項(xiàng)中的詞語按照感情色彩的分類正確的一項(xiàng)是（）。A:大公無私奮不顧身不屈不撓陰謀詭計(jì)B:貪生怕死野心勃勃再接再厲自私自利C:心狠手辣丟盔棄甲狼心狗肺盛氣凌人D:頑強(qiáng)不屈弄虛作假氣勢洶洶拾金不昧答案：C6.Khalida′sfathersaysshe′s9-ormaybe10.AsmuchasSayedShahloveshis10children,thefunctionallyilliterateAfghanfarmercan′tkeeptrackofalltheirbirthdates.Khalidahuddlesathisside,tryingtohidebeneathherchadorandheadscarf.Theybothknowthefamilycan′tkeephermuchlonger.Khalida′sfatherhasspentmuchofhisliferaisingopium,asmenlikehimhavebeendoingfordecadesinthestonyhillsidesofeasternAfghanistanandonthedustysouthernplains.It′stheonlyreliablecashcropmostofthosefarmerseverhad.Evenso,Shahandhisfamilybarelygotby:traffickersmayprosper,butpoorfarmerslikehimonlysubsist.Nowhe′slosingfarmorethanmoney."IneverimaginedI′dhavetopayforgrowingopiumbygivingupmydaughter,"saysShah.Thefamily′sheartbreakbeganwhenshahborrowed$2000fromalocaltrafficker,promisingtorepaytheloanwith24kilosofopiumatharvesttime.Latelastspring,justbeforeharvest,agovernmentcrop-eradicationteamappearedatthefamily′slittleplotoflandinLaghmanprovinceanddestroyedShah′sentiretwoandahalfacresofpoppies.Unabletomeethisdebt,ShahfledwithhisfamilytoJalalabad,thecapitalofneighboringNangarharprovince.Thetraffickerfoundthemanywayanddemandedhisopium.SoShahtookhiscasebeforeatribalcouncilinLaghmanandbeggedforleniency.Instead,theeldersunanimouslyruledthatShahwouldhavetoreimbursethetraffickerbygivingKhalidatohiminmarriage.Nowthefamilycanonlywaitforthe45-year-olddrugrunnertocomebackforhisprize.Khalidawantedtobeateachersomeday,butthathasbecomeimpossible."It′smyfate,"thechildsays.A:BestplaceforheroinB:ManisbornwithgreadynatureC:TheAfghanfamersD:Loanmarriage答案：D7.絲綢是中國的名片，北宋時(shí)有“號為冠天下”美譽(yù)的絲綢產(chǎn)于()。A:長安B:江浙C:海南島D:蜀地答案：D8.公園里有草地和灌木叢，下列關(guān)于這兩個(gè)群落中動物分層現(xiàn)象的敘述，正確的是（）。A:只有草坪和樹林混雜在一起時(shí)動物才具有分層現(xiàn)象B:草坪和樹林中的動物都沒有分層現(xiàn)象C:草坪中的動物沒有分層現(xiàn)象，而樹林中的動物具有分層現(xiàn)象D:草坪和樹林中的動物都具有分層現(xiàn)象答案：D9.學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力×距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:辨別學(xué)習(xí)B:規(guī)則或原理學(xué)習(xí)C:符號學(xué)習(xí)D:概念學(xué)習(xí)答案：B10.()是衡量人們品德的重要標(biāo)志。A:道德情感B:道德行為C:道德意志D:道德認(rèn)識答案：B11.西安一學(xué)校通過戴“綠領(lǐng)巾”的方式懲罰表現(xiàn)不好的學(xué)生，山東一學(xué)校根據(jù)學(xué)生成績的好壞，給學(xué)生發(fā)放紅黃綠三種顏色的作業(yè)本……學(xué)校用“有色眼鏡”看待學(xué)生，這些做法侵犯了學(xué)生的（）權(quán)，違反了《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于（）的規(guī)定。A:智力成果社會保護(hù)B:人格尊嚴(yán)學(xué)校保護(hù)C:受教育司法保護(hù)D:人身自由家庭保護(hù)答案：B12.