一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 美麗的秋天 主題二 中秋節(jié)教案 北師大版

一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元美麗的秋天主題二中秋節(jié)教案北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元美麗的秋天主題二中秋節(jié)教案北師大版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年9月29日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的熱愛(ài)，增強(qiáng)對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)和感受，形成積極的人生態(tài)度。

2.培養(yǎng)學(xué)生遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，懂得尊重他人，增強(qiáng)法治觀念。

3.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、思考和解決問(wèn)題的能力，提高實(shí)踐和創(chuàng)新能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感，提高文化自信。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)秋天的特點(diǎn)和美麗。

2.了解和尊重中秋節(jié)的文化習(xí)俗。

3.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和社會(huì)責(zé)任感。

難點(diǎn)：

1.對(duì)秋天特點(diǎn)的深入理解和感受。

2.中秋節(jié)文化習(xí)俗的內(nèi)涵和傳承。

3.將法治觀念融入到日常生活中。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)地觀察、圖片展示、故事講解等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入感受秋天的美麗和特點(diǎn)。

2.利用繪本、故事、討論等方式，讓學(xué)生了解中秋節(jié)的文化背景和習(xí)俗，并體驗(yàn)其中的情感。

3.通過(guò)角色扮演、小組討論等活動(dòng)，幫助學(xué)生理解法治的重要性，并將其應(yīng)用到日常生活中。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情景模擬法：通過(guò)模擬秋天的環(huán)境，讓學(xué)生身臨其境地感受秋天的特點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)季節(jié)變化的認(rèn)知。

2.互動(dòng)討論法：引導(dǎo)學(xué)生參與小組討論，分享對(duì)秋天的觀察和感受，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和合作精神。

3.案例分析法：通過(guò)分析中秋節(jié)的文化習(xí)俗案例，讓學(xué)生理解并尊重不同的文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用圖片、視頻等多媒體素材，生動(dòng)展示秋天的景象和中秋節(jié)的文化習(xí)俗，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.網(wǎng)絡(luò)資源利用：引入相關(guān)的中秋節(jié)文化資料和法治教育內(nèi)容，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行分享和討論，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

3.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂管理和學(xué)生評(píng)估，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)提供數(shù)據(jù)支持。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《美麗的秋天》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們最喜歡的季節(jié)是哪個(gè)？為什么？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索秋天的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解秋天的基本概念。秋天是每年公歷的9月到11月，這個(gè)季節(jié)天氣逐漸變涼，大自然發(fā)生了很多變化。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一些關(guān)于秋天的圖片和視頻。這些素材展示了秋天景色的美麗，以及它如何幫助我們感受到季節(jié)的變化。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)秋天的特點(diǎn)和美麗這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何感受到秋天的美麗這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與秋天相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如“秋天我們應(yīng)該注意哪些健康問(wèn)題？”

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示秋天植物的變化。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“中秋節(jié)的文化習(xí)俗”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如“你們知道中秋節(jié)為什么要吃月餅嗎？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了秋天的基本概念、美麗和特點(diǎn)。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)中秋節(jié)文化習(xí)俗的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.秋天的基本概念：秋天是每年公歷的9月到11月，這個(gè)季節(jié)天氣逐漸變涼，大自然發(fā)生了很多變化。

2.秋天的特點(diǎn)和美麗：秋天樹葉變色、落葉，天氣涼爽，自然界中有很多美麗的景象，如金黃的稻谷、豐收的果實(shí)等。

3.秋天應(yīng)注意的健康問(wèn)題：秋天天氣干燥，應(yīng)多喝水、多吃水果蔬菜，注意皮膚保濕，預(yù)防感冒等。

4.中秋節(jié)的文化習(xí)俗：中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，人們會(huì)在這一天賞月、吃月餅、賞花燈等，以此來(lái)慶祝團(tuán)圓和豐收。

5.法治觀念和社會(huì)責(zé)任感：作為公民，我們應(yīng)該遵守法律法規(guī)，尊重他人的權(quán)利，履行自己的社會(huì)責(zé)任，共同維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了情景模擬法、互動(dòng)討論法和案例分析法等多種教學(xué)方法，學(xué)生們積極參與，課堂氣氛較為活躍。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，展現(xiàn)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和動(dòng)手能力。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如在講授重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，部分學(xué)生仍然存在理解困難，可能是因?yàn)槲覍?duì)難點(diǎn)的解釋不夠清晰，或者學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備不足。此外，在課堂管理方面，個(gè)別學(xué)生注意力不集中，影響了課堂教學(xué)效果。

