《活動(dòng)6 我的鞋子真干凈》（教案）三年級(jí)勞動(dòng)北師大版

《活動(dòng)6我的鞋子真干凈》（教案）三年級(jí)勞動(dòng)北師大版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析《活動(dòng)6我的鞋子真干凈》是北師大版三年級(jí)勞動(dòng)教育教材中的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，讓學(xué)生學(xué)會(huì)清潔和保養(yǎng)自己的鞋子，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容涉及教材第二章《我會(huì)照顧自己》中的第三節(jié)“愛(ài)護(hù)我們的衣物”，具體內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)鞋子的種類、結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)清潔鞋子的方法，了解保養(yǎng)鞋子的常識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在二年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的生活自理能力，如整理書(shū)包、穿戴整齊等，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。此外，學(xué)生在日常生活中對(duì)鞋子有一定的認(rèn)識(shí)，能夠辨別不同種類的鞋子，但對(duì)清潔和保養(yǎng)鞋子的方法可能還不夠了解。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固和拓展學(xué)生的生活技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)目標(biāo)：動(dòng)手操作能力，通過(guò)實(shí)際操作學(xué)會(huì)清潔和保養(yǎng)鞋子的技巧，提高學(xué)生的生活自理能力；觀察能力，讓學(xué)生在觀察鞋子結(jié)構(gòu)、材質(zhì)的基礎(chǔ)上，提升對(duì)生活事物的觀察與認(rèn)知；責(zé)任意識(shí)，通過(guò)對(duì)自己鞋子的打理，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)個(gè)人物品、珍惜勞動(dòng)成果的責(zé)任感；合作交流能力，課堂活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、合作，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。以上目標(biāo)與新教材強(qiáng)調(diào)的培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、觀察能力、責(zé)任感及溝通合作能力相契合，使學(xué)生在掌握生活技能的同時(shí)，全面提升核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握清潔和保養(yǎng)鞋子的正確方法。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)技能應(yīng)用到日常生活中，形成自覺(jué)自理的習(xí)慣。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)直觀演示和分步驟講解，讓學(xué)生清晰了解清潔和保養(yǎng)鞋子的具體流程，加強(qiáng)課堂實(shí)操練習(xí)，確保學(xué)生掌握正確的操作方法。

2.設(shè)計(jì)“日常自理小能手”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中實(shí)際操作，記錄自理過(guò)程，將課堂所學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合。

3.創(chuàng)設(shè)情境模擬，如“鞋子小醫(yī)院”，讓學(xué)生扮演醫(yī)生角色，為“生病”的鞋子診斷并治療，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性，加深記憶。

4.定期組織自理能力競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生積極性，培養(yǎng)其自覺(jué)自理的習(xí)慣。

5.家校合作，教師與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生在家的自理表現(xiàn)，給予及時(shí)反饋和鼓勵(lì)，鞏固學(xué)習(xí)成果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略為實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效果，我將采用以下教學(xué)方法與策略：

1.講授與討論相結(jié)合：

-教師通過(guò)PPT展示，結(jié)合課本內(nèi)容，講授清潔和保養(yǎng)鞋子的基本方法。

-引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)清潔和保養(yǎng)鞋子過(guò)程中的注意事項(xiàng)進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，提高課堂氛圍。

2.案例研究：

-選取生活中常見(jiàn)的鞋子清潔保養(yǎng)案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問(wèn)題，并提出解決方案。

-通過(guò)案例研究，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。

3.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：

-將學(xué)生分成若干小組，每組負(fù)責(zé)完成一個(gè)關(guān)于清潔和保養(yǎng)鞋子的項(xiàng)目任務(wù)。

-學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，自主探究、分工合作，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作。

4.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-角色扮演：讓學(xué)生扮演鞋子醫(yī)生，為“生病”的鞋子診斷并治療，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性。

-實(shí)驗(yàn)：學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，使用正確的方法清潔和保養(yǎng)鞋子，鞏固所學(xué)技能。

-游戲：設(shè)計(jì)“鞋子清潔大挑戰(zhàn)”游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高課堂參與度。