關(guān)于班主任工作滲透心理健康教育,表述不正確的是()A:班主任是學(xué)校心理健康教育的預(yù)防員B:優(yōu)秀的班主任使……具有較強(qiáng)的信任度和親和力C:班主任工作內(nèi)容很多、……和時(shí)間上沒有靈活性D:班主任對學(xué)生了解較全面、……內(nèi)容選擇上更具有針對性答案：A13.（）是教師教學(xué)的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。A:課外輔導(dǎo)B:備課C:上課D:作業(yè)的檢査與批改答案：B14.隨著計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)上營銷迅速崛起，人們足不出戶就可以通過互聯(lián)網(wǎng)購買商品。A:減弱了商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的空間限制B:使生產(chǎn)企業(yè)不必致力于市場開拓C:促進(jìn)了技術(shù)核心和產(chǎn)品升級換代D:增加了營銷就環(huán)節(jié)，增加銷售成本答案：A15.提出教育目的應(yīng)當(dāng)從受教育者的本性出發(fā)，認(rèn)為個(gè)人價(jià)值高于社會價(jià)值，教育目的在于把受教育者培養(yǎng)成人，發(fā)展他們的個(gè)性，增進(jìn)他們的個(gè)性價(jià)值的教育觀點(diǎn)是（）。A:形式教育論B:社會本位論C:個(gè)人本位論D:實(shí)質(zhì)教育論答案：C16.羽毛球單打比賽中運(yùn)動員擊球應(yīng)（）。A:回到往前B:回到底線C:保持當(dāng)前位置D:回到中心答案：D17.馬克思主義倫理學(xué)認(rèn)為，道德產(chǎn)生的主觀方面的前提和關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。A:直覺B:人的自我意識的產(chǎn)生和發(fā)展C:信仰D:情感答案：B18.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究型課程，這是（）。A:從課程制定者或管理制度角度劃分的B:從課程的組織核心角度劃分的C:從課程的功能角度劃分的D:從課程的任務(wù)角度劃分的答案：D19.創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法，叫做（）。A:示范法B:鍛煉法C:鼓勵法D:陶冶法答案：D20.不考慮個(gè)體過去的成敗經(jīng)驗(yàn)，在歸因的過程中，如果個(gè)體把成功經(jīng)驗(yàn)歸因于運(yùn)氣、任務(wù)簡單等，這時(shí)個(gè)體的自我效能感會（）。A:降低B:提高C:不變D:不確定答案：C21.板眼是我國對強(qiáng)拍、弱拍、次強(qiáng)拍的一種叫法，其中，“有板無眼”指的是()。A:一拍子B:二拍子C:三拍子D:四拍子答案：A22.習(xí)近平在2016年11月召開的文代會上提出：改革開放近40年來，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民所進(jìn)行的奮斗，推動我國社會發(fā)生了全方位變革，這在中華民族史上是前所未有的，在人類發(fā)展史上也是絕無僅有的。面對這種史詩般的變化，我們有責(zé)任寫出中華民族新史詩。史詩是人民創(chuàng)造的，不論多么宏大的創(chuàng)作，多么高的立意追求，都必須從最真實(shí)的生活出發(fā)，從平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，從質(zhì)樸中發(fā)現(xiàn)崇高，從而深刻提煉生活，全景展現(xiàn)生活。根據(jù)材料回答題。A:博采眾長，兼收并蓄B:從傳統(tǒng)文化中繼承精華，刪除糟粕C:重視大眾傳媒對于文化的推廣作用D:立足于社會實(shí)踐，不斷創(chuàng)新答案：D23.會騎自行車的人，有利于學(xué)習(xí)駕駛兩輪摩托車。這種現(xiàn)象屬于（）。A:變式B:正遷移C:負(fù)遷移D:定勢答案：B24.催眠誘導(dǎo)常會使個(gè)體出現(xiàn)（）的心理狀況。A:反應(yīng)性升高B:幻覺減少C:注意范圍變廣D:反應(yīng)性降低答案：D25.一種人工合成的mRNA只有兩種核苷酸U和C，它們的含量是U為C的5倍。這種人工合成的mRNA有（）種可能的密碼子。A:4B:16C:2D:8答案：D26.在體操教學(xué)中,（）原則是指…….體育科學(xué)技術(shù)和體操學(xué)科的發(fā)展水平。A:循序漸進(jìn)B:鞏固與提高C:直觀性D:因材施教答案：A27.秦漢時(shí)代的主要書體是（）。A:隸書B:篆書C:金文D:真書答案：A28.師生關(guān)系在人格上是（）。A:民主平等的關(guān)系B:授受關(guān)系C:師道尊嚴(yán)的關(guān)系D:相互促進(jìn)的關(guān)系答案：A29.詩經(jīng)是我國最早的詩歌總集，由三大部分組成，其中祭祀宗廟祖先歌舞部分的是（）。A:頌B:賦C:風(fēng)D:雅答案：A30.群體規(guī)范通過從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致，并為學(xué)生的課堂行為劃定了（）。A:范圍B:方向和范圍C:方向D:紀(jì)律約束答案：B31.下列說法中，對“敬業(yè)”的理解不正確的是（）。