2.教學(xué)總結(jié)：

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課學(xué)生們對(duì)秋天的特點(diǎn)和美麗有了更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)中秋節(jié)的文化習(xí)俗也有了更全面的了解。在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，學(xué)生們表現(xiàn)出了較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如部分學(xué)生對(duì)法治觀念的理解不夠深入，以及在實(shí)踐活動(dòng)中的實(shí)際操作能力有待提高。

針對(duì)以上問(wèn)題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，首先，我需要改進(jìn)教學(xué)方法，對(duì)于重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容，運(yùn)用更多生動(dòng)形象的教學(xué)手段，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解。其次，我要加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的注意力，可以嘗試設(shè)置課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后，針對(duì)法治觀念的教育，我將在日常生活中不斷滲透相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將法治觀念應(yīng)用到實(shí)際生活中。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了對(duì)秋天美麗景象的喜愛(ài)和對(duì)中秋節(jié)文化習(xí)俗的興趣。大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中提出了許多關(guān)于中秋節(jié)文化習(xí)俗的創(chuàng)新觀點(diǎn)，如月餅的制作過(guò)程、賞月的意義等。學(xué)生們?cè)谡故局心軌蚯逦乇磉_(dá)自己的觀點(diǎn)，并較好地結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行討論。

3.隨堂測(cè)試：在隨堂測(cè)試中，學(xué)生們對(duì)于秋天的特點(diǎn)和美麗、中秋節(jié)的文化習(xí)俗等知識(shí)點(diǎn)掌握較好。大部分學(xué)生能夠正確回答相關(guān)問(wèn)題，顯示出對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握。

4.實(shí)踐活動(dòng)參與度：學(xué)生們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的參與度較高，能夠積極進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。他們通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，加深了對(duì)秋天特點(diǎn)和美麗、中秋節(jié)文化習(xí)俗的理解。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和測(cè)試結(jié)果，我認(rèn)為學(xué)生們?cè)诒敬握n程中對(duì)秋天的特點(diǎn)和美麗、中秋節(jié)的文化習(xí)俗等方面有了較好的理解和掌握。他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)和小組討論中展現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。然而，部分學(xué)生在法治觀念的理解上仍需加強(qiáng)，我將進(jìn)一步關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并提供針對(duì)性的輔導(dǎo)?？傮w來(lái)說(shuō)，本次教學(xué)活動(dòng)取得了較好的效果，但也存在一些不足之處，我將繼續(xù)努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《秋天的故事》、《美麗的秋天景象》等，讓學(xué)生通過(guò)閱讀進(jìn)一步感受秋天的美麗和特點(diǎn)。

-視頻資源：《中秋節(jié)的傳統(tǒng)與習(xí)俗》、《中秋節(jié)的起源》等，讓學(xué)生通過(guò)視頻了解中秋節(jié)的文化背景和歷史淵源。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生與家人一起制作月餅，體驗(yàn)中秋節(jié)的家庭團(tuán)圓氛圍。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀相關(guān)材料或觀看視頻資源，加深對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)和感受。

-學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟記錄下來(lái)，與同學(xué)分享，互相交流和學(xué)習(xí)。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等，支持學(xué)生進(jìn)行課后拓展學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，如制作月餅等，將課堂所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校或社區(qū)的中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，親身感受傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承意識(shí)。

九、課后拓展

1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《秋天的詩(shī)篇》、《秋天的繪畫作品》等，讓學(xué)生通過(guò)閱讀和欣賞進(jìn)一步感受秋天的美麗和特點(diǎn)。

-視頻資源：《中秋節(jié)的故事》、《中秋節(jié)的歌曲》等，讓學(xué)生通過(guò)視頻了解中秋節(jié)的文化背景和習(xí)俗。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生與家人一起制作燈籠，參加中秋節(jié)猜燈謎活動(dòng)，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的樂(lè)趣。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀相關(guān)材料或觀看視頻資源，加深對(duì)