5.教學(xué)媒體和資源使用：

-PPT：制作精美PPT，展示鞋子清潔保養(yǎng)的方法、步驟和注意事項(xiàng)。

-視頻：播放實(shí)際操作視頻，讓學(xué)生直觀地了解清潔和保養(yǎng)鞋子的過(guò)程。

-在線工具：利用班級(jí)群、教育平臺(tái)等，分享學(xué)習(xí)資源，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)和交流。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解鞋子清潔和保養(yǎng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，如“你知道鞋子有哪些部分嗎？”“你平時(shí)是如何清潔自己的鞋子的？”，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)鞋子清潔保養(yǎng)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具，如清潔鞋子所需的刷子、清潔劑等，以及多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的生活自理能力，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解清潔和保養(yǎng)鞋子的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出重點(diǎn)，如清潔劑的選擇、刷子的使用等，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何正確清潔和保養(yǎng)鞋子的問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)清潔和保養(yǎng)鞋子的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)清潔和保養(yǎng)鞋子知識(shí)的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與鞋子相關(guān)的文化、歷史等拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保材料在鞋子制作中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合清潔和保養(yǎng)鞋子的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人衛(wèi)生與健康的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的清潔和保養(yǎng)鞋子的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如記錄一周內(nèi)自己清潔和保養(yǎng)鞋子的過(guò)程，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理《活動(dòng)6我的鞋子真干凈》是三年級(jí)勞動(dòng)教育的重要內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生掌握清潔和保養(yǎng)鞋子的方法，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。以下是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.鞋子的結(jié)構(gòu)和種類：

-鞋子的基本結(jié)構(gòu)：鞋面、鞋底、鞋跟、鞋舌、鞋帶等。

-鞋子的種類：運(yùn)動(dòng)鞋、皮鞋、布鞋、拖鞋等。

2.鞋子清潔和保養(yǎng)的方法：

-清潔：

a.清潔前先將鞋子表面的灰塵和雜質(zhì)清除。

b.根據(jù)鞋子的材質(zhì)選擇合適的清潔劑和工具。

c.采用正確的清潔方法，如擦洗、刷洗、浸泡等。

d.清潔后放置通風(fēng)處晾干，避免陽(yáng)光直射。

-保養(yǎng)：

a.定期給鞋子進(jìn)行保養(yǎng)，延長(zhǎng)使用壽命。

b.根據(jù)鞋子的材質(zhì)選擇合適的保養(yǎng)劑，如鞋油、防水劑等。

c.保養(yǎng)時(shí)注意均勻涂抹，避免過(guò)量。

3.鞋子清潔和保養(yǎng)的注意事項(xiàng)：

-不同材質(zhì)的鞋子應(yīng)采用不同的清潔和保養(yǎng)方法。

-避免使用不合適的清潔劑和工具，以防損傷鞋子。

-避免在陽(yáng)光直射下清潔和保養(yǎng)鞋子，以防褪色、變形等。

-鞋子清潔后應(yīng)徹底晾干，避免潮濕發(fā)霉。

4.鞋子清潔和保養(yǎng)的日常應(yīng)用：

-學(xué)會(huì)自己清潔和保養(yǎng)鞋子，提高生活自理能力。

-養(yǎng)成定期清潔和保養(yǎng)鞋子的習(xí)慣，保持鞋子整潔、耐用。

-關(guān)注家庭其他成員的鞋子清潔和保養(yǎng)，共同營(yíng)造整潔的家庭環(huán)境。

5.鞋子清潔和保養(yǎng)的意義：

-保持個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防腳部疾病。

-延長(zhǎng)鞋子的使用壽命，節(jié)約資源。

-提高生活品質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

6.環(huán)保與鞋子清潔保養(yǎng)的關(guān)系：

-選擇環(huán)保材料制作的鞋子，減少對(duì)環(huán)境的污染。

-合理使用清潔劑和保養(yǎng)劑，減少化學(xué)物質(zhì)對(duì)環(huán)境的破壞。

-學(xué)會(huì)回收和利用舊鞋子，減少浪費(fèi)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試將生活情境融入課堂，如通過(guò)“鞋子小醫(yī)院”的角色扮演，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)清潔和保養(yǎng)鞋子的技能，這種方法提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.我還注重實(shí)踐操作，讓學(xué)生在課堂上就能動(dòng)手實(shí)踐清潔鞋子的過(guò)程，這樣的教學(xué)方式增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，使他們能更好地將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

（二）存在主要問(wèn)題

在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)課堂時(shí)間安排上有些緊張，導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)操環(huán)節(jié)中有些匆忙，可能沒(méi)有完全吸收和掌握所有的步驟和技巧。此外，在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生對(duì)于小組討論的參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)討論話題不夠感興趣或者缺乏自信。

（三）改進(jìn)措施

針對(duì)時(shí)間安排的問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中更加合理地分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分展開(kāi)，特別是實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時(shí)間去體驗(yàn)和掌握。同時(shí)，我將嘗試引入更多元化的討論主題，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)那些不太主動(dòng)的學(xué)生積極參與，可能通過(guò)設(shè)置小組角色，比如討論組長(zhǎng)、記錄員等，讓每個(gè)學(xué)生都有明確的任務(wù)和參與感。

對(duì)于教學(xué)方法，我打算引入更多的互動(dòng)式學(xué)習(xí)，比如讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)清潔鞋子的問(wèn)題，然后小組合作尋找解決方案，這樣可以提高他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提供更多的個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.觀察自己家中的鞋子，記錄下不同種類鞋子的名稱和特點(diǎn)，并在下一節(jié)課上分享。

2.完成課后練習(xí)題，鞏固清潔和保養(yǎng)鞋子的正確方法