A:想在競爭中取勝的公司必須設(shè)法培養(yǎng)每個(gè)員工的敬業(yè)意識B:員工敬業(yè)度的概念最早是由美國學(xué)者蓋洛普提出的C:敬業(yè)精神會影響企業(yè)的績效，但不會影響企業(yè)的穩(wěn)定性D:敬業(yè)精神強(qiáng)的員工能夠得到更多自我發(fā)展的機(jī)會答案：C32.--Ifyoudon′tliketheredcoat,taketheblueone.A:thebigB:abiggerC:thebiggerD:abiggest答案：B33.課堂教學(xué)效率的高低取決于（)三大要素的相互協(xié)凋。A:班風(fēng)、紀(jì)律、學(xué)生B:教師、學(xué)生、紀(jì)律C:教師、教學(xué)設(shè)備、學(xué)生D:教師、學(xué)生、課堂情境答案：D34.音樂片段隨后以原來形式出現(xiàn)在同一聲部的不同音級上被稱為()。A:模型B:模仿C:模擬D:模進(jìn)答案：D35.學(xué)校心理輔導(dǎo)是學(xué)校實(shí)施心理健康教育的主渠道，下列對學(xué)校心理輔導(dǎo)理解正確的一項(xiàng)是（）。A:心理輔導(dǎo)把工作的重點(diǎn)放在預(yù)防心理問題的出現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展上B:學(xué)校心理輔導(dǎo)側(cè)重于學(xué)生的心理與行為障礙矯治的心理治療C:學(xué)校心理輔導(dǎo)以少數(shù)有心理問題的個(gè)別學(xué)生為服務(wù)對象D:心理輔導(dǎo)等同于心理咨詢和心理治療答案：A36.根據(jù)動作的連貫與否，可以把操作技能分為（）。A:細(xì)微型操作技能和粗放型操作技能B:徒手型操作技能和器械型操作技能C:閉合性操作技能和開放性操作技能D:連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能答案：D37.《史記》記載：“楚越之地，地廣人稀……無積聚而多貧。”《宋書》曾經(jīng)記載：“江南……地廣野豐……一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！苯系貐^(qū)產(chǎn)生這種變化的原因不包括()。A:南方的自然條件比較優(yōu)越B:中原人南遷。帶來先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)C:南方戰(zhàn)亂較少，社會相對穩(wěn)定D:南方文化比北方文化先進(jìn)答案：D38.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說，在20世紀(jì)末中國教育界的具體實(shí)踐典型是()。A:教育改革的實(shí)踐B:素質(zhì)教育運(yùn)動C:教育的國際化走勢D:教育實(shí)驗(yàn)的熱潮答案：B39.教育的最高理想通過（）體現(xiàn)出來。A:教育目標(biāo)B:課程目標(biāo)C:教育目的D:培養(yǎng)目標(biāo)答案：C40.人本主義理論所采用得咨詢技術(shù)是（）。A:角色扮演。B:人際關(guān)系分析。C:暗示。D:自我暴露。答案：A41.（）是指導(dǎo)整個(gè)課程編制過程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則。A:教育目的B:課程目標(biāo)C:教學(xué)目標(biāo)D:培養(yǎng)目標(biāo)答案：B42.下列屬于混合拍子的是()。A:6／8B:12／8C:7／8D:9／8答案：C43.在1926年美國費(fèi)城世界博覽會上，天津的永利堿廠生產(chǎn)的純堿獲得了金獎。在獲獎證書中，永利堿廠被稱為“發(fā)展中華民國主要化學(xué)工業(yè)之象征”。永利堿廠獲此殊榮主要得益于()。A:民族資本家的積極探索B:第二次工業(yè)革命的推動C:民族工業(yè)走向世界D:南京國民政府的鼓勵答案：A44.羅斯福說，工業(yè)復(fù)興法是美國國會制定的“最具深遠(yuǎn)意義”的法規(guī)，實(shí)施該法的直接原因是()。A:增加就業(yè)機(jī)會B:實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)興C:防止盲目競爭D:國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)答案：C45.制度化教育主要指的是（

）。A:平民化教育B:宮廷化教育C:正規(guī)教育D:教育制度答案：C46.按照認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)，劃分機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)的主要依據(jù)是（）。A:學(xué)習(xí)的目的是解決問題還是獲得知識B:學(xué)生是否主動學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)C:新舊知識間是否建立非人為的實(shí)質(zhì)性聯(lián)系D:要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是教師呈現(xiàn)還是由學(xué)生發(fā)現(xiàn)答案：C47.蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）。A:細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí)，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與B:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)C:蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與功能基團(tuán)有關(guān)D:氨基酸之間脫水縮合生成的H20中，氫來自氨基和羧基答案：B48.能使我們對不同的情境做出不同的恰當(dāng)反應(yīng)，從而避免盲目行為的是（）。A:泛化B:消退C:分化D:獲得答案：C49.“社會適應(yīng)量表”是由（）于1974年編制的。A:馬斯洛和羅杰斯B:瑞朱士和那威德C:萊威和辛普里D:霍姆斯和雷赫答案：D50.“個(gè)體身心發(fā)展”是指個(gè)體全部人生過程中，不斷變化，特別是向（）的方面變化的過程。A:積極B:衰減C:健康和不健康D:正常答案：A第II部分多選題（50題）1.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:兒童期B:少年期C:青壯年期D:嬰幼兒期答案：C2.[單選題]在你看來，工作是（）。A:滿足個(gè)人興趣的舞臺B:維持生計(jì)的手段C:尋求人生意義的平臺D:打發(fā)時(shí)間的方式答案：B3.[單選題]社會學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱為（）。A:替代學(xué)習(xí)B:內(nèi)隱學(xué)習(xí)C:實(shí)踐學(xué)習(xí)D:直接學(xué)習(xí)答案：A4.教育目的的制定要考慮哪些客觀條件（）A:制定者的哲學(xué)觀念、理想人格B:社會歷史發(fā)展進(jìn)程C:生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平D:一定社會的政治和經(jīng)濟(jì)制度答案：B、C、D5.將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A:五音降半音B:根音升高半音C:根音降半音D:三音、五音同時(shí)降低半音答案：B、D6.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。A:幫助教師準(zhǔn)確地了解問題B:幫助教師預(yù)測并干預(yù)學(xué)生C:為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)D:幫助教師了解學(xué)生的心理疾病答案：A、B、C7.古代學(xué)校教育的特征有（）A:階級性B:專制性C:道統(tǒng)性D:刻板性答案：A、B、C、D8.某校初二學(xué)生劉軍與同學(xué)相比，自控力較差，做事拖沓，為此經(jīng)常被老師批評。一次批評中，班主任孫老師說他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老幣氣急了，踢了劉軍小腿一腳，致其受傷。劉軍就醫(yī)后，孫老師主動承擔(dān)了醫(yī)療費(fèi)。之后，孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協(xié)議書，主要內(nèi)容為:由孫老師一次性支付劉軍的醫(yī)療費(fèi)23000元，劉家不再為劉軍受傷治療一事追究孫老師任何責(zé)任。隨后經(jīng)鑒定，劉軍右側(cè)脛骨骨折，屬輕傷。為此雙方當(dāng)事人發(fā)生爭議，劉父將孫老師及學(xué)校告上法庭，要求二者共同承擔(dān)賠償責(zé)任。A:教幣應(yīng)平等公正地對待學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系B:教師對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)而有方，才有利于學(xué)生的發(fā)展C:教育應(yīng)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。因此，教師的教育權(quán)利是無邊界的D:應(yīng)對家長進(jìn)行契約教育，遵守已達(dá)成的協(xié)議答案：A、B9.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論B:了解與該學(xué)科相關(guān)的知識C:精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識和技能D:了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)答案：A、B、C、D10.[單選題]大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)基本上是對稱的，但功能不對稱，這種功能的不對稱性被稱為（）現(xiàn)象。A:割裂腦B:單側(cè)化C:雙側(cè)化D:布洛卡答案：B11.關(guān)系概念是指根據(jù)事物之間的相互關(guān)系形成的概念。下列屬于關(guān)系概念的有（）。A:上下B:好孩子C:高低D:毛筆答案：A、C12.彭老師在給學(xué)生上閱讀課時(shí)，突然，有學(xué)生興奮地喊起來：“哇，好大一只鳥啊!”同學(xué)們立刻把目光都移向了窗外，好奇地問：“在哪兒啊”顯然，他們的注意力轉(zhuǎn)到了教室外那只大鳥上。彭老師靈機(jī)一動，也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，急切地問：“在哪里”彭老師順著孩子們手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鳥，大鳥受了驚，飛走了。A:尊重學(xué)生的興趣與愛好B:充分調(diào)動了學(xué)生的主動性C:適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用D:利用教學(xué)機(jī)智，把突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為有意義的教學(xué)活動答案：A、B、C、D13.以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式差異的是（）。A:獨(dú)立型和順從型B:沉思型與沖動型C:場獨(dú)立型與場依存型D:輻合型與發(fā)散型答案：B、C、D14.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處罰B:恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評C:關(guān)心愛護(hù)學(xué)生D:加強(qiáng)與家長的溝通答案：B、C、D15.對咨詢效果的評估應(yīng)圍繞()展開。單選A:咨詢目標(biāo)B:求助者的要求C:心理診斷D:咨詢師的評定答案：A16.下列選項(xiàng)中表述正確的有()。A:酒歌是在民間喜慶之日飲酒時(shí)所唱的風(fēng)俗歌曲。我國各民族都有，但名稱不同B:蒙古族的民歌從音樂特點(diǎn)和風(fēng)格上可概括分為長調(diào)和短調(diào)C:冬不拉彈唱是民歌與哈薩克族彈撥樂器冬不拉相結(jié)合的一種藝術(shù)形式D:勞動號子的藝術(shù)特征是曲調(diào)高亢，嘹亮，節(jié)奏自由悠長，是勞動人民用來抒發(fā)感情的民歌種類答案：A、B、C17.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:良好的教育能力B:先進(jìn)的教育理念C:優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)D:一定的研究能力答案：A、B、D18.教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動．教學(xué)的一般任務(wù)包括（）。A:傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和基本技能B:關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展C:培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣.奠定學(xué)生科學(xué)世界觀基礎(chǔ)D:發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能答案：A、B、C、D19.教育職業(yè)勞動的特點(diǎn)包括()。A:創(chuàng)造性B:復(fù)雜性C:示范性D:長周期性答案：A、B、C、D20.關(guān)于觀察法，下列說法正確的有（）A:兒童的心理與行為活動不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察B:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠C:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響D:可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確答案：A、B、C21.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（）。A:情感成分B:認(rèn)知成分C:意志成分D:行為成分答案：A、B、D22.[單選題]個(gè)體對認(rèn)知對象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會帶著這種傾向去評價(jià)認(rèn)知對象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是（）。A:近因效應(yīng)B:光環(huán)效應(yīng)C:首因效應(yīng)D:刻板印象答案：B23.我國新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體多次表明，中國改革要啃“硬骨頭”。下面對改革認(rèn)識正確的是（）。A:改革是辯證的否定.是社會主義的自我完善和發(fā)展B:改革是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ).是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路C:改革是社會主義基本矛盾運(yùn)動的必然結(jié)果和內(nèi)在要求D:改革是辯證的否定.是社會主義的自我完善和發(fā)展答案：A、C、D24.民歌按照載體可以分為()。A:山歌B:號子C:小調(diào)D:花兒答案：A、B、C25.古代教育一般是指（）時(shí)期的教育。A:奴隸社會B:封建社會C:以上都是D:原始社會答案：A、B26.好的研究課題要滿足的要求有（）。A:有價(jià)值B:具體明確C:覆蓋廣泛D:有一定的科學(xué)和事實(shí)依據(jù)答案：A、B、D27.下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（）。A:回避條件作用B:強(qiáng)化C:逃避條件作用D:消退答案：A、B、C、D28.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:補(bǔ)充提問B:就事論事C:分析跡象D:相關(guān)分析答案：A29.下列關(guān)于情緒與情感關(guān)系的表述，正確的有()。A:情緒依賴于情感，是情感的具體表現(xiàn)B:情緒具有情境性，情感具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性和持久性C:情緒是情感的基礎(chǔ)，情感離不開情緒D:情緒更多是與人的生理需要相聯(lián)系，情感則是與人的社會性需要相聯(lián)系答案：A、B、C、D30.[多選題]關(guān)于錯(cuò)覺，下列說法中正確的包括（）。A:錯(cuò)覺是一種歪曲的知覺B:只要具備了產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件，錯(cuò)覺必然會產(chǎn)生C:錯(cuò)覺的產(chǎn)生是有條件的D:錯(cuò)覺有固定的傾向答案：A、B、C、D31.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號關(guān)系為()。A:七降等于五升B:五升等于六降C:六升等于六降D:七升等于五降答案：A、C、D32.關(guān)于遺忘的干擾說，以下敘述正確的是（）A:干擾包含前攝抑制和倒攝抑制B:記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因C:遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激干擾的結(jié)果D:干擾一旦排除了，記憶就可以恢復(fù)答案：A、B、C、D33.學(xué)生初學(xué)“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時(shí)，這一學(xué)習(xí)過程中包括（）A:概念學(xué)習(xí)B:詞匯學(xué)習(xí)C:命題學(xué)習(xí)D:符號學(xué)習(xí)答案：A、C、D34.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:行為療法B:認(rèn)知行為療法C:精神分析療法D:完形療法答案：B35.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:誘發(fā)沖突的刺激的強(qiáng)弱B:充電行為受程序控制C:心理沖突持續(xù)的時(shí)間D:精神痛苦的程度答案：B36.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》確立的保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)遵盾的原則包括（）A:教育與保護(hù)相結(jié)合B:適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)C:尊重未成年人的人格尊嚴(yán)D:除父母外的監(jiān)護(hù)人不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任答案：A、B、C37.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學(xué)生遭受不同程度傷害的問題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問題，下列觀點(diǎn)正確的有（）。A:學(xué)校安全問題務(wù)必引起各方重視B:學(xué)校只要持有檢測合格證.就可以免責(zé)C:“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任D:部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)答案：A、C、D38.教育目的是所有教育活動的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，是教育基本理論的重要組成部分。關(guān)于教育目的的說法正確的有（）(易錯(cuò))A:按結(jié)構(gòu)層次從高到低依次是教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)、課程目標(biāo)B:教育目的與教育方針既有聯(lián)系，也有區(qū)別，教育目的較理想，而教育方針較現(xiàn)實(shí)C:教育目的是人提出來的，形式上是主觀的，因此教育目的沒有客觀性D:在當(dāng)下中小學(xué